我的同學作文（精選）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學作文1

　　如果我讓你根據(jù)我所提供的信息，在我們班51人中找出這個人，保你3秒鐘找出來：圓呼呼并像蹦蹦床一樣富有彈性的臉蛋，一看就知道她很憨實，柳葉般的小嘴巴一張一合，時不時還嘟起，看來她話很多，再配上一個圓球似的身材，走起路來，贅肉一閃一閃的，很是滑稽......哈，你已經(jīng)找出來了吧！她就是我最親切，最可愛的老鄰居“胖姐”。

　　為什么說是老鄰居呢？話說來到湘郡，咱倆一直上下鋪，夠有緣的。我真慶幸我有一位這么“重量級”的下鋪，使我在上面特有安全感，再怎么晃動也不用擔心床移動，床大幅度晃等。我也慶幸我有一位“吃貨”下鋪，如果我在上鋪做些違紀的事情（這里不方便說啦！）我只要賄賂她一下，比如往下扔點糖果啦，海苔啦，保證她對別人只字不提。呵呵，看來她為了吃的，什么都愿意做啊！

　　如果說胖的'人愛幻想，我舉雙手贊同。其實作為她的上鋪，也有一些棘手的事情。有時褲子角被雨水打濕了，掛在床邊晾干，可是有一次，胖姐忽然在喊“梨子，梨子...，”我莫名其妙地把頭伸下去看她怎么了，只見她用雙手捂著雙眼，要我我把褲子拿上去，我看她不正常地打哆嗦，又怕她有什么事，只好拿開褲子。等到早上問她昨晚是怎么回事，她才說：“我把褲子總錯看成蝙蝠，太嚇人了。”我頓時無語，胖姐啊胖姐，你怎么不把它想象成粽子讓你來吃呢。有時我被子掉下去一個角，胖姐爬也要爬起來給我蓋好。本來以為她是怕我著涼，真對她感激涕零，可后來才曉得她是把被角看成鬼了，“汗”。

　　印象里，夏天的味道就是太陽的味道。可到了湘郡，夏天的味道就=胖姐的汗臭味+胖姐的腳臭味+花露水味=混合酸菜味。作為胖姐的上鋪，雖然已經(jīng)習慣了這種味道，可還是受不了每天10小時被熏。我很感嘆她在洗澡2小時后就能制造出這種味道，小小年紀，能量不小啊！我只希望，當我離開這種夏天的味道時，還能想起這個味道。

　　雖然和胖姐相處的時間還不到兩年，但作為老鄰居，已經(jīng)建立起了友情。我永遠都忘不掉胖姐想象中的蝙蝠和魔鬼，永遠忘不掉601女寢夏天的味道......

我的同學作文2

　　我和我的同學我上六年級了，快要與相處六年的小學朋友分離了，走向各個中學。這六年我們之間發(fā)上了許多故事，那些故事就如同海灘上精美的貝殼，我撿起兩塊，講給你聽一聽吧。

　　五年級的下學期，學校舉行了籃球比賽。抽簽決定對手，抽到的是五（一）班。

　　隨著一聲哨響，五（一）班vs五（乙）班的比賽開始了，一班的隊伍勢如破竹，率先得分，對手斗志昂揚，連續(xù)得分。我方主力手感終于熱了：“肖淳傳傳球給了高志豪，高志豪是我放的得分后衛(wèi)，他的運球迅如閃電，很快來到對方籃下，來了一個漂亮的三步上籃。我方邢偉成功搶斷了對方的傳球，傳給在籃下等著球的我，我來了一個零度角后撤步，進了······”我方接連得了八分，但由于主力高志豪體力透支，隊友接連幾次失誤，反超了好幾分便換了替補沈廣富上場。下半場，高志豪繼續(xù)上場，但由于上半場分差太大，所以我們還是輸了６分。比賽結束了，我們的老師安慰我們，說：“下次加把勁，我們肯定能贏！”在另一方的同學給我們送來幾瓶水，嚴肅的說：“加油！”我們隊員沒有互相責備，而是相互說明隊友的不足，該怎樣改進，并且大家都虛心接受。我們搭在一起，我們是一個整體！

　　還是那個學期，籃球比賽后不久，又舉辦了跳大繩的比賽，這個可是我們的強項，因為在四年級，我們早就在體育大課間訓練過了，我們信心滿滿。經(jīng)過1個星期的苦練，我們從三分鐘184個不斷刷新到三分鐘243個，把別的'班遠遠的拋在了身后。比賽那天，擔當重任——排頭的我，要連著最后一個人跳，保證隊伍的連貫。

　　比賽開始了，一開始，我方的最后一名選手就有小失誤了，說時遲，那時快，就在哪千鈞一發(fā)之際，差那么一點就打到他了，幸虧他一彎腰只讓繩子碰到了一點衣服，影響不大，只讓我的心驚了一下。今天，同學們超常發(fā)揮直接在場上刷新了記錄——247個！“耶！”我們班的同學高興極了，抱在一起，再一問別的班的成績，“哇！”又爆出一陣聲音，“比第二多23個，比倒數(shù)第一多將近一百個！畢竟我們是一個整體嗎！”我們老師一高興，把作業(yè)少布置了一點。

　　我們相處六年了，班里的榮譽都是大家團結一心而得到的，但一想到要分離，心里還真的很舍不得。

我的同學作文3

　　明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學，我認識了許多的新同學，而他，卻讓我印象特別深刻。

　　記得第一次上臺自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時，腦海中便浮現(xiàn)出一個個粗獷的蒙古人，而臺上的他卻文質彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團補助生？”偏僻地方來的，智商會高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。

　　沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對于他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對于他來說，卻是失敗。一個個令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此！

　　如果你以為他是典型的學習機器，那么你錯了，運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報了名。練習期間，他努力模仿視頻中的樣子，細細揣磨動作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習，堅持每晚跳五遍，點點滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。

　　開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作，在陽光的照耀下，格外的`耀眼；那一個個活力四射的彈跳，綻放出了青春的風采。那一次，我們班獲得了特等獎。

　　日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時，他主動清理黑板、講臺，幫老師捧本子；大掃除時，他從不命令同學干活，而是以身作則，包下大多任務；遇到難題時，他召集大家一起討論。老師表揚時，他不驕傲；同學誤會時，他不生氣；別人沖動時，他很冷靜……寬恕他人，嚴于律己，這不是又做到了儒學的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。

　　沒錯，他就是姜皓博，人如其名，博學多才。他那努力謙遜的品質值得我一生去學習！

我的同學作文4

　　我有一個同學名字叫袁偉。他長得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像秕氣的皮球，上面還長著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說，他的身體就更瘦了，既像蔫了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長著細細的樹枝像似他的腿和胳膊，大概是長期營養(yǎng)不良形成的吧。由此，我們給他起了一個綽號——叫“猿猴”。

　　這個綽號，不盡指他長得瘦，其意義就更為深刻了。他的行走速度、智力反應、武功技能就不用說了。

　　他呀，跑起步來如開弓之箭，班級經(jīng)常性地組織短跑比賽，他遠遠領先，永霸第一。他做作業(yè)的速度更是驚人。有一次上數(shù)學課，老師給我們布置了6道大題，6道啊！說多不多，說少還真不少，尤其是對于我們四年級的小學生來說，這卻是個驚天動地的數(shù)啊！但是，我們又不敢反抗老師，只有埋頭苦干了。可是，袁偉僅用了2分鐘就做完了，而且全答對了！簡直比復印還快！全班同學都目瞪口呆，心想：“Oh！Mygod！Cool！”

　　他的思維反應快得讓我無法形容。記得有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不上他的手；他拍我的手時，簡直一拍一個準，比電還快呢！“真——拽！”我心想：他不會該是混到我們班的'外星人吧？

　　他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說：“我三歲參加社會，七歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈目眩，肚子還疼了一個早上！他接著又諷刺我說：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力～拳打在水牛身．上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！

　　這就是我的同學，一個既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學。

我的同學作文5

　　霧蒙蒙的天空落下無數(shù)小小的雨滴，那雨珠兒像一個個調(diào)皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來不會有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧？

　　在這沒有一絲陽光的天空下，我們游學小組“互相攙扶”著，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車的椅子上，仿佛收到了天氣的感染，顯得沒有一絲活力，懶散的很。正當我們想“小憩一會”時，導游卻毫不客氣的'大喊一聲：“同學們，今天我們?nèi)ヌm亭，有一首詞寫得就是那里的場景。大家有誰會背嗎？”一聽這話，我們的瞌睡蟲便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤的花草一樣，倦意一掃而光！我們左顧右盼，終于盼來了一位文弱嬌小的女生，只見她走到前面來，立刻調(diào)整呼吸，松開了一直卷著衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭發(fā)，流利的文字就從她的嘴里自然的吐了出來。明明平時那么文靜，怎么背詩時顯得那樣成熟呢？這可真是個迷！

　　這個女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次游學晚上回賓館后，我們小組本來想隨便把游學手冊抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來搗亂了，真是越忙，它就越趕來湊熱鬧！那些題導游根本就沒有講過，難道我們只能“瞎蒙”了嗎？蒙對幾個算幾個？我們大聲抱怨著，怨天怨地，可還是沒能把“答案大軍”給逼出來！就這樣，隨著我們激昂的語調(diào)，時間從我們的嘴中流走了，而我們的手冊還一筆沒動呢？

　　正當我們心急火燎的尋求“救兵”時，只見那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進臥室，拿著筆刷刷的在手冊上寫起來，我們仿佛被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊上那些密密麻麻的閨閣小字，一時竟不知說什么好了。不一會兒，她的手冊上已經(jīng)變成黑色的書了。在這么短的時間里，能用生動的語言寫出如此豐富的內(nèi)容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對她大大稱贊。可奇怪的是，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什么。那樣的優(yōu)秀女孩兒，怎能不教人難忘？

我的同學作文6

　　我們班有五十多個同學，每個同學都各具風采，每個同學都有自己的閃光點，我該夸夸誰呢？下面就讓我向你們夸夸我們班的孫啟然吧！

　　孫啟然圓圓的臉上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張說起話來像打機關槍的嘴巴。

　　孫啟然最大的優(yōu)點就是學習的盡頭非常足。他上課總能專心致志地聽老師講課，積極回答老師提出的問題，誰都別想打擾他的`學習。比如:上課的時候有人跟他說話，他就像沒有聽到一樣，如果別的同學說話，他會示意那個同學上課要專心聽講。

　　他無論遇到什么不開心的事都不會影響他的學習。有一次下課的時候，同學們在一起玩圓片，他輸了十幾張最喜歡的圓片，他急得嗚嗚嗚……地哭了起來。正在這時，上課了。老師問他:“為啥哭？”他哭咧咧地說:“同學們都打他的圓片，他輸了十幾張！”老師笑著說:“噢！就這么點小事就把你急哭了呀！別哭了，上課了。”說完，老師就在黑板上出了幾道奧賽題。孫啟然一看做題了，眼淚還沒干呢，立刻瞪起兩只機靈的大眼睛，緊緊地盯著黑板。生怕別人把他落下了。孫啟然的這股學習盡頭非常值得我們大家學習。

　　正因為他的這股學習盡頭，所以他的學習成績非常好。一次奧數(shù)課上，老師出了幾道非常難的題。同學們冥思苦想地發(fā)出陣陣唉嘆聲。只有孫啟然站起來對老師說:“老師，我做完了，請您檢查！”同學們一聽，都張大了嘴巴，驚嘆地成了成o字型。老師接過去，經(jīng)過檢查，居然全對。我自言自語道:“哇塞！難道他是神嗎？做的這么快，還全對了！”

　　孫啟然不只在奧賽班上表現(xiàn)出眾，他在作文班也是佼佼者，經(jīng)常受到作文老師的表揚。老師讓背積累或是寫作文他都是第一個完成。這不，在上次的奧賽、作文競賽中，他得了個雙冠，兩科都是第一名。

　　這就是我的同學——孫啟然。一個非常優(yōu)秀的小男孩。以后，我一定以他為榜樣，好好學習，爭取在下一次的競賽中，也奪得兩個第一名！

我的同學作文7

　　我有一個同學，她簡直讓我和連豆豆（在《說說談談我的班》中她是主角）氣死了，怎么說呢，你看下文就知道她是怎么個胡亂方法了！

　　她叫周夢娜，學習成績很糟糕，不是29就是30，與我和連豆豆這兩個尖子生的分數(shù)有著天壤之別。有一次考試，黃老師請她回答問題，她上課開小差，當然不知道老師在講什么，站起來，愣了一會兒，咳嗽了幾聲，說道：“因為所以，嗯，我，我，不知道！”同學們聽了捧腹大笑，有的直拍桌子，有的把書本都拿反了，有的`直跺腳……老師也“撲呲”一聲笑了，她有一點語無倫次了：“這個嘛，那個呀，就是就是這樣，恩，這樣做！”邊說邊拿出尺子亂比劃著，同學們又一次哄堂大笑，她害羞得臉蛋紅得像個大番茄。

　　還有一次，老師請她去數(shù)錢（課本費），她接過錢，三下兩下數(shù)完了，報給老師一個數(shù)“7元5角”，太少了吧，老師很驚訝，這么一疊錢，怎么才7元5角，老師數(shù)了一遍，真的是7元5角，怎么回事，老師丈二和尚摸不著鬧，這是，她同桌司曉梅發(fā)現(xiàn)她書包里有120元錢，原來她把錢藏起來了，哇，真大膽！最后，她被老師拖到保衛(wèi)科，嚴厲處罰了一頓。

　　有一回，她上課做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰她抄課文，由我和連豆豆監(jiān)督，下課，我看見她跑出去玩兒，一看她本子，上面只有一個題目——《拾穗》，不會吧，才抄這么著一點點，她下課還敢出去玩，我和連豆豆齊心協(xié)力，把她從沙坑拖回教室，她很不情愿，邊抄邊講話，還老是說要去上廁所，我讓她去上了，好久沒有回來，連豆豆去廁所一看，好一個周夢娜，居然蹲在廁所的角落里哼歌，這個氣壞了連豆豆，連豆豆二話不說，拽著她回教室，逼她認真寫作業(yè)！

　　聽了我的陳述，你們是不是感到我的同學可真夠搞笑，真夠大膽，真夠懶惰的呢？大家可千萬別向她學習呀！

我的同學作文8

　　在班級里，有很多讓我敬佩的同學，可是，如果說起最敬佩的人還是她——我的好朋友劉佳怡。

　　她長著一張肉嘟嘟的瓜子臉，白里透紅的，大大的眼睛藏在粉色的眼鏡后面，小小的鼻子，紅紅的嘴唇，漂亮極了。她有一雙靈巧的手，皮膚白嫩嫩的，美麗極了。她喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡做手工……她的優(yōu)點像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，所以我是打心眼里越來越敬佩她啦！

　　劉佳怡樂于助人。有一次上體育課的時候，我走在路上不小心把腳扭傷了，劉佳怡跑來到我跟前，慢慢地扶我坐到操場上的椅子上，關切地問我：“疼得厲害嗎？要不要去校醫(yī)室看看？“我試著活動了一下腳，對她說：”沒事，我休息一下就好了。你去上課吧。“她不肯走，不放心地說：”我陪著你吧。“我一下感到心里暖暖的，腳好像不那么疼了，對她說：”你要遲到了，趕快去向體育老師給我請個假吧。“她想了一下，叮囑我說：”你確定沒事，也別亂動哦。“然后就趕緊去操場集合了，我看到她走回隊伍的時候，還朝我看了一眼，好像在說：”趕快好起來！“我心想：“我一定要向劉佳怡學習樂于助人！”

　　劉佳怡還是一位負責的小老師。有一次，我有好幾道題不會做，我就向她請教。劉佳怡給我講題的`時候，講得非常仔細：先算什么，再算什么，然后給我分析了一下為什么這樣做……可是我還是沒有聽懂，劉佳怡又給我耐心地講了一遍，講完還學何老師的樣子讓我給她講一遍，我急得抓耳撓腮講不出來，于是她只好給我講第三遍，這一遍講得更仔細了，一邊講，還一邊給我畫圖，我終于聽懂了！我忍不住喊起來：“懂了懂了！“并給她講了我的理解，她一聽對了也開心地笑了。我又接著問她了兩個不會的題，她一點都沒有嫌我煩，說：“簡單，是這樣的……“就這樣，劉佳怡把我所有不會的題都講了一遍，我聽懂了，做對了，忍不住蹦了起來。啊，她真是個優(yōu)秀的小老師。當我這樣夸她的時候，她只是笑了笑。

　　我敬佩我的好朋友劉佳怡！

　　現(xiàn)在，我們的關系越來越好，我越來越喜歡她，我們要形影不離！

我的同學作文9

　　在我們班里，有一位同學，他的名字叫曾實，他是男生，皮膚白白的。他的愛好是寫詩，但寫出的“詩”卻一句也不對，根本不成句。我們給他取了一個綽號，叫“詩仙”曾白。也就是現(xiàn)代的李白。說真的，他的性格和李白可以說是一模一樣的，比如，在一次同學聚會上……

　　“曾實，你要喝些什么呀？”我問到。“我要喝雪花啤酒。”真實脫口而出，我還以為他是開玩笑的，于是去外面買了一瓶可樂。等我回到餐桌上時，桌子上卻多出了一瓶啤酒，我問其他同學：“你們誰買了一瓶啤酒呀？”沒有人回答。大家都看向曾實，曾實撓撓頭，說：“這是我買的，今天我要在這里喝個爛醉，不然我就不回家。”我與其他同學都笑掉大牙了。“就你呀！還喝一個爛醉？誰信啊……”曾實沒有再理我們的嘲笑，叫了一個服務員拿了一個開瓶器，打開蓋子把酒倒進了杯子里，就開始自斟自飲起來。當時我們正吃得正香，也沒有在意曾實。

　　過了不知多久，吃完飯的我看了看啤酒和曾實，發(fā)現(xiàn)他的臉紅通通的，啤酒也被喝了個精光。我搖了搖其他同學，其他同學也震驚極了。我問曾實：“曾實你沒事吧？”曾實說：“我沒事，我不僅要喝啤酒，我還要作詩一首……”于是，曾實就開始作他那一點兒也不像詩的“詩”了。

　　看著他那憨態(tài)可掬的樣子，我脫口而出：“你這是‘詩仙’曾白啊！你不要喝了，也不要作詩啦，趕緊回家吧。”同學們聽了以后都笑了。有的趴在地上笑，有的笑得牙都要掉了，尤其是曾實，哦，不！是“詩仙”曾白，他聽了這句話以后，又買了一瓶啤酒，打開蓋子直接就著瓶子喝了起來。這時，圍觀的一些顧客和服務員都開始拿手機錄視頻了呢！

　　最后，“詩仙”曾白便成了曾實的.綽號，一直到現(xiàn)在，我和班上的同學們都不叫他本來的名字，就連老師，也這么叫他呢！

　　我給曾實取綽號這件事，真的太好玩了。當然，也包括曾實他喝啤酒時的模樣。

我的同學作文10

　　在我們班，趙運哲是一個“一天不打上房揭瓦的人”，查思遠是一個貌似老實的“好人”，而計某某則是一個不折不扣的“自戀狂”。

　　計某人天生一張瓜子臉，因為瘦小，所以他那雙小小的眼睛便凹陷下去。他每天頂著一盆“豬油”來上學(天知道他幾周才洗一次頭)，偏還長著一張櫻桃小嘴，怎么看怎么不順眼，因此看過他的人，不管是男是女，都想發(fā)給他一張“好人卡”。

　　早晨來到教室，我便會聽到計某人的話語：“啊，你知道為什么路邊的'花都合起來了嗎?”我搖頭:“不知道。”于是他給我來了一句：“因為它們覺得我太帥了，自愧不如了，因而合上了……”幾乎每個早晨，我都要聽到幾句類似的話，聽不到還覺得奇怪呢!

　　這天，計某人帶了一面鏡子到學校，下了課就照了起來，邊照邊問：“魔鏡啊魔鏡，告訴我，誰是這個世上最美的男人?”當他正要自問自答時，我那 “一天不打上房揭瓦”的同桌在旁邊說：“當然是我趙運哲了。”氣得計某人追著他跑了好幾棟教學樓。回來后，他又拿起鏡子欣賞起了自己的盛世美顏，忽然發(fā)現(xiàn)自己出了汗，大叫起來：“啊，帥氣的我怎么會出汗!啊，救命呀!”說完他便“昏倒”在課桌上，享年11歲。

　　雷老師讓我們做一份介紹自己的手抄報，等周一時帶過來展示。等到周一時，我無意間看到了計某人的手抄報，左邊介紹自己獲得的獎項，右邊介紹自己的外貌欄，他就用了一個字：帥!而中間，他用五彩斑斕的馬克筆寫下了幾行令人難忘的大字：宇宙天下第一帥，不可否認，抗議無效!這時我那不中用的同桌說：“喔!我都沒這么自戀，真牛!”我在一旁冷嘲熱諷：“我從未見過如此厚顏無恥之人，這孩子將來必成大器。”同學們紛紛“夸獎”起來，計某人露出了害羞的表情說：“我知道我很棒，受人歡迎，可你們這么夸人家，人家還是會害羞的啦。”這時，我的大腦里漂浮出了一句經(jīng)典語錄：小丑竟在我身邊。

　　哎，不管怎么樣，我們還是得接受這位“計自戀”，雖說他很奇葩，但畢竟還是能給我們班的每個人帶來快樂，就當是在枯燥的課余時間欣賞小丑表演吧。

我的同學作文11

　　轉眼間，升入初中以來的第一個學期已經(jīng)漸漸的接近了尾聲，我漸漸地融入了這個新的大家庭，也有了許多知心的朋友，今天我要給大家介紹的就是其中的一位。

　　她是一個文文靜靜的女孩子，在班上真稱得上是淑女了。她梳著一條烏黑的馬尾辮，中等的個子，一雙亮晶晶的眼睛透出了她的機靈與干練。她給我留下印象最深的還是她的言談舉止。她的言談總是那么的溫文爾雅；當我們在高談闊論時她也只是靜靜的聆聽。

　　記得我們第一次見面是在軍訓的時候。她的床鋪就在我的旁邊，當大家在興高采烈的地聊天時，她只是靜靜地聽著，遇到了可笑的事情，她也絕對會像古代的大家閨秀一般“笑不露齒”。大概是因為小學的同學都很活潑吧，第一次見到像她這樣文靜的'人，所以心里不知不覺地與她之間產(chǎn)生了一層隔閡。然而軍訓中的一件事，不僅讓我們之間的隔閡徹底消失了，而且成為了一對無話不談的好朋友。

　　那是軍訓閱兵式的前一天，老師要求我們必須穿一套干凈的夏季校服。然而因為我的性急，所以此時此刻，我已經(jīng)穿上了第二套校服的夏季校服了。兩套校服在經(jīng)歷了“沙場磨練”后已經(jīng)臟得不成樣子了。所以我不得不借校服穿，可是同學們明天都要穿新校服，所以沒有人借給我。最后，在我?guī)缀踅^望的時候，我看到了她，在心里的最后一絲希望的鼓勵下，我找到了她。“你能借我一套夏季校服嗎？”我用蚊子似的聲音問道。她抬起頭來，似乎沒有聽見。“我的兩套校服都臟了，老師又讓穿干凈的，所以……”“噢，原來你是要借校服啊！”她不在意地說。我害怕她不借，又急忙補充了一句：“哪怕是這套舊的也行啊。”（因為我看她這套舊的也很干凈）“沒事，你穿新的吧！”她爽快地說。“這不太好吧！”此時此刻，我倒有些不好意思。“我穿哪套都一樣。”說著就把那套嶄新的校服遞給了我。看著她的背影，我心里有說不出的感動，我們之間的那層隔膜也消失得無影無蹤。

　　開學后，我將校服還給了她，也許就是這一套校服，打破了我們之間的隔閡，讓我認識了她，走進了她。在開學以來的這段日子中，我們互相幫助，成為了一對無話不談的好朋友。

我的同學作文12

　　從小，我最敬佩的人就是軍人了，我覺得軍人的形象很高大，保衛(wèi)祖國，上陣殺敵，很值得人敬佩。所以，從小我對軍人就有一種崇拜感和敬佩感。隨著自己的慢慢長大，我敬佩的人越來越多了，因為別人的某些方面比自己強太多了，不由得自己不去敬佩。

　　初二那年，我們班上來了一個新同學，是個女生。個子矮矮的，頭發(fā)很短，像個假小子一樣。老師把她安排坐在了我的邊上。一開始，我對她比較反感，不僅是因為她的形象，更是因為她的`很多行為。上課時，她坐的端端正正的，感覺像在看人民大會一樣，而我，很隨意的坐著，就是那種怎么坐在舒服就怎么坐的姿勢。有一次，她看不過去了，對我說：你上課能不能坐好一點？坐也得有個坐像吧？我本來就對她印象不好，聽到她這樣一說，氣不打一處而來，立馬就和她吵了起來，關你什么事啊，我愛怎么樣就怎么樣！沒想到，這樣一吵，最后把她氣哭了。我的心里也是挺愧疚的，于是，慢慢的上課我也開始學她一樣，坐得端端正正的。除了這個之外，她還有一個習慣，那就是吃飯基本不說話，不像我們這些男生一樣，吃飯嘻嘻哈哈，大聲叫喚著。后來，她也不厭其煩的和我說了很多吃飯不說話的好處，慢慢的我也學著她去改變了。還有很多很多的習慣，都是她慢慢地給我改正過來的。我不禁對她產(chǎn)生了敬佩之情。有一天，我問她，為什么你的習慣這么好啊，比別人優(yōu)秀很多啊？她和我講起了她的故事。她的家庭是一個軍人家庭，爸爸是一個軍人，媽媽也是一個軍人。所以從小開始，爸媽就對她實施軍事的話教育，從小就比別人的小孩子要嚴格，可她是個女孩子啊。她居然做的這么好。我對她產(chǎn)生敬佩之情的同時，也有一絲的同情她，或者羨慕她吧。同情她沒有像我們一樣快樂玩耍的童年，但是羨慕她有個軍人的爸媽。我也和她說了自己的故事。后來，我們成為了無話不說的好朋友。

　　畢業(yè)了，她走了，她去了更好的學校，我也去了不錯的學校。我很感謝她，謝謝她。她是我一直一來最為敬佩的同學了。

我的同學作文13

　　我之所以欣賞他，是，因為他，幫我找到滿滿的自信，脫離“獨行俠”稱號，

　　他是班上一位男生。物理成績總位居最高位。

　　他的外貌并不咋樣，沒有學習成績那么出眾。引人注目就是他的腦袋特別的圓。那應該是聰明智慧的象征。

　　他的性格很友善，表面不太合群，骨子里是個極有愛心的人。常常幫助同學解答學習上的難題。

　　他跑起步來極快，可所謂健步如飛，真令我大吃一驚！他總愛呆一邊默默無聞的做自己的事。湊近一看，畫面充滿激情，那才叫驚天動地！讓我感慨萬千！這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個同學！

　　我跟他關系“十分密切”，是從一次美術課時開始的。我跟他在畫一些恐龍機甲裝備等等。由于天真時代已去，又加上對生活毫無情趣，所以很難下筆。

　　而他呢，很自信，有思想有自信的他，胸有成竹地嗖嗖地畫著，人物的惟妙惟肖，機甲車的精密線條，都讓人嘆為觀止。

　　這時，我感到十分驚奇，請教他為什么會有這么美妙的.構思與筆法，他給我講了一些畫畫的技巧，并且，他講了一些關于對生活的事，比如教我一些對人生充滿信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。

　　這時，我愣住了，覺得自己太無知了。從那以后，因為他，我為對生活充滿信心，有了許多想象力，我喜歡他那懂于思考，善于觀察的性格，也新歡他那關愛同學、幫助同學的好品質。

　　還有一次，是上勞技課時，他想把一些影像給老師，我說這樣的話，其他同學看到我們惡心的表現(xiàn)，會被他們笑的！而他卻說，事情，并沒有想得那么惡心，俗話說得好，不是你想不到，而是你做不到，他這句話震撼了我，我感到，他是一個敢于做事，十分勇敢的同學。

　　困難時的一個援手，失望時的一個鼓勵，他是一個敢于做事、懂得思考、善于觀察的同學。你說，這樣好的同學怎能不讓人欣賞呢？

我的同學作文14

　　每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習慣都不一樣，可是，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。

　　她今年12周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的`學習成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她個性的喜愛美術，每次上美術課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂老師啊，“學習委員同學，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，呂老師叫你！”然后她這時才聽到，于是，她放下了她最喜愛的美術課，去幫老師干活了。

　　其實，她還是一個十分有愛心的同學。有一次，我們?yōu)樨毨�山區(qū)的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，可是，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

　　可是，她也有自我的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。

　　這節(jié)課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經(jīng)說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。

　　大家必須很想明白這個同學是誰，其實，她就是小辛莊小學六年級三班的于彤！

我的同學作文15

　　20xx年秋，我正式成為馬關國民中學初一學生。來到這個新班級，我覺得很陌生，但又覺得很熟悉。開學的時候才知道，要教我們的老師多達10個！在這10位老師中，印象最深的是我的班主任和英語老師陳艷——。

　　在進入這個著名的193班之前，我聽到了班主任陳艷的表揚。我的叔叔和嬸嬸告訴我你的英語有點好，所以你應該去上陳艷的課。當時我還在想：“這個老師真的很會教嗎？為什么很多家長都夸她？”這不是真的。來到193班，上第一節(jié)英語課的時候，第一次和老師說話的時候，真的覺得這個老師不一樣。她告訴我們，我們可以叫她、顏和老班。

　　在她的管轄下，我們班獲得了軍訓第一名。她是一個善良的老師，一個負責任的班主任，一個很了解學生的姐姐。開學幾天后，她宣布：不允許手機來學校。就算真的要帶，上課也一定要關掉。如果上課響了，她就沒收。一開始我以為只是一場假的“磨合期”，但直到有一天，我不再相信這是一場假的“磨合期”。

　　中秋節(jié)放假回來，忘了關手機的`鬧鐘（關了鬧鐘就會響）。剛報了英語班，剛被老師聽到。無疑，我的手機被沒收了。但是，雖然老師嚴格執(zhí)行了她曾經(jīng)說過的話，但她也寬容地告訴我：“月考完了，我還給你，以后記得關掉。”

　　193班是年級12個班里最好的班，也是特色班里最好的班，但是這次月考我們還沒有過另一個特色班191班。雖然很難過，但更怕老師為此懲罰我們。但是，不！所有老師都沒說什么。而且英語老師還說：“我們班193最好，我們班英語、數(shù)學、英語都是第一，但是剩下的成績好像不太理想。不過，我們不要灰心，下次一定會拿到第一名的。”

　　新學校，新老師，新環(huán)境，新同學，新朋友等。都是我們生活中必不可少的道路。在這條路上，我們會遇到很多新老師，但是這個“老班級”真的讓我終生難忘！

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