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【精品】小學生作文300字合集6篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學生作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生作文300字 篇1
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的頭發,一對黑黑的眉毛,下面長著一雙炯炯有神的眼睛,一張不大的'臉上長著一些茶葉斑,美極了!
記得有一次,我早上去上學的時候,看見天空沒有下雨,媽媽叫我別帶傘,不然,書包很沉,背著難受。
但天有不測風云,中午放學的時候,天空電閃雷鳴、烏云密布,不一會兒就下起了傾盆大雨。我們班的同學陸續回家了,只有我一個人在教室坐著,我原以為媽媽會來接我,可沒想到過了20分鐘媽媽還沒有來,我決定自己冒雨回家。
我剛走到校門口,看見遠方雨霧中有一個熟悉的身影向我走來。我走近一看,呀!原來是媽媽呀!我跑上前,抱著媽媽大哭起來。
媽媽說:“傻孩子,哭什么哭呀,媽媽這不是來了嗎?”
我說:“媽媽,我以為你不來接我呢!”
媽媽說:“我們回家吧!”
后來我們母女倆就高高興興的回家了。
我心里暗暗地想,媽媽您是多么辛苦呀!我發誓我一定要好好學習,來報答您!
小學生作文300字 篇2
我是一個北方人,從小就生活在北方,所以對于北方的秋天,我已經看過無數次了。在我的印象中,每個地方的秋天都是差不多的,只是有些來的早有些來的'晚,而北方的秋天就比南方要來的早一些。
北方的秋天就像北方人的性格一樣,說來就來,十分的果斷,當夏天時節,太陽不再那么炎熱,,風悄悄的變涼,就說明秋天已經來了。你會發現周圍的樹葉開始變黃掉落,風不再那么的干凈悠揚,而是隨地卷起塵沙,吹得周圍凌亂不堪,加上四處飄散的落葉,總讓人有種凄涼之感。
秋天的夜晚,坐在陽臺上,看著頭頂的天空,遙遠而廣闊,星星和月亮掛在上面,是那么的皎潔明亮。慢慢長夜里,人們總喜歡把月亮當成一個抒發情感的對象,秋天的月亮,則更加的讓人期盼。
我喜歡秋天,更喜歡北方的秋天,或許這其中有一種特殊的感情吧!
小學生作文300字 篇3
每年都有一個讓工作者們體會艱辛的日子,那就是勞動節。有了勞動,人們生活才有了活力,活力源于動力。讓你們能感受到勞動的意義,工作的意義。
勞動節真好,讓人們在每年的特定日子里休息。體會到了人們的理想,人們的追求。讓你們都發掘自己的夢想,勞動的'意義真大。有了勞動生活才能過得好,有的勞動,生活才不那么無聊,有了勞動生活就是成長的階梯。勞動節我們永遠都記得的日子,珍惜每一年的勞動節。
在人生中成長我們非常地高興,因為我們懂得了做事。做一件事是需要勞力和腦力的,而這些是非常的有意義的一件事。人生雖然沒有十全十美,但是我們起碼努力過,我們勞動過,我們珍惜過。我們感覺勞動真好,既可以鍛煉又可以得到一筆財富,發掘自己。做自己喜歡做的事,有理想有目標。勞動帶給我們溫馨,帶給我們快樂。
我們都喜歡每年的勞動節,勞動節體會到我們打工人的思想。讓我們體會到打工的重要性,讓我們知道勞動是多面性的。勞動節真好,勞動節快樂。
小學生作文300字 篇4
我們班有32位同學,各有各的個性,各有各的本領,各有各的愛好。我們班就像一個溫暖、快樂的大家庭,有一個嚴厲關愛我們的班主任和一群快樂可愛的.同學們。
首先介紹一下我們班的畫畫高手,她叫郁洋,她畫畫可棒啦!畫什么像什么,特別是她畫的福娃,簡直像極了。還有王儀,他的圍棋下的可好了,級別已經三段了,我也喜歡下圍棋,但不是他的對手,我要多鍛煉,爭取贏他。特別要介紹一下我們的班長李慧宣,他學習認真,助人為樂,每天早上帶領我們早讀,可認真啦!在她的帶領下,我們早讀學習都非常認真,學習進步了許多。
我們班還有許多有本領的同學,就下一次向你們介紹了,愿我和我的同學們在三〈2〉
班這個成長園地里互相學習、互相幫助、互相進步。
小學生作文300字 篇5
總算盼到了周末。自從爸爸媽媽告訴小明星期天要帶小明去鄉下奶奶家玩,小明便數著手指盼著星期天早點到來。這不,小明和爸爸媽媽下車后急忙朝奶奶家走去。“啊,天氣真熱啊,連知了也不停的叫熱死了熱死了。”小明一邊跳一邊說。
中飯時間到了,小明一上桌,看了看桌上的菜就叫道:
“媽媽怎么又是青菜、蘿卜啊?我不想吃了。”邊說邊想把飯拿去到掉。爸爸媽媽見了說:“ 小明,這次我們帶你來是有目的的。目的就是讓你知道‘十顆汗水也換不來一顆糧食’這句話的意思,它就是說糧食來之不易。你在家里老是把零食當飯吃,叫你吃飯呢,你又不高興了。”爸爸耐心地說:“愛惜糧食是我們中華民族的傳統美德。你看外面冒著烈日插秧的農民伯伯,他們還要除草、捉蟲,在這一段時間里,他們還要經過很多的辛苦勞動,才能結出許多的稻谷來。你說他們的.稻谷來的容易嗎?所以我們要愛惜糧食。”
小明聽了,害羞地低下了頭說:“爸爸媽媽,我知道錯了,我要做一個愛惜糧食的好學生。”說完,小明回到餐桌旁津津有味的把飯吃完了。
小學生作文300字 篇6
我在學習上有種種的問題,一直深深的困擾著我,象是速度慢、反應慢、寫字慢,這個“慢”字已經跟著我十年了,卻一直擺脫不了,而且我一直想不出有什么辦法可以解決。
因為“慢”,讓我不管學任何東西,都要比別人認真一倍,下更多的功夫,不然我肯定會跟不上進度,雖然我很努力,但在別人的眼里,我就是像個爬行緩慢的烏龜。老師常說,我的時間永遠都不夠用,因為慢吞吞的,把時光就蹉跎了。如果有同學叫我,我的反應也是慢到不行,把同學氣的吹胡子瞪眼睛,我還是慢條斯理的,就是快不了啊,我也很困擾。
不過我偶而會有奇跡發生,例如:某單元的數學很簡單、作文寫詩或題目簡單、英語單字又短又簡單……等,我就會把“慢”字甩開,變得速度很快。我想,我應該要多多充實自己的`能力,有更多的自信,動作就會快些吧!
雖然我速度慢,但是我至少有把事情全部完成,而且我有個會替我把關的媽媽,隨時會提醒我現在幾點,或剩下幾分鐘,讓我學習如何運用時間和學習分配時間。我知道這得靠我自己加油,總不能一輩子都靠媽媽鞭策吧!
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