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書包里的故事作文

時間:2024-01-30 07:09:06 作文 我要投稿

書包里的故事作文精華[15篇]

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的書包里的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書包里的故事作文精華[15篇]

書包里的故事作文1

  第一次有書包是在大概三四歲左右的樣子,爸爸出差回來帶回來的。藍色的牛仔布料的,一看不像是給我這個小丫頭的。不過爸爸媽媽照顧我的情緒說是給我買的書包。周末回老家我高高興興的背著新書包,哥哥那會跟著爺爺奶奶回老家住著,我拿給哥哥看自己的書包羨慕的他不得了,拿出一個小刀削鉛筆的那種簡單的,我以前沒有見到過傻傻以為是多么了不起的玩意,執意要拿來自己玩。哥哥說那咱們兩個交換了吧,于是第一個書包就這么拱手讓人了。

  上了小學開始有書本有鉛筆盒有水壺,媽媽用買來的布做的小布書包。一股腦塞進去。雖然書包簡單,但是那時候那個書包里裝的就是我的.一切了。早上起來先看看書包里昨晚的作業有沒有裝上,今天上課的課本有沒有帶齊,鉛筆盒拿了沒有,再就是有時候媽媽怕我早上吃不飽,給塞上個吃的,拿上水。后來我要求買好書包,爸爸媽媽就以學習成績作為交換條件我達標了,就給買漂亮的書包。那時候一個漂亮的書包就可以成為學習的最大動力,況且是整個一個學期的。

  上了初中的時候,書包樣式開始花哨了起來,各式各樣的都有,不過我對書包那些似乎已經過了熱心的勁頭,不破就好,那時候開始自己認真對待自己的學習了吧。初中時候的書包里比小學時候書包里簡單,只有當天在學校沒有完成的作業。一兩只能用筆就夠了。現在,自己買的包很多,但是卻早就沒有了當小學生時候的興奮,那時候簡單,快樂。

書包里的故事作文2

  記得上個星期天我和我的好朋友劉詩羽吵了一架,我為此事一直悶悶不樂,天天不理她,可以說是長期的冷戰。

  冷戰可是她最擅長的,我不到一個月就敗了,回到家里寫了一封“道歉信”,寫著寫著就覺得十分不真實,為什么每一次都是我去給她道歉,一氣之下我把剛寫一半的“道歉信”撕了個粉碎。哼,你不道歉我也不道歉,我們就在這硬耗著吧。每到上學的日子就像我們倆的`末日,一看到對方就翻白眼,當對手被老師批評還發出冷笑。

  然而,時間一長,我開始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫務室。還記得有一次上信息課我沒有帶鞋套,她把鞋套借給我,我不要,她笑著說帶了兩雙。最后,我才知道她只帶了一雙,還被信息老師批評了,還讓她站了五分鐘……

  想著,想著,我就哭了起來。雖然有一些后悔,但是她那次和我吵架時,聲音不知道有多大。

  第二天,我還像平時一樣對她,她也像平時一樣對我。但是體育課上她不見了,她平時要么和朋友們玩游戲,要么就在樹下看書。

  放學后,我發現書包中有一個盒子,奇怪,今天我可沒有裝盒子呀!

  我打開書包一看,有一盒小星星,每個小星星上都有一個字,拼起來是:對不起,我不應該和你吵架,更不應該這么大聲說你,對不起。

  從那以后,我們倆又成為了最好的朋友,也是形影不離的好朋友。

書包里的故事作文3

  我的書包里有許多的故事,如:個人的小秘密、老師的教誨可最深刻的還是父母的關愛。

  記得一次開學,老師讓我們訂新本子,晚上我卻忘告訴媽媽了。誰知第二天我背書包時,書包滿滿的,也沒有在意,就和每天一樣背著書包上學了。等老師要檢查新本子的時候,我心想:完了,完了,我昨天晚上沒有訂本子。等老師來到我面前的時候,我只好小心翼翼地打開書包,卻看見新本子已經訂好,整齊的擺放在書包里。是誰幫我釘的.本子呢?是媽媽?還是爸爸?放學了,我就問媽媽:媽媽,媽媽,是作文你給我訂的本子嗎?媽媽不慌不忙地說:是啊,我看微信群了,你也沒有告訴我,我就隨手幫你訂了。我被媽媽感動了。每當打開書包,看到整齊的本子時,就會想起媽媽對我的關愛。

  記得還有一次,我們放學時正趕上下雨了,心想:倒霉,今天沒帶雨衣。突然,我摸著后背書包的外層鼓鼓的,便打開書包外層一看,原來是雨衣。我急忙穿上雨衣,走出了校門。回家后,才知道是媽媽在我早上上學前看了天氣預報,把雨衣裝在書包里的。

  書包里的故事有很多,但最多的是父母對我的關愛。

書包里的故事作文4

  一筆一紙勾起兒時的記憶,一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨,都在書包匯集、積累、交織。

  ——題記。

  兒時的我有一個小小的書包,那里裝著我的小隱私與小秘密,這些隱私與秘密,記載著我兒時的'天真、頑皮。

  記得剛上學的時候,媽媽就給我買了一個粉色的小書包,書包里有一個小小的夾層,誰也沒有在意它,而我卻將它當成了寶兒,用它來儲存我的零花錢。

  有一天,我看到一名同學將他的零花錢拿出來和我們炫耀。說他如何的有錢,我的心里也癢癢的,也想把錢拿出來與他pk。我瞅了一眼小書包,它好像用警戒的目光看著我,說:錢不能拿出來,拿出去會丟的!我看著它,想著心愛的零花錢,放棄了。

  回到家,我忍不住把錢拿出來數了數,竟有了二十六元!我將錢放回了書包,心里的想法卻又在蠢蠢欲動。我終于忍不住,將書包的忠告拋到腦后,打算去跟同學炫耀一下。

  第二天早上,我把錢拿出來,對同學說:看看,我的錢足足有二十多塊呢,是你們的好幾倍,羨慕我吧!同學們十分驚訝,我正想好好和他們嘚瑟一番時,可惜就在這時上課了。

  晚上回家,我準備再數一數零花錢,可一翻書包,錢丟了!我抱著書包嚎啕大哭。

  書包靜靜地躺在燈光下,上面還有未干的淚痕。

書包里的故事作文5

  在我們的學習生涯中,書包是我們最真摯的朋友,里面載滿了許多回憶。書包是文具的家,讓文具們安適地休息;書包也是知識的海洋,塞滿了多科目的教科書;書包還是與父母之間的橋梁,承載著父母對我們的愛。比如,那次……

  “閨女,起床啦!”媽媽扯著她的大嗓門在樓下連聲喊著我。“知道了,知道了。”我無奈地回答了她,慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺階時,忽然想起:“天!昨天還要背書啊!”

  我三步并兩步地邁下臺階,跑到書房,去補背書的任務。

  背書聲回蕩在書房的上空,母親聽到后,走出廚房,問我:“昨天忘記背書了?”我在背書聲中回答了母親,“媽,我不吃飯了昂!”

  只聽見廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續。終于,趕在上學時間之前,總算是結結巴巴背會了,書包卻又不見了蹤影。我心急如焚,焦急地喊道:“媽,媽,你見我書包了嗎?”

  媽媽拎著書包從廚房里走了出來,我一把扯過書包:“哎呀,你把我書包拿廚房干啥呢?”一邊往外走,一邊背起書包,騎上車子,奔向學校。

  坐到座位上,我剛拉開書包,小小的便當盒就探出頭來,上面寫著“乖,不能餓著哦,早餐是不能不吃的哦!”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸,淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎著書包從廚房出來,原來是為我裝飯啊!”我的心里一陣溫暖。

  這個書包,承載了母親對我濃濃的'愛,包含了母親對我的期望。這個書包里的故事,很溫暖!

書包里的故事作文6

  還像往常一樣打開書包,卻發現書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織!

  咦,這本漫畫書,不是我在小學時背著媽媽塞進去的么?雖然已經皺巴巴的,看不出什么內容了,但他還是象征著我的童年,象征著我的'快樂時光呢!

  在掏掏看,恩,這是個什么?這不是我的項鏈么?他可是我小時候的最愛啊!記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡,費了好大得勁才讓老媽用:下次前5名的的條件換來的。那次放在書包里,竟然忘了,以為是丟了,還大哭了一場呢!現在想起來,還真是小不懂事呢!

  這個文具盒,是爸爸送給我的生日禮物,我當時樂得,就一股腦的把所有的筆都放進去,結果第二天,由于昨天的過度興奮,拿著文具盒搖了半天,結果里面的筆吐了我一文具盒,書包也藍一塊,紫一塊的,還被訓了一頓,那叫一個后悔啊!雖然現在它很臟了,很久了,但我仍會珍惜它的。

  呵呵,還有這個筆記本。他呢,是我最好的朋友送我的,我一直拿它當寶貝,根本不舍得用,可是,才過了幾天,就被“守衛疏忽”的我讓弟弟偷了去,雖然結果被我的及時制止的以至不是很慘,但還是被撕掉了幾張,跟死了我的皮似的,可弟弟畢竟還小,我也不想弄得跟我很不懂事似的,就息事寧人,自認倒霉。

  一筆一紙勾起兒時的回憶,一字一句喚出青春的希望,一個書包代表了過去的路,也象征著將迎來新的旅程!

書包里的故事作文7

  從兒時開始,就有一個陪著我們上下學的物品——書包。書包中有放有寫滿筆記的書、新買的學習用具、還有媽媽給做的午餐……

  書包中不僅放有物質上的東西,還有精神上的給予。

  書包里放有無私的關愛。五年級以前,每當我寫完家庭作業之后,母親總會為我收拾好書包,看我是否帶齊作業。現在的.我已不需要母親這么細心照顧了,可以自己照顧好自己,但母親總不放心,經常問我是不是收拾好了,作業有沒有寫完之類的。母親謝謝你對我無微不至的關愛。

  書包里有耐心。有人問書包里為什么會有耐心啊?那是因為家庭作業中有不懂的題,爸爸總會耐心的給我講解,甚至一道題講好幾遍。在學校的作業,不會的總會跑到辦公室找老師問,老師也是耐心的講解。有時候剛下課,老師剛出教室便會被學生圍得水泄不通,直到上課鈴響起才戀戀不舍的離開。這些耐心化為筆記寫在書上,印在心里。謝謝您,父親、老師,謝謝你們的耐心指導。

  書包里有友情。書包中有朋友送的禮物,承載著我們滿滿的情誼,伴著我。讓我在孤單時能夠知道有你們陪伴我,難過時有你們開導我,遇到困難時有你們鼓勵我。謝謝你們帶給我溫暖與幸福。

  書幫承載著一切的一切,讓我明白我擁有世界上最美好的生活。這些就是我書包里的故事。

書包里的故事作文8

  書包,伴我走過了無數條林蔭道;陪我閱讀千萬篇美文。――題記。

  每當走在路上,我都會抱怨書包過重。而且,有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。于是,我開始個性厭惡書包背在身上的感覺,尤其在夏天,兩邊的書包帶會將肩汗濕,那種感覺糟透了!

  但我之后聽說過一句話,你在厭惡一件事物的同時,就已經不知不覺地依靠上它了。我認為說這句話的人必須有一件十分厭惡的東西,但他還務必會用到這個東西,因為我跟他一樣。

  那里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午,我就遇到了這種大雨,但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候,沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。但是這一切都不會那么簡單,這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自己走得快一點兒,這樣就少讓一些書本理解雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大,我就越著急。大約十五分鐘后,我最后到家了。快速放下書包,看到書包上的水,拿書的動作又快了很多。最后,經過我的再三確認,書沒有濕,這才將原先緊張的情緒慢慢地放松。

  此刻,雖然已經不用以前的'那個書包了,但每次回家看到角落里的舊書包,好像能聽到他在說“老朋友,這天在學校過得怎樣樣?”

  這就是書包與我的故事,也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認為,在那個不大的書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會留意地拉好拉鏈,留住最完美的東西。

書包里的故事作文9

  書包里裝著嶄新的文具,精彩的課外書,驚喜的小禮物,書包里的故事,是你沒有發現而已。

  一瓶牛奶。

  “依珊,把一瓶牛奶帶上,在路上喝。”媽媽拉住我說,“不用了,我不愛喝。”我轉過頭來輕輕地說。說完,我轉身就走。我走進班級。打開書包一看,果然,媽媽還是在我書包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶,但我還是一滴不落地喝完了。

  “受傷”的布娃娃。

  我有一個布娃娃,雖然它的耳朵破了一個洞,但我還是一次又一次的將它縫好,因為這是一次生日時,大姨送給我的,我的大姨一年才回來兩三次,所以我一直珍藏著它。把它放在我的書包上,讓它每天陪伴著我上學放學,雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’,但我還是很喜歡它,它是我從幼兒園一直到現在最好的布娃娃伙伴。

  一個數學作業本。

  從小學四年級起,我的計算一直不是很好,但在有一次,“黃依珊,這么簡單的計算,你都能給我寫錯,我也是服了你了。”我打開作業本,發現有三道題出錯,我默默地低下了頭,淚水在眼眶里打轉。老師在我的作業本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫,就這樣作業本上的那一頁已有許許多多的'計算題目,那時,我的心一直憤怒不平,可老師卻一直耐心的教導我。一直到現在,那個作業本還在我的書包里。

書包里的故事作文10

  在我上幼兒園時,書包不算太大,有三層夾層,上面清晰可見的粉色花仙子圖案,活靈活現,粉色的書包上有雙肩背帶,背帶長短可調。

  每當看見別的小朋友的書包輕飄飄的,我心里就不舒服,回頭看看自己書包,總是那么沉甸甸的.。

  第二天,媽媽把我的書包裝好,我拿起了書包就往屋里奔,拉開書包,剛想把媽媽給我裝的香蕉、面包和奶拿出去,可拿出去怕媽媽發現,不拿吧,還怕太沉。我猶像不決,最后為了我輕飄飄的書包,我還是偷偷拿出東西就放在了床上,再拉上書包和媽媽走了。

  到了幼兒園,我有點兒渴了,習慣性地拉下了書包,卻想起早上已經把奶拿出去了,我失落地拉上了書包。不一會兒,我又餓了,發現面包和水果都不見了,我大哭起來,原來書包輕也不是什么好事。

  回到家我乖乖地把水果、奶、面包又放回了書包。

  小小的書包里有我滿滿的回憶,里面充滿了媽媽對我的關心與愛護,媽媽知道我的冷暖,知道我的渴與餓,所有吃的都十全十美的安排。書包小小,重量大大,雖重量很沉,但也有媽媽對我辛苦的付出與無限的關懷。

  直到現在,我上幼兒園時的小小書包都在,我永遠不會忘掉書包里的故事。

書包里的故事作文11

  在一個寧靜的夜晚,小主人已經進入了夢想。書包里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

  書包里的文具盒第一個蹦出來,得意洋洋地說:”我整天替小主人保管著各種各樣的文具,需要文具的時候,就不要東找找,西找找了,所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來,異口同聲地說:”我們的功勞最大,小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛煉身體,如果沒有我們,他不就變成大胖子了嗎?“水彩筆小姐走著貓步過來了,她細聲細氣地說:”我的功勞才最大,小主人如果在美術課上如果沒有我,他怎么畫畫呀?再說,小主人很喜歡畫畫,還得過獎呢!“這時字典先生沉不住氣了,站出來說:”你們都給我讓開,我的功勞才是最最大的,小主人才上小學二年級,有很多字還不會,預習或者看書的時候看見不會的.字就會翻開我查出那個字的讀音,老師還一直夸他呢!

  正當他們吵得激烈的時候,書包爺爺和顏悅色的說:“別吵啦,主人把我們帶在身邊是因為你們各有所長,缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便,所以你們要齊心協力為主人提供服務。”大家聽了書包爺爺的話,都慚愧地低下了頭……

書包里的故事作文12

  轉眼間,我已是一名初中生了,書包也已跟隨我許多年了,但我永遠也忘不了我那舊時的書包,仔細一想,他就像一個騎士,在沙場上征戰多年,飽經風霜,他又像一個我的朋友,甚至是一個小跟班,每次都和我一起上學。

  想當初,每當走在路上,我都會抱怨書包過重。而且,有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。但是,我在不知不覺中漸漸便愛上了書包。

  記得那天,天氣炎熱,我背著書包走在大街上,臉上,身上全都是汗水,書包也因此變重了許多,使我頓時怒氣上升,心里十分煩躁,但是,我沒有料到馬上有災禍降臨……

  我用有耐性的心態走在路上,但時不時有一股沖動想要把書包扔掉,我為了讓我快點擺脫這沉重的'書包,便加快了腳步,漸漸地,漸漸地,我便從慢速度變為了快速度了。突然,不知從哪竄出來一只貓,我被它嚇了一大跳,往后退了幾步,這時,突然沖出來一輛車,我往旁邊空地上一閃,書包首先掉在了地上。我沒有多想,馬上跑上去,撿起書包,查看了書包有沒有壞掉,還好沒事,忽然想起書包里有東西,又馬上打開書包,看了看,也沒事,心也放松了下來。

  我認為,在那個不大的書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鏈,留住最美好的東西。

書包里的故事作文13

  秋風乍起,微涼。但書包里的那一抹溫暖,溫暖著我的心,久久不肯散去。——題記

  早晨,不愿起床。待匆忙洗漱完畢,時間已晚,便趕忙將一塊面包塞進嘴里,急急忙忙地飛奔出去。

  不出所料,在早自習、跑操和第一節課過后,肚中的一小塊面包早已消化完畢。無奈,只好饑腸轆轆地開始上第二節課。如果上課時肚子“咕咕”叫起來怎么辦?我十分擔心。果然,在即將下課之時,肚子嚴格地遵循“墨菲定律”,在大庭廣眾之下大聲“喧嘩”起來。周圍的同學竊笑著,我不由得羞紅了臉。

  一點點熬到下課,我能感覺到饑餓在小腸中翻滾。唉,還有兩節課呢,該怎么熬過去啊。我開始后悔早上任性的賴床行為。

  正當我我恍惚出神時,身旁的同學推了我:“有人來找你,就在門外呢。”我順著她指的'方向望去——是媽媽!一定是“救星”來了!

  秋風蕭瑟,媽媽的頭發在風中顯得有些凌亂;微涼的風,吹起了媽媽薄薄的外套。我連忙走出去,見媽媽手中捂著什么東西。“這是牛奶和面包,還是暖和的,快趁熱吃了吧。”我接過溫暖的牛奶和面包,媽媽溫暖的話語,溫暖了身畔的秋風。

  回到教室,我吞下了面包,面包還是溫熱的,吃起來很溫暖。望著媽媽遠去的背影,原本的饑餓一掃而光。“叮零零零……”上課了,我連忙將牛奶塞進書包里。“這節是生物課,請同學們把書……”

  一陣風徐來,微涼。在蕭瑟的秋風中,我隔著書包,觸摸到了一抹溫暖——那是母愛的溫暖。

書包里的故事作文14

  在一個陽光明媚的早晨,有一位叫小明的小男孩,他的媽媽給他買了一個藍色的新書包,還買了好多文具有:鉛筆、鉛筆盒、橡皮、尺子、卷筆刀......一個故事就開始了。

  上學第一天,小明背上新書包,開開心心地上學去了。書包里有許多文具,橡皮哥哥跳出了鉛筆盒,它看了看四周,愁眉苦臉地說:“哎,周圍怎么那么暗啊!燈在哪啊!”

  這時候,尺子爺爺從縫隙里鉆了出來,它聽到橡皮哥哥在說話,尺子爺爺就應了一句:“不知道。”

  小明在走路的時候,不小心被絆了一下,書包里的文具一下子就亂了,鉛筆弟弟在書包里一會滾到這,一會滾到那,別提有多開心了!

  當然也發生了一些不愉快的事情,小明一跳,書包就晃了一下,剪刀爸爸不小心把橡皮哥哥的`頭剪了一個小缺口,剪刀爸爸大驚失色,不知道該怎么辦了,而橡皮哥哥,在那里一直哭。

  鉛筆弟弟從小明的筆記本上撕了一點紙片,遞給了橡皮哥哥,橡皮哥哥又笑了。

  它們都重新回到了鉛筆盒里,當小明到學校,打開書包時,文具仍然放在原位,什么事也沒有發生。

書包里的故事作文15

  書包里有折疊的書和嶄新的文具;我書包里有一個水果盒,是我媽媽親手放的,還有一本我偷偷放進去的漫畫書.但是我的'書包里還有另外一件東西.

  這是一個小測驗,問題很難回答,但我暗自高興,因為我昨天復習了這篇論文上的問題。因此,我設定了一個目標:交第一卷。

  我環顧四周,已經有很多同學在做另一邊。我咬緊牙關,努力寫,寫,寫,最后做了最后一個問題。我又看了一眼,幾個同學已經起來交論文了。不,我必須交第一份報告!我把我的同桌推到一邊,一步、三步、兩步地向講臺沖去。“老師,交論文!”我自信地對老師說。

  "是的,我交了第一卷。"老師說話輕聲細語。我周圍的所有學生都贊許地看著我。

  轉眼間,分發試卷的時候到了。其他人都得了100分,99分,98分.我考試只得了80分。“0”似乎在咧開嘴笑我。別提我有多痛苦。老師還在紙上留下了一條評論:“做事快不是對自己負責。看到這個評論,我的紅臉變得更像一個紅蘋果。

  這篇論文是三年前寫的。紙的表面早已發黃,但紙上的淚痕仍然清晰可見。他總是把它放在我的書包里,提醒我做事的原則。我的書包將永遠帶著這張紙,伴隨我一生。

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