我和字的故事作文

時間：2023-11-10 15:17:04 作文我要投稿

(集合)我和字的故事作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我和字的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(集合)我和字的故事作文15篇

我和字的故事作文1

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺在小學已經讀了三年的書了，三年中是陸老師和我們一起度過了這快樂的時光，回想起來我和老師之間還發生過許多有趣的故事呢！下面就聽我來講講吧……

　　記得那是二年級的時候，一次語文課上，老師在用心地講課，同學們聚精會神地聽講，而我卻一不小心溜了神，滿腦子都在想著昨天還沒玩過癮的.遙控飛機和前天剛上映的動畫電影呢。正當我想得出神入化之時，只聽見一句“下面請邵銘同學來回答這個問題。”把我從幻想之中拉回到了現實的課堂。不好，被老師發現了，我傻傻地站了起來，不知道該回答什么，胡言亂語說了一番。結果全班同學哄堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什么呢？下課到辦公室來一下。”老師生氣地說。

　　下課后，我忐忑不安地來到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒有，她語重心長地對我說：“你上課怎么能不認真聽講呢？我講的都是復習的重點，不用心聽講怎么能取得好的成績呢？”老師的一番話說得我很慚愧，恨不得找個地縫鉆進去。其中老師說的一句“養成良好的學習習慣，才能取得理想的成績”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著我。

我和字的故事作文2

　　有一天，爸爸沒在家。我去臥室里找我的電話手表。

　　突然，我看見一個小本子。心想：我的爸爸可是一個集郵迷，里面會不是是郵票？出于強烈的好奇心，我就去打開了它，果然是個小郵冊。沒想到，我的手表正好也在里面。我看了看，心里默默地想：這郵票也沒什么太好看的嘛！

　　我剛想把打開的那個小本子合上，可是，又一看，看到了一張有些特別的郵票，上面的內容跟我的往事差不多。那是一枚畫面很精美的郵票。

　　那枚郵票讓我想起了自己小時候上體育課時發生的.一件事。郵票上面的情景是：小軍上體育課，正在練習跳高，他使勁一跳，結果得到了第一名，但腳卻扭傷了。在醫院里，小軍問那里醫術最好的醫生：“我什么時候才能好起來？”醫生說：“要兩三個月才能好。”后來，小軍坐著輪椅回家了。那時候，小軍的家里生活困難，只能一個人回家。半路上，被小紅和小強看見了。他們以后天天送小軍回家。

　　我記得自己在上一年級時也不小心將腳給扭傷了。因為當時扭的傷不算太嚴重，所以，我只休息了一兩天腳便好了。后來有一天，我要搬家了。結果，那張郵票被弄丟了。我跟爸爸說起了這事，爸爸說：“郵票不重要，重要的是你有沒有從上面學到知識。”

　　直到現在，我都一直記得那張郵票！

我和字的故事作文3

　　漢字，相信大家一點也不陌生，因為漢字是中華民族的傳統文化。在生活中，點點滴滴都離不開漢字。漢字已是我們形影不離的好朋友，它也是我們日常生活中不可缺少的一部分。

　　小時候的我特別愛寫錯別字，比如：“火車”寫成“滅車”，“小烏龜”寫成“小鳥龜”或“小鳥電”……有一天，媽媽讓我寫作文，題目是《我的媽媽》和《我的'爸爸》。我想：寫作文，太簡單了！我提起筆，飛快地寫了起來。可是，你看了我的作文會笑得肚子痛……

　　我的媽媽

　　我有一個快樂的家ting。有媽媽，有爸爸，有我。媽媽長著爪（瓜）子臉，鮮（細）嫩的手……媽媽mei天對我很天（關）心。我mei天過著開心的生活。

　　我的爸爸

　　我受（愛）我的爸爸。他有一個園（國）字臉。他有一又（對）tongtong有伸（神）的眼睛。爸爸mei天認zhen工作。

　　是不是有很多錯別字呢？請同學們不要跟我一樣馬虎哦！對了，對了。同學們，你們是不是很不喜歡抄寫生字呢？那我悄悄告訴你一個秘訣：抄寫生字的時候，想象在玩植物大戰僵尸，抄好一個生字，就有一個植物。

我和字的故事作文4

　　書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。在我還不認識一個字的時候，就與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才與書結下了不解之緣。

　　知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，每當我房間時，總會鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么才是我們打開知識大門的.金鑰匙。

　　還有一種書，也是批注最多的一本書――語文課本。它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢呢。

　　讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！

我和字的故事作文5

親愛的伙伴們：

　　大家好！

　　很高興今天能給你們寫信。你們是否還記得今天下午我們和老師的籃球比賽呢？那真叫一個精彩：

　　球在賽場上飛馳，我們也在賽場上你追我趕，異常熱鬧。突然，王魏磊的一記三大步上籃打破了僵局,隨后我們隊以迅雷不及掩耳之勢打的老師他們隊節節敗退。緊接著，我的一記三分球把比賽徹底拉開了距離。可是老師也不甘認輸，還像被子彈打中的狼一樣在垂死掙扎著。突然，老師一招“直搗龍宮”差點擊中我的要害，而王魏磊的`一招“黃龍出洞”也把老師擊倒在地。最后，鈴聲響起，毛俊澄的一記壓哨球，直截了當地讓我們贏得了比賽。

　　這些輝煌的經歷你們一定還記得吧！

　　從低年級的紙飛機比賽到現在的田徑賽、籃球賽，我們一起攜手，走過了多少風風雨雨、艱難險阻，經過了多少坎坷曲折，最終到達勝利的彼岸。當失敗時，我們也相互鼓勵，讓對方擺脫失敗的陰影，重燃信心，重新找回希望。這些難過、開心、快樂、憂傷的情景，必將成為我們人生當中最美好的回憶。我一定會把它放在我小小的心房里，永遠，永遠，不會忘卻……

　　你們永遠的朋友：王子涵

我和字的故事作文6

　　我和班主任齊老師已經相處三年了，我們之間的故事還真不少。

　　起初齊老師給我的印象是一個美麗、和藹的好老師。剛剛入學的我，懵懂無知。在一次數學考試上有一道題是用彩筆畫統計圖，而酷愛畫畫的我卻把那次考試當成了畫畫課。當下課的鈴聲響起時，我才猛地想起這是在考試。可是事情已晚，考卷只答了一半。我的心就像一只兔子在跳，眼淚也像斷了線的珠子。怎樣向老師交代，怎么面對媽媽……當老師把卷子放到我面前時，她并沒有大嚷大叫的批評我，而是耐心細致的教導我。當時我并沒有理解老師對我的用心良苦，而是心存僥幸，逃此一劫。

　　接下來發生的事情卻讓我感到齊老師嚴厲的一面。那是我當上班長不久。下課了，當時老師不在，我并沒有組織紀律，反倒和同學一起聊起來。就在我聊得正起勁時，被老師看到了這一幕。她沉著臉把我叫到她跟前狠狠地批評了我。那只“兔子”再一次跳進我的心里。從此我明白了做好班干部，不僅要管好自己，還要起到帶頭作用。做一個老師的`好幫手。讓自己和班級共同進步。

　　時光荏苒，在老師的教導下，我這個班長當得還挺“火”，同學們還挺擁護我。此時我才真正的感到老師對我的良苦用心。

　　敬愛的齊老師，我想對您說，是您培養我一步步長大，您的教誨我會牢記心間，我要用優異的成績來報答您!

我和字的故事作文7

　　有一天，我在路上看見了一只小狗，它全身臟臟的，還散發出一股難聞的臭味，它可憐兮兮地孤單地縮在路邊的草叢里……

　　我小心翼翼地把它帶回了家，認真地幫它梳洗，并將它取名為“卷卷”。因為，它身上的毛都是卷起來的。

　　干凈的`卷卷長得很可愛，它有一對水汪汪的眼睛，四條毛茸茸的小腿和一條翹翹的尾巴，我非常喜歡。

　　幾天后，我帶卷卷去公園玩，它蹦蹦跳跳地跑下樓，一不小心摔了一跤，把腿摔傷了。它汪汪地叫著，我看著都心疼。過了一會兒，我把它抱回了家，并把它的腿包扎了起來。

　　幫卷卷養傷期間，天天都要幫它敷藥，我覺得很麻煩，真想扔掉它，但又舍不得。就這樣幾十天后，在我的悉心照料下，“卷卷”的傷好了。

　　從那以后，“卷卷”喜歡呆在我的身邊。有時，它用前爪碰碰我的腳；有時，它用舌頭甜甜我的手；有時，它用尾巴為我表演。

　　“卷卷”還特別善解人意。在爸爸媽媽工作忙不能陪我，在我孤獨寂寞的時候，它總會想方設法讓我變得高興。

　　我越來越喜歡“卷卷”，它成了我的好朋友。

我和字的故事作文8

　　記得三年級的時候，我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的楊愛萍楊老師有密不可分的關系。

　　三年級剛開始，我和祁浩倫同桌，成績還不錯，特別是聽寫，全部是100分，可后來劉老師讓我和黃澤宇同桌，因為他很愛講話，我也沒管住自己，便和他講起話來，所以沒能認真聽老師講課，成績直線下降，聽寫只有94分。楊老師發現了問題，讓我連帶兩次家長，我也發現問題很嚴重，就再也不在課上講話了，并且我在期中考試中，以語文98來證明自己上課時的表現。

　　可新的問題又來了，我寫作文時總是分不清楚三個同音字“的、地、得”。楊老師并沒有罵我，給我一張紙，上面有二十句話，都缺一個字，讓我在“的、地、得”中選一個填進去，這樣楊老師又幫我克服了一個困難。

　　我的性格內向，不喜歡舉手發言，劉老師曾說我“真人不露相”，但楊老師還是找到了幫我解決這個問題的辦法，他讓任中玉和我同桌，上課時他不停地舉手，我看他舉手就不舒服，好像我什么都不會似的'，為了證明自己也很棒，便舉手發言了……

　　楊老師改掉了我很多毛病，我卻沒有報答她，期末考試快到了，我認真復習，終于在暑假前幾天，以全年級第一的99分，完成了我送給楊老師的禮物。

　　如今我五年級了，但楊老師和我的故事，仍歷歷在目，相信不久的將來，我會帶著博士生的帽子去拜訪楊老師。

我和字的故事作文9

　　我和一首歌的故事

　　每當聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時，我就會想起兒時媽媽坐在我的床邊，哼唱著這首歌，輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進入甜美而幸福的夢鄉。

　　去年我開始學習長笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過了，我憑直覺和苦練，終于把這首抒情的歌學會了，可是我和媽媽越聽越不對，可誰也聽不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問老師，老師說“你節奏太快了。”于是我又閉門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。

　　今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優美的旋律從我的`嘴邊緩緩地流出來，臺下剎那間安靜下來，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優美的樂曲流過我的耳際，我仿佛看見了白色的長亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂世界拉回現實世界。我向觀眾行了一個禮，走下臺去。

　　《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛。當我受到挫折時，我就聽聽它，它像媽媽在說：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”

我和字的故事作文10

　　我喜歡妞妞，但它是一只狗,一只與我同名的狗。（此處添加上小狗的樣子，對為啥喜歡它更有幫助）

　　或許是因為同名吧，我非常喜歡它，比喜歡其它狗還甚。雖然很喜歡，但我天生怕狗，所以一直以來也就是遠遠的看看，一直沒敢近距離接觸它，終于，在一個雨天，我按捺不住心中的喜歡，沖破害怕的心理，勇敢地撫摸它，給它撓癢，破天荒地抱了抱它。

　　之后沒幾天，我倆便熟悉了。有時它看見我，或者聽見我叫它，即使它的主人就在身邊，也會沖我奔來，跳入我的懷抱。每當這是地，我總會看看主人，再抱著它回到主人身邊。但它總是像一塊貼紙一樣，跟在我后面。

　　有一天，我像往常一樣和朋友出去散步，它突然從旁邊竄出，在我腳旁友好地搖尾巴。我朋友看見了，也喜歡上了它，我抱起妞妞，輕輕地撫摸它，軟軟的卷毛，怪舒服的。朋友問：“它叫什么名字呀？”并伸手來摸。妞妞可能嚇到了，咬了我朋友一口跳下去，跑遠了。

　　望著朋友滴血的手，妞妞在我心里，就像一下跌入深淵，變成……惡魔了，從此以后我也不愿和它玩了，畢竟我也怕得狂犬病！所以它再向我跑來時，我便躲開。

　　沒幾天，它便知趣的不再與我嬉戲，也不會在我身邊歡搖尾巴。

　　現在，它隨主人搬走了后，再也看不到它了，但我的.心里，不知怎的卻總是感到空落落的……

我和字的故事作文11

　　暑假里，我每天晚上都要騎會兒自行車，每當我騎得很快時，媽媽在后面總要說：“慢點兒，慢點兒。”可我總當耳邊風。

　　晚飯后，風有些大，我騎著心愛的自行車出發了，把媽媽遠遠地甩在了后面，我愛騎快車，因為騎得快有一種像小鳥飛的感覺，有一種像跑車奔馳的`感覺，也有一種像孫悟空一樣騰云駕霧的感覺，正當我的意的時候，哎呀！摔跤了，疼得我直跳，我咬著牙一看，刮到了手臂，紅紅的血從里面流了出來，當媽媽追上我時，我的手臂已經是血肉模糊了。媽媽大聲地責備我，我心里也當然很委屈，想，都怪自行車，要是不騎，就不會發生這樣的事了，害得我明天游泳都不能去了。

　　回到家，媽媽幫我消炎時，疼得我眼淚都出來了。這時，我心里就有一只天使和一只魔鬼在講話。魔鬼說：“你既然不喜歡自行車以后就別騎了。”天使說：“你要繼續騎下去，因為你找到了飛的感覺，找到了勝利的感覺。”我更相信天使，因為天使說的話帶給我快樂，而魔鬼說的話帶給我失敗。我決心以后要騎得更穩更好。

我和字的故事作文12

　　每個人都有一個愿望和夢想，也許有的人的夢想實現了，有的人的夢想還沒有實現過。我也有一個夢想，可還沒有實現。

　　“我要考上清華大學。”在一個陽光明媚的星期六，我說。突然聽見從書房傳來“撲哧”的一聲笑，我急忙跑過去，看見爸爸正在看書，我走過去，看見爸爸在哈哈大笑。“你笑什么。”我憤憤不平地說。“想考上清華大學？就你？哈哈哈哈。”“那又怎么了？難道我不會考上清華大學嗎？”我更加憤怒了。“要想考上清華大學，就要從看書做起，再一步一步的前進，你看看你，才看了十幾本書就想考上清華嗎？人家清華的大學生讀的書可是成千上萬本的啊！”聽了這句話，我很慚愧。爸爸又說：“而且考上清華大學的人成績都很好，你現在考100分的`幾乎度沒有了，就是因為你現在不愛看書了，成績才提不上去；你上一年級的時候，幾乎每次都是100分，就是因為你小時候很愛看書。”爸爸說的話我一句也沒聽進去，一直想著看書，看什么書？看什么有用的書。

　　我就去問媽媽，媽媽有條有理的說：“要考上清華大學，就一定要看一些有優美詞句的書，對學習與幫助的書，不要看漫畫書和對學習沒有幫助的書。”我聽了媽媽的話，負擔減少了許多，就去書房，拿起一本《笑貓日記》，津津有味地看了起來。爸爸看了看我，就躺在床上睡覺了。他睡著的時候，我看了爸爸一眼，他笑了，笑得那么甜。

　　這就是我和書的故事。

我和字的故事作文13

　　老師就像我們的母親，細心的呵護我們，特別是我們的班主任——李老師。

　　李老師個子不算高，戴著一副800度近視的眼睛，別看李老師戴著眼鏡，同學搞小動作，老師一眼就能看見。我們的李老師來自桃花島，她經常給我們講起桃花的安琪峰以及桃花島的一切名建筑，我們也十分喜歡聽。

　　我深深記得那一次，我在上課時肚子痛的哇哇直叫，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學告訴了我們的李老師，李老師急忙跑過來，問我堅持的住嗎？我說：“老師，好痛，我快要堅持不住了！”李老師心痛的說：“這怎么辦啊，要不我打你媽媽的.電話？”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話正好沒電了，老師心急如焚，一個勁得打著那個電話，可就是沒人接，我說：“老師，不用打了，我有點好了。”老師才放下手機，下課了，還詢問著我的狀況，我感謝校長，給我們班這樣一位好老師！老師，謝謝您我知識，也辛苦您了！

　　老師對我們有殷切的希望，我們不可以辜負老師對我們的心血，我發誓，我要好好讀書，將來回報老師的教育之恩，李老師，我永遠也忘不了，忘不了您批改作業的那眼神，忘不了春游時，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時您那焦急的眼神，老師，我們愛您！

我和字的故事作文14

　　“自己不動，卻能走遍世界。”猜猜看，這是什么？沒錯，這就是人們常用的郵票。

　　我是一個地地道道的集郵迷，家里有很多的郵票。我的郵票一部分是用零花錢去郵局買來的，另一部分是別人送我的，還有一部分是從老信封上揭下來的，我把它們都放在一本精美的集郵冊里，它們在里面安家落戶，住的十分舒服。

　　我的郵票種類十分的多。有山水風光類的，名勝古跡類的，生肖類的......讓我給大家介紹一下我最愛的長城郵票吧！長城使我們的祖先，古代的勞動人民用辛勤的汗水筑造而成的，是他們的.碩果。萬里長城繞著群上，像一條巍峨壯麗的蛟龍，它還有悠久的歷史，戰士們在長城上打過仗，所以有的地方有殘缺的。我常常看著這張郵票感嘆：真想去長城上看看呀！

　　我還喜歡一張大海的郵票，傍晚，落日的余暉灑在淺藍的海水上，想給大海披上了一層毛毯，顯得格外漂亮。啊！一幅幅美麗的風景畫呀，是大自然的鬼斧神工，精妙絕倫。它們被印刻在郵票上，看著郵票能給人無限遐想。

　　我集郵的時候，增長了知識，讓我領略了祖國的大好河山。郵票永遠是我的好朋友。

我和字的故事作文15

　　教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現在上小學五年級了，教過我的老師有很多，在課堂上聆聽他們的諄諄教導，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導班教我英語的.老師――湯老師。

　　她有一頭長而卷的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了，最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識，可她嚴厲起來的樣子讓我有種懼怕感。

　　記得有一次，我上課的時候，竟然在上課時畫畫，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過來嚴肅地對我說：“你沒覺得你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行呢？”聽到了老師的批評，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會提醒自己，上課時不能開小差，要認真聽講，我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心，她對學生的關心和責任感讓我敬佩。還有一次在口語練習課上，老師參與到我們當中來，她帶我們跳舞，雙手舞動，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。突然讓我發現，嚴厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。

　　湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學習知識，您無怨無悔。我為曾經是湯老師的學生而驕傲。

　　這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以后要好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望。

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