照片里的故事作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的照片里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

照片里的故事作文1

　　歲月如風，席卷了生活中的繁瑣小事；歲月如海，容納人生百事；歲月如青翠的綠光，照亮整個世界；歲月如沙塵中的碎土也沒了記憶。但是照片不一樣，他把那一刻，那一分那一秒定格成了永遠總是歲月長河不斷沖洗。看著那張照片仍然思緒萬千……

　　記起那段時間總愛出現彩虹，小男孩特別喜歡這環境，尤其是美麗的彩虹，簡直是大自然的恩賜，百看不厭。本是晴空萬里的好天氣，一會兒烏云密布，這絕對是雷公電母雨，婆婆騰云駕霧來臨了，可雷公電母好像沒有如約而至呀？雨婆婆無聊的灑下幾方雨水，也就匆匆而作別了，大意得連烏云坐騎都忘了，烏云只好四處而散了。

　　此時，零碎的陽光透過厚實云層的縫隙灑向了人間，雨后初晴，美若天仙，不免招來彩虹橋的駕臨，其實彩虹并不高但卻很長很長。在我看來彩虹從天邊跨過海角，身后的顏色很充實，仿佛可以從中漫步天空。懸掛的烏云還沒有完全褪去，零碎的陽光還沒有完全成型，牛毛細一般的雨滴還被天空拋下。翠綠的葉、棕色的土地、金黃的麥穗、紅色的屋頂，世上的一切都在朦朧中，包括那個小男孩。

　　小男孩癡迷在這絢麗的雨后美景之中，忽然想到了什么，拿起手機，在彩虹之下定格了那一刻的情景。那一刻，漸漸的朦朧的世界變得清晰了，灰蒙蒙的天空亮堂起來，烏云飄著飄著，飄成了白云；陽光的`明亮，但不刺眼，柔和的灑下雨后的世界。細雨滴著滴著就沒了聲音，而小男孩站在彩虹之下。看著彩虹一點點變淺，七種顏色漸漸混為一體，慢慢的大自然融為一體，一切恢復了原樣，但照片仍然定格在那一瞬間時間的長河是用大壩都抵擋不住的，沒有什么可以讓它停止前行。

　　看著照片定格的瞬間美好的回憶，小男孩微微地笑了，他知道這樣的美景足以讓他面對以后成長中的坎坷。

照片里的故事作文2

　　爺爺有一個小小的筆記本。外面是用棕色的牛皮制做的。本角已經泛黃，皺巴巴的，可以看出，這本子有一定年代了。現在，爺爺為了照顧我們，早已不再記錄了。翻開陳舊的`本子，上面有爺爺龍飛鳳舞的字跡。當然，這并不是我被吸引的原因，因為在本子里，夾著一張已經破舊不堪的照片。

　　這張照片十分破舊，還沒我的手心大，四角都已經破損了。正是這張泛黃的黑白照片引起了我的好奇心。照片上，爺爺還很年輕，大概十六七歲的樣子。身上穿著一件簡樸大方的衣衫，穿著一雙布鞋，背后是一條小河，呵！爺爺還挎著一個書包呢！我問爺爺，這張照片是什么時候照的，爺爺說，那是他上學的照片。我很奇怪，問爺爺他為什么照這樣一張照片，當時能照一次像應該是非常不容易的，但爺爺為什么穿得那么簡單，還在一條小河旁照呢？

　　爺爺若有所思，慢慢得講。當時生活條件非常不好，能上學就十分不容易了。在學校里，有錢人家孩子的床上都是兩條被子，鋪一條，蓋一條。爺爺只有一條被子，為了不凍著，他把被子卷成圓筒狀，自己鉆進去睡。爺爺只有一雙布鞋，每當雨天，甚至雪天時，他都光著腳走，因為在他眼里，那雙布鞋太珍貴了！不能把它弄濕。爺爺還說，當時家里不富裕，好不容易照個像，當然要穿好，可他就那么幾件衣服。當時家人給爺爺的血汗錢，他都盡可能地買書，讓知識“武裝”自己……

　　看著這張破舊的照片，我心里很羞愧。想一想，當時生活條件是那么不好，爺爺還是堅持上學，再苦再累也不怕，爭做有用之才。成為了村莊里的第一名大學生。我們從小生活在蜜罐里，有家人疼愛，我們有什么理由不好好學習呢。這張照片，見證了爺爺那個奮斗的年代，讓我們知道，只有有志氣、能拼搏的人才能成為有用之才，才能算得上頂天立地的中國人！

照片里的故事作文3

　　輕撫這一張張老照片，記錄著成長中的每個歷程，唯獨這張黑白照，是奶奶一生中最珍貴的照片之一，一個風容俊貌的男人身旁，依挨著一位綁著雙辮子的女人，他們臉上的每絲笑容，每縷溫情，似乎都在照片上彌漫，在那個年代，拍照只有富人家所能做的事，對于他們來說只有重大日子才能拍上一張，雖然黑白照片已經過幾十年的風侵霜蝕，但依稀見證他們那一刻的幸福。

　　時間流逝，昔日那個活力四射，精力旺盛的女人，如今卻病倒臥床，對她來說，是一個多么沉重的打擊。出院后，奶奶漸漸變得再沒心思和力氣去干農活，也不像的往常一樣，整天郁郁所思，力不從心。爺爺去世得早，每年只有姑姑們陪奶奶過生日，今年也亦復如是，可惜奶奶老了，都累了，不能像往常一樣早早的.為一大家子做九大籃慶祝了。于是特意定了離家最近的飯店，今年，那些常年不在家的孩子們都特意趕回來慶祝，只為能讓奶奶開心。奶奶特意穿的喜慶，精神點，看到兒孫滿堂的情景，滿刻風霜的皺紋卻在臉上顯得那么自然、美麗，與昔日黑白照上的女人一樣容顏尚存，風霜抹去了她的青春，卻抹不掉她的美。

　　“既然今天人都到齊了，又那么開心，那就拍張全家福吧”那個往日不常拍照的奶奶笑了笑說。其實她比誰都清楚，她生怕某一天自己萬一有什么差測，好有個寄托。在座的每個親人心里都清楚，于是一家人高興地坐在一起。僅有我當時不知為什么任性，躲在角落里硬不拍照，媽媽走來勸我，問我什么原因，可我當時的固執，誰都招架不住，媽媽泛紅了雙眼，一股勁拉我到洗手間，失聲痛哭了起來：“女啊，你怎么就不懂事啊，明知道你奶奶剛中風，好不容易醒來，以后的日子還不知道有多長，今天難得一家人到齊了，好讓你奶奶安心點吧，趁奶奶還健在，就好好孝順。”“媽求你了”我當時激動都哭了，接受不了奶奶老了，將要離開的事實，就沖了出門外，大哭了起來。隨后那張全家福就留著一個沒有人的位置，誰都不知這張全家福上少了誰。

　　往后每當我看見奶奶帶著老花眼鏡細細看著這張照片，這張照片僅缺了我，如今多么后悔，我多想奶奶您能健康長命百歲，能熬多幾個春秋，待我長大，能好好孝順您。

　　思以及也，淚已不禁沾濕了那個女人一生中最重要的兩張照片……

照片里的故事作文4

　　我家有一張照片，因為它，我的心里充滿暖暖的回憶。

　　今年一月份，班主任王老師邀請我和媽媽在家長會上表演節目。當時我爽快地答應了，但是心中還有一絲恐懼，因為他們不知道，我的內心一直藏著一個“我”，一個膽怯害羞的小男孩。這個“我”只要站在眾人面前就會緊張不安，不知所措。

　　那天放學回到家，我征求媽媽的意見。媽媽聽了，毫不猶豫地回答：“孩子，你一定要去表演，這是練習膽量的機會。”媽媽的語氣十分堅定。于是我在家埋頭苦練吉它，媽媽練習唱歌，我們希望演出最佳效果。

　　這將是我人生第一次在同學和家長們面前表演！

　　在家排練的時間，媽媽對我格外嚴格，不斷提高要求。有一次，只因一個音符沒有彈標準，就被媽媽責怪了一頓。我們家里，時時會傳來吉它的聲音和媽媽嘹亮的歌聲。爸爸則在一旁為我們加油打氣，給予精神鼓勵，他很遺憾為什么不邀請他。

　　家長會終于來了，我早早來到學校的小劇場等待。那時，我緊張得手心都冒出許多冷汗，生怕自己在表演時會出差錯。

　　終于輪到我們上場了！“下面請小謝母女”主持人說。“不對，是小謝母子來表演吉它伴奏《小幸運》。”臺下一陣哈哈大笑，我也放松很多。

　　我和媽媽走上臺，我努力克制自己的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著吉它，媽媽唱著歌。

　　優美的旋律從我的指尖中流出，大家聽得津津有味。有時，我意識到媽媽的節奏與我不一致時，我們進行眼神交流，心領神會，互相配合，共同演繹。在歌曲的高潮部分，我感受到了音樂的.魅力，情不自禁地和媽媽共同演唱。臺下傳來陣陣掌聲，我的心情無比愉悅。

　　整個過程，我又激動又緊張。表演終于結束了，我如釋重負。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。

　　第一次登臺，還是和媽媽共同表演，媽媽的“小幸運”就是唱給我的。我是父母的小幸運，這是愛的告白！

　　這次，我收獲的不僅是掌聲，還有家人對我的鼓勵，大家對我的肯定。更重要是：我戰勝了那個隱藏在自己內心的“膽怯小男生”。

照片里的故事作文5

　　你瞧，照片上這個小男孩拿著龍蝦笑得多歡呀！這就是我。

　　那是３年前，我在老家拍得照。那天，我和哥哥發現離外婆家不遠的那個池塘一夜之間水就沒有了。哥哥說：＂這兒肯定有龍蝦！可以大顯身手了！＂說著挽起了袖子。我朝池塘望去＂哪有什么龍蝦呀，到處都是像馬蜂窩一樣得洞＂，哥哥拍了一下我的頭：你以為龍蝦像你一樣苯呀！它們都在洞里，難道它們會爬出來等著你捉？＂我似懂非懂地說了一句＂哦！＂，開始捉龍蝦了，我和哥哥一起走進了池塘。我把手伸進一個洞里，摸到了一樣東西，我大叫：＂太好了！我捉到了！＂我拿出來一看。＂啊？半只龍蝦？＂一定是我太高興了，一用力，把龍蝦捏成了兩半，就這樣，＂開門紅＂就泡湯了。一看哥哥那里已經捉到了兩只了。我想讓哥哥＂收我為門下＂（教我捉龍蝦）。可哥哥死活不收。于是我就偷偷學著哥哥的樣子，準備＂現學現賣＂。我學著哥哥的樣子，把手伸進一個洞里，像哥哥那樣手在洞里圍著洞轉，我摸了很久也沒有摸到，而哥哥卻又捉到了一只龍蝦。我氣憤極了，手用力伸進了一個大洞，只聽＂哎喲！＂的.用力一聲，我的手被什么東西夾了一下，手拿出來一看，小手指負傷了（也就是被夾腫了），手和手臂也沾滿了污泥，而哥哥卻在旁邊幸災樂禍！＂你這樣還不如去練＂九陰白骨爪！哈哈哈＂但我不放棄這個洞，總覺得這個洞一定有收獲。于是我把手放進去，摸到了一樣東西，我怕再次被夾，于是還沒給這樣物品＂認定身份＂就拿了上來。

　　拿出來一看，竟是一只＂巨蝦＂（因為它實在太大了。）可能是摸到了巨蝦，來了個開門紅，我捉的龍蝦越來越多，連哥哥也甘拜下風，這時已臨近中午，下姨也來找我和哥哥了，小姨看我笑得這么歡，于是把我拍了下來。

　　一看到這張照片，我就好像又回到了那天。我忘不了那一天得。這張照片就是我童年我和哥哥的快樂寫照。

照片里的故事作文6

　　望著窗外淅淅瀝瀝的雨，再看看桌上一堆沒寫完的作業，我嘆了口氣，升入初中以來，每周回家都會是一個“充實”的周末。

　　這時，旁邊相冊一張照片滑了出來，我撿起一看，上面是我小時候的樣子。我乖乖坐在小推車里，穿著一件黑白相間的上衣，下面則是一個黃色的褲子。那時的我留著短發，跟一個男孩子一樣。在我額頭中心，有一小紅點，可能是為了照相貼上去的吧。

　　我捧著照片左看右看，實在想不起是什么時候照的，于是跑去問我媽。我媽接過我手中的照片，看了一會兒，笑著說：“這張照片啊，是你三歲那年照的，怎么可能會記得。”我問：“當時為什么會照這樣一張照片？”媽媽一聽便來勁了，給我講起了事情的經過：那時的我還沒有什么衣服穿，店里賣的都太貴，媽媽就想著給我做一套，于是就買來了布。那時媽媽做的針線活也不是很多，所以總是“碰壁”，把手上扎了好多小傷口。過了幾天，衣服終于做好了，我看見了，非常開心，嚷嚷著要穿，簡直愛不釋手。當時，媽媽想著現在穿，長大也不能穿了，就拍張照片保存起來。

　　媽媽還說，去拍照的時候，我那個興奮勁兒啊，別提有多開心了。媽媽臉上洋溢著笑容，仿佛又回到了拍照那天。

　　聽完后，我的心久久不能平靜，對于父母，我是愧疚的。升入初中后，一周一回家，就拿短短的.兩天星期天，我總是躲在房間里看手機，完全不去外面，從而也忽略了父母，減少了陪伴他們的時間。

　　母親看我玩手機那么長時間，總是嘮叨我：“別看了，少看一會吧，看那么長時間會近視的。”每當聽到這些，我的心是不耐煩的，心想：媽媽怎么會這么煩？極不耐煩的時候，還會和他們頂起嘴來，完全忽略了他們的感受。

　　我也曾對她說過我有夢想，對她說過我的夢想是什么。她總是對我說：“別總口頭說，你還得努力，不努力怎么會實現？努力了，夢想就會實現。”這些話，一直激勵我到現在。通過這張照片，我明白了母親對我的愛，我會用一生的時間來報答你們的恩情。

照片里的故事作文7

　　每個人都有屬于自己的獨特的記憶，有很多人，都選擇用照片這種東西來讓我們不會忘記，而我現在，要給大家講的兩張照片，其中一張是在小學一年級春游時我的老師給我們拍的；而另外一張則是在六年級畢業時專門拍照的老師給我們拍的。

　　在前一張照片中，許多小學同學的臉龐都浮現出一種童稚，而我呢，也是這其中一個，想想那個時候，我們一個個都還是那么懵懂，但是現在，當年那些一個個無知的求知少年，都已經遠走高飛。

　　那張照片中的我左手比出一個“耶”的樣子，一張稚幼的臉沐浴在陽光之下。那時正是冬末春初，正是換季的時候，許多人都穿著冬季校服。那一雙雙充滿求知的欲望的眼睛，正對著攝像頭微笑，眼底紛紛流露出一種興奮之色。

　　我的旁邊也就是我那時的好友，他與我同讀幼兒園，又與我并肩走進了小學的禮堂，他做出的動作與我相差不大，但從照片中他的眼神中我感受到了一種堅定的信念，那是只有優秀的學生才會有的一種東西。

　　照片中站在班級最左側的一名女性是我的一年級語文教師，她的右手提著一包春游時要用的一些工具，右手摟著我們班的一個女同學，同樣也是一年愉悅的`看著攝像頭。而他右邊懷里的那位女同學，我只記得她那段時間似乎得了什么病，照片中，她雖然臉色有些蒼白，但仍然是努力扯出微笑望著遠處的攝像頭。

　　看完小學一年級的照片，接下來就是小學畢業照了。

　　照片中的我們，已不同于六年前懵懂無知的我們，因為這張照片中，我的所有同學們、老師以及最中間的校長，全部都是一臉嚴肅的露出少許笑容看著鏡頭頭，這個時候，有個同學鋒芒畢露，而有的同學沉穩踏實。或許，從這一刻起，所有人都已經顯露出自己特有的特點。

　　而這張照片中，比較明顯的一位同學是之前那張照片最后所說到的女同學，這是因為，照片中的她雖然是面帶微笑，但只要仔細一點，就可以明顯的看出，她的眼圈是紅的，看到這里，我又想起了那個時候，在拍照之前，她坐在地上大哭的場景，不因其他，只是因為她不愿拍畢業照，不愿這么輕易的與六年的伙伴告別……

　　到后來，被迫無奈，只得擦去眼淚，對著鏡頭勉強笑了一下。

　　六年的時光啊，原來是這么的短暫，如果可以，我真想再天真一次，再幼稚一次……

照片里的故事作文8

　　小小的照片，載滿了的。

　　——題記

　　翻開相冊，一張張照片映入眼簾，這些照片，記錄了我的酸甜苦辣······

　　一張照片掉了出來。

　　照片上的我兩三歲的模樣，坐在的懷抱里，帶著一個黑色的墨鏡，手里捧著一本書，慈祥的笑著。

　　那是我小的時候，爸爸年輕的時候。如今的我，已經出落成個大姑娘了，而爸爸，卻在漸漸的衰老。

　　小時候，爸爸的大手牽著我的小手，帶我走遍一個又一個的春夏秋冬，走遍一片又一片的鄉間麥田，走過一個又一個的日子。

　　時光之書輕輕地翻開了下一頁。

　　現在，我大了，已經不需要大手牽小手這樣走過每一個地方，爸爸成為了我堅強的`后盾。

　　漸漸地，爸爸的頭上有了一些白發，黑發總是頑強地在和白發對抗，可是每次貌似都是白發以勝利而告終。

　　我拼命發芽，你白了頭發。

　　每周放學，只要你不上班，你總會早早的在校門口等我放學，并且備好了飯菜，一到家就能吃上飯。

　　你對我的愛無處不在。

　　現在的你，和照片上的你全然不像，你為了我操碎了心。

　　原本年輕的你，經過歲月的銷蝕，皺紋悄悄地爬上了臉龐，你總是默默的。

　　照片上的你，笑容燦爛，現在的你，笑容依舊，只是少了一些清澈罷了。

　　你不會像媽媽那樣問長問短，噓寒問暖，你以你獨特的方式關心著我，這，便是。

　　總是向你索取卻不曾說謝謝你，

　　直到長大以后才明白你不容易。

　　每次離開總是裝作輕松的樣子，

　　微笑著說回去吧轉身淚濕眼底。

　　多想和從前一樣牽你手掌，

　　可是你不在我身旁托清風捎去安康。

　　時光時光慢些吧，

　　不要再讓你變老了，

　　我愿用我一切換你歲月長留······

　　此時，《父親》這在耳畔響起，這打動了千千萬萬兒女的心，在看照片，現在的你和照片里的你一樣，一樣年輕！

　　照片里的，我獨特的。

照片里的故事作文9

　　一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。當然，它也記錄了一個人青春的成長。

　　我的手機里有一張我永遠舍不得刪除的照片，即使換了新手機，我也要把這張照片傳到新手機里。曾經有人問過我：“至于嗎？不就是一張照片嗎？再照一張不就行了嗎？”不，它不是一張照片，而是我成長的見證。這樣的照片永遠不可能再拍第二次了。

　　照片里的我，那時才剛剛步入青春期，卻和媽媽來了一次情感大爆發。

　　“回來了。”媽媽帶著一絲煩躁的語氣對我說。

　　“嗯！怎么了？心情不好嗎？”知母莫若女，我感覺到了媽媽可能遇到煩心事了。

　　“嗯，工作上的事。我去幫你熱飯菜。”

　　吃飯時，媽媽看著我狼吞虎咽地吃飯時突然來了一句：“你昨天晚上是不是玩手機了？”聽到這句話的我差點沒把嘴里的飯吐到對面媽媽的身上，我連忙擦擦嘴。

　　“我問你話呢，你聽到了沒有？”媽媽再一次用嚴肅的語氣對我說，仿佛是在警告我。

　　“喏，那上面不是你寫的嘛，周末九點半之前可以玩30分鐘的手機。”我指著墻上的家規說道。

　　“可昨天是周五，而且你的作業寫完了嗎？！”媽媽仿佛是在質問一個犯人一樣。

　　“我想休息一下嘛！而且我玩了不到二十分鐘！”聽到媽媽這句話，我的大腦“轟”的一聲炸開了。

　　我和媽媽母女之間的爭吵在樓道里都可以聽得見。最后，我以一種極端的方式結束了這場戰爭――離家出走。可當我一個人坐在公園里靜下心來：我后悔了！我這樣的.舉動該讓媽媽多么傷心！多么著急啊！我打電話給我的好朋友，好朋友聽到我的事也很著急，急忙趕過來。我一直忍著淚水，即使朋友在我身邊時，我也不掉一滴眼淚。可當朋友通知了媽媽，當我見到了媽媽時，淚水決堤而出，我和媽媽緊緊的相擁在一起。“媽媽！我錯了！對不起！”“媽媽也有錯！媽媽不該質問你！以后不這樣了好嗎？”當我和媽媽相擁道歉時，朋友用手機記錄下了這一刻，沒錯，就是這張照片，我和媽媽相擁在一起，臉上掛滿了淚水。

　　就是這樣一張平凡又不平凡的一張照片，記錄了我的成長，充滿了我的回憶。

照片里的故事作文10

　　歲月不居，時節如流。童年的背影已漸行漸遠，幼時的記憶也慢慢地淡忘，而當我一拿起這張照片，眼前就浮現出那已不復存在的老房子的原貌，以及曾在那里度過的快樂時光。

　　這張照片，是我今年“五一”假期回老家時拍的。照片中的一片廢墟，是我外公、外婆以前的家，因拆遷，他們如今已搬到城里去住了。這兒，曾是我幼時生活過的'地方，盡管它已全然不是以往的模樣，但一來到這里，我的思緒還是不由自主地飛向了從前……

　　大約在我三、四歲的時候，只要幼兒園一放假，媽媽就會帶我回老家。在那里度過的每一天都是最美的時光，每一個角落都幾乎成了我快樂的天堂。最愛在那石頭做的門檻上，上下蹦跳;喜歡在院子里的水泥場上，踩著滑板一圈圈地轉;喜歡在飯后捧著飯碗，把我不吃的肥肉丁或吃剩下的米飯和菜梗，丟給時常來院子里“光顧”的狗或雞;更喜歡跟著外公走大約一里多地的泥巴路，到地里或田埂旁，將稻草人的頭和手臂裹上一層塑料布……細想起來，在故鄉度過的童年，是那么的安逸、恬靜和美好!

　　“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。夏夜里，最有意思的活動還是捉蟬了。當清朗澄靜的第一縷月光掠過樹梢，老柿樹上的蟬便開始唱歌了，歌聲并不悅耳，甚至還有些吵鬧，所以每當蟬鳴時，我都會讓爸爸去捉蟬。把長竹竿的一頭綁上一個塑料袋，就是最簡單的捕蟬利器。先把袋子通過長竹竿慢慢靠近蟬，然后迅速地罩住，再輕輕地一卷，這只可憐的小“歌唱家”就無聲無息地落入袋中了。我通常也就是細細地觀察它一番，再逗一逗它，便將它又放回院中了。在清朗的月光下，搖著躺椅，靜靜地聆聽清脆的蟬鳴和微風拂過樹葉時的沙沙聲，這是何等愜意的一件事!

　　最后一次見老房子，距離現在也不過兩三年的時間。五一節再去時，已經荒蕪得都快認不出路來了，直至看到那片水泥場，才知道這就是老房子的地基。亂石中，雜草肆意地瘋長著，都快比人高了，只有那棵高大的水杉和左右兩棵老柿樹還是記憶中的樣子，在和煦的微風中吐露著晚春的氣息。

　　四季輪回，燕去還會來，花謝會再開。可是，沒了老房子的故鄉啊，你到底在哪里?

照片里的故事作文11

　　去年10月1日放假，媽媽帶我去邢臺看爸爸，去了以后，爸爸沒有時間帶我們去玩兒，就讓小商姐姐帶我們去玩兒，姐姐帶我們去了森林公園。來到森林公園，我看見一頭雕刻的大黑牛，上面寫著臥牛城，我問姐姐為什么要雕刻大黑牛叫臥牛城呢？姐姐說：“傳說，從前邢臺有一條大河，河邊住著一對夫婦，他們非常勤勞、善良，有一年的夏天河里發了大水，夫婦兩個正在河里打魚，河水把船沖翻了，夫婦兩個掉直了水里，眼看快要淹死了，天上掉下來了一頭大黑牛把他們救了，原來這牛是天神派下來幫助他們的，后來大黑牛就跟他們回了家，幫他們種地，日子越過越好，后來大黑牛歸天了，人們為了紀念它，所以叫這個地方臥牛城。聽了這個故事，于是我便和姐姐在這臥牛城與大黑牛拍下了這張照片。

　　在我精致的相冊里，存放著一張我兒時的照片，照片上的我正和小猴子玩耍。每當我看到這張照片的時候，都會“咯咯咯……”地笑出聲來。

　　那還是前年暑假里的一天，我和倆位姨哥還有爸爸媽媽一起到花果山去游玩。我們一進大門就直接朝著水簾洞走去。山上的水嘩嘩嘩地往下流，我們穿著雨衣興致勃勃地走進了水簾洞。漫步在水簾洞里，看見了許多的石凳和石桌，再朝著里面走幾步，又看見了一個刻工精致的石椅，這就是當年齊天大圣坐的椅子。我們走出水簾洞，媽媽就催促著我們回家。可剛走出大門，就看見有位叔叔在大聲叫喊：“五元錢抱一次小猴子，免費拍一張好照片。”我的兩位姨哥嚇得走的.遠遠的，看都不敢看一眼小猴。可是有勇氣的我卻很想抱著小猴子玩耍，所以目不轉睛地看著猴子。媽媽仿佛看出了我的心思，給了我五元錢。我高興極了，立刻把錢遞給叔叔。叔叔把小猴子放在我的肩膀上，我不但不害怕，而且還和小猴子玩耍呢！工作人員抓住時機給我拍下了這張照片。

　　這張照片一直珍藏在我精致的相冊里。每當我拿出那張照片，就總會讓我想起那次快樂的花果山之旅。

照片里的故事作文12

　　無止境的努力、無止境的謙虛、無止境的忍耐。題記

　　我永遠記得，我從未忘記 那個冬天。

　　灰色的屋頂，紅棕色的磚墻，照片里的這個是河北廊坊大廠的一個攝影地點。二〇一七年十二月，一群懷揣著出道夢想的男孩們便走進了我們的冬天，故事開始了。

　　1月19日，一檔偶像男團競演養成真人秀節目《偶像練習生》在某視頻平臺播出，這是他們訓練生活的開始，我們全民制作人也準時守候在電腦、手機或電視前。

　　初舞臺的他們露出一絲絲青澀，每個人都領取到了自己在那里第一次舞臺表演相應的成績，不管是穿著漁網衣的蔡徐坤，糖果系的`陳立農，未滿十六歲就已經將自己打扮成大人模樣的黃明昊，還是被導師夸獎的錢正昊，燃起全場的泰國的黃書豪，全名制作人都給予了相應的印象。

　　家歡喜幾家愁，沒發揮好的人哭泣，比自己預想的等級要高的人開心，但沒事，這只是開始，之后的幾個月好好努力，一句 全民制作人 請多關照 練習生們便開啟了接下來的幾個月

　　之后的任務由時間依次發布，許多多的舞臺讓全民制作人們看到了他們的成長，一次一次的歷練，成就了更好的他們，我們也在和他們一起成長。

　　從主題曲《EIEI》的考核，再到4月6日的出道舞臺，他們從未停歇，一直努力，經過一輪一輪的篩選，中間的不僅僅只有100到60到35再到20名的呆板的數據和名次，還藏著練習生們的淚水和汗水，以及全民制作人的心血。

　　4月6日那一晚，練習生們畢業了，由全民制作人們投票選出來的九人男團出道了，第一名的蔡徐坤，第二名的陳立農，第三名的范丞丞，第四名的黃明昊，第五名的林彥俊，第六名的朱正廷，第七名的王子異，第八名的王琳凱和第九名的尤長靖組成了NINEPERCENT（百分之九）

　　故事結束了？沒呢！出道的那九人男團會攜帶著剩下的91位練習生的夢想繼續前行，我很幸運能見證他們的練習時光，NINEPERCENT（百分之九）即使解散了，故事也永遠不會結束，而是未完待續，花店倒閉了，花繼續開著。

　　喝著農夫山泉維他命水的那段日子，溫暖著我整個冬天。

　　我永遠記得，我從未忘記。

照片里的故事作文13

　　翻開相冊，映入眼簾的是一張放大的照片。照片上，一個十歲小男孩，悠閑地靠在公園的圍欄上，笑容燦爛。這個小男孩就是我，背景是游樂場里一片巨大的水道。這張照片是在深圳華僑城拍的。

　　去年暑假的一天，我和媽媽來到深圳華橋城游玩。當我看見別人都在玩激流勇進時，我羨慕極了。你瞧，皮劃艇先緩慢地升上高空，然后順著水道往下滑行。水在皮劃艇的沖擊下，濺起幾十米高的水花。游玩的人們都發出快樂地尖叫聲。看上去可真刺激。我趕緊拉著媽媽的手，對她說：媽媽，你看遠處激流勇進，好像很好玩啊！媽媽聽了我的話，說：好吧，那我們去看看吧！

　　我們先去買票，可是排隊卻需要很長的時間。在烈日下炙烤了半個多小時，終于到我們了！

　　我們穿好雨衣，這是為了防止巨大的水花灑到我們身上。在工作人員的指揮下，我們依次坐上皮劃艇。我已經激動得手舞足蹈。隨著滴的一聲，皮劃艇開始緩緩行動了。

　　皮劃艇經過一段平面軌道后，開始漸漸上升時，我有一種強烈的恐懼感：皮劃艇會不會掉下來？會不會突然從半空中落下來呢我緊緊地抓緊媽媽的手，心提到了嗓子眼兒。媽媽轉過頭，瞥了我一眼說：哼，你還男子漢呢。看你這膽小樣！我聽見媽媽說的這句話，心里不由地想：哈，我一定要證明自己是一個男子漢！于是，我的雙手緊緊地抓住扶手，心里不停地對自己說：不要害怕，不要尖叫！

　　當皮劃艇到達最高處時，我低頭一看，天哪，腳下是近乎垂直的.軌道，大概有幾十米高。軌道底端是巨大的水池。許多人嚇得開始尖叫。我定了定神，做了一次深呼吸，心里告訴自己：夏曉宇，你是一個男子漢，不要怕！不要怕！在那一刻，我的腦海里想起了許多畫面：荒島上求生的魯濱遜，勇敢的關羽于是，我再次坐直了身子。這時，皮劃艇快速向下滑去，頓時，一種強烈的失重感襲來，仿佛我整個人都要飛起來了。當皮劃艇沖擊水面時，我感覺像是有一個人在用力地推我，水面上濺起十多米高的水花，在太陽光的照射下，一道彩虹在空中架起

　　霎時，我感覺神清氣爽，有一種征服的快樂。我得意地揮舞著雙手。就在這時，等在場外的爸爸，給我拍下了這張珍貴的照片。

　　每當我看到這張照片，我便會想到：快樂常常是困難和恐懼之后。

照片里的故事作文14

　　我煩躁的把作業本一甩，看著已經亂的不像話的書桌，我嘆了口氣，開始收拾書桌。

　　還在上幼兒園大班的我站在長城腳下，驚奇地張大了嘴巴：長城真的好長啊用長龍來比喻一點都不夸張，一聽說還要爬長城，我下巴差點沒掉下來："不去，不去，死都不去！"

　　爸爸笑了笑："聽說長城的風景很美哦！"我的好奇心瞬間被勾了起來。于是，在長城美景的誘惑下，我應該興高采烈的跳上了長城的'階梯。剛開始我還挺輕松的，邁著步子一路欣賞沿途的風景，可是漸漸的我已經有點累了。望著長長的階梯，我晃著酸痛的雙腿，心中不禁想放棄。但看著爸爸媽媽越行越遠的身影，我硬著頭皮跟了上去。

　　熾熱的陽光讓我積攢了一下午的火氣全部爆發了。"嗚嗚我不走了。"我哭的很是委屈，淚水汗水抹了一臉。可媽媽并沒有說什么，她指了指我旁邊，我看見了一位老人顫巍巍舉著手杖，正費力的走著。我瞪大了眼睛，天啊！這是一位怎樣的老人啊！花白的頭發在風中飄起，他似乎注意到了我的目光，轉過頭，沖我笑了笑，露出稀疏的牙："加油啊，小姑娘，前面的風景更好！"前面的風景更好我愣住了，隨后便狠狠的擦干了眼淚，猛地灌下了幾大口水便開始向前爬。

　　在夕陽即沉入平線時，我終于看到了，那最后一個關隘，它在夕陽的籠罩下顯得更為古老。我轉過身，驀然發現，原來我所走過的路竟如此之長。隨著夕陽，我站在八達嶺的頂端歡呼了起來。

　　我回過神來，輕輕拾起照片，將它鄭重地放在書桌前。每次心懷期待，積少成多，才能達到八達嶺的頂端。在學習上又何嘗不是如此呢？也許每邁出一小步這不算什么，但一點點地積累起來，在你達到成功的終點那一刻，你才發現自己原來走了這么長的路。我重新坐下來，開始靜靜地學習。

照片里的故事作文15

　　在我臥室的相冊中，有著許多照片。閑暇時拿出來翻看，它們大多記錄著我成長中的點點滴滴：喜悅，歡樂，悲傷，失落，有我第一次坐過山車時被嚇壞的哭相；和媽媽在沙灘上拾貝殼時燦爛的笑容；還有第一次獲得英語比賽時滿面的欣喜……它們記錄著我成長的腳步，承載著童年完美的回憶。

　　目光定格在一張與奶奶的合照上。照片中，奶奶抱著我坐在公園河灘上的光滑石塊，雙腳浸在清涼的河水中，任它們搔著腳心，好不愜意。而我則好奇地向水低望去，似乎是想要明白水中究竟藏著什么。我們身邊放著件快要完成了的紅色毛衣，那美麗鮮艷的長條花紋，映照著奶奶臉上燦爛的笑容，在午后陽光的映照下，一切，都是如此和諧，美妙。 “對，你們家的孩子我們實在是管不了，提議你們先把他領回去幾天……”園長撥通電話沒多久，奶奶來了。在那之后，我就沒再去過幼兒園，每一天都由奶奶帶著，餓了找奶奶去買吃的，困了依偎在她溫暖的懷中小睡一會兒，或者趴在奶奶身旁看她織著那五彩的毛衣。時常聽到奶奶和身在外地的父母因我上學的事在電話中爭吵，可奶奶總是說“孩子啊，他還小，過幾年再說吧……”掛斷電話后，奶奶會帶著我去公園玩耍，依舊是那片河灘，那個石塊，那童年記憶中我和奶奶的老地方。

　　一張又一張翻看著，不知不覺中，照片上的那個在襁褓中熟睡的嬰兒，已成在親人身邊活蹦亂跳的孩子，轉眼已到上幼兒園的年齡。

　　在上幼兒園的這段時期里，調皮搗蛋的我，厭惡這被學校教師束縛的日子。那一天，趁著父母親出差，我在幼兒園又哭又鬧，伙伴們玩耍時，在一旁不停地搞破壞；教師講課時，時不時制造出刺耳的.噪音，學校里的教師都不知如何是好，直到……

　　原以為她會嚴厲批評我，可誰知，她一句話也沒說。我曾問過奶奶，當時為什么任著我的性子，不讓我去上學。奶奶說：“每個人都有活潑的天性，何況你那是還小，我不想讓你這么小就失去童年生活的歡樂。”如今，每當來自生活和學習上的壓力使我感到煩躁不安時，我便會翻開相冊，找尋童年的歡樂回憶。奶奶的話語，會讓我的內心變得平靜，不再為壓力而煩惱，心中的任何不快，頓時就煙消云散。

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