（實用）小學優秀作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學優秀作文 篇1
靜靜地讀完《想高飛的貓》這一本經典的書，我感觸頗多，仿佛置身于一個充滿夢想的國度。
弗羅羅是一只與眾不同的貓。他羨慕空中那只鸛鳥，可以自由地飛翔，可以看屋頂以外的事物，享受飛翔的美妙感受。他還天真地認為，只要躍入空中拍動翅膀，就可以飛起來，但他卻狠狠地摔了下來，受了重傷�？梢哉f有一段時間弗羅羅都在籃子里享受著主人巴吉塔太太的愛撫，但后來才感受到這種安逸的生活枯燥無味。最后，在善良的巴吉塔太太的幫助下，弗羅羅終于飛上了天空。
是的，弗羅羅想飛。貓怎么能飛呢？多么荒謬的念頭！我不禁發笑。但目睹弗羅羅從屋頂摔下來的小貓沒有笑，將弗羅羅運回家的貓兒們沒有笑——他們對弗羅羅的勇氣感到敬佩。弗羅羅受傷后，總是癡迷地從窗口看那只鸛鳥，巴吉塔太太明白了他的念頭后沒有把這當成是個笑話，而是想著法子幫助弗羅羅飛翔——她甚至用自己憎恨的香煙給氣球充氣，為的是小貓的夢想。
貓兒們和巴吉塔太太為什么要這樣做？貓兒們可以將弗羅羅丟在一旁，大肆地嘲笑他干這樣的傻事；巴吉塔太太也不必放棄自己經營的煙店，一心一意地照顧弗羅羅，弄得人們把她看做是一個瘋子。我想，也許是弗羅羅感動了他們，也許是他們也和弗羅羅一樣擁有自己的夢想，也尊重自己的夢想吧。當我讀到“人群中的小男孩、小女孩，臉上流露出喜悅的神情，也有那么幾個無動于衷的成年人，粗魯而冷酷地笑著”時，我仿佛看見那人們都來看氣球拉著的貓籃載弗羅羅飛上天空的景象。這也讓我們看出了人與人之間的差別：充滿夢想的孩子們都興奮地大叫，不屑這一切、心中不再擁有夢想的人則板著臉，那些嘲笑過巴吉塔太太的人，相信他們的.嘴一定都張得可以塞下一個鵝蛋吧？實現了飛翔夢想的弗羅羅，此時的心情，一定是無限幸福，無限激動的。
弗羅羅雖然第一次飛翔失敗了，而且摔成了重傷，本想它會放棄自己的追求，不，它并沒有這樣做。這種遇到困難不氣餒的精神，難道不值得我們學習嗎？每個人的心中，都有理想，只要苦心追求，永不放棄，那理想終會成為現實。
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！比绻覀儾唤洑v種種困難，那理想將永遠不會實現。
巴金爺爺曾說：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中�！� 是��！每個人的理想就像一顆星星，你如果不斷地去努力，不斷地去追求，那顆星星將在黑暗的天空中閃爍著，多美�。∥覀円欢ㄒ獮榱死硐攵鴬^力拼搏，勇往直前，那顆星星也將永遠閃爍著，發出明亮而無限的光芒。
小學優秀作文 篇2
暑假到了，由于天氣很熱，晚上很晚才能入睡。我多想美美地睡上一覺，可媽媽一大早把我從睡夢里“拖”出來，說要晨練。在梳洗完畢后，我暈頭暈腦地跟媽媽下了樓。
漫步在河濱路上，一縷清涼的風迎面吹來。只見整個視野都是清清亮亮的，陽光透過淡淡的、清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。忽然遠處傳來唧唧喳喳的響聲，我順著聲音跑去，只見在前面的`樹枝上，小鳥唱著美妙的歌，歡迎我的到來。我被小鳥那優美的大嗓門吸引住了，很快與它融為一體。我問：“小鳥，你也起來晨練啦？”小鳥說：“對呀！晨練對身體有好處哩！”“藝菲！你在干嘛？”媽媽叫我�！皨寢專▲B也跟我們晨練哪！”“哦！那我們像小鳥飛的速度來跑步吧！”
在媽媽的一聲令下，我和媽媽爭先恐后地跑了起來。起先我和媽媽跑得不相上下，緊接著，我加快了步伐，將媽媽甩在后頭，過了一會兒，只聽見媽媽的喘氣聲和“砰砰”的腳步聲越來越小，我停下來轉身一看，被自己驚人的速度震住了，我早已將媽媽甩得遠遠的了，難怪聽不到媽媽的腳步聲，過了一會兒媽媽追上來了，只見媽媽氣喘吁吁，面紅耳赤，衣服早已濕透了。
當我們漫步踏進龍津公園，只見公園里眾多老人都在晨練。他們有的在練太極拳，有的在練氣功，有的坐在石頭上竊竊私語，廣場的一角，許多老奶奶排著整齊的隊伍，個個拿著五顏六色的扇子。隨著優美的音樂響起，她們翩翩起舞。從遠處看，就像花的世界、蝴蝶的海洋。
想不到第一次晨練就讓我受益匪淺！
小學優秀作文 篇3
剛走進小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，是大家學習的榜樣。這兩排木瓜樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像大家做操時的`方隊，似乎想和大家一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛。
走進“主道”—風雨長廊，它可是大家的“避風港”。每當風雨來襲，大家總是躲到“風雨長廊”里去避雨。下雨時，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風光美不勝收。
在學校的右側，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發著濃郁的香味。
走過校園的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園。
小學優秀作文 篇4
穿行在都市的生活中，對鬧市的喧囂早就習以為常，但每每心情歸于寧靜，總會懷念在我內心深處的那一抹綠色。
那一抹綠色，在我心中，也在家的溫暖里
夜幕垂簾，華燈初上。我在昏暗的室中打開了一盞節能臺燈，掏出作業，伏案起筆，靜坐著待了良久。腦中被公式攪得紛亂，身心俱疲時，在無意中瞥見那角落里的一盆仙人球，那一抹綠色。心，宛如澄澈的一汪泉水，被綠色的墨汁浸染，溫暖了許多，也沉靜了許多。回想自己已經一個月都未曾灌溉過它，便小心翼翼地擰開龍頭，雙手捧著接過滴下的水珠，緩緩的傾入龜裂的土里。滋潤著它的同時，心靈也得到了滋養，我愿讓這抹綠色，深留心底。
那一抹綠色，在我心中，也在社區的懷抱中
三月春醒，暖陽初照。我與父母在社區空蕪的一角，鏟開一方沃土，深埋下樹苗的根軀，掩實、灌溉著土地，為它找到了一個溫暖的家。不覺間在我心中的某個角落，也種下了那一抹綠色。心，仿佛湛藍的一片天空，被綠色的枝椏布滿，暖和了許多，也安謐了許多。憶起自己還未曾為它許下一個心愿，便滿懷希冀的走向跟前，彎下身子，雙手合在額邊，靜靜地盼望著能“綠”滿人間。祝福著它的同時，心靈也得到了灌溉，我愿讓這抹綠色，深留心底。
那一抹綠色，在我心中，也同在每個人的心中
風輕云淡，薄暮冥冥。我漫步在公園的道上，嗅著空氣中熟悉的味道，愜懷的`暖意在身上涌動。路邊，正蹦跳著跑過一個年幼的男孩。他見到我，略有些遲疑的喚了一聲：“大哥哥，我的風箏，掛在道旁的樹上了�！毙∈种钢贿h處的一棵梧桐樹，“就是那里�！�
我循聲望去，一個小小的三角風箏折翼在枝椏間。不久我便被男孩領到樹旁，“能幫我拿下那個風箏嗎？”他企求道，但我剛欲扯動風箏線，想把風箏取下，只見梧桐飄落下幾片黃綠的樹葉，他臉上立刻顯出焦急的神色：“別拉!別拉!它的樹葉都快沒了，要都像大哥哥這樣，等到葉子掉光了，大樹就快活不成了�！闭氤靶λ亩鄳]，但看見他皺眉努嘴的認真樣，便也釋然了：這么小的孩子，便有心想要留住那寶貴的一抹綠，我又有什么理由可以扼殺呢？
思忖片刻，我手握線輪，拋向樹枝的另一端，風箏緩緩落下�！爸x謝大哥哥!”他又蹦跳著，快樂地跑去撿起，對我會心的笑了。驀然間，又看見不遠處的一個拾荒者，他一邊從筒中掏出些空瓶罐，又找出了些什么，投入了自己的另一個小袋子里，嘴里還不住地嘟囔。帶著好奇，我漸漸靠近了他，凝神望去，不禁又一次的被感動：原來他是在從筒中撿出被亂丟棄的廢電池，獨自保管好，準備自己把它們投入回收箱，帶它們去應該去的地方。
回家的路上，漸漸又驚喜地發現在這人來人往的公園里，竟也沒有人因為貪快貪近，而踏上草坪一步，盡管草色漸已泛黃。我想：也許因為大家早已把這抹綠色，深留在了我們每個人的心底。
我愿把這抹靜謐，溫馨的綠色永遠留在我心中。不，或許更應當是把那一抹綠，永遠地留在熱愛著我們地球家園的，所有人的心中吧!
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