我的故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文1
我們的毛爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地為人們導航，為人們指引正確的方向。
小時候，我愛聽媽媽講故事，每天晚上都要聽半小時才能睡著。正因為我小時候愛聽愛看故事，所以上幼兒園中班時就認識了幾百個字。如今，書已經是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起來如饑似渴地讀著。那童話多有趣，那詩歌多浪漫，那小說多感人啊!
在我們家書柜里、書桌上、茶幾上，到處都是書，家里的每個角落都能看到書的蹤影。書的.品種也是五花八門：有工具書、英語書、漫畫書、故事書……
在這些書中，我最喜歡讀《西游記》了，因為從《西游記》中我知道了做人要勇敢、善良，要像孫大圣那樣敢于承擔責任，勇于克服困難，這樣做什么事都會迎刃而解的。
長大了，我愛自己看書，我愛看書的程度可以用“廢寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成了我的習慣，只要不看書，我就睡不著。好像有美味可口的點心放在眼前，可就是吃不著，心里癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺，可有時候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒時間看書了，那怎么辦呢?我自有辦法。我問媽媽：“我能不能看書啊?”她總會勉強地回答：“已經很晚了，明天還要上學呢，只準看五分鐘。”“看十分鐘吧!”我跟媽媽一番討價還價，終于討來了寶貴的十分鐘。于是，我就樂顛顛的，飛一樣地奔到床上，看起書來。可是，看書的時間過得總是太快，十分鐘一晃就過去了，媽媽來催我睡覺，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁。等這一頁看完后，我還會“得寸進尺”，繼續往后看。不等媽媽發出最后通諜，我“決不罷休”。我現在功課越來越多，晚上能看書的時間越來越少，媽媽心疼我，想讓我早點休息。我呢，不想放棄看書。所以，經常會和媽媽上演的“時間爭奪戰”。
正如古人所說：書中自有黃金屋，書中自有嚴如玉。我還發現：從愛讀書的家庭中走出來的孩子都是懂事的好孩子。
讀書真好!我愛讀書!
我的故事作文2
我們是怎么認識的，連我們自己也記不清了吧。只記得初一開始，就認識了。可是真正玩熟，卻是初二開始。
雖說初一就已經認識了，但當時還不是非常熟，甚至連真名也記不清，所以我一直叫她大白，雖然現如今我們已經玩熟了，但我還是習慣性的叫她這個名字，或許這樣顯得我們關系好吧。
每年我生日的時候，她都會給我寫一封信，我們倆的生日在同一個月，所以到她生日的時候我就相當于是寫了一封回信，她有著奇思妙想，每年我都能從信中發現一切與眾不同的內容，真是有意思。今年我的生日，她在紙上給我畫了一個很好看的數軸，然后坐標個點位置連起來是LOVE，我著實是很開心，因為如此新穎的創意，我還是第一次見。她的信總是不長，卻帶有文藝范兒，她還總是說自己的文筆不好，或許是因為人家謙虛？
我們雖然是一個學校，但我在四樓，她在二樓，我們并不能常常在一起玩耍。再加上，因為我們都是初三的學生，我們即將面對的是中考，沒有人敢掉以輕心。所以，雖然二樓與四樓相隔并不遙遠，但是對于我們而言，就猶如厚厚的屏障，阻隔在我們之間，我們也是很無奈。但是這層屏障，并不能疏遠我們之間的關系，我們關系總是一如既往的密切。
只有當體育課時，我們3班與她所在的8班在同一個操場，雖然不是同一個老師，但是我們看見對方之時，彼此眼里都滿是驚喜。我總是要給她一個大大的擁抱來表達我的激動，溢于言表。她總是特別熱情，永遠是只要看見我，哪怕多遠的距離，她都會大聲的.呼喊我的名字，對此我也很是開心，這證明了她很在意我啊。
我喜歡像她那樣大大咧咧好相處的人，既沒有心機，也沒有什么壞心眼，但是講話也不至于直腸子，所以啊，講話也是一門藝術，而她，這門藝術對她而已，則是完美。她的聲音也很好聽啊，不是清脆，也不是軟糯，我也不知道該如何形容，反正聽起來讓人感覺十分的舒服就對了，對此我表示，喜歡她的為人，也喜歡她的聲音。
如今雖然已經是初三了，可是我相信我們的友誼不會隨著畢業而分散，我相信我們還可以在一起很久很久，記住，我們，來日方長。
我的故事作文3
書，從我讀幼兒園開始，就一直是我的好幫手，它傳授了數不勝數的知識給我。自從上了小學之后，我對書的欲望也越來越大，家里所有的書也已經滿足不了我了，于是，我開始在外面的`世界，尋找書的蹤跡。
前年暑假，我和媽媽還有幾個小伙伴去北京旅游，我們第一站就是到新華書店看書。一走進書店，我就被琳瑯滿目的各種書籍給吸引住了，迫不及待地尋找自己喜愛的書，坐在書架旁邊津津有味地看起來。這一看就是一個下午，我們沉浸在書的海洋里，貪婪地吸取書里的知識，直到媽媽催我們回去，我們才戀戀不舍的離開書店。
去年暑假，我們又去了廣州旅游。當然，也少不了要去廣州圖書館看書。
剛進門口，我就看到了比我家55寸大電視還大的電子屏幕，我趕緊跑過去看，嘩，原來是電子書呀！這么大的電子書我還是第一次看呢，我得好好享受享受！于是，我從里面找了一本書，書名叫《名車大全》，只要用手點擊幾下，就出現了一臺蘭博基尼跑車，再點擊幾下，又出現了一款酷斃了的奔馳跑車，簡直栩栩如生，就像在我面前一樣。過了10分鐘，我就看完了這本《名車大全》。接著，我又點擊了幾下，這次出現了一本《三國演義》。里面的關羽、劉備、張飛等人真是太厲害了！劉備是大哥，關羽是第二，張飛是第三。我很快就被里面的故事吸引住了，特別是關羽的溫酒斬華雄，張飛粗中有細，劉備三顧茅廬請諸葛亮，真不愧是三國英雄啊！
我看著看著就入了迷。
4個小時之后……
我發現電子書里面所有的書都被我看完了，才覺得手已經無力，腰也酸了，腿也麻了。
這時我才發現了一個熟悉的身影，啊，原來是媽媽呀！我問她：“你不是在看普通書嗎？怎么跑到這里來看電子書了？”媽媽笑著說：“我早就在這啦！只是你看得太認真了，沒有發現我而已。”媽媽叫我看了一下時間，啊！原來已經到中午了！該出去吃飯了，可是我還意猶未盡，我對媽媽說：“可我還想看書，我們去購書中心買些書吧。”話音剛落，我就和媽媽去買書了。
下午，我滿足地提著一袋書從購書中心回來，心里喜滋滋的。回到酒店，我又開始看書了。
也就是因為喜歡看書，我的知識越來越豐富，作文也有了很大進步。
我喜歡看書，我愛書，書，是一位摯友，也是一位良師，更是一位傳授知識的好幫手。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創造美好的生活！
我的故事作文4
我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調皮的孩子。但我的學習成績向來都很優秀，從來都是很穩定的。有一次，數學測驗的結果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數學少了一份信心。本來成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數，我真的難以接受這個事實。在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應睡午覺的.，可我還是對那七十幾分的成績感到不安，看著這張試卷，我心里特別難受，差點流出了眼淚。中午十二點鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙在悶悶不樂，就問：“兒子，怎么還不睡覺？"“我......
我......"我的聲音低得連我自己也聽不見。“怎么了？”媽媽帶著溫柔的語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分數。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我兒子就因為這事那么傷腦筋啊！”她接著補充：“他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個好成績！”聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’！把自己在學習中的錯誤都改正！這樣才會一次比一次進步，一次比一次穩健！”于是，我“日夜奔波”，每夜認真的復習當天老師講授的知識，然后認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數學測試中，我終于取得了好成績。通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長，有苦有甜......正是因為經歷過了苦的磨練，才會有讓甜更長久的毅力！
隨著時光的節奏，在不知不覺中，我已從一個幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長的足跡，這一個個故事，真叫人回味無窮。
我的故事作文5
看到老師給了這樣一個題目，我就一直在想：我的家風是什么呢？
回到家里，吃過晚飯，我依舊座在沙發上看電視，心里卻還在想：我的家風是什么呢？媽媽的聲音傳了過來：“你寫完作業了？”我沒動。眼前的電視被關掉了，“你現在應該做什么，不知道嗎？”唉！這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去寫作業吧。“老毛病了，該做什么的時候就做什么，記不住嗎？”——這不就是我的家風嗎？
從小，該我寫作業的`時候，電視從不開著，也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業，才可以看電視或玩電腦，小學以前不管是冬夏，每天晚上8：00是必須睡覺的，想玩，門都沒有。現在初中了，也只能寫過作業就睡覺，只有周日才可以自由。原來父母想讓我養成：認真做事，規律科學的好習慣。
又想起來，每次家里來了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待；爺爺奶奶來了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。現在想想，這就不就是我們的家風之一：尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人嗎？
這樣想起來，我仿佛記起了很多，我們全家人有時候在一起討論一下歷史，共同看一站到底，并搶答題，最后看誰對了；看最強大腦，討論那些神奇的記憶。
我從來聽不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人。這也是我的家風之一：做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。
我想：我的家風，不正是中華民族數千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要說：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！
縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名于世界。孔子提倡：“仁者愛人”，以“仁愛”之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是社會和諧的重要因素。
而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來，自己坐收漁利。總是不能以“仁愛”的心態對待別人，今天挑點事端，明天做點手腳。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎？
呼吁大家都從現在做起吧，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日“仁愛”起來吧！
我的故事作文6
“咪咪”是誰？是我的一只巨型的狗娃娃。因為那是狗年，所以，一個阿姨就買了一個巨大的狗娃娃送給了我，我便將它取名字為“咪咪”。
咪咪剛到我手中的那時候，我就興高采烈地就迫不及待地將它的外包裝拆開，讓它坐在床鋪上，我則趴在床上，雙手“架起”我的下巴，睜大眼睛盯著它，它也在看著我，圓溜溜的眼睛散發出燦爛的光芒，似乎在說：“小主人，你干嘛一直看著我，搞得我都不好意思了。”咪咪的臉似乎蒙上了一層紅暈。我連忙拉起了它的手說“呵呵，對不起哦，我都忘了。噢，歡迎你來到這里！”話音剛落，只見咪咪笑嘻嘻地，似乎在說：“謝謝你了，小主人。”我聽了，也笑著說：“你不要叫我小主人了，你就叫我的名字吧。”咪咪笑著，說：“嗯，好的。”從此，我一回家，不管發生了什么事，都要向咪咪訴說，夜晚摟著咪咪進入夢鄉。每隔一個月，我都要給咪咪洗一次澡，讓它干干凈凈的。
記得有一次放假的時候，我一回家，就將作業丟在一旁，爬上床鋪，捧著課外書津津有味地看著。無意中，我看見（瞟見）咪咪嘟嚷著嘴巴，似乎在說：“你怎么還沒有寫作業呀？先把課外書放下，寫完作業再看吧。”我一看我的好朋友對我如此般地苦口婆心地勸導，十分羞愧，急忙放下課外書向課桌跑去……直到我開始寫作業，咪咪才露出了滿意的'笑容。那一次，我的作業被老師大大表揚。
還有一次，便是在考試過后，老師發卷子的時。那一次，我考得不好，一進門，就趴在桌子上“嗚嗚”地哭了。瞬間，我想起了咪咪，便跑去向它傾訴自己的苦楚。只見咪咪的目光很溫暖，又略有一種安慰，它用眼神告訴了我：“你不要哭了，你先安靜下來，好好檢查自己的錯誤，在下一次的考試中要注意一點，這樣就能得高分。更重要的是，你從這一次考試中，吸取的教訓，看看以后要怎么做。”
聽了咪咪的話，我漸漸停止了抽泣，“咪咪，謝謝你，我明白了。”我用紅腫著的眼睛望著咪咪“謝謝你再一次幫助了我。”從此，我的成績再也沒有讓自己不滿意過。
雖然，我已經不是小學生了，但是，每一次回家，都會告訴咪咪自己在學校的生活是怎么樣的，都會向咪咪傾訴著每一件大事、小事。每一次，都會看見咪咪都出滿意的笑容。
我的故事作文7
翻開沉重的相冊，不經意間看到一張照片，照片中的孩子伏在案上，聚精會神地用漆黑的筆鋒在面前的紙扇上勾畫著，恨不得鉆進那畫中的世界。
那是我五年級時，我循著導游朗朗的講演和同學們走進了杭州游學旅行的最后一站——紙扇藝術館。推開大門，一股古樸的氣息便撲面而來。屋子中的墻壁上，一把把紙扇像窗戶似的錯落有致的排列著。仔細一看，這紙扇倒也像遮景的屏風，合上它，什么也看不見；一拉開，那世界的萬千景色就好像滿溢在這屏風后面了：有三峽水道“重巖疊嶂，隱天蔽日”的宏偉壯闊，亦有赤壁山水“水波不興，清風徐來”的清新淡雅；有“鳳簫聲動，一夜魚龍舞”的歡欣愉悅，亦有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮愁死。這時熙熙攘攘的人群好像在氤氳著墨香的房間里淡開了，只留下我一人如癡如醉地品味著滿墻的風景，心曠神怡，閑適極了。
參觀終了，輪到我來描繪自己的風景了。我熟練地抬起毛筆，沾上水混入到焦墨中，青黑青黑的痕跡從筆尖流散到筆洗的.水里，好似幾條搖首擺尾的黑金魚，在躥動了幾下后便消失不見。我用筆尖在墨水中優雅地輕點幾下，便拉開我面前的屏風，在其后種下了幾顆蒼勁有力的竹子：柔軟的筆尖先是在紙上款款落座，而后以迅雷不及掩耳之勢向前一沖，狠狠地給了白紙扇一記痛擊，卻又仿佛無事發生一樣剎住了腳步，蓄謀著下一場沖擊……一條條勾畫了了的竹節壘起了一根根勁竹！比清風還雅，比巖石更堅！柔軟的墨汁竟蘊含了如此堅實的力量！小小的扇面竟包容了如此龐大的氣概！不知不覺，扇面的后方儼然成為了一片青蔥竹林。而我眺望著扇子中的景色，竟然意猶未盡地在空白處題了一句“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”仿佛我便是那在幽深竹林里，與明月清風為伴的詩人王維了，頗有情趣意味。
杭州紙扇，不僅作為一門傳統手藝支撐了當地人的生活、成為了一道獨特的文化風景，還作為一個永垂不朽的媒介連接了杭州人民千百年來所向往的美麗山水，是他們非凡智慧和創造力的結晶。我們今天透過紙扇看到古人所期待的風景，聽到古人所向往的聲音，感受到古人留下的別樣情感。我將永遠將這份象征著杭州人民對美好事物偉大追求的傳統文化留存在心中。
我的故事作文8
微微抬頭，有風跑過，紅花田中搖曳著的，是怒放的沉默。關于花田的故事，徐徐綻放。
在外婆家無聊了幾天，母親送我去花田摘紅花，“你看你醉生夢死的。”她說。
載我去花田的是小拖拉機，速度不快，令我的雙頰上掛滿了路旁玉米葉的露水，涼颼颼的。我沒有伸手去擦，這很容易讓我想到小時候從玉米地里偷食吃的感覺。
東邊露出一指魚肚白，再往上是魚背青，接著是魚脊藍，而在這青花魚似的天空下，是大抹沉睡中的濃綠，斑斑點點的明黃，以及星羅棋布的碎花小點——那是無言的'采花農。聽到拖拉機的轟鳴，他們都微微抬頭，目送我進入花田的深處，一時間，竟只聽到有花葉扇動的低吟。
拖拉機遲緩地停下，我不知所措地爬下車。一位大嫂站在花田邊緣，瞅了手足無措的我一眼，丟來一雙橡膠手套，麻利地示范了一下動作，便又低頭繼續手頭的工作。
我有點發怵，但還是步入花田。齊肩高的紅花長著小刺，扎得我有些痛。這群穿盔帶甲的植物，到底是如何變成眉目含情的粉嫩染料，我不得而知。但記得《歲月的童話》里曾說過，從前沒有橡膠手套，采花的女孩子們的手被刺破，流出的鮮血染紅花朵，而花朵擠成的汁液又是鮮紅的，故喚作紅花。
我摘下手套，試著扯下一朵紅花，可落在掌心的不過是幾片頹萎的花瓣，手也被刺了幾下，不難想象當年采花女子布滿薄繭的雙手是如何練就的。我固執地從浪漫的角度幻想，從前的采花農偶然發現紅花的汁液可以使布料變成粉色，于是她們開始種植紅花，不是為了生計，而是盡其所能的豐富眼中所見的色彩。她們無法改變千篇一律的生活，卻找到了這樣一絲小浪漫，使她們開始與“他”們區分開來，毅然開始反擊“空洞”和“單調”。
太陽漸漸升高了，大嫂喚我同去吃飯。走在田間小路上，我沒有似平常那樣端端正正地疾走，而是開始左顧右盼。田埂上的植物還是那個模樣，可它們的枝葉從未如此清晰地出現在眼前，生命在一片沉靜中孕育著，也似乎有一些感受在心房間孕育著。我再次瞪大眼睛細瞧，竟發現幾株苦菊，汁水飽滿，正是折來吃的時候。我訝然道：在這兒好幾天了，我還是第一次發現周圍有這些別樣的風景。以前的生活太過無趣，就像一匹白布，素凈得恐怖。
是時候把它投入紅花的汁液中去了。
路上不時見到大卡車，載滿花泥和殘渣，已經開走了。
大嫂說紅花幾天后才落，我還能來。
但紅花一落就沒用了，只能丟在田里爛掉。
可我的故事才剛剛著上粉色呢。
我的故事作文9
手心里一團字，“下課后去抱作業”，字寫得歪歪扭扭，我手心上的汗也把字跡沖淡，但不敢手心朝下，怕把字給擦掉。
時針分針秒針，眼看著一圈又一圈的旋轉，當下課鈴打響時，我看見了手心上的字。忽然就想起了我的職責，于是一層風似的跑進數學辦公室。
我終于暫時化解了因忘掉抱作業可能被撤職的危機。
在此之前，我們班上在選舉數學課代表，我非常渴望能當選，但競爭很激烈，最后的幾票印著我的名字，使我扭轉敗局，如愿以償。我自然非常高興。
可不久這種高興蒙上了一層隱憂。我總是忘記去報抱作業。每天第一節正課下課該去辦公室抱作業，可在此之后每當我想起時，要么就是第二節正在上課，要么就是二三節課的.課間，而其他數學課代表早已把作業抱下來，驕陽似火，烤著我的臉，有些發燙。
數學老師板著臉多次的提醒我，如果再這樣，就要撤我的職。
面對這樣的境地，我埋怨我的記性差，然而我卻無能為力，因為我想了很多辦法。一次我在貼著書上的課程表上畫一根線，告訴我該什么時候報作業，而只有兩次靠課程表記住了，我又在課本的第一頁上寫著，可是幾乎一次也沒有幫到我。
最后通牒是那天在辦公室，學校被陽光照得透亮，可這間辦公室卻異常昏暗。數學老師坐在辦公室的最深處，眼睛里反射出他面前的電腦屏幕。“老師，老師……”“你又忘記了。”數學老師依然盯著屏幕，眼里幽藍的光格外陰森恐怖。“這是最后一次，再忘掉就撤你的職。”好像我不存在一樣，數學老師看也沒看我一眼。但這話一出，坐在他旁邊的另一位老師從午休的夢中驚醒了。看了我們一眼，便把耳塞罩上又睡了過去。
怎么辦？危機感像懸在頭頂的一塊巨石，隨時可能掉下來砸中我。
到了第二天正上著課，我突然又想起了我的職責，耳邊回蕩著數學老師那冷漠的警告。我想要是今天依然忘記了，我的職位就難保了。曾經無數次以失敗告終的提醒我的方法在我眼前通通過了一遍又一遍，試圖為我找到一個新的方法。不知怎的，靈光一閃，我二話不說，拿起筆，霍然在手心上寫下：下課后抱作業。
陽光照在臉上暖洋洋的，一股欣喜的感覺涌上心頭。
這個方法我使用了兩三周，一直流傳至今，能讓我在一周內記住三天。我最嚴重的危機已經解決，但為了防止較小的危機轉為嚴重，我需要趁早斬草除根，把小危機解決掉，我也知道，當我把抱作業的危機解決掉時，又會有新的危機等待著我來解決。
我的故事作文10
每個人都有自己的穿衣風格，可愛、成熟、古板、時尚……不同的衣著能給人帶來不同的感受，不同的年齡也有不同的審美。
小的時候，我最喜歡穿粉色的衣服。一次出門前，我自己在房間里挑衣服，看來看去，只覺得粉色的衣服好看。于是，我便穿上了一件淺粉色的長袖體恤，外面套上了一件粉紅色的外套，又找來一條桃紅色的褲子穿上，甚至連襪子都找了一雙粉色的。我就這樣粉嫩嫩地走出了房門，媽媽看到了，嘴角抽了抽，忍著笑，要我換一件穿，可認為粉色是最漂亮的，我怎么肯換？我裹緊了衣服，使勁地搖了搖頭。于是，那一天，我就這樣化身成一個“粉色女孩”上了街。
等到上了小學，二三年級的時候，我終于不再這么瘋狂地喜歡粉色了。那時的我覺得，只要印有公主圖案的衣服就是漂亮的。每次到服裝店買衣服，我第一眼看中的，一定是那件公主裙或者一件印有公主圖案的衣服。記得有一天，周末的時候，我選了一件長長的紗裙；里面和外面都有一層層薄紗，穿在身上并不舒服，下面的裙擺幾乎拖在了地上，很不方便，可我就這樣出了門，旋轉間，展開的紗裙，讓我感覺自己就如仙子一般穿梭于云彩之間。
而現在，粉色的、印有公主圖案的裙子、衣服都被裝進了袋子里，扔進了樓下的垃圾桶，衣柜里沒有一件與稚嫩、可愛有關聯的衣服。現在的我喜歡成熟的衣服，黑色的長款羽絨服、拉風的派克大衣、只有一個簡單圖案的衛衣、寬松的闊腿褲、纖細的`喇叭褲……這些都是我的最愛。成人的世界里流行什么，我就喜歡什么。有的時候，我還會到媽媽的衣柜里翻找，總能“滿載而歸”。到商場逛街時，我也不再去童裝柜臺，而是和媽媽一起走進了成人服裝店。從此，我便再也不穿童裝了。
衣服的變化同樣是我審美的變化，更是我心靈的變化。從粉嫩的兒童裝到可愛的公主裙，再到現在成人化的派克大衣、喇叭褲。我感受到了自己的變化，雖然鏡子里還是一張稚嫩的臉龐，但是我挺拔的身形，成熟的衣著卻在宣告著我對長大和獨立的渴望。我相信，我，長大了！
我的故事作文11
一天，我在梅庵賞梅。看著堅挺風中，冰清玉潔的臘梅，細品著臘梅帶來的芬芳，感受著這小小臘梅的精神品質，情不自禁地讓我聯想到母親教我騎自行車的故事。
那時，我才上二年級，不懂什么是四維八德，但小小年紀就已學會了攀比。看著別人騎著絢麗的自行車耍花樣，我嚷嚷著也要學騎自行車。終于，在我的軟磨硬泡，不依不饒之下，母親只好摸出那皺巴巴的三百塊錢，弄來了一輛嶄新的自行車。車不算漂亮，但也足夠美了。
剛開始，我一直以為騎自行車就是易如反掌的事。但自從第一次的.體驗之后，曉得了什么是老婆婆走路——顫顫巍巍。，就再不敢接觸了。
可買來就得學，不學也得學。于是，嚴厲的母親逼迫著我來到了綠道。冬日的清晨總是最寒冷的，冰冷的北風刮得令人刺骨，令人睜不開眼。我被迫地騎著，不情愿地騎著，猛然間看見車頭上有只龜裂的手，扭頭一看，竟是親愛的母親!她為了扶穩車頭，為了不讓我摔倒，為了讓我找到騎自行車的感覺，竟不惜跟著自行車跑!我望著母親，驚訝地得說不出話來。她立即陰沉著臉，吼道：“騎你的，望我干啥。?”我只好忍氣吞聲集中精力，專心地騎我的自行車。可騎著騎著，突然發現那只溫柔的手人間蒸發般不見了，慌得我頓時失去了平衡，自行車應聲而倒，我也摔得四腳朝天。我趴在地上，渴望著那溫柔的手在我眼前出現，扶我起來。可盼來的卻是無情地責罵“真沒用，連個自行車都騎不好。笨死了。”母親罵道。這句話惹得我很憤怒，可我只能敢怒不敢言。我冷靜地扶好自行車，扭正車頭，從頭再來。經過了幾次失敗，終于在跌跌撞撞中學會了騎自行車。于是，我把肚子里的氣向速度發泄。我鉚足了勁，我努力向前沖，速度快得簡直像乘著云般，踩著風般。，我儼然成了“追風少年”。
直到離母親足夠遠了，我才停下來，回頭一望，卻看到遠處有個弱小的任由寒風肆虐的身影——我那親愛的母親。我仔細地望著她，猶如敗花般干枯的臉，被大風吹得開裂的皮膚，瘦得像根柴的身子，歲月無情地在她臉上刻出了滄桑。媽媽付出的這一切，只為了讓我好好地學習騎自行車，讓我好好地成長。想到這，我怎能不為我剛才的倔強所后悔?
冬日里，我看著堅挺風中，那紅得滴血的紅梅，仿佛看到了母親的那種剛硬、堅強的性格。她給予我的看似冷漠但溫暖的愛，在騎自行車的故事里，在那寒冷的清晨里，溫暖地回蕩，回蕩……
我的故事作文12
悠悠中華，五千年之古國，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書籍代表著古中國的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩書，寒窗數載，這一個個方塊字匯集而成的書，創造了多少傳奇？多少神話？孔子讀書，書破三次，更有“讀書破萬卷，下筆如有神”之詩句。你若讀書，清香自來……
“初識益友，知良師也”
大概回溯到十年之前，我還只是一個四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂之中，家里所有的地方都是我的游樂場，但是有一個地方，母親卻從不讓我進去，甚至半步都不行，這個最神秘的地方就是———母親的書房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書房門忘記上鎖，便悄悄溜進去，結果弄倒了母親的書架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對不可有下次！后來，我再也不敢踏進半步，那個書房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無知的我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒有過多的解釋，只是告訴我：書，是世間最神圣的文化，也是一個神奇的東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對書最初的認知。
“我的天地，我的力量，我的思想。”
終于，在我九歲那年，母親將書房“傳位”于我，在那個激動人心的夜晚，我正大光明的進入那個神秘的空間，打開了屬于自己的一片天地，迎面而來的是一個雕花木桌，據說是姥姥當年給母親的'嫁妝，桌面上放著一盞黃色燈光的臺燈，兩側是兩個暗淡但不失雅興的書柜，一個裝有由古到今的國內名著，另一個則裝有哲學、思想、教育等外國書籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個夜晚、周末我都會置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來；與巴金、矛盾一起回味那個年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來一起開拓思想、激發意志，不斷的將書本的力量轉化為我的力量！
“你若讀書，清香自來”
現在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書，真的是我的良師，我的益友，我要懷著敬畏之心去閱讀，去學習。
書自清香來。魯迅棄醫從文，只為拯救國人思想！這是多么偉大的作為！書，是人類思想進步的階梯，可以改變一個人，改變一個國家，甚至改變整個世界，去讀書吧，你若讀書，清香自來……
我的故事作文13
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我們伴你左右……”。我也經歷了一些風風雨雨，崎嶇和坎坷，現在終于見到了風雨后的彩虹。因為我已成為陽光伙伴的一員了。清晨，我們迎著朝霞訓練，傍晚，踏著夕陽回家。雖然身感疲憊，但心里卻十分快樂、自豪，因為參加這項活動，可以為班級爭光，為學校爭光，也可以鍛煉自己的毅力。在這陽光伙伴的訓練中，我曾經打算要放棄。
那時候的我是一位任性的女孩，不管干什么事情都要一意孤行，但現在的我和以前不一樣了，因為我知道了做一件事情，做就要做好，要么就不做。清晨，7點多鐘，我們就來到學校訓練，這時的校園十分寧靜，從遠處偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。大操場旁的樓梯上，隊員們正在做著準備活動。等人來齊后，教練們就開始組織隊員慢跑了。嘹亮的口號“1—2—1—2”響徹校園，整齊的步伐“1—2—1—2”奔跑在無垠的天空下。
在跑步時，最害怕的就是摔跤，再跑步時，免不了的也是摔跤。有一次在訓練的過程中，有幾個隊員摔跤了，他們的衣服上、手上、臉上都是土，甚至還磨破了一點皮，但他們并沒有哭泣，也沒有埋怨，只是默默地站了起來，又轉身去訓練了。對，就是要這個樣子，即使顛倒100次，也要101次站起來。但，不知怎么回事，第二次跑步時，他們那塊又摔了，接著一個個隊員也倒了下來。整個隊伍當中，只有那么幾個人是站著的。大家都從地上爬了起來，什么話也沒說，拍了拍身上的灰，走回了場地。因為每個人心里都很清楚：失敗了，就再來，再失敗，再來……
總之，會有成功的一次，只要一成功就可以休息。大家為休息拼搏著，哪怕只是短短的'5分鐘。當然，功不可沒的肯定是教練了。他們天天陪著我們訓練，指導我們，給我們喊口號，恐怕嗓子都要喊啞了。再我們跑步的時候，金老師拿著棍子，就像趕鴨子似的趕我們……再這艱苦的訓練中，有歡笑有哭泣；有失敗有成功；有付出有收獲。這項活動凝聚了多少隊員的汗水，凝聚了老師對我們的多少期待。“陽光伙伴”這項活動就是要靠團隊精神，不拋棄，不放棄，直到最后。
我的故事作文14
人們常說：“開卷有益”，書，一個平凡的東西，但它在我眼里并不平凡，它是給我運送知識的郵遞員，它也是一位忠實的朋友，每當我翻開一本書時，便總會想起我跟這位“郵遞員”，“朋友”發生過的許多有趣的故事。
在我還沒領略書的真諦時，我不喜歡看書，想到：書不就是把一個一個字讀下來嗎？那有什么意思？還不如聽媽媽編的故事好。直到有一次爸爸誘惑的獎勵讓我第一次讀上了書，也讓我漸漸地體會到了書的魅力。那一次，爸爸突然跟我說：“只要你看一次書，我就給你一個小星星貼紙，等積滿十個后可以來我這里換一個小月亮，然后到5個月亮就可以得到一個太陽，一個太陽就可以滿足你一個小愿望，你可以用一個太陽去外邊吃一次飯，去商場買個喜歡的小東西……那天，我興奮不已，當天就拉著爸爸去書城購買圖書，爸爸看我終于肯讀課外書了，心里暗暗自喜。終于到了！我飛奔過去，把爸爸拋在腦后，回頭又老是使勁地催他，我跟著爸爸選書，過了不久，爸爸選了一本《100個童話故事》，因為我的幼兒園語文老師經常給我講里邊的故事，我一屁股坐下去看書，一開始讀得還枯燥乏味，后來慢慢投入進去了，讀到幽默的，我會哈哈大笑，讀到悲傷的，我會情緒低落，讀到可怕的，我會大驚失色，從那時起，我便開始了我的讀書之旅。這是我讀課外書的開始。
去完書城的時間，我變得主動地去看書，無聊時，我會看，心煩時，我會看，快樂時，我會看，看書是一種樂趣，也是一種享受。
莎士比亞曾說過：“書是人類的營養品。”是的，營養品不能光吃一種，得吃多種來綜合，書也一樣，要讀得廣泛，對于以前的`童話故事書我已不再滿足，在那個時候，我找起了文學類作品,雖然沒有故事書那樣既生動又有趣，但能提高我的作文水平。初讀文學作品時，我讀的是《兒童文學》，這里邊的科幻小說會激發我的想象力，一些詩歌也能讓我學習更多的詞匯。
讀了課外書不久，我已經喜歡上了閱讀，我會拿積到的“太陽”換一兩本書，看過的書也經常再翻來看。
現在，書不僅是我的郵遞員、朋友，也是一位尊師！
我的故事作文15
“媽媽，我們家的家風是什么呀?”“這可得問你爸爸了。”“爸爸，我們家的家風是什么呀？”“呵呵呵，我們家的家風就在平時的生活中，等著你去發現哦！”爸爸故作神秘地說。
開飯了！早已饑腸轆轆的我迫不及待地拿起筷子，開始狼吞虎咽地吃起來，一邊吃還一邊不停地在菜碗里翻來翻去揀我最愛吃的蝦仁。爸爸看到皺了皺眉頭說：“還問咱們家什么家風了，就你這種吃相，家風都讓你敗光了。”我似懂非懂地看了老爸一眼，連忙站起來給爸爸媽媽拿好碗筷，并一個盡兒地招呼正在廚房忙活的媽媽好來吃飯了。等大家都落座后爸爸語重心長地對我說：“老一輩傳下來的`規矩是長輩沒有動筷子，小孩子不能自己先吃，吃的時候也不能在碗里挑來揀去的，要每種菜都吃一點。”“嗯，我知道了。老爸，這就是咱們家的家風吧！”我埋頭趕緊把飯吃了，剛起身要走，老爸又開始嘮叨：“晨晨，你看看自己的碗里，還有一個人好養哩！”我一看，原來碗里還粘了許多米飯沒有吃干凈，我趕緊把碗又“清理”了一遍。
吃過晚飯，媽媽讓我去把球鞋洗一洗，我拎起鞋子看了看說：“媽媽，這雙鞋子太緊了，要不扔了吧！”說完就把它丟進了邊上的垃圾桶里。“這么好的鞋子就這么扔了太可惜了吧！”奶奶不知什么時候站在了身后，撿起我丟掉的鞋子“我們小時候，一年只有一雙新鞋子穿，自己穿不下就留給弟弟妹妹穿，破了補一補再穿。現在，你看看，哎呀！”“奶奶，我來洗！”我一把奪過奶奶手中上鞋子，拿起刷子一邊洗一邊說：“我洗干凈再穿幾次，實在穿不下就把它放進舊衣物回收處，說不定其他貧困山區的小朋友還能穿上呢！”奶奶這時才露出了微笑：“好，好，真是個懂事的孩子！”我和媽媽相視一笑，異口同聲地說：“這可是咱們家的家風哦！”
漸漸地，我從身邊發生的一件件小事，發現我們家的家風還真不少呢！尊老愛幼、勤儉節約、勤學好問……所謂沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，好的家規家風能培養我們成長為一個講文明、懂禮儀的美德少年。
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