我和10的故事作文

時間：2023-06-01 17:40:34 作文我要投稿

我和10的故事作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我和10的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我和10的故事作文

我和10的故事作文1

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”，我覺得非常恰當，我特別喜歡書，一買回來我就愛不釋手地讀了起來。雖然現在我很愛看書，可我以前并不是這樣，可以說，在我眼里，書就是我的仇敵。

　　以前，我不知道讀書的重要性，我一寫完作業就看電視，買一本書我好長時間還看不完。這愁壞了我媽媽，一個人不看書就得不知識，這怎么能行呢?于是，媽媽就吵著我看書，但玩得正高興的我根本就不想看，讀了幾分鐘后就裝頭疼，一向疼愛我的'媽媽就讓我休息去了。我也達到了我的目的。可過了一段兒時間，還是“露餡”了。媽媽看透了其中的“ 奧秘”，我又得看書了。

　　漸漸地，我從書中找到了樂趣，看到了在家中看不到的東西，也學到了很多想不到的東西。慢慢地，我愛上看書了，在書中，我掌握了寫作的方法，學到了很多的好詞好句，我的作文有了突飛猛進的進步。

　　我在電腦里上網的時候，從打游戲變成了寫作文。我在網上發表了五篇文章：《媽媽的微笑》、《春天來了》、《我的夏令營生活》等，其中一篇《媽媽的微笑》竟在北京獲得了銀獎，并印成了書!這都是書的功勞啊!

　　我愛看書愛得廢寢忘食。每次媽媽看電視時，我就說我要睡覺，然后拿一本書躲在臥室里津津有味地看了起來。媽媽一來，我就趕快把書藏起來，然后再裝睡。在每次上廁所的時候我也要看上幾頁書。我就這么愛看書。

　　書，從“仇敵”變成了我的“好朋友” ，變成了我形影不離的影子。我感謝書給我帶來了豐富的知識，我要對它說：“謝謝你，書 !”

我和10的故事作文2

　　我一直愛看課外書，不管什么樣的書我都愛看，可是媽媽每天只留給我半個小時來看課外書。這時間怎么夠呢？于是，我就和媽媽展開了“竊讀戰”！

　　我有A。B。C三個計劃。A計劃是每天在廁所里不出來，延長時間；B計劃是睡覺前故意拖延時間來看課外書；C計劃是每次刷牙的時候，把書放在臺子上邊刷邊看。怎么樣，我的計劃不錯吧！

　　實行A計劃時，我會帶著“炸彈”，也就是我喜歡的課外書，突破“檢查點”，進入廁所坐在馬桶上。這時我會打開我的炸彈，貪婪的讀著，忘記了時間。不過我最終還是會被媽媽的河東獅吼功給吼出來！

　　實行B計劃的時候，我一上床就會叫媽媽蓋被子，推床，插電蚊香，意圖就是盡量拖延睡前的時間！誰知道媽媽根本就不上我的當，她每次都像龍卷風一樣迅速做完我要求的.一切，然后關燈！而我有時連一個自然段都沒有看完呢！

　　沒辦法，只好實行我的C計劃了。第二天早上起床后，我就把書放在提前準備好的臺子上，然后開始邊刷邊看。看著看著，我的手就不動了，嘴里凈是牙膏沫！不好，只聽見砰的一聲，我心愛的課外書掉進了水池中，全都濕了！我趕緊把書撈出來，使勁的甩，想把水甩干凈。無奈，我的書已經成了大花臉了！沒想到，我的書竟然為我做出了這么大的犧牲呀！

　　不過，為了看我喜歡的課外書，我還會想出更多的辦法來的。我的竊讀也會越來越有意思的！

我和10的故事作文3

　　書籍是人類進步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。

　　可是我過去對讀書一點興趣也沒有，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。

　　在一個明媚的星期天，我剛吃過早餐，媽媽就讓我去做作業，做完以后，我走進房間，見到電腦是開著的，我心想：反正做完作業玩一會也無所謂。于是，我坐在電腦前開始玩了。這是正在睡覺的媽媽聽見我玩電腦的聲音就跑了過來。見了我大聲說到：“你怎么能在這里玩電腦呢!學習又不見你那么積極。玩你到第一，快去看書。”這時，我就拿起一本昆蟲記來看。我心想：我都做玩作業了都不給玩一會，真小氣。二十分鐘后，媽媽走了進來，問到“有什么感覺嗎?”我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關系，你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。

　　令我想不到的.是，在短短五分鐘居然發現書中的動物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現地出現在我眼前，一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!

　　在這次經歷后，我不在討厭書了，反而我喜歡看書了，應為書讓我學到了很多的知“書是全世界的營養品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭!朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨翔吧。

我和10的故事作文4

　　為滿足我的心愿，母親給我買了一對鸚鵡，綠色和黃色豐滿的毛夾雜著一些棕褐色的花紋，在籠子里活蹦亂跳的，很有生機。稚嫩的我點點頭，“我很滿意，就它們了！”

　　一到我們家，也許是因為環境的緣故，兩只素不相識的鸚鵡很快打成一片，互相認識了。白天的時候，他們清脆的叫聲喚醒新的一天，瞪著炯炯有神的大眼睛，仔仔細細的觀察著周圍的'一切。那只公的鸚鵡似乎很警覺，只要有一絲動靜，他便立刻站在母鸚鵡前面，顯出一副英武的樣貌，保護著那只母鸚鵡。

　　喂的食物也總是先讓母鸚鵡吃，還真是比我強，有紳士風度呢！

　　母鸚鵡越吃越胖了，體型也漸漸圓鼓了起來，正好還沒起名字，我即興發揮，叫她“胖胖”咯。隨著胖胖食量的增大，公鸚鵡可吃的食物就漸漸減少了。不出一個月，便瘦的跟豆莢似的，所以，“豆豆”這名字就猶然而生了。

　　時間過得很快，轉眼又過了一個月。十一黃金周，我們一家出去旅游，回來卻發現可愛的胖胖已經死了。豆豆在為她梳理羽毛，看來死了沒多久。那天正好陰天，雷電交加，胖胖的死頗有一番凄涼，我很愧疚，就應是我在臨走之前，糧食沒有放足吧。我十分惋惜，眼角擠出幾滴眼淚，可憐的胖胖哦！

　　豆豆在胖胖死了之后郁郁寡歡，吃飯也沒了精神，往日的活潑也蕩然無存，有了動靜，他也不理不睬，你走近了籠子，他也不管，一副任人宰割的樣貌。眼看著一天比一天消瘦，看樣貌，我明白他離死亡也不遠了，此時，我的心里飽受折磨。也曾想過要把它放掉，可在籠子里呆久了，飛都飛不動，像一只家雞，連我都追的上，飛兩下就要跌倒，就這幅樣貌，放走也會死于非命哦。

　　我真不期望這樣，便又買了一只胖胖2號來陪伴豆豆，以此來彌補我的過失。果然有效，豆豆又恢復了往日的快樂，和他的新伙伴在一齊玩。可又不到一個月，早上我起來才發現籠門大開，兩只鳥已經無影無蹤生死未卜了……

　　從此，我家再不養寵物。

我和10的故事作文5

　　說起小動物，我養過很多：小狗、金魚、小雞等好幾種動物。給我印象最深的就數小狗“黑皮”了！

　　在四月的一天晚上，我在外面玩。突然發現垃圾桶上方有一個紙箱。便把它搬下來看看，只見里面有一團黑乎乎的東西，抱到燈底下一看，才看清原先是一只小狗，一身黑乎乎的毛，怪不得剛才看不清。這小家伙比一個易拉罐大不了多少，估計出生一個星期都不到吧。看著這只可憐的小狗，我萌生了把它帶回家養的念頭。抱著紙箱回家一問，老爸老媽居然同意了！我們趕緊找來報紙墊在地上，把它從箱子里抱出來喂了點奶喝。不一會，小家伙就睡了。我連夜給它起了名字，叫“黑皮”

　　在我們一家人的精心呵護下，黑皮熬過了剛出生的幾個星期。轉眼間就已經兩個月大了。放暑假了，我騰出了很多時間陪“黑皮”下樓玩。

　　有一次，我帶它出去玩。碰上了一只叫“豆豆”的`狗，兩只狗一見面，先互相嗅了嗅。然后二話不說，就打了起來。你打它一爪子，它打你一爪子。互不相讓。最后居然在地上開始邊滾邊打。這時候，令人哭笑不得的一幕出現了。“豆豆”突然兇狠的叫了一聲，這一下可把“黑皮”嚇壞了，一下子跑出去三五米遠。真是讓我哭笑不得。

　　轉眼間，一個暑假過去了。開學了，我媽媽為了不影響我的學習，也為了“黑皮”好。把它送到了鄉下。為此我還痛哭了幾場。最后我明白了媽媽的用意。慢慢適應了“黑皮”不在的日子。

　　我不明白黑皮此刻怎樣樣了，但“黑皮“帶給我的一切，無論是快樂還是悲傷。都被我深深的記載了心里。

我和10的故事作文6

　　我喜歡聞書，每當聞到書上那淡淡的油墨香時，我的心都會陶醉。我更喜歡看書，是書讓我明白了世界上各種奇妙的東西。書已經成為了我生活中不可缺少的一部分。為了書我曾開心過，也曾傷心過。

　　一次，媽媽帶我逛書店。剛到書店，我就用“貪婪”的目光看著那些書。然后像一只餓狼看見食物一樣撲向它們。我迫不及待的拿起一本《十萬個為什么》津津有味地看了起來，里面的內容真是太精彩了。它一會兒告訴我飛機為什么能在天上飛，一會兒告訴我為什么在家中能收到千里之外的電視節目，一會兒又告訴我為什么比薩斜塔是傾斜的`……

　　不知不覺天都黑了，媽媽不停的催我回家吃飯，可能是我太專注的緣故我只顧繼續看我的書。這下可把媽媽氣壞了，她揪起我的耳朵說道：“你這丫頭，太不像話了，快回家吃飯!”我頓時感覺耳根有點麻，不自覺的掉下幾滴眼淚，可是傷心完了還是要離開我那些好看的書呀!最后，我還是依依不舍的跟著媽媽回家了。

　　書啊!你就是我一輩子的好朋友!

我和10的故事作文7

　　奶奶家有只大花貓，它已經八歲了，相當于人到了五十歲的年齡，顯然已經算“老爺爺”了，但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。

　　這只貓長的十分胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對棕色的.耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時圓，時細。

　　大花貓十分懶，我習慣叫它“懶蟲"，每一天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實在看不慣它那懶洋洋的樣貌，按捺不住自我的情緒，拿著柳枝，沖進屋子訓了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜的出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經痛改前非去“辛勤工作"了，誰知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來。

　　“懶蟲"也十分調皮。一天我寫作文的時候，要抄用一下門口的對聯，就出去看了看，回來后，看見“懶蟲"坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！"它就是不下去！我給你來點厲害的，我把我大伯叫了過來，大伯一下子把懶蟲趕到了地下，這一下子”懶蟲"好象摔的不輕，它坐在地上半天才“明白過來"，我心理暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點！"正當我洋洋得意的時候，忽然懶蟲一個鯉魚打挺“嗖"的一下鉆入的柜下，還沒有等我反映過來，柜下傳來吱吱的慘叫，仔細一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠，，，，，，這時懶蟲翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩的步伐四平八穩的走了出去。

我和10的故事作文8

　　“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。

　　記得有一次，我正在看《紅樓夢》的時候，媽媽忽然腳叫我去買一袋味精，我隨口說了一聲好，就津津有味地看我的《紅樓夢》，媽媽看見我沒有去買味精，就火冒三丈地說：“還不快去買一袋味精，不然我就燒了你的書。”我為了保留我的書，只好聽媽媽的.話依依不舍地離開了書，就去買了一袋鹽，急忙回到家。媽媽看了說：“不對。”我又去商店拿了一袋黃酒準備付錢時原來我的錢在路上就掉了，我只好在回家拿錢，到了商店買了一袋黃酒回家，在路上我想：回家可以去《紅樓夢》了，我心里比吃了蜜還甜，回家后，我把黃酒交給了媽媽，媽媽說：“叫你買一袋味精，你就買一瓶黃酒，你把我氣死了。”我又來到商店買了一袋鹽交給了媽媽。媽媽哭笑不得地說：“你這個書呆子，真是一個冒失鬼，真拿你沒辦法，對書比對爸爸媽媽還親，我真的服了你啊!”

　　書是美麗的天使，引導我認識這個美麗的世界。讀書是我的最愛，我會將愛進行到底。

我和10的故事作文9

　　我和數字“10”有著特別的緣分……

　　當我還在幼兒園的時候，我的學號是“10”，那是我的第一個學號。記得一次活動，讓我們小朋友每人摸一個號碼球，我躍躍欲試，一伸手毫不猶豫地摸到了一個球。我急忙看了一下球身，嘩！“10”，我摸到了10、我喜出望外，“10”給我帶來了好運，瞬間我就喜歡上了“10”這個數字。

　　步入小學三年級時，在學校運動會上我參加了800米比賽，恰好學校發來的號碼布正好是“3210”。32是代表我的班級，而10就是我的編號了，忽然覺得自己跟“10”有著千絲萬縷的關系，于是對它也特別關注和喜歡了。

　　爸爸帶我去選電話號碼，我會毫不猶豫地說：“有10這兩個數字就行！”就連媽媽選車牌我也會提醒她帶“10”就好，我的生活中好像離不開“10’了。

　　在足球校隊里，我穿著的'隊服是10號。而這個10號也和我有一個有趣的故事：校隊要出去比賽了，我們也要分發隊服。我最關注的就是隊服上的號碼了，我和10又是一對好基友，所以日思夜想，非10不要。到了那天分隊服的時刻，好多的隊服被裝在袋子里整整齊齊地擺在我們的面前，教練讓我第一個上前去拿，我拿到手后迫不及待地打開一看，是“10”。我欣喜若狂，又見到我的“老朋友”了。后來我還知道10號球員在足球場上是整個隊的核心，我感到非常地自豪，在比賽中我也時刻提醒自己我是隊長，是光榮的10號，我要更加努力向上！

　　我太喜歡“10”這個數字啦！

我和10的故事作文10

　　書仿佛是漂浮在水中一個浪漫的夢想，載著我來到世界各地的著名景觀。我愿跟隨尖尖的船頭在水中游走，直到找尋我夢想中的自由。

　　一個個字，一張張圖，如同跳動的音符，奏成一支交響樂。我非常愛書。

　　每天放學后，我都走進書店瞧一瞧，讓心靈歡快地徜徉于古色古香的書架之間，靜心品味那一股股沁人心脾的書香。我的手指輕輕滑過每一本書的脊背，好像與它們進行著心與心的交流。

　　我抽出一本《千年古鎮》，耳邊聽著悠揚的樂曲，令我沉醉在美妙的幻想中。

　　詩意的江南水鄉，水墨樣的古老烏鎮，時常被我捏碎在飄忽的想里。蜿蜒的水巷，流動的清波，宛若揭開了壇蓋的陳年老酒，輕揚著香醇，沉醉了一切。

　　碧玉般的水讓人舍不得碰碎，溫潤的漣漪輕輕漾開，船就在這水上搖啊，搖啊，搖得我心都軟了。頓時，思緒、時間、生命，一切都好像慢了下來，慢慢地，緩緩地流淌……

　　這時，一位服務員走了過來，看著我專注看書的模樣，便不忍心打擾，在一旁靜靜地站著。

　　過了好一會兒，服務員才回過神來，熱情地說：“您要買書嗎?”我轉過身來，尷尬地不知所措，不好意思地呢喃細語道：“不……不用了。”說著，就放下書本，迅速地跑了出去。

　　直到現在，我一有時間，就會幻想書本中的`那個烏鎮。烏鎮啊烏鎮，每回令我沉醉其中的烏鎮，你在千年的風雨磨練后，會不會改變呢?

　　同學們，快快行動起來，一起看書吧!讓書香灑滿我們的校園，讓朗朗書聲成為我們學校一道獨特的風景線。

我和10的故事作文11

　　書，是我成長道路上指引我走向成功的路標;書，是我生命中的航標燈;書，是我永不放棄的追求;是我生活中不可缺少的一部分。

　　小時候，我并不喜好看書，只覺得玩才是熱的一次，一則《丑小鴨》走進了我幼小的心靈，裝扮了我那空白而灰暗的心靈世界。

　　步入小學，我對書大要求就不僅僅局限于那么幾則寓言或是四大名著。我有了新的追求：《伊索寓言》《老人與海》《魯濱孫漂流記》……它們把我帶進了虛幻而又令人向往的神奇世界。

　　其實，最能體現我真正愛看書的，還是那次……

　　那次暑假，我哥哥給我買了一本我所見過最大本，字最多大書——《哈利·波特》。在剛買到的那天晚上，我的手和眼一直從未離開過那本書，一直讀·看。一直看到凌晨3，4點鐘，我才睡下。就連睡夢中，都還想著哈利·波特的冒險精神和同伴們的友誼，還有那神奇的魔法學院……

　　就在這時，我才深刻體會到書對我來說是多么多么重要，是它指引我走向文化殿堂。

　　我真的完全體會到了這種意境。現在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤的`出淤泥而不染的蓮，令我直今都難以忘懷;柳宗元的《小石潭記》更是讓我叫絕……

　　這便是我和書的故事。

我和10的故事作文12

　　“讀書百遍，其義自現”、“書籍是人類進步的階梯”、“讀書破萬卷，下筆如有神”這些讀書名言都是世人從古至今流傳下來的。這些名言很實際，也很形象地讓人們感受到了讀書的力量!

　　一年級時，老師一布置寫日記，我就頭疼。因為我積累的好詞好句不多，寫一句話都不通暢，句子也枯燥乏味。因此，媽媽給我買了許多書讓我看。低年級，認識的'字寥寥無幾，看書很吃力，所以我對看書也一點興趣都沒有。到中年級時，雖然我認識了許多字，看書已經不吃力了，但我仍然沒有讀過一本完整的書。一次偶然的機會，我讀了一本楊紅櫻寫的《馬小跳系列叢書》，這本書很有趣，也很吸引人。我幾乎是一口氣把它讀完的。這本書給了我讀書的動力，從此，課余時間，課外書都離不開我的手。

　　也正是讀書，讓我增強了語感，積累了許多好詞好句。我再也不用為寫作文而煩惱了!

　　到四年級時，我對看書已經達到了癡迷的程度。有一次，在圖書館借的書已經要歸還了，可我還沒有看完那本書。媽媽有事出去了，我想：不如再看一會兒吧!又過了兩小時，看了看時間，圖書館要關門了。我只好一邊看書，一邊走出了家門，終于趕在圖書館關門前，看完那本書，并順利歸還。可誰知，我竟然沒有帶鑰匙，而媽媽已經回來了，正在睡覺。我使勁敲門，卻沒人回應。我只好像個小乞丐似的蹲在樓梯口，等爸爸下班來“救我”。

　　讀書給了我力量，也給予了我許多知識。我讀書，我快樂!

我和10的故事作文13

　　我的第一本書，現在已經找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但他卻真正一點都不摻假的存在過，于我有著非凡的意義。

　　這本書到現在為止，我已經記不太清楚長什么樣子，我極力想起來的一絲絲線索，一幅幅畫面如同鋪了一層沙一樣，很不清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗，還有一頭大象，下面的實在想不起來了。直到現在我還記著以前母親給我在床頭邊上講故事。

　　每當自己獨自一人在家時，我總是情不自禁地摸著這本書，就像自己捧著一個小孩子一樣。如果有人在家看報紙、看書的話，我就會在那里裝模作樣的在那里看書，有時拿倒了我都不知道。

　　后來，我識字了，可以自己讀故事書了，我很希望自己能多讀一點書，能與更多的.書交為好朋友。后來我讀了一些文學名著，先是簡寫版，后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我讀的書一點點多了起來，生活也變得無法分開了。書徹底融入了我的生命。

　　這就是我和書的故事。

我和10的故事作文14

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

　　懵懂——追求

　　小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

　　上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的`精神。

　　沉浸——獲取

　　《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

　　《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。