話題優秀作文5篇（實用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的話題優秀作文5篇，歡迎大家分享。

話題優秀作文 篇1

　　真愛，這兩個字是人們經常掛在嘴邊，念在心里的。可是，真愛到底是什么呢?真愛是父母對子女無私的愛，是朋友之間互相關心的愛，是老師對學生百般呵護的愛，更是一個人對世間萬物的愛。

　　當自己被病魔纏身的時候，父母著急的延伸中透露著愛，那是用金錢也買不來的。有了父母的愛，再難喝的苦藥也會變成甘甜的'果汁，打針會變成是一種享受、一種休閑。這足以證明，父母的愛是制止痛苦的良劑，是無價之寶。

　　在班級里，在一個大集體中，難免會遇到一些小問題。當自己遭到別人誤會時，心里就像被刀插一樣，感到十分委屈。這時候，好朋友的幾句安慰話，把悲傷拒之門外。這種愛，把人間點綴得格外腰眼。

　　愛，讓我們彼此之間架起了和平的橋梁;愛，讓整個世界都充滿了歡聲笑語。真愛永恒，我們要把這種愛持續下去，愛滿人間!

話題優秀作文 篇2

　　從比賽前夕到比賽結束,我們的志愿者和運動員都在無私的奉獻著,運動員們使用他們嫻熟的技術和令人稱贊的信賴為全世界人民奉獻,雖然最后留下了無盡的血和汗,但雷鳴般的掌聲卻讓他們感到幸福,也可能表現得不盡如人意,但作為觀眾的我們,為你展現的雄姿感到滿意.滿意在十年如一日的練習和臨場時的處亂不驚,滿意在你那超凡的動作.運動員可敬,然而,在每場比賽中,同樣有一支可欽可佩的奉獻者隊伍,他們在默默地為比賽付出,看看那一塵不染的會場,留下了他們的汗水,他們是那幕后的英雄,當你迷路時,猶豫不定時,志愿者便會主動的為你指路,在他們心中,無私奉獻才是最高理念,他們已成為青島一道最美麗的風景線.

　　奧運賽事上,每一位運動健兒都會全心全意的'為我們奉獻自己獨特的技藝,優美的舞姿,驚人的毅力,還有運用自如的行事能力,都將在青島上演,他們還在用身體語言表明他們是最棒的,不光如此,我國的運動健兒正加緊苦練,不僅為了在眾多選手中脫穎而出更重要的是為中國的同胞們奉獻那一出舉世的壯舉,為國爭光為自己的家鄉掙得榮譽.現在"東亞病夫"的時代已蕩然無存,我國雖沒有步入強國之列,但為了受人尊敬獲得聲譽,中國健兒早已滿腔熱血,以奮發的精神迎接奧運,奧運開創那一刻便是他們奉獻之時,練兵千日,只待這一刻,把你們的風采都展現給奧運吧,我們的嬌子,把你們的精神擴散到每一個人的周圍,感染我們每一位華夏兒女.

　　奉獻自我,是每一位賽手忘我精神的升華.在青島我們完全可以放手一搏,不管是否勝利,我們都為你們加油喝彩.

　　烈日當頭,作為一名看客,游覽于青島的美景中,抽出的嫩芽蒸發出了花香,偶爾暖風吹拂,吹拂在皮膚上,聞到了海的味道,卻沒看到海,底下的都是在無私奉獻的志愿者,穿著統一服飾的他們正認真的服務于大眾.汗一滴滴的流淌卻依然在搜尋游客隨手扔掉的垃圾……他們都是在真情的為奧帆奉獻著.想到這里我輕輕地用手撫摸著玻璃,熱量從手尖傳入了身體,深深地融入了我的心里.或許每一位看客都會受到志愿者的感化,不約而同的向他們看去.雖然畫面短暫,但我卻久久不愿忘卻他們的身影.

話題優秀作文 篇3

　　誰都有自己最親密的朋友，而我最親密的朋友是我心愛的畫筆。我的家中有許多的畫筆：馬克筆、油畫棒、管針筆、碳棒……它們都是我最親密的朋友。

　　從幼兒園起，我就開始學畫畫了，那時的我對畫畫一點興趣也沒有，每次媽媽領我去學習，我總是哭哭啼啼，我覺得這支筆一點也不聽我使喚，連個圓都畫不好，真討厭！

　　可是有一天，我去了阿公家，看見他正揮舞著畫筆在桌上畫著什么，于是我好奇地湊過去看。我簡直著迷了，我覺得阿公手中的這支畫筆好像有無窮的魔力，在它經過的地方都出現了無比美麗的線條，繞啊繞，繞出了美妙的圖案。阿公看見在一旁發呆的我，停下了手中的畫筆，笑瞇瞇地說：“你看我手中的這支筆神奇嗎？”我使勁地點點頭。阿公又接著說：“因為它是我最親密的朋友。如果你也和你的畫筆交上朋友，那它也能變得有魔力。”我眨了眨我的大眼睛，半信半疑地回到家中，拿出筆來仔細地看了又看，嘴里自言自語地說：“畫筆啊，畫筆，今天讓我們來交個朋友吧。”我小心地拿著它，每一筆都很仔細地慢慢畫，一會兒一朵向日葵畫好了。這好像是我畫過的最美的一朵花！我驚喜萬分，手舞足蹈地拿著畫給媽媽看，媽媽夸獎了我，從那以后，我迷上了畫畫，畫筆也成了我最親密的朋友。

　　從蠟筆畫到水粉畫，從水粉畫到國畫，我的畫筆樣樣精通。我也加倍地愛惜它們，將它們視為珍寶，每次用的時候都特別的`小心。

　　畫筆給我帶來了無窮的樂趣。它帶我去林蔭道上畫畫，感受風吹過臉頰。它帶我去叢林中畫畫，感受蛐蛐此起彼伏的叫聲。它帶我去花園里畫畫，感受花的芳香。它帶我到我在樹下畫畫，感受綠葉飄飄揚揚的落下……在畫筆下，任何一件普通的事物都會變得魅力四射。露珠，這一個不起眼的小東西，在畫筆下是螞蟻的海洋；隨處可見的路邊的小樹，在畫筆下則是一名名戰士，堅守自己的崗位；風姑娘更是吹來了碧野，吹來了繁花，吹來了豐收的稻田。有了畫筆，我可以無限地想象，閉上眼睛，享受美麗的世界。

　　當我有快樂的時候，我用畫筆記錄下快樂的瞬間，和它一起分享；當我煩惱的時候，畫筆又是我最好的傾訴對象，我用它將煩惱畫出，隨之拋掉，我又成了一個快樂的孩子。

　　畫筆就是我最親密的朋友。謝謝你，親愛的畫筆，你將是我一生的知己！

話題優秀作文 篇4

　　學習是一個艱苦的過程，在學習的過程中，我們有或多或少會嘗到學習給我們帶來的酸甜苦辣。好比學習如逆水乘舟，不進則退。

　　面對突如襲來的考試成績，我們深同感受的是成績一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風發，基礎扎實的同學便立下雄心壯志，力爭上游。而基礎一般的同學也突發猛進，埋頭苦讀，他們用以不變應萬變的學習思維方式發奮圖強，這使他們迎得了下一次的金榜題名。而我介于基礎平平，當我考試名落孫山時，我會變得憂傷連連，甚至是無法自拔。我認為學習是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識的爆發。但是，學習不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂的雅興。學習還是一個享受的過程，好比你學到了什么，你體會了什么，你從中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說等，你就會感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經歷，這些會給你內心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺，學習就是終身受益。在我的記憶里，小學是我最美好的學習時光。因為那里有我值得沾沾自喜、驕傲自大、的美好回憶。小學的我是那么的快樂地學習，課堂上老師一本正經地講課，別的同學說老師講的是催我們入睡的東西，我們一點聽不進去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽得心領神會。不論是什么疑難雜癥的題，我都能迎刃而解。尤其是語文，我對語文那叫一個熱愛。

　　記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節課內完成，不完成就不用回家去了。一聽到這里，同學們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說不會寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。于是，我奮筆疾書地寫完了作文。我激動地拿著我即興發揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說:老師，我要交卷了。老師那叫一個驚訝，同學們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學們公布，小龍同學這篇佳作相當好，而且在那么短短十分鐘內就完成，日后老師復印出來，給你們當范文抄。你們要向他學習，聽到了沒有?聽到了，臺下頓時一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂開花了，心里比吃了蜂蜜還甜。接下來的時間，同學們都忙著寫作文，只有我一個在看小說，我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手，我如饑似渴地讀了起來，我意無反顧全心投入到小說的故事情節中，下課都不知道，同學們問我怎么寫作文，我都毫無反應，直到同學打了我一下，我才如夢初醒般地回過神來。寫什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時學以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰是諸葛亮啊!我說:“好好，我錯了”寫作文嘛!就是多讀點書便下筆如有神了，簡單說就是要細心觀察生活，發現問題，以小見大……我長篇大論地跟他解說，他聽得一頭霧水，最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書，我看得似乎走火入魔。

　　我無視了周圍的世界，突然，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢初醒，只見老師的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光后，頓時毛骨悚然，內心一片忐忑不安，生怕老師把我的書收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了。”我松了口氣，我剛才緊張得跟見了鬼似的，聽他那么一說，我恍然大悟了。原來班上就我達到了老師的要求。我一時激動，趕緊合書，站起身子:“老師我愛你，剛才我以為還有一節課，沒想到那么快就放學了，謝謝老師提醒，老師再見。”然后，我興高彩烈地走出教室，同學們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無影無蹤。也許美好的回憶也時短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學的美好學習時光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點班那么好的環境里我學習無憂無慮。有同學提醒了我，他說考上重點學校重點班不一能再接再厲地考上高中，關鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當做耳邊風，左聽，右耳出的，自以為自己小學有點基礎就不學無術了。

　　課堂上，老師一本正經地授課，我昌狂得視而不見、見而不聽，下課便和同學們在歡聲笑語中度過，大部分時間都是看小說，跟本不去投入到老師的學習教育之中。我還看了些科幻小說、恐怖小說，我跟本沒有去做過練習題，全班就我的課本是最新，而且還散發出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無法自拔。期末考試，別的同學名揚四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后，我憂傷連連，我成了班上一個另類的學生，并且成了他們冷嘲熱諷的對象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里，我的學習與生活簡直苦不堪言。班里的教室學風跟我以前的班級相提并論，那簡直是天壤之別，課堂上的同學吵得振天響，比菜市場還暄鬧幾百倍，真是一個天，一個地啊!環境衛生也差到爆，垃圾成堆沒人理，人一走過，地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級說學風那可是名不虛傳，早中午的讀書聲朗朗悅耳動聽。說環境衛生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時后悔得憂傷連連，我后悔我失去的老師、同學、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學習環境，魚兒失去水會窒息而死，而我失去學習比死還難受啊!回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點班被踢下我們班的話語在我耳膜里來回振動，我忍辱負重。但是又一句拐彎抹角的話語向我的耳膜視為:“重點班下來又怎樣，還不是和我們一樣垃圾。”我忍無可忍，無需再忍了，我像個快要爆炸的氣球，隨時會有威險時刻。我下定了決心，我要努力學習。我要掘起，我要走出屬于我的路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心里老是想著一定要努力學習，學習才是我的出路，我不會跟著他們過著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。

　　每當我走過校園的古道上，看著兩旁的大樹落葉紛飛時，一股憂傷的暖流從我體內油然而生，我不知道我是樹葉的離開，是狂風的追求，還是大樹不挽留。我更不知道是老師的放棄，還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當我走到食堂排隊打飯的時候，普通班的學生像沒吃過飯一樣，無情地插隊跟小學弟、學妹們槍飯吃，我心里特堵:“不是我損他們，他們又不是要飯的乞丐，就算是要飯的也不像他們那樣有爆力的插隊違規違法現象。”我回憶起我以前我們班有序地排隊打飯的畫面，那畫面像昨天發生一樣清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股濃濃的煙味向我撲鼻而來。我怒目而視，但不理會，因為我知道，我的目標是學習，不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的，我看著鋪導書而回憶了惜日我們班那個安靜得聽不到蚊子叫聲的文明宿舍，在對比之后形成反差之后，我覺得沒有在比較下去的必要了。在比就跟本沒法比了，我不斷看書，以此填補我失衡的心靈。一個午休沒睡的我累得像個脫了線的木偶，我累得動彈酸痛，大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見。但是，為了學習，我義無反顧地堅強爬起床來。穿好鞋子后，我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學樓的路上。一個熟悉的臉龐，她嘴角里向我吐出一聲對我憐憫的問候:“小龍，你怎樣樣了，還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內心有一萬個不好，為了不讓別的擔心我，我能忍受。一回到教室，我毫不猶豫地拿出天文地理英及數理化生。

　　我開啃讀天文地里，不斷與英語ABCD打交道，還和數理化進行題海的較量，數理的函數令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服，化學的肥皂反應令我嘆服我想我有必要學好數理化，走便天下都不怕。我覺得學好這些遠遠不夠，我是我還認真學習地學習生物的人與自然，我還從英語的英標慢慢學習，打破了看英語像看天書一樣的局面。我還不斷強化我的語文，在我的鋼筆下，我在書本強刻下了我不可磨滅的`痕跡。晚上，我一回到憂傷的宿舍后，我用被子把自己包裝起來，然后我打開我的小臺燈，像個燈籠似的，只是被子厚。燈光弱，毫無察覺罷了。我就在被子下挑燈夜讀，我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪，睡意一次次襲來，都被我強行阻斷，有時，我累得眼睛都緊閉，身體都倒下了，我還沒認輸，雖然我的肢體是累得要死了，但我的學習的心從未曾死過，雖然我的大腦快控制不住了，好比再累就要火山爆發了，但我的那顆學習之心依然義無反顧地跳動著。三更半夜我還在學習，我聽著雞的叫聲和同學們的呼嚕聲，便有種感嘆時光易逝的沖動，我總是想著人生前何需久睡，死后定能長眠。想著想著，我越經神了，五更也過去了，我的手電筒也變得暗淡無光了，我的輔導書也瘦得得十分單薄，這可是我一夜沒睡的成果啊!它竟然對我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書所愿來來回回翻看著。

　　我疲憊不堪地深感:“小龍，你打破了生物鐘，你贏了。”此刻學校的校鐘聲也已敲響，我笑一笑，沒什么大不了，關燈合書，起床整理，吃早餐，上教室學習。我的學習生活就這樣日復一日地循環著。直到期末考試，我考上全年級前十名。我的驚人成績受到了校長的重視及老師的刮目相看，最后一個學期，尤于成績突出，校長及老師決定把我拉回重點班培養。我接到通知后，可把我樂壞了，我終于可以走出普通班了，走出我被冷嘲熱諷的地方，走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級;我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學習環境中;我的努力與辛苦的付出總算沒白費，老師和同學對我更加關心了，我再也不是一個另類遭到冷嘲熱諷的人了，我的學習生活變更加有滋有味了。中考時，由于發揮失常，我與市重點高中無緣，只考上了縣重點高中。我雖然很遺憾，但是，我很知足了，因為我曾經努力過，付出過，我覺得值。我回憶的學習生活就在此告一段落了，往后的學習還等著我去面對。學習真的是一個酸甜苦辣的過程，我認為面對學習，應該是活到老，學到老。

話題優秀作文 篇5

　　懂得相互理解，相互體諒，相互信任，就是一種尊重。

　　孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”，就是告訴我們做人的基本原則是自身修養好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠信。生活中，不管我們做什么事都要懂得尊重別人，只有這樣，別人才會尊重你，學會尊重別人的人才是一個聰明的人。一個真正懂得尊重他人的人，必然會以平等的心態、平常的心境去面對所有人。一位作家曾經說過，被別人尊重是一種幸福，能夠尊重別人則是更大的幸福，要想做一個幸福的人，就要懂得尊重別人，而尊重又是相互的，當你主動尊重別人，給人以真誠、溫暖與鼓勵的時候，別人也將用同樣的方式對待你。懂得尊重他人，是一種為人的高尚品質。

　　有句話叫“己所不欲，勿施于人”，我們每個人都有自己的習性與特征，以自己的愛好和習慣來要求別人，則是缺乏對他人的尊重與理解。即使是街頭的乞丐，也同樣渴望得到別人的尊重。

　　曾經看過這樣一個故事，國外有個知名的作家，在他窮困落魄時，走在寒冬深夜的街上，一個乞丐向他伸出了乞求的手，而他此刻身無分文，面對那雙渴望得到的眼睛，他伸手握住了乞丐的手，說：“我沒有錢給你，只能送你一份祝福!”乞丐激動得向他鞠躬：“先生，你給我的，是比金錢更重要的東西，這是我收到的最珍貴的禮物。”所以，當我們懂得了對別人的尊重，凡事多站在對方的立場上考慮，就會理解別人的做法與行為，才會得到別人對自己的尊重和理解。

　　懂得了尊重與理解，才能在言行上表現出寬厚與仁愛;才能在紅塵中尋找到一席溫馨與寧靜的心靈空間;才能在茫茫人海中擁有摯愛的親朋;才能讓身邊的人感知到你存在的.價值和意義。生活原本就是和諧的，當我們懷有一種寬厚的心態去理解他人、擁有一腔真誠的胸懷去尊重他人，我們同樣也會得到他人的敬重與理解。

　　歲月的年輪，在歷經了風雨雪霜后方能沉淀出深刻的軌跡!心靈的安寧，在得到了尊重理解后方能彰顯出純凈的氣息!只要懂得尊重和理解他人，就一定能夠得到他人的尊重和理解。

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