元狀二小第二學期的語文教研組總結

　　----精心設計課堂活動,有效落實學本課堂

　　本學期,語文教研組的工作,在教科室的引領下和全體語文教師密切配合下順利開展。本學期,我們語文教研組圍繞“學生的課堂活動”這個關鍵詞展開活動,并且初有成效。現簡要總結如下:

　　一、規范常規教學,狠抓教學質量

　　備課是教學的第一個環節,我們各年級老師認真備課,盡量做到備教材、備學生、備出自己的風格。本學期,備課檢查的重點是教學活動的設計,我們的備課摒棄了以往繁瑣的師生問答式,而是以簡潔的學生活動為主要內容,突出核心練習的設計。學初,我們全組老師認真學習了曹鴻飛老師編輯的《溫州市小學語文學科教學常規》手冊,并要求老師在備課、教學、改作以及評價上嚴格按照手冊上的要求執行。

　　撰寫教學反思也是我們檢查的重點,我們希望老師們能及時總結教學經驗,爭取教學相長。我們將“重視后20%學生的輔導工作,狠抓教學質量,不放棄任何一個學生。”這一指導思想始終貫徹整個教學工作。

　　二、豐富教研活動,提高業務能力

　　本學期,以“精心設計課堂活動,有效落實學本課堂”為主題,開展了豐富多彩的校本教研活動:如觀摩研討課,教育教學理論學習,家長開放日,共讀一本好書等。老師們在活動中互相學習,互相批評,取長補短,在一定程度上豐富了教學思想,提高了教學能力。

　　1.本組的史小躍老師和蔣靜老師開展了家長開放日活動,兩位老師的表現受到了家長的一致好評,家長們都希望能在以后多開展類似的活動,讓他們對學校的教學情況以及孩子們的學習有一定的了解。

　　3.本組的z老師和陳素君老師也給我們展示了觀摩課。劉冬梅老師還代表語文組在學校的教學周中展示課堂。在聽課與評課中,老師們都表現得非常認真,大家能夠各抒己見,互相學習,整個活動表現出了濃濃的研討氛圍。

　　4.本學期,我們還不斷地探求形式多樣的集體備課模式,盡量不讓集體備課走過場。比如,我們開展了優秀課堂活動的設計活動,不斷地將集體備課精細化,有效化。

　　5.本學期,我們語文組還承擔了區16學時培訓的活動,內容包含試課、說課和論壇交流。我們在準備期間,經過多次的磨課、議課,感覺收獲頗多。這對我們來說,既是一次挑戰,也是一把讓我們獲得成長的梯子。

　　三、強化科研氛圍,努力創造佳績

　　教學科研和日常教學是相輔相成的,離開了教科研的教學就好比閉門造車,只會固步自封。因此,在學校教科室的帶領和支持下,我們組的老師在完成日常教學工作學之余還不忘進行教學科學研究,并且也取得了一定的成績。比如本組的王芬芬老師和楊素艷老師撰寫的論文均在區里獲獎,翁素敏老師和楊素艷老師主負責的課題也在區里立了項。

　　當然,回顧這學期,我們的工作還有許多有待提高的地方。比如,觀摩研討課的質量有待于提高,每一次的教研活動還缺乏一定的主題,活動的形式缺乏新意等。我們會不斷地反思過去,總結經驗,更好地展望未來。

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