優(yōu)秀的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的優(yōu)秀的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的小學(xué)作文1
在茫茫的太空中，月亮是地球的近鄰。雖然是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望不可即。
每天夜晚，月亮幾乎出現(xiàn)在天空中，人們都愛皎潔的月色，都愛賞月。
月亮是金黃色的，時(shí)出時(shí)沒，月的`陰晴圓缺都各具風(fēng)韻，這是月亮的表面，而大家是否知道，月亮是不會(huì)發(fā)光的呢？表面上，我們在看月亮?xí)r，感覺到月亮是會(huì)發(fā)出金茫茫的光，使陸地上也光，但這并不是月亮所發(fā)出的光，而是由太陽的光直射月亮所影響的。
正如人也一樣，一個(gè)人就好似月亮，他需要光芒才能使自己發(fā)光，這樣才會(huì)有人欣賞，另一方面，如果沒有光芒，就算它高高地掛在天空上也無人去欣賞。而這種光指的就是為著理想堅(jiān)持奮斗加油的一種高尚情操。如今我們是青少年，是長知識(shí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)就好像太陽反射給月亮的光，努力就是為目標(biāo)奮斗的過程，要想太陽的光射到“月亮”上，必須好好加油。這使我想起了一個(gè)名言：學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
這個(gè)道理是正確的。人生即漫長又短暫。生存在世界上為的就是過一個(gè)有意義的人生，在世界留下自己的光輝。
這就是我從月亮里得到的啟思。
優(yōu)秀的小學(xué)作文2
“叮”的一聲，楊老師滿臉笑容地走進(jìn)了教室。他看見楊老師左手拿著一枚硬幣，右手拿著一張卡片。楊老師對我們說：誰能把硬幣放在這張卡上，誰就贏了。如果他倒下了，他就會(huì)輸。尹跑了過來，抓起卡和硬幣就出發(fā)了。他只是拿起硬幣，輕輕地放在紙上。不到2秒就掉了。于是他進(jìn)行了第二次，像上次一樣輕輕放下，但又失敗了。尹可憐巴巴地走到張曉嵐面前。她走上前去，拿起硬幣，輕輕地把它放在卡片上，但它還是像尹一樣失敗了。張曉嵐利用了第二次機(jī)會(huì)。這一次，他非常小心地把它放了起來。結(jié)果，他握了握他的手，丟下了硬幣。張曉嵐以為就完了，卻傷心地離開了賽場。
說到我，我用了和他們一樣的`方法。第一次失敗，第二次想在這里展示自己的威望，讓大家看著我。但是我又失敗了，我又失敗了。楊老師看見在下面舉起手，又放下了。最后，他被楊老師叫起來，卻看到走了上來。他問楊老師，你能看到他被折疊嗎？楊老師說：有。我看到他折起來，把硬幣放在卡上，慢慢地拉。我們?yōu)橥鮿P蒂歡呼。
這個(gè)班真的很開心。
優(yōu)秀的小學(xué)作文3
高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。
如果說書是人類知識(shí)的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會(huì)世界的多彩；書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的`作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
優(yōu)秀的小學(xué)作文4
前天晚上，我第一次晚上照顧妹妹睡覺。
那天晚上，媽媽一定是很累了，飯后躺到床上就睡了過去，只剩下我和妹妹玩。我給她講故事、給她看動(dòng)畫片，陪她玩，給她喝水……很快，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，也到了我該睡覺的時(shí)間，但我妹妹怎么辦？
想著媽媽今年當(dāng)班主任了，每天一定很累，應(yīng)該讓媽媽睡個(gè)整覺，好好地休息一下，我就決定哄妹妹一起睡了。可是，一個(gè)善意的舉動(dòng)卻招來了“午夜驚魂”的`麻煩事。
早上，我一起床就發(fā)現(xiàn)妹妹不見了，急忙跑到媽媽屋里，發(fā)現(xiàn)妹妹在媽媽床上。我問媽媽，媽媽說是她抱走的。原來后半夜，媽媽中間醒了，卻發(fā)現(xiàn)妹妹不見了，嚇得跑來跑去，生怕像一篇文章中說的入室盜竊。媽媽就一個(gè)屋子一個(gè)屋子地找，也跑到隔壁問爸爸，爸爸也沒看見，倆人都嚇壞了。最后，還是回來仔細(xì)找，才在我的床頭靠墻角的位置發(fā)現(xiàn)了妹妹。
早晨上學(xué)，我路過爸爸房間的窗口，對昨晚的事向爸爸道歉。爸爸說：“我是嚇了一大跳。但爸爸真是要感謝你，謝謝你昨晚照顧妹妹，這樣的好哥哥應(yīng)該被大大地表揚(yáng)才對”。我一聽，笑了，就上學(xué)去了。
雖然讓家里虛驚一場，但我也終于有機(jī)會(huì)在晚上獨(dú)自照顧妹妹，這讓我覺得很開心，也讓我和妹妹的關(guān)系更親密了。
優(yōu)秀的小學(xué)作文5
天上的月亮是多么明亮，涼爽的風(fēng)拂過我的書本，四周非常寧靜，而我卻心情激動(dòng)，早上發(fā)生的事還在我的腦海里浮現(xiàn)。
早上，剛下過一場小雨，空氣格外新鮮，我的.心情非常好。馬上就要進(jìn)行最后一場考試了，并且是我最拿手的科目-----地理。考完這一門，我就可以痛痛快快的玩了，想到這里，我心里越來越高興。
考試時(shí)間到了，監(jiān)考老師發(fā)下薄薄的試卷，我犀利的目光把試卷掃了一遍。呀！怎么有兩個(gè)題目我從來沒見過？我心里一橫，管他呢，先把會(huì)做的做完吧！我三下五除二，一張?jiān)嚲砘咀鐾炅耍皇Ｏ伦詈髢深}。
我右手緊握著筆，左手放在腦袋上，雙目緊閉，腦海里搜索著：到底是“山地迎風(fēng)坡多雨”還是“山地迎風(fēng)坡少雨”呢？
但是這個(gè)問題的答案不知被我遺棄到哪個(gè)角落里去了，我始終沒有想出來，眼看考試快要結(jié)束了，我非常著急。
“是B、C！”我愕然抬起頭，原來是我的朋友向我
提示，他去交卷的時(shí)候，還向我擠眼。我低下頭，心里非常緊張，到底填不填？這兩題一共6分，可不少啊。但是，老師的教誨、父母嚴(yán)厲的目光仿佛在我的眼前浮現(xiàn)。“誠實(shí)是金！”，我毅然地選擇了不填，把那兩題空著，交了試卷。
晚上，我翻開書本尋找正確答案，的確是B、C。雖然在這場考試中失去了6分，但我不后悔，因?yàn)槲彝ㄟ^了一場更為重要的考試——心靈的考試。
優(yōu)秀的小學(xué)作文6
“媽媽，你沒事吧？哦，我今天不回去了。我太忙了……”秘書進(jìn)來的時(shí)候我剛放下電話。“李先生，這批飲料中的維生素C不達(dá)標(biāo)，需要補(bǔ)充。還有……”耐心聽完趙書記的匯報(bào)，我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，就按你說的做，這次不要出錯(cuò)！”等著趙書記出去。我再次拿起電話，撥通了姐姐的電話：“嘿，姐姐，云韻怎么樣？”她感冒好了嗎？”“快回來，她想你了。”姐姐在電話里焦急地說，“好吧，我們盡量一小時(shí)后回家....."
是的.，二十年后我是一個(gè)企業(yè)家。忙完之后，我把剩下的任務(wù)交給了副總。就匆匆離開了。我一走到二樓，趙書記就趕了過來。她上氣不接下氣，結(jié)結(jié)巴巴地說，“李先生，副總統(tǒng)在家里遇到一些事情，剛剛離開。讓我請他三天假。”我輕輕點(diǎn)頭：“回家吧。”我今天不能再回家了，所以我失望地走回辦公室。再次工作。做企業(yè)家真的很累。
晚上十二點(diǎn)，我在夾克衫下睡著了。突然，一雙小手又握了我一下。我睜開眼睛，看到了趙書記。她笑著說，“李先生，公司的貨物都買好了。可以放心回家了。”我拿起夾克，對趙書記說：“也早點(diǎn)回家吧。”收拾好東西后，我沖回家。
剛進(jìn)門，云韻就抱住我，不停地?fù)u晃。我笑著說：“云韻怎么了？”云韻說：“該起床了。”我搖搖頭，原來是夢！
我必須努力學(xué)習(xí)，將來成為一名企業(yè)家。
優(yōu)秀的小學(xué)作文7
暑假里，爸爸帶我們來到海邊，我期待已久的地方。 在遠(yuǎn)處看，大海是那么平靜，走到近處看，一陣陣?yán)嘶_了過來。 我放眼望去，看不到海的邊際，貨輪那么大，可在大海中，就像一片小小的白紙船漂過似的。我之前在書中看過，全世界有三分之二是大海，今天，總算是讓我看到了這寬闊的大海。 海邊，有許多人在那里玩耍，熱鬧非凡，我實(shí)在按耐不住自己心中的激動(dòng)，便也跑進(jìn)了大海的懷抱中，有人在海上沖浪，有人在沙灘上曬日光浴，有人把自己埋在沙子里面。 突然，一個(gè)大波浪沖了過來，我沒有反應(yīng)過來，被波浪給蓋住了，我游出來，在游得過程中，我喝了一口海水，那味道是苦澀的，我知道了大海的味道。 大海是那么藍(lán)，是那么夢幻，在大海里游泳，讓我忘記了一切煩心的事。 走在沙灘上，沙子在陽光的照耀下，顯得那么金黃，沙子小小的.，踩起來很舒服。小孩子們坐在沙灘上，拿著小鏟子，在那里玩沙，在海邊玩耍的人們，臉上都帶著笑容。 坐在沙灘上，海風(fēng)吹來，是那么清爽，藍(lán)天與大海真是水天一色，是那么美麗，讓人心曠神怡。
大海，一個(gè)娛樂的好去處，大海，一個(gè)有趣的地方，大海，一個(gè)讓我留戀忘返的地方。 我愛大海！它是那么神奇，那么有趣，讓我玩得不亦樂乎。
優(yōu)秀的小學(xué)作文8
美妙的音樂像流水一般，從指尖滑出，琴聲響起，忘了呼吸，陷入澤地。
我把音符看作精靈，在夢幻世界徜徉。鋼琴就是這樣，不要因?yàn)榫毲俣鴳嵟俾晻?huì)把你帶入仙境……
琴聲似一個(gè)大桶，全身泡在里面，一天的緊張和憂傷都消失了，逐漸體會(huì)到了輕松和愉悅，它將你帶入靜謐的夜晚，做一個(gè)奇幻的美夢。
琴聲像一只蝴蝶，在生機(jī)勃勃的春天里，神采奕奕的飛翔。它帶著我去和蜜蜂打招呼，給松鼠問好，心里像吃了糖一樣甜。
琴聲是幾個(gè)色彩鮮艷的花朵，它仿佛知道春天的到來，知道果園的豐收。尤其像荷花，微風(fēng)拂過，花朵隨風(fēng)搖擺，嬌嫩的花瓣，白里透粉，就像美麗的姑娘跟隨琴聲律動(dòng)。
琴聲是一碗心靈雞湯，上面點(diǎn)綴著枸杞，像是跳動(dòng)的小精靈在閃爍。喝下這碗雞湯，全身感覺暖暖的`，因?yàn)樗诟桧災(zāi)惆。匀滩蛔∫姷矫總�(gè)人，都打個(gè)招呼。
琴聲是一本書，第一頁寫著你喜愛的歌曲，第二頁有你喜愛的明星簽名，第三頁是個(gè)溫暖的小故事……最后一頁是人們對你的祝福和關(guān)心。
琴聲是一張紙，紙跟著春風(fēng)走，風(fēng)把它送給了百姓，悠揚(yáng)的琴聲傳遍了每個(gè)窗口，每個(gè)人的心里都記下了這些音符，大家都愛上了琴聲！
琴聲就是一股清泉，沒有石頭的清泉，流暢的音樂傳入了每個(gè)人的心眼里。如果碰到了這股清泉，你一輩子都會(huì)感到幸福。如果喝到了這股清泉，你的身體就會(huì)充滿活力，背后燃起熊熊烈火，用不熄滅，自信十足！
優(yōu)秀的小學(xué)作文9
我是韓愈小學(xué)三（2）班的一名學(xué)生，我有一個(gè)最要好的朋友，名叫趙芊芊。她熱愛幫助別人，是同學(xué)們心中的好榜樣，是老師心中的好學(xué)生。
她長得非常漂亮，兩顆紫瑩瑩的大葡萄湊成了一雙明亮的大眼睛。嘴巴小巧玲瓏，像一顆紅櫻桃。高高的鼻梁，漂亮極了！潔白的牙齒，干凈極了！身材不胖不瘦，剛剛好。她走路的時(shí)候，筆直筆直的，好像一顆挺拔的松樹。
有一次，一位老奶奶在慢悠悠地走路，一不小心老奶奶被一塊石頭絆住了，“哧溜”一聲，老奶奶往后一仰滑到在地。
正好趙芊芊看到了這一幕，心里想：老奶奶年紀(jì)這么大了，一定摔得很疼吧！她像子彈頭一樣沖了過去，費(fèi)了九牛二虎之力把老奶奶扶了起來。
“老奶奶，你疼不疼？”趙芊芊關(guān)心地問。
“不疼，不疼，謝謝你小朋友。你事那個(gè)學(xué)校的？幾班的？”老奶奶氣喘吁吁地說。
“我是韓愈小學(xué)，三（2）班的。”趙芊芊一邊扶著老奶奶一邊回答。
這時(shí)，旁邊圍過來許多人，大家你一言，我一語，議論紛紛。
“這是誰家的.小姑娘？這么懂事啊！”
“真是個(gè)尊老愛幼的小姑娘 。”
趙芊芊熱心助人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，以后我要向她多學(xué)習(xí)，幫助更多需要幫助的人。
優(yōu)秀的小學(xué)作文10
二十年后，我將成為一名知識(shí)淵博的作家。到時(shí)候，我會(huì)有成千上萬發(fā)自內(nèi)心的讀者。所以，我會(huì)成為文壇不可或缺的大作家。
書柜里擺滿了各種各樣的書，編輯們刻著我的名字。這些書將見證我輝煌的歷史。看看出版社，不計(jì)其數(shù)，都在不同的地方。我出名后，所有出版社都爭相拿出我的書。
那時(shí)候我成了一個(gè)大忙人，一天到晚寫。“怎么寫才算小說？”“怎么才能吸引注意力？”....這些問題經(jīng)常浮現(xiàn)在腦海里。作為一個(gè)作家，除了寫作，還要想到一些獨(dú)特的故事，會(huì)讓人刮目相看。
我就是干這個(gè)的。隨著時(shí)間的推移，我積累了一些小的成功。最后，我把成功建成通往希望的'大門。我一走進(jìn)去，讀者就向我打招呼。我看到有些讀者看了我的書感動(dòng)得熱淚盈眶；有的讀者滿嘴甜笑；其他讀者在心里默默祈禱，希望書中某個(gè)人物能再次看到幸福......
成為作家后，不僅得到了熱情的讀者，還得到一群貧困山區(qū)孩子激動(dòng)的眼淚和甜甜的笑容。因?yàn)椋颐看钨嵉腻X，大部分都捐給了需要的人。還有一小部分是我的。
二十年前，一個(gè)男孩小小的腦子里有一種渴望。他希望長大后能成為像吳美珍一樣的偉大作家。二十年后，男孩的夢想不再是一種期待。他如愿以償，站在了文壇的巔峰——那個(gè)男生就是我。
我希望，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)做文壇上最亮的太陽，最亮的星。
優(yōu)秀的小學(xué)作文11
蝴蝶破繭方成蝶。經(jīng)歷從狹窄空間掙扎而出的痛苦，最后完成一個(gè)華美漂亮的轉(zhuǎn)身。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：成長是痛的。
成長是由青澀變成熟的過程，如同青澀的果子在秋天散發(fā)著甘甜的芬芳。
以韓信為例，韓信在沒有發(fā)達(dá)之前，經(jīng)過胯下之辱。無論在古代還是現(xiàn)代，這已經(jīng)是對人格的巨大侮辱了。能承受住苦難的`人都是英雄。他不僅忍下了這份屈辱，更將其化為動(dòng)力，終成一代名將。其實(shí)痛苦并不可怕，它是成長道理上的一部分。可怕的是未能承受痛苦的人，變得一事無成，失去人生的意義。
對企業(yè)來講，史玉柱的巨人集團(tuán)在毀滅性的打擊過后，重整旗鼓，又以自己傲人的成績走到人前，贏得他人的尊重。而史玉柱本人也更加成熟，穩(wěn)重，富有人格魅力。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，高爾基在《海燕》中寫到：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧。”可見，痛苦有助于成長。
相信沒有人不渴望成長，那怎樣對待這個(gè)過程中的痛苦呢？
一方面是鼓起向痛苦挑戰(zhàn)的勇氣，另一方面是付出行動(dòng)。讓青春無悔，人生無悔。
固然，成長是痛苦的，可是切莫忘記，風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹。
優(yōu)秀的小學(xué)作文12
在這美好生活中長大的我，每天都活著快快樂樂地，我的臉上每天都帶有一絲燦爛的微笑。
一天晚上，我伴著微笑慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時(shí)，我看見一簇小草在哭泣，我慢慢地一步步地湊了過去，臉上依然習(xí)慣地帶著微笑，小草看見我很開心的樣子，就問我：“你臉上的微笑為什么總是那么燦爛？”我親切地說：“只要你心里一直想著美好的事，就有一種無比幸福的感覺，你就會(huì)感到快樂。”小草聽后，也慢慢地露出了微笑！它和小伙伴們手拉手在我身邊又搖又晃，我看見它們笑了，我臉上的笑容就更燦爛了
這時(shí)，我的鬧鐘響了，眼前那群快樂的小草也慢慢地消失了。朦朧中，爸爸媽媽走了過來，我還沒睜開眼睛，就習(xí)慣地向他們咧開嘴笑了笑，也許我的笑容真的富有感染力吧，我看到爸爸那張黑黑的臉上，果然露出了一絲開心的微笑，媽媽看見爸爸笑了，臉上也
綻開了花朵般的笑意，啊！在父母的微笑里，實(shí)在是太幸福了！更何況還有美味的早餐在等著我呢。
微笑是那么幸福！只要你臉上常帶有一絲微笑，別人也會(huì)受到感染，他們也會(huì)和你一樣感到快樂！
教師評(píng)語：小作者用自己快樂的心態(tài)，幸福的.感覺，感染著身邊的事物，還有身邊的親人，整篇文字都洋溢在一種幸福的氣氛之中，使人受到感染。
優(yōu)秀的小學(xué)作文13
“起床啦，今天你小表妹要來，還不打掃打掃房間？”一大早爸爸就開嗓了，而且一開口就是一個(gè)驚天動(dòng)地的壞消息，“什么！她又來啊！”看見我這般情緒你應(yīng)該猜到我表妹是個(gè)什么人了吧？她就是“宇宙無敵超級(jí)調(diào)皮搗蛋鬼”
上次她是在我放假的時(shí)候來的，一個(gè)星期有五天闖禍，在我本子上又涂又畫，在我家墻上大開畫工，垃圾滿地都是，洗個(gè)手都能洗一個(gè)半小時(shí)，準(zhǔn)確的說是在玩水。
啊這個(gè)小惡魔又要來了，OMG，救命啊！
“叮咚”啊，可怕的還是來了。我一步一步小心的'往門的方向走去，“來了來了。”開門后發(fā)現(xiàn)妹妹還是那樣，只不過沒有在門外大喊“姐姐你真慢，快點(diǎn)啊，我要吃東西！”
走到客廳之后妹妹坐下來，“姐姐，我餓了。”哇，她居然會(huì)告訴我一聲，平常不是二話不說就拿起桌上的零食啃了么？她這是怎么了？“你先吃桌上的老零食吧，一會(huì)舅舅回來會(huì)帶我們?nèi)ワ埖瓿詵|西的。”我故作平靜地說，“哦，知道了。”什么！她居然沒有大聲說“啊哈哈哈太好啦......”
沒想到妹妹這次回來變化那么大，真了不起！
優(yōu)秀的小學(xué)作文14
在《水滸傳》中有一位人物：“及時(shí)雨”宋江，而在我們的生活之中也有許多及時(shí)雨，我在生活之中也遇到過及時(shí)雨。
這天正好期末考試，我來到考場后便馬上拿起課本復(fù)習(xí)起來，不一會(huì)兒監(jiān)考的老師抱著考卷走進(jìn)了考場。等老師發(fā)完試卷后，整個(gè)考場上充滿了“刷、刷”寫字的.聲音。考的第一項(xiàng)科目是數(shù)學(xué)，前面的幾道題都很簡單，我不一會(huì)兒就做完了，可有一道畫圖的題目難住了我，因?yàn)槲彝泿С咦恿耍谖遗赃叺囊粋�(gè)大哥哥好像看出了我的心思，把尺子放到了我的桌子上，我連一聲謝謝都沒來得及說，便抓起尺子來連忙畫起來。畫完了圖便做起了其它的題目。當(dāng)考完后我正想還他尺子時(shí)，他卻說：“你先留著吧，接下來還要考語文，說不定還會(huì)用到。”果然不出他所料，在考語文時(shí)也用了。考完語文時(shí)，我正想還給他尺子時(shí)，他卻走了。這把尺子我還一直留著，想遇到他時(shí)還給他。
生活中有許多的及時(shí)雨，今后我也要當(dāng)一個(gè)及時(shí)雨，在他人需要幫助時(shí)幫助他人。如果人人都是及時(shí)雨，那么生活會(huì)多么美好呀！
優(yōu)秀的小學(xué)作文15
“春天在哪里呀，春天在哪里呀？”小朋友們又在那里歌唱了，大家心里肯定多了一個(gè)疑問，那就是春天在哪里，我會(huì)說：“春天在美麗的校園里。”
在我們的學(xué)校，您一進(jìn)門就可以聞到陣陣的槐花香，看見槐花的葉片在空中飛舞，校門兩邊就是一排排衛(wèi)士———————白楊，每棵都有七、八米高。再往里走有一排翠綠的松樹，在三角形的教學(xué)樓后有一個(gè)花園，有很多的梨樹、桃樹等，到了秋天同學(xué)們經(jīng)常去摘果子、玩耍，那里是我們的`樂園，春天來了，各種果花的香氣在空氣中彌漫，再往前走是一片小樹林。
如果您是早上來參觀，您將看見一縷縷金色的陽光穿過樹葉灑向大地，顯得那么溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來，讓人感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。您一抬頭可以看見樹上的葉子伸展開綠色，原來是新生的葉片正在探著身子呼吸著春的氣息呢！
當(dāng)您走在草坪上，頓時(shí)一股泥土的芳香會(huì)沁入您的心脾，那新鮮的空氣只有在春天的校園里才能讓人感受到，那松軟的土地踩在您的腳下舒服極了。當(dāng)您轉(zhuǎn)身望去，看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠？還是未落的果實(shí)？仔細(xì)一看原來是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。
這就是我們美麗的校園，歡迎大家來參觀，“春天在哪里呀，春天在哪里呀？”春天就在我們的校園里。
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