元宵節活動總結

時間：2025-03-07 08:40:14 曉映活動總結我要投稿

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元宵節活動總結（通用16篇）

　　經歷了充滿意義的活動后，這段經歷可以豐富我們的生活，為此需要認真地寫活動總結了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編整理的元宵節活動總結（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節活動總結（通用16篇）

　　元宵節活動總結 1

　　本次活動在所有老師的盡心準備下已經結束，整個活動帶給大家的是快樂，同時也讓幼兒了解了元宵節的來歷與習俗，增長了幼兒的知識面。

　　開始的秧歌舞是為了活躍氣氛，調動家長，但沒考慮到來的`家長大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動家長方面不是很理想，在以后的活動中，要把活動規則講清楚，以便活動的順利進行。

　　班級活動流程安排的比較有秩序，家長與幼兒能積極參加活動，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂，個別班級在時間安排上面有些欠缺，參加活動的家長比較少

　　元宵節結束了，留給大家是歡樂和幸福，歡樂是幼兒開心的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和不足，收獲我們會保留加以利用，不足我們會該進，爭取下次活動做得更好，更棒。

　　元宵節活動總結 2

　　為了弘揚中華文化，充分利用傳統節日弘揚民族優秀文化，弘揚和諧文明社會風尚。在全校學生中舉辦“我們的節日—元宵”誦經典誦讀比賽活動。

　　1、接到上級的任務，教導處在校領導的指導下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網上收集、篩選《論語》、《詩經》、《道德經》等誦讀材料印發到學生手中，做到人手一份。并將活動方案印發到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學生活動具體內容。為了營造一個歡樂喜慶的節日氣氛和誦讀氛圍，學校制作并懸掛多幅的橫額、標語，使全校師生隨時隨地都能感受到經典詩文的感染。

　　2、全校各班學生由班主任在班中開展形式多樣的國學典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學生在誦讀的過程中得到了國學文化的熏陶，受益頗豐。同時，每班于2月26日推薦一至兩個節目參加學校的比賽。經過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會上對獲獎的班級和個人進行表彰。

　　本次活動在學校的'正確指導下圓滿地完成，讓學生過上一個歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學生對中華經典詩文有了新的認識與感受。

　　元宵節活動總結 3

　　今年的元宵節，我們街道舉辦了一系列豐富多彩的活動，為居民們帶來了歡樂和溫馨。

　　活動自籌備之初，就得到了廣大居民的積極響應和參與。我們組織了猜燈謎、賞花燈、舞龍舞獅等傳統民俗活動，讓居民們親身體驗傳統文化的魅力。同時，還開展了文藝演出、手工藝展示等現代文化活動，滿足了不同年齡層次的.居民需求。

　　活動期間，街道秩序井然，居民們文明有序地參與活動。特別值得一提的是，我們的志愿者團隊在活動中發揮了重要作用，為活動的順利進行提供了有力保障。

　　此次活動不僅豐富了居民的節日生活，也增進了鄰里之間的友誼和團結。通過活動，我們深刻感受到了傳統文化的獨特魅力和街道大家庭的溫暖。

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　　一、加強領導，廣泛發動

　　接上級通知后，我校結合學校實際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀和傳統美德的教育。限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。從開學初學生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的。

　　二、形式多樣，內容豐富

　　1、學生通過上網或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節、元宵節”的來歷、風俗等知識。3—6年級學生完成“我們的節日—春節、元宵節”手抄報。各班積極上交手抄報，手抄報精致規范，內容豐富。

　　2、“美在家庭，美在社區”環保行動。學生們與家長一道進行了過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的'環境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學在清掃衛生時家長還進了留影。

　　3、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在主題活動交流中各老師同學們進行了分享。

　　4、拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福。

　　5、在雙節期間，我校大部分學生給家長獻上感恩賀卡、感恩的話語等內容。還有學生在家做了許多家務活，掃地、做飯、擦桌子等等。

　　三、反饋收集，及時總結

　　開學第一天，學校就及時收集了學生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語等，周二下午第一節各班開展雙節活動交流展示主題隊會。

　　此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。

　　元宵節活動總結 5

　　今年的元宵節活動已經落下帷幕，作為一個負責此次活動的組織者，我想把這次活動的'經驗和教訓總結一下，為以后的活動提供參考。

　　今年我們的活動主題是“歡樂元宵”，我們通過各種形式的活動來慶祝這個傳統節日，包括燈謎競猜、湯圓制作大賽和社區文藝演出等。活動地點設在市中心廣場，吸引了大量的市民參與。

　　活動當天，廣場上熱鬧非凡，處處洋溢著節日的氣氛。燈謎競猜活動區域，大人小孩圍在一起，爭先恐后地回答問題，場面十分熱烈。在湯圓制作大賽區域，市民們親手包湯圓，其樂融融。文藝演出更是精彩紛呈，市民們看得津津有味。

　　總的來說，這次活動取得了圓滿的成功。然而，也有一些不盡如人意的地方。比如，活動的宣傳不夠充分，導致一些市民不知道活動；場地布置不夠合理，使得人流有些混亂。

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　　一、活動概述

　　今年的元宵節，我們成功地舉辦了一場盛大的慶祝活動。此次活動旨在弘揚中華民族傳統文化，增進社區居民之間的感情，同時也是為了給大家帶來歡樂和美好的回憶。

　　二、活動組織與協調

　　此次元宵節活動的成功舉辦，得益于我們的優秀的組織團隊和協調能力。籌備組成員對每一個環節進行了認真細心的安排。才讓這場活動能有有條不紊地進行。明確的分工合作以及及時的溝通協調，保證了活動的順利進行。

　　三、活動內容豐富，形式多樣

　　本次活動主要包括了燈謎競猜、湯圓制作、家庭游戲等環節。精彩的燈謎競猜吸引了眾多居民的參與，各種有趣的湯圓形狀更是讓居民們大開眼界，家庭的親子游戲則增進了親子之間的.感情，形式多樣的活動讓人們感到滿滿的幸福感。

　　四、活動效果顯著

　　活動現場處處洋溢著歡聲笑語，參與的居民都表示這次活動讓他們感受到了濃濃的節日氛圍和社區的溫暖。此次活動不僅增進了社區居民之間的交流，更弘揚了中華民族傳統文化，為社區居民帶來了歡樂和美好的回憶。

　　五、總結經驗，展望未來

　　這次活動的成功舉辦，讓我們收獲了寶貴的經驗。我們應該繼續發揚這種團結協作的精神，同時也要在未來的活動中不斷推陳出新，吸引更多的居民參與。我們期待著在新的一年里，繼續和社區居民一起攜手共進，共同創造更多的精彩活動！

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　　元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓學生了解元宵節主要的風俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風俗，并從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的快樂。

　　利用了家庭資源，孩子們對于節日的知識也就相應的豐富了，在談話環節中的參與性就增強了，孩子們間的交流也就自然而然的表現出來，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環境。在這個過程中，我也及時有意識地提醒他們注意語言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達能力得到進一步的提高。

　　最快樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗干凈小手安靜的等待著活動的開始（從來沒有這么安靜過，我有些吃驚），在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。

　　在品嘗元宵時，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂。制作活動結束后，我們還進行了簡短的談話、交流活動，由于剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說的很多，覺得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開心。的確，玩是孩子的天性。

　　接著就是做湯圓的'環節，孩子們各抒己見，在制作步驟方法上也有了更進一步的認識，很多小朋友都說：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“快樂的元宵節”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。如果活動內容再豐富點（圖片、材料的收集、背景音樂的提供等）效果會更理想的。

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　　XX區物業服務中心在這美好佳節即將到來之際，聯合社區提前為廣大業主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動。

　　2月15日早上不到8點，——區的工程人員、管家等早早的來到了公司，為下午的猜燈謎活動布置現場，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現場不時傳來歡快的笑聲。經過大家共同的努力，一片五顏六色的謎面墻瞬間呈現在眼前。

　　12：30業主陸續來到了現場，為了不讓業主有等待的煩惱，項目在這次活動中還安排了品嘗元宵的環節。物業的工作人員為業主煮好了元宵，送到業主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環節，不但消除了業主等待的.煩惱，還增添了同業主溝通的機會，有的業主同管家聊起了各地不同的元宵節習俗、有的告訴了我們元宵的制作方法、烹飪方法，有的還對這次活動提出了更好的建議，現場一片歡歌笑語，充滿了家庭溫馨的氣息。

　　13：00一區黃峰副經理代表項目送上了大家衷心的祝福，在“紅星海物業、社區品元宵、猜燈謎歡慶活動”正式開始的一聲令下后，現場氣氛頓時火爆起來，所有業主立刻投入到猜燈謎的現場：有的業主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領取禮品元宵一代或煙花燈籠一個；有的業主陷入了沉思當中，在經過用心思考得出答案后，業主不由有一種勝利的想法，更是邁著自豪的步伐前期領取戰斗的勝利品。

　　活動在大家的歡笑中結束了，但是我們xx區為業主服務的工作沒有結束，為業主服務的熱情沒有結束。

　　最后，XX區全體員工衷心的祝您及家人：

　　20XX年健康、快樂、如意、幸福、成功、發財！

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　　活動圓滿結束，活動精彩紛呈，參與人數眾多，反響熱烈。活動以傳統文化為核心，融入現代元素，為市民帶來了一場別開生面的節日盛宴。

　　活動現場張燈結彩，熱鬧非凡。傳統的`燈謎競猜活動吸引了眾多市民駐足參與，大家爭先恐后地競猜，歡聲笑語不斷。同時，現場還舉行了包湯圓比賽，參賽者們心靈手巧，湯圓形狀各異，讓人大飽眼福。

　　此外，本次活動還特別設置了手工藝品展示區，展示了一系列精美的手工藝品，如剪紙、糖人等，讓市民們領略到了傳統文化的魅力。現場還有專業表演團隊獻上了一場場精彩的文藝演出，歌舞、戲曲等節目讓觀眾們大飽眼福。

　　本次活動不僅弘揚了傳統文化，還增強了市民的節日氛圍和歸屬感，拉近了人與人之間的距離。

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　　元宵節之際，我們幼兒園舉辦了別開生面的燈籠制作、猜燈謎等系列活動，旨在讓孩子們了解這一傳統的中國節日，體驗其中的文化和樂趣。

　　活動伊始，老師們向孩子們介紹了元宵節的起源和習俗，讓他們了解到元宵節的重要性。隨后，孩子們在老師的指導下，動手制作了各式各樣的燈籠。他們的作品各具特色，有的可愛，有的精致，有的`富有創意。

　　猜燈謎環節更是熱鬧非凡。孩子們在五彩繽紛的燈籠下，競相猜謎，他們時而冥思苦想，時而豁然開朗，玩得不亦樂乎。

　　此次活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也讓他們在游戲中感受到了傳統文化的魅力。

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　　為豐富社區文化生活，讓社區居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環保喜件制作”;“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動。

　　社區發動各小區按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節氛圍。2月2日下午，社區的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區，參加“元宵環保喜件制作活動”。

　　糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區的'元宵節活動上露面。孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。

　　原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、孤寡老人六塊內容組成。

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　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富同學文化生活，活躍節日氣氛，展現魯中風采，以增強同學的凝聚力，營造良好的校園學習氛圍，讓同學們歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經校方決定，由團組織2月22日在一樓大廳、學校操場、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節活動。

　　活動的主要形式有同學們在大廳黑板寫上自己的新年祝福，全校同學參與打燈謎活動，各班選擇若干同學參與弄堂游戲比賽。

　　各位干部們都參與了活動的準備，收集各種燈謎，準備活動所要使用的物品和道具、年級組長助理負責通知各班活動詳情、部分成員利用下課時間負責扎紙燈籠、部分團成員利用下課時間懸掛燈籠、宣傳部負責張貼活動海報、部分團成員布置一樓大廳，為22日的'新年祝福活動做好準備、所有成員利用下課時間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會實踐部負責滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場所的相關布置、新聞社的成員負責拍攝所有活動。

　　一大早，各個樓面就掛滿了紅燈籠和由幾位干事們手寫的趣味燈謎，這一道亮麗的風景線引起了同學們的興趣，平添了許多節日的氣氛。在1樓的大廳，四位干事早早地等在那里，向每一位進校的`同學們征求新年心愿，寫在便簽條上，貼到門口的黑板上，整齊又不單調，第一節課前滿滿一黑板的夢想在新的一年里開始放飛。在課間，也有同學陸陸續續地寫上自己的祝福。

　　到了中午，猜燈謎活動一開始就得到了各年級同學的熱烈響應。大廳中設置的四個兌獎臺被圍得水泄不通。同學們手拿寫著題目的燈謎，按編號到兌獎臺前核對自己的答案，如果回答正確，就可以獎勵一枚小糯米團，口味自選。每個人可以猜多個燈謎。同學們積極地思考著，爭先恐后地說出自己的答案，參與率極高。才沒多久，燈謎和獎品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動結束后，都有不少同學仍意猶未盡，討論著對答案的看法，久久沒有散去。

　　同時，操場上和體操房中也分別進行著滾鐵圈和夾彈珠的游戲。操場上，幾名參加滾鐵圈比賽的同學早已準備起來，各自先練習著。等腰比賽正式開始，由裁判計時，班級之間互相競爭，滾完一圈花的時間少的一組勝出。勝出的組員們都有一個小獎品。在體操房，兩張桌上分別有一個盛著彈珠的水盆，參與游戲的同學們要在規定時間內用發的筷子夾起十個彈珠到對面的桌子上，其間，彈珠掉在地上則不算數。順利完成游戲者也獲得棒棒糖一根，口味自選。一整個中午，同學們都樂在其中，通過趣味游戲感受元宵節的歡樂氣氛。

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　　為了慶祝元宵節的到來，豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，反映所有學生的智力和潛力，為每個學生提供一個展示個人才能的平臺，反映教學和娛樂。并以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高學生“愛學校、愛班、愛單元”的'團隊精神，促進校園文化建設。我校舉辦了慶祝元宵節學生猜謎活動。

　　1、首先，本次活動得益于領導的精心部署和廣大教職工的大力配合和幫助。雖然全校學生自由參與，人數眾多，但整個猜謎活動始終團結合作，井然有序。

　　2、其次，本次活動不僅豐富了學生的課外生活，還體現了集體團結互助的精神，進一步增強了學生對集體的熱愛和關懷，培養了學生的團隊精神；在猜謎活動中，你提醒我，我打電話給你，體現了團結友誼，互相幫助，增進了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習和生活中放松，以另一種他們更喜歡的方式增加知識，拓寬學生的思維，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣。

　　3、第三，在活動中，學生積極參與，猜出答案后，會得到學校準備的小禮物，讓學生充分體驗成功的驕傲，也讓學生感受到元宵節帶來的快樂。

　　4、最后，值得注意的是，有些謎語相對困難，學生很難猜到，所以400個謎語學校只準備了300多份小禮物，但在活動中，學生的熱情很高，不到兩個小時，400個謎語不多，所以在活動結束時，禮物不夠。

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　　元宵節是中國重要的傳統節日，也是革命傳統教育和傳統美德教育的好時機。元宵節前夕（寒假前），我校精心安排，讓學生在元宵節期間開展豐富多彩的節日活動：了解元宵節的起源和傳說、元宵節習俗、學生制作燈謎、元宵節燈等，進一步推進學校節日文化特色建設。通過這次元宵節活動，建立了民族文化的根源，讓學生親身體驗中華民族文化的魅力。

　　我們的五年級元宵節活動分為兩個階段。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生：提前安排學生，在寒假的幫助下使用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的知識嗎？你可以在網上收集信息，或者問問社區的祖父母。

　　教師：以班為單位，班主任為感興趣的學生提供春節對聯知識、燈謎知識和元宵節燈制作方法的專題指導講座。學校可以讓學生在電腦房上網查找相關信息，并有計劃地組織大家整理和分類所查閱的信息。從而培養學生在網上收集信息、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學生在元宵節活動中，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習收集信息，如：元宵節的起源、元宵節傳說、神話、詩歌、元宵節民俗、元宵節傳統等，以學習小組為單位交流展示收集的`信息，最后制作設計手寫報紙。春節第二周后，三年級到六年級每班交了五份，學校進行了評估。學校評選出吳凌云、劉宇遙等20位優秀制作人。

　　2.元宵節學生自己制作了燈謎和元宵節作品，開學后舉行了燈謎猜測活動；借此機會，我們舉辦了“元宵節燈謎”、“多彩元宵節”系列活動營造節日氛圍，豐富傳統節日的內涵，拓寬學習方式，培養進入生活和學習的意識。教師教授詞謎的創作方法和原則，為元宵節燈謎做準備。

　　元宵節燈謎會開始前，學生們廣泛收集了數百個燈謎。經過篩選，他們確定了比賽的試題，并以班級的形式進行了猜謎比賽。學生們熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力。燈謎會還特別設置了學生創建自己的燈謎猜謎環節，學以致用，最終評選出“最佳自創燈謎獎”。獲獎學生非常興奮，這也增強了他們學習語言的熱情和興趣。

　　本次活動充分讓孩子們感受到民族文化的博大精深，感受到傳統文化的魅力，對元宵節有了更深的了解，有助于孩子們養成良好的學習習慣。