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書(shū)包里的故事作文

時(shí)間:2024-01-26 07:36:34 作文 我要投稿

書(shū)包里的故事作文15篇(精)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的書(shū)包里的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

書(shū)包里的故事作文15篇(精)

書(shū)包里的故事作文1

  第一次有書(shū)包是在大概三四歲左右的樣子,爸爸出差回來(lái)帶回來(lái)的。藍(lán)色的牛仔布料的,一看不像是給我這個(gè)小丫頭的。不過(guò)爸爸媽媽照顧我的情緒說(shuō)是給我買(mǎi)的書(shū)包。周末回老家我高高興興的背著新書(shū)包,哥哥那會(huì)跟著爺爺奶奶回老家住著,我拿給哥哥看自己的書(shū)包羨慕的他不得了,拿出一個(gè)小刀削鉛筆的那種簡(jiǎn)單的,我以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)傻傻以為是多么了不起的'玩意,執(zhí)意要拿來(lái)自己玩。哥哥說(shuō)那咱們兩個(gè)交換了吧,于是第一個(gè)書(shū)包就這么拱手讓人了。

  上了小學(xué)開(kāi)始有書(shū)本有鉛筆盒有水壺,媽媽用買(mǎi)來(lái)的布做的小布書(shū)包。一股腦塞進(jìn)去。雖然書(shū)包簡(jiǎn)單,但是那時(shí)候那個(gè)書(shū)包里裝的就是我的一切了。早上起來(lái)先看看書(shū)包里昨晚的作業(yè)有沒(méi)有裝上,今天上課的課本有沒(méi)有帶齊,鉛筆盒拿了沒(méi)有,再就是有時(shí)候媽媽怕我早上吃不飽,給塞上個(gè)吃的,拿上水。后來(lái)我要求買(mǎi)好書(shū)包,爸爸媽媽就以學(xué)習(xí)成績(jī)作為交換條件我達(dá)標(biāo)了,就給買(mǎi)漂亮的書(shū)包。那時(shí)候一個(gè)漂亮的書(shū)包就可以成為學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,況且是整個(gè)一個(gè)學(xué)期的。

  上了初中的時(shí)候,書(shū)包樣式開(kāi)始花哨了起來(lái),各式各樣的都有,不過(guò)我對(duì)書(shū)包那些似乎已經(jīng)過(guò)了熱心的勁頭,不破就好,那時(shí)候開(kāi)始自己認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)了吧。初中時(shí)候的書(shū)包里比小學(xué)時(shí)候書(shū)包里簡(jiǎn)單,只有當(dāng)天在學(xué)校沒(méi)有完成的作業(yè)。一兩只能用筆就夠了。現(xiàn)在,自己買(mǎi)的包很多,但是卻早就沒(méi)有了當(dāng)小學(xué)生時(shí)候的興奮,那時(shí)候簡(jiǎn)單,快樂(lè)。

書(shū)包里的故事作文2

  書(shū)包里的故事是豐富多彩的,書(shū)包跟隨了我受苦了六年。然而,發(fā)生在我身上的事情都記載在書(shū)包里。

  在我讀三四年級(jí)的時(shí)候,有一部叫“彈珠傳說(shuō)”的動(dòng)畫(huà)片在我們學(xué)校里十分流行,同時(shí)也吸引著我。由于它的出現(xiàn),使我的成績(jī)一落千丈。從小就喜歡買(mǎi)玩具的我,現(xiàn)在也蠢蠢欲動(dòng),不停地向爺爺要錢(qián)去買(mǎi),可是爺爺十分聽(tīng)媽媽的話,不給我買(mǎi)。

  忽然有一天,機(jī)會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到了我身邊。星期四那天晚上,我拿出了老師給我們的紙,具體什么名字我已經(jīng)忘記了。這張紙關(guān)于訂課外書(shū)的.事情。從上一年級(jí)開(kāi)始,每當(dāng)發(fā)下這張紙的時(shí)候,我都要訂上面的內(nèi)容。于是,我就找借口說(shuō)是要訂《體育世界》這本報(bào)刊,價(jià)格在五十多元左右,在當(dāng)時(shí)的玩具店可以買(mǎi)到兩個(gè)關(guān)于“彈珠傳說(shuō)”的玩具,我不禁暗自得意。很快地拿到了錢(qián)。

  在第二天,我到學(xué)校才忽然想到:如果買(mǎi)了那兩個(gè)玩具,回去怎么和媽媽交差。接著,我無(wú)意中在那張紙上看到了又一本書(shū),價(jià)格只需要二十五塊錢(qián)左右,并且還送一輛玩具小汽車,心里想到:這挺實(shí)惠的,既不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn),又可以買(mǎi)到兩種玩具。于是,我很快地跑到班主任的辦公室,很爽快地把錢(qián)交給了班主任。就在我教完錢(qián)的第二天,也就是星期六。媽媽竟然秘密地和班主任打電話,去問(wèn)班主任我有沒(méi)有訂《體育世界》而班主任卻否認(rèn)了,我媽媽大吃一驚,急忙和班主任道了個(gè)拜拜,把我喊了上來(lái)并問(wèn)我把錢(qián)用在了哪里。我十分害怕媽媽會(huì)打我,就說(shuō)了實(shí)話,媽媽聽(tīng)了之后竟然沒(méi)有打我,只是幫我思想教育了一番,她告訴我以后不能這樣,在一旁的我只是不停地點(diǎn)頭。

  書(shū)包里的玩具好像也在點(diǎn)頭……。

  書(shū)包里有甜有苦,它配你走遍每一個(gè)春夏秋冬,回憶起在學(xué)校里發(fā)生的往事,就想到了書(shū)包。

書(shū)包里的故事作文3

  小時(shí)候我對(duì)書(shū)包的幻想停留在那種裝著法杖與魔術(shù)書(shū)的神奇百寶箱上,用手一摸,就可以掏出一本刻滿了古老文字的書(shū)籍,念出上面的銘文,就可以發(fā)射出金黃的火花當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了解到了真像,那種新鮮仍舊沒(méi)有退去。

  書(shū)包多神奇啊,看似面積不大,卻可以在幾個(gè)口袋中放上帶有墨香的一本本課本,頭伸進(jìn)去一嗅:內(nèi)心好似都散發(fā)出了一種妙不可言的芳香。

  內(nèi)心中印象最深刻的書(shū)包是在我三、四年級(jí)時(shí)期,背了好久的一個(gè)小書(shū)包,沒(méi)什么特別之處,只是正中間的一個(gè)裂縫被我用米老鼠形狀的彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛(ài),眼睛圓溜溜的,笑容中帶著陽(yáng)光般金色的清香。

  三、四年級(jí)是我比較逆反的時(shí)期,我的脾氣暴躁,媽媽的脾氣也是,這種怒火不知不覺(jué),也是在預(yù)想之中燃燒到了學(xué)校里,可以說(shuō),我的成績(jī)一落千丈。

  幾次想放棄學(xué)業(yè),把書(shū)包從三樓扔下,但每當(dāng)我將要把書(shū)包放開(kāi)的那一瞬間,那張令人捉摸不透的笑臉又令我的手縮了回來(lái)。

  幾次我站在黑夜中的陽(yáng)臺(tái)上天馬行空,對(duì)著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫遐想每個(gè)書(shū)包是否都有它的一個(gè)故事?是否有自己的喜怒哀樂(lè)?想到這里,我突然對(duì)書(shū)包產(chǎn)生了一種敬畏之情。

  就是它,無(wú)言的伴我沖過(guò)雨中的烤鴨店,灰壓壓的天空下樹(shù)蔭亂舞;圣誕前夜,和我一起拆開(kāi)帶有圣誕老人胡子的賀卡,和我一起想象溫?zé)岬幕鹂缓蜕巾斏蠘?shù)木間的`霧淞;它的肚子里有班主任龍飛鳳舞的批評(píng)語(yǔ)和我呆板的筆記;它是否在用無(wú)言的目光注視著我?我何時(shí)才能得知呢?

  小書(shū)包很久以前就被扔進(jìn)了黑洞洞的車庫(kù)里,這些片斷似乎也離我很遠(yuǎn)了。但我每次遭到打擊時(shí),心中似乎都在閃爍著一個(gè)金色的笑臉。可能到很久以后,當(dāng)我看見(jiàn)小朋友興奮地拆開(kāi)他的新書(shū)包時(shí),我的心中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉的影子!

書(shū)包里的故事作文4

  小時(shí)候的我,書(shū)包很小,里面通常只有三本書(shū):語(yǔ)文書(shū),數(shù)學(xué)書(shū)和童話書(shū)。偶爾會(huì)有幾個(gè)小零食、小玩具什么的,出現(xiàn)在那空蕩蕩的書(shū)包里。

  四年級(jí)開(kāi)始,書(shū)包里的書(shū)越來(lái)越多,但也是只有幾本和學(xué)習(xí)相關(guān)的。有一天,很看重我的英語(yǔ)老師宣布學(xué)校即將舉辦英語(yǔ)書(shū)法大賽。盡管我當(dāng)時(shí)并不喜歡英語(yǔ)這一科,但我還是竭盡全力地去練字,通過(guò)努力,我終于在那次書(shū)法比賽上得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)槭堑谝淮蔚锚?jiǎng)狀,我捧著它在家里得瑟了好久,每次上學(xué)都要帶在書(shū)包里來(lái)來(lái)回回,就這樣,這張獎(jiǎng)狀在本來(lái)就不大的.書(shū)包中躺了很久。

  一次周五,媽媽要給我洗書(shū)包,我沒(méi)有多想,隨手將書(shū)包扔在了裝臟衣服的盆中。因?yàn)椋绻麜?shū)包里遺漏有什么東西,反正媽媽會(huì)幫我拿出來(lái)的。

  直到周一早上,我才想著將作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包,拿到書(shū)包一看,咦,這白花花的小紙片是什么?我的腦海中突然有了一種不祥的預(yù)感,想到了我珍愛(ài)的的獎(jiǎng)狀。

  “媽,我的獎(jiǎng)狀呢?”我瘋狂地扒拉著書(shū)包。一邊尋找一邊大聲喊叫。“什么獎(jiǎng)狀,我沒(méi)看見(jiàn)呀?”聽(tīng)到這句話,我瞬間不淡定了,隨后我便在書(shū)包的一個(gè)小夾層中找到了一個(gè)被漿洗成團(tuán)的紙球。我小心翼翼地打開(kāi)一看,這不正是我的那張獎(jiǎng)狀嗎?

  因?yàn)檫@件事,我和媽媽冷戰(zhàn)了好久。一直到期末考試時(shí)我得到了第二張獎(jiǎng)狀,我和媽媽的冷戰(zhàn)才正式結(jié)束。

  上了初中我才知道,榮譽(yù)其實(shí)就像玩具一樣,只能玩玩,絕不能永遠(yuǎn)守著它,否則將一事無(wú)成。現(xiàn)在,我的書(shū)包里已不僅僅去裝一張小小的獎(jiǎng)狀了。我想,以后我的書(shū)包里還應(yīng)該有更多更精彩的故事。

書(shū)包里的故事作文5

  小學(xué)生都有一個(gè)書(shū)包,我也不例外。說(shuō)起我的書(shū)包,還是學(xué)校統(tǒng)一配備的,它方方正正的,除了一個(gè)大的空間,還有幾個(gè)大小不一小包。

  我的書(shū)包是個(gè)百寶箱,文具、水杯、書(shū)本一應(yīng)俱全。它們常常在我不在的時(shí)候開(kāi)大會(huì)。

  有一天,鉛筆挺直了腰板,大聲呵斥橡皮說(shuō):“你看你,長(zhǎng)得那么丑,還跟在我的后面,擦我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字?知不知道那字有多難寫(xiě)?”橡皮不服氣,說(shuō):“要不是我,主人的作業(yè)本還不知道有多少個(gè)叉呢?”作業(yè)本這時(shí)插話了,它說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),你們問(wèn)問(wèn)鋼筆,是不是它在我身上寫(xiě)的字最多,鋼筆的功勞最大,你們不要爭(zhēng)吵了。”鉛筆不服氣了,它說(shuō):“畫(huà)圖題是誰(shuí)來(lái)做的,還不是我鉛筆。”這時(shí),直尺不高興了,它對(duì)鉛筆說(shuō):“如果沒(méi)有我,你能畫(huà)出那么直的線嗎?我可是功高蓋世的。”橡皮在一旁搶話說(shuō):“是誰(shuí)讓主人的畫(huà)圖題做得那么工整那么有序的.?還不是我橡皮,我把主人寫(xiě)錯(cuò)的部分都擦掉了。”這時(shí)鉛筆說(shuō):“就憑你?那么小那么丑!”橡皮說(shuō):“不能以貌取人。”鉛筆說(shuō):“我可沒(méi)有以貌取人,你本來(lái)就不中用。”橡皮一時(shí)氣不過(guò),離家出走了。

  沒(méi)有了橡皮,鉛筆也很少被使用了,它被遺忘在書(shū)包的角落里。這時(shí)它才明白橡皮對(duì)它的意義,它們兩個(gè)是相輔相成的。

書(shū)包里的故事作文6

  書(shū)包就像是我的密友,不斷知曉我的秘密,卻從來(lái)不想他人透露一個(gè)字。也正因如此,這小小的書(shū)包總是鼓鼓的,挺著一個(gè)可愛(ài)的將軍肚。

  也許誰(shuí)也不會(huì)想到,我書(shū)包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對(duì)別人來(lái)說(shuō),那只是一張張廢紙,早就該扔進(jìn)垃圾桶了。對(duì)我來(lái)說(shuō),那都是一個(gè)女孩的夢(mèng)想與執(zhí)著。最底下那張,是我剛練時(shí)的第一張字帖,歪歪扭扭,該伸的地方不伸,該收的地方不收,整個(gè)字軟趴趴的,像一塊爛泥巴粘在這潔凈的'帖紙上。不曉得的人,還以為是哪個(gè)無(wú)知小孩的涂鴉呢。

  從此以后,我便開(kāi)始臨摹,一筆一劃認(rèn)真地描摹著字樣,進(jìn)步是緩慢的,似乎只有我自己才知道。冬日,天氣寒冷刺骨,風(fēng)吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里,涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅,裂開(kāi)一些細(xì)小的“白線”,就像被無(wú)形的刀劃了一下。我有些不忍,窩到胳膊肘捂一捂或?qū)χ直澈且豢跉猓ハ啻甏辏购薏坏脤⒄皇址诺阶彀屠锾蛱颉>瓦@樣停停歇歇,練啊練,冰雪似乎把時(shí)間也凍住了。

  書(shū)包中,字帖的最上面一張,便是我的得意之作,一筆一劃工工整整,頓筆有力,回筆無(wú)形,一個(gè)個(gè)大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡(luò),躍然于紙上,仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里,它是無(wú)價(jià)之寶。這平實(shí)的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動(dòng)。

  我是個(gè)不拘小節(jié)的人,書(shū)包里的東西東倒西歪,許多書(shū)還有些折角,筆盒上被我涂了好幾個(gè)大小各異的圓圈,但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔,里面的字帖一張張的躺著,使這個(gè)小小的書(shū)包變得意義非凡。

  書(shū)包哦書(shū)包!請(qǐng)你好好保管我的字帖,它們可是我的無(wú)價(jià)之寶啊!

書(shū)包里的故事作文7

  我小時(shí)候的書(shū)包,都是“百衲衣”!

  媽媽用布料的邊角料拼起來(lái)了。這種顏色都有,拼接的時(shí)候,可以是菱形的,也可以是長(zhǎng)方形或者正方形的。類似一個(gè)挎包的樣子。

  我好像沒(méi)有背過(guò)一個(gè)新書(shū)包,大多是姐姐淘汰的,我才接上。同學(xué)們的書(shū)包都是如此。

  我們家里有兩個(gè)女生,衣服自然是花花綠綠的,書(shū)包的.自然也不例外。我鄰居阿姨家,三個(gè)男生,他們的書(shū)包也逃脫不了黑灰藍(lán)。于是,兩個(gè)媽媽,經(jīng)常交換布料,以求色彩豐富些。

  書(shū)包如此簡(jiǎn)陋,文具就更加的寒酸了。我們小時(shí)候高檔的文具盒是醫(yī)院的裝針劑的小盒子。那個(gè)時(shí)代,就是孩子們眼里的奢侈品。想得到這個(gè),相當(dāng)不容易。

  班級(jí)里有那么一個(gè)兩個(gè)醫(yī)生護(hù)士的孩子,絕對(duì)是班級(jí)的紅人。我們無(wú)比的巴結(jié)他們,就是希望他們給我們一個(gè),哪怕是他們不用的盒子呀。

  那個(gè)小盒子,長(zhǎng)方形的,一排排放針劑的隔層,搞好把鉛筆放進(jìn)去,很是好看。

  當(dāng)年的鉛筆,也很珍貴。小心翼翼的用,只到手實(shí)在是握不住了,才舍得扔掉。

  那時(shí)的橡皮,是四四方方的樣子。高檔的是有顏色而且?guī)阄兜摹E⒆颖磉_(dá)友情的最時(shí)髦的方式,是分享好的橡皮:拿小刀,割一小口。

  我記憶里,好像從來(lái)沒(méi)有賣過(guò)一個(gè)書(shū)包。第一次看到雙肩包的時(shí)候,都想不起是什么時(shí)候了。

  兒子小時(shí)候,沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候,很喜歡背書(shū)包。當(dāng)年老媽給他買(mǎi)了一個(gè)綠色的書(shū)包,兒子興奮的說(shuō):媽媽快看,我的名牌書(shū)包!

  看著我的學(xué)生沉甸甸的的書(shū)包,我都不明白他們都裝了些什么。現(xiàn)在,夸張一點(diǎn)的書(shū)包,像個(gè)行李箱似的有拉桿的。

  我們那個(gè)時(shí)候,好像就那么兩本書(shū),幾個(gè)作業(yè)本而已。

  我的書(shū)包里,沒(méi)有故事。

書(shū)包里的故事作文8

  書(shū)包里是一個(gè)小世界,裝著我的文具和課本;書(shū)包又是一個(gè)大世界,承載著許多精彩的故事!

  一天,我和我的同桌吵架了,吵得天翻地覆!

  那天,陽(yáng)光明媚,我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校,到了教室我顧不上書(shū)包,拿出書(shū)就開(kāi)始讀書(shū)。

  下課時(shí),我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時(shí),感覺(jué)書(shū)包好像少了什么,我發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的一本書(shū)《上下五千年》不見(jiàn)了!我忽然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過(guò)我的書(shū)包!

  “你說(shuō)說(shuō),這是怎么回事?拿我的書(shū)為何不跟我說(shuō)一聲?”一下課,我就跟同桌吵了起來(lái)。

  同桌一臉茫然,兩手一攤,大聲解釋:“我只拿了你的語(yǔ)文作業(yè)本,根本沒(méi)有拿你的書(shū)!”

  我拍著桌子叫:“除了你還有誰(shuí)上過(guò)我的位置。”他壓住怒火冷靜的說(shuō)。“你自己找吧,反正我沒(méi)拿”他無(wú)可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來(lái)。我暗想道:“除了他早上動(dòng)過(guò)我的書(shū)包難道還有別人?”

  我不由分說(shuō),把書(shū)倒出來(lái)。

  我一本一本地找,生怕找落了。我的心情無(wú)比擔(dān)憂,生怕老師批評(píng)我倆吵架,又擔(dān)心書(shū)找不到挨罵……

  當(dāng)我拿起書(shū)包,正準(zhǔn)備把書(shū)整理好時(shí),我突然感覺(jué)到書(shū)包里有一點(diǎn)重量。我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)那本書(shū)正“躺”在一個(gè)“秘密”夾層里睡大覺(jué)。我欣喜地說(shuō)話:“嗨,書(shū)啊,你的'假期到了,該上班了”

  此時(shí),我的心中帶著一點(diǎn)喜悅與羞愧暗想:我錯(cuò)怪同桌了,都怪“神奇”書(shū)包世界里的“秘密空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌道歉,表達(dá)我的內(nèi)疚!

  這就是發(fā)生在書(shū)包里的故事!

書(shū)包里的故事作文9

  一天,書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)最棒,誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手。”

  鋼筆說(shuō):“你們都不如我,你看看我肚子里的墨水,想噴就噴,想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招,我看看誰(shuí)……橡皮老弟,就你吧,看我的'噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。

  橡皮說(shuō):“鋼筆,你想把我染成‘剛果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一個(gè)星期的澡了!”

  書(shū)本說(shuō):“你噴呀,我今天讓你噴個(gè)夠!”

  “好呀,讓你嘗嘗我的厲害!”鋼筆說(shuō)。

  鋼筆開(kāi)始噴了,剛噴了幾下就氣喘吁吁了,它體內(nèi)的墨水也快用完了。書(shū)本呢?雖然沒(méi)怎么受傷,但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家,忙說(shuō):“墨水,快讓我吸一吸你的汁吧!”不一會(huì)兒,鋼筆補(bǔ)充好體力了,轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗……

  它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。書(shū)包爺爺說(shuō):“你們吵的我肚子都疼了,你們?cè)趺床缓推较嗵幠兀吭趺床粓F(tuán)結(jié)呢?這樣的話,小主人還能學(xué)習(xí)嗎?。”

  鋼筆想:對(duì)呀!明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我,我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和書(shū)本斗什么氣呀!鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉,它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>

  從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰耍o靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”,等著主人召喚它們。

書(shū)包里的故事作文10

  小小舊舊的書(shū)包,雖不起眼,但卻承載著我們童年的故事。

  有一次,放暑假,回到奶奶家,記得我有4年沒(méi)有回來(lái)了,看著這里不變的模樣,有一種不言而喻的熟悉感,仔細(xì)端詳著奶奶,忽然發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中,奶奶似乎變了,又似乎沒(méi)變,正和奶奶說(shuō)著,忽然從一個(gè)電視柜里看見(jiàn)一抹粉色,我充滿好奇的拿出了它。這是一個(gè)有點(diǎn)破舊的粉色小書(shū)包,上面是芭比娃娃的圖案,還有一些涂。我拿著它坐在院子里,記起來(lái)這是我上幼兒園時(shí)的書(shū)包,好像當(dāng)時(shí)我最喜歡這個(gè)書(shū)包了,不要奶奶買(mǎi)的新書(shū)包,就只要這個(gè),沒(méi)想到小時(shí)候我竟然這么的“傻”。

  看著這個(gè)破舊的小書(shū)包,有點(diǎn)期待曾經(jīng)讓我如此寶包的到底裝了什么,慢慢滑開(kāi)拉鏈,里面的東西一覽無(wú)余,有一個(gè)拼音本,有一張畫(huà),還有一個(gè)文具盒,就只有這些了嗎?我不相信的翻了翻書(shū)包,再也找不出別的了,無(wú)奈的嘆口氣,打開(kāi)文具盒,里面孤零零的躺著幾塊小橡皮,和幾根鉛筆,再打開(kāi)那個(gè)拼音本,奔上有一頁(yè)是我的數(shù)學(xué)作業(yè),是從1寫(xiě)到10的字,歪歪扭扭的,我不禁笑了一下。好丑的,還有一頁(yè)是涂鴉,有一團(tuán)麻線,又有一直兔子,其他的就看不出來(lái)是什么。我合上拼音本,打開(kāi)畫(huà)紙,卻讓我楞了一下,上面用蠟筆畫(huà)了三個(gè)小人,雖然一點(diǎn)也不形象,但還不難看出左邊的.是媽媽,右邊的是爸爸,中間的那個(gè)小人是我。

  心情很復(fù)雜,不知道該怎樣的表述,或許當(dāng)時(shí)我單純的世界里就只有家人,可現(xiàn)在不一樣了。長(zhǎng)大了,明白了一切都沒(méi)有我想的那樣簡(jiǎn)單。

  書(shū)包里有著回憶,童年的那個(gè)幼稚的我已不復(fù)存在。而那個(gè)小小的書(shū)包,找回了從前的我。

書(shū)包里的故事作文11

  這天,我在柜子里翻找的時(shí)候,找到了我的書(shū)包。我看著書(shū)包上的動(dòng)物圖案,一下子就想起來(lái)了,這是我小學(xué)時(shí)的書(shū)包。

  還記得,在我小學(xué)的一段時(shí)間里,我天天都背著這一個(gè)書(shū)包。書(shū)包不大,但是卻也足夠裝下我的書(shū)本,以及每天早上放在書(shū)包里的飯盒。

  小學(xué)的'時(shí)候,每天中午我都是與同學(xué)們一起在學(xué)校里吃飯的。學(xué)校里有食堂,不過(guò)一向疼愛(ài)我的奶奶卻還是每天早上為我準(zhǔn)備午飯,奶奶一直都擔(dān)心我吃不慣學(xué)校的口味。現(xiàn)在回想起那段時(shí)間,回想起每天清晨奶奶起早貪黑的為我準(zhǔn)備做早餐,我的心里都會(huì)涌出一陣感動(dòng)。奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)的。

  此刻,我將書(shū)包從柜子的底層抽了出來(lái)。書(shū)包已經(jīng)顯得很是破舊了,上面圖案的一角也都去了色,有幾處地方也開(kāi)了口子。我將書(shū)包的拉鏈拉開(kāi),我沒(méi)想到書(shū)包里還放著一張紙條。我記不起來(lái)這是什么紙條了,于是好奇的打開(kāi)。

  我將折得整齊的紙條攤開(kāi),當(dāng)我看到了紙條上熟悉的字跡的時(shí)候,那一瞬間,我記起來(lái)了。紙條上的字是奶奶寫(xiě)的。我看著紙條上彎彎扭扭的字體,忽然的就笑了。紙條上寫(xiě)下的字,這是奶奶在提醒著我中午要按時(shí)吃飯,并且要吃完,吃飽。

  那時(shí)候,每天早上在我出門(mén)的時(shí)候,奶奶都會(huì)叮囑我一番。但是盡管這樣,奶奶還是不放心,這不,每天還想著法子在我的書(shū)包里放上一張紙條。我的奶奶一直都在為我著想。

  現(xiàn)在很多年過(guò)去了,這個(gè)書(shū)包也已經(jīng)沉寂了很多年。現(xiàn)在我將書(shū)包翻找了出來(lái),書(shū)包里的這張紙條躺在我的手心。書(shū)包里的故事也在我的大腦里打開(kāi)了一道門(mén),接二連三的全都涌了出來(lái)。書(shū)包里的故事,那是一段溫暖的回憶。

書(shū)包里的故事作文12

  每到夜深人靜的時(shí)候,書(shū)包里總是會(huì)有一陣陣騷動(dòng),若是靜下心,就會(huì)聽(tīng)到一本本書(shū)交流的聲音。有激動(dòng),有傷心,有高興……這就是書(shū)包中的小世界。

  其中最活潑的當(dāng)屬語(yǔ)文書(shū)了,一到無(wú)人之時(shí),它的嘴就從不會(huì)停下,倚仗著淵博的中文知識(shí),倒是很受大家的喜愛(ài)。

  相對(duì)而言,英語(yǔ)書(shū)就沉默多了,平時(shí)甚至?xí)徽f(shuō)話,只是默默地看著別的書(shū)玩耍嬉鬧,原因很簡(jiǎn)單——它怕自己說(shuō)的話其它成員都聽(tīng)不懂,它自己也時(shí)常聽(tīng)不懂其它成員討論的內(nèi)容,就像是一個(gè)身處異國(guó)他鄉(xiāng)不諳世事的人。不過(guò)有時(shí)它也會(huì)一展歌喉,為大家送上一首異國(guó)小曲,瞬間會(huì)讓書(shū)包內(nèi)的'氣氛爆棚。

  然而,英語(yǔ)書(shū)并不算是最安靜的,大部分的書(shū)在數(shù)學(xué)書(shū)和物理書(shū)面前,只有無(wú)言的份了,沒(méi)有幾本書(shū)喜歡聽(tīng)它倆說(shuō)話——因?yàn)樘菰锪耍蛇@也是它倆雖然不是最厲害的,但卻是別的書(shū)最害怕的原因。它倆只要一探究起來(lái),那就沒(méi)有別的書(shū)插話的份。為此,其它書(shū)多次提出抗議,建議它們到旁邊小聲討論。

  每當(dāng)這些書(shū)爭(zhēng)吵打架時(shí),政治書(shū)就會(huì)出來(lái)勸和,它本就為人和善,因此它在書(shū)中有著不錯(cuò)的名聲,就像一位和藹的長(zhǎng)輩,這些書(shū)一直都很尊敬它。

  雖然這些書(shū)的性格各異,有時(shí)候也會(huì)吵架,但是它們的每一天都會(huì)過(guò)得特別充實(shí),也很快樂(lè),就像人類生活中的小團(tuán)隊(duì),它們也是一種別樣的生命。你是否想象過(guò),每到夜深人靜時(shí),你的書(shū)包里,又是怎樣一番天地呢?

書(shū)包里的故事作文13

  靜待著,在某個(gè)充滿陽(yáng)光的午后,斟滿了一杯茶,在某個(gè)彌漫著梔子花香的庭前,聽(tīng)那一曲高山流水,與你講,那藏于我內(nèi)心深處的秘密,亦是那——書(shū)包里的故事。

  那是一個(gè)純白色的布包,沒(méi)有多彩的顏色、亦沒(méi)有炫麗的圖畫(huà),也沒(méi)有華麗的裝飾,只在那最不起眼的地方,繡著一朵并不好看的梔子花,與一個(gè)繡的歪歪斜斜的“塵”字,是出自我的手筆,贈(zèng)予那個(gè)內(nèi)心深處的人。將那書(shū)包輕輕提起,放在桌上,小心翼翼的拉開(kāi)鏈條,嗯,東西很少,唯有兩本哲思,一支鋼筆,與一本裝滿你我共同回憶的相冊(cè)。翻開(kāi)相冊(cè),滿滿的,重重的,那是我們回憶的`記錄:第一次去爬山;只有兩個(gè)人的一次短暫旅行;在雨季一起去看海;去東北賞雪;去星巴克一起喝咖啡,其實(shí)咖啡苦苦的,澀澀的,一點(diǎn)也不好喝,但或因?yàn)橛心阍谏磉叄B苦澀的也變成甜蜜了!其實(shí),短短兩年時(shí)間,在我們彼此之間,竟留下了如此之多的記憶,我甚是滿足……

  打開(kāi)書(shū)包夾層,有一只小小的u盤(pán)靜靜躺在那兒,上面的圖畫(huà)很簡(jiǎn)單:兩個(gè)女孩,手牽著手,漫步在沙灘,在他們身后,兩行清晰的足跡,或深或淺,靜靜排列著,好像一直能走到世界的盡頭,風(fēng)仍在吹;海浪輕輕拍打著岸邊,激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠(yuǎn),卻不曾分散……

  我期待著,當(dāng)你打開(kāi)u盤(pán)那一刻的驚奇,里面滿滿的,全部是你我最喜歡的一切,有歌、有詩(shī)、有畫(huà),也有那年少輕狂時(shí)曾寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)文字,或許這帶著些許矯情……

  在u盤(pán)最后的文檔中,是那一曲,你我最為喜歡的歌;千年之后的你會(huì)在哪里?身邊有怎樣風(fēng)景?如果轉(zhuǎn)換了時(shí)空和姓名,但愿記得你眼睛……我們之間的故事并不算美麗,卻如此難以忘記!

  山高水長(zhǎng),塵兒留念,此物贈(zèng)卿,記流年。

書(shū)包里的故事作文14

  我望著它,我的書(shū)包,一個(gè)碩大的書(shū)包,非常無(wú)奈,我每天背著它,真比負(fù)債還要累。

  我望著它,忽然,它變大了,會(huì)說(shuō)話了。它對(duì)我說(shuō):“我的小主人,你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子,但里面是一個(gè)豐富多彩的童話世界,你想去看看嗎?”我出于好奇,便對(duì)它說(shuō):“你帶我去吧。”這時(shí),一股強(qiáng)勁的風(fēng)將我吹了進(jìn)去,像進(jìn)入了時(shí)空隧道。

  忽然,眼前的景象令我吃驚,那童話世界里的綠草坪、野花、大樹(shù)、天空都出現(xiàn)了。這時(shí)候,有人在背后推我,我回頭一看,是一本書(shū),一本語(yǔ)文書(shū),短短的手,短短的腿,真是好可愛(ài),但仔細(xì)看時(shí),才發(fā)現(xiàn)這是一本破書(shū),是一本書(shū)面破舊,里面被撕破、畫(huà)得非常亂的書(shū),它將我?guī)У剿鼈兊耐鯂?guó)里,我才發(fā)現(xiàn),所有的書(shū)都是壞的

  舊的,一本老書(shū)對(duì)我說(shuō):“你還記得我們嗎?”我沉思許久發(fā)現(xiàn)它們竟是我從上學(xué)期到現(xiàn)在所用過(guò)的課本,我頓時(shí)感到害怕,害怕極了,我明白了書(shū)包帶我到這兒的'原因,它是想讓我受到懲罰,我想跑,但被攔住了,那本老書(shū)接著說(shuō):“你想起來(lái)了吧,不錯(cuò),我們就是被你丟棄的書(shū)本,你一用舊就換新的,換掉我們后就把我們?nèi)拥簦u掉,一學(xué)期下來(lái),所有的書(shū)都成了你的犧牲品,你用刀子割、用筆畫(huà),將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多,將他拉下去!”所有的書(shū)本都沖了上來(lái)……

  醒后,我回到了現(xiàn)實(shí)世界,我抓起那書(shū)包,扔到了地上,但立刻又撿了起來(lái),我不想再重復(fù)過(guò)去的行為,我不希望歷史重演,不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng),我都會(huì)將它收藏心底。

  讓我們都來(lái)珍惜書(shū)本,愛(ài)惜書(shū)本吧,我望著那書(shū)包……

書(shū)包里的故事作文15

  夜深了,大家都睡熟了,書(shū)包里的東西卻吵得不可開(kāi)交。字典說(shuō):“大家靜一靜,我來(lái)說(shuō)幾句,主人在遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)寫(xiě)的'字時(shí),他只要找我,就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮說(shuō):“不對(duì),不對(duì),主人用鉛筆寫(xiě)字時(shí),寫(xiě)錯(cuò)了字,我就可以幫助主人擦干凈錯(cuò)別字。所以我才是最有用的。”

  削筆刀說(shuō):“哼哼……你們都沒(méi)有我的作用大,要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的,那樣橡皮和鉛筆不就沒(méi)有利用價(jià)值了嗎?”這時(shí)文具盒突然跳出來(lái)說(shuō):“你們?nèi)慷荚谖业亩亲永铮瑳](méi)有我,你們?cè)趺纯赡芨S主人去學(xué)校,發(fā)揮你們的用處呢?沒(méi)有我,你們就要露宿街頭,任憑風(fēng)吹雨打,所以呀……我才是最最最有用的。”

  話音剛落,書(shū)本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來(lái),說(shuō)明自己的重要性。這時(shí)書(shū)包突然爆發(fā)起來(lái)說(shuō):“不要吵啦!聽(tīng)我來(lái)說(shuō)句公道話,你們想一想主人為什么都把我們帶在身邊呢?因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng),主人都離不開(kāi)你們,缺少你們?nèi)魏我粋(gè)都將給主人造成極大的麻煩與不便,所以你們要一心一意共同為主人提供服務(wù)。”這時(shí)他們害羞的看了看對(duì)方,互相握手從此便成了好朋友,再也不鬧矛盾了。

  不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。主人背上書(shū)包帶它們一起去上學(xué)了…

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