小第二學期語文教研組計劃范文

　　一、指導思想

　　本學期,我校的語文教研組活動將在區教研室和校教科室的指導下以2011版《語文課程標準》為指導,以《浙江省小學語文教學建議》和《溫州市小學語文教學常規》為指南,以“有效開展學習活動”為抓手,強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實,優化課堂練習和作業,開展“學為主”的語文課堂研究,以“學本課堂”備課三要素為依托,將本校的教研活動與區素養提升活動有機結合,以達到“全面提高教育教學質量”的最終目的。

　　二、本學期研訓活動工作重點

　　(一)落實教學常規,提高課堂實效

　　1.強化備課常規管理,推進學本課堂的進程。開學初,每位老師認真研讀2011版《語文課程標準》、《溫州市小學語文教學常規》、《溫州市教育局辦公室關于印發溫州市小學教學常規管理指導意見的通知》,組織關于“學習活動”的理論專題培訓,再進行計劃制定和備課,杜絕無備課進課堂,爭取向40分鐘要質量。

　　2.加強教學常規的管理和督促。教研組配合教導處對教師的備課和作業進行定期的檢查,并進行及時交流反饋,這樣有利于教師間的相互學習和相互促進,同時有利于發現問題,共同研討解決。

　　3.持續關注課堂學習習慣的培養。重視寫字教學,保證課堂有充分的寫字時間和練筆時間,以養成正確的書寫習慣,能書寫“正確、端正、美觀”漢字為目的,將書寫能力納入提升學生語文修養的一部分。

　　4.努力打造書香校園,鼓勵學生大量閱讀,創新閱讀評價的機制,并充分發揮學校午間閱讀和走廊讀書角的作用,營造一個人人愛閱讀的讀書氛圍。

　　(二)重視教師發展,提升教師素養

　　1.鼓勵教師主動承擔公開課,在實踐中不斷提升自我,并促進整組教師教學水平的提高,以骨干教師輻射引領,形成團隊凝聚力。原則上,要求每位教師每一學年至少展示一節公開課。我們學校作為區“學本課堂”示范學校,我們將繼續以此為契機,開展一系列的專題研討課,提高教師的課堂教學能力。

　　2.強化集體備課的形式改革,以“學本課堂”的構建為出發點,以“學習活動”為抓手,不斷豐富集體備課的內容,追求“有實效,有意義,有新意”的集體備課模式,避免走過場式的集體備課,讓備課活動真正落實。

　　3.鼓勵教師積極參與課題的研究和論文、案例等文章的撰寫,能將日常教學和學術研究相結合,不做閉門造車的教書匠。本學期,語文組有兩個小課題正在進行中,我們語文組老師將全力配合他們有效開展這些課題的研究。

　　4.重視教師基本功的訓練。要求教師每個學期堅持練習粉筆字、鋼筆字和毛筆字的書寫,并在期末對每位老師的三筆字進行評比。

　　5.重視教師專業水平及綜合水平的提高,創建學習型教師隊伍。本學期,我們語文組決定就讀書交流的形式進行全新的嘗試,讓老師們體會到閱讀帶來的幸福,力求讓每位老師在專業閱讀中有所收獲,有所成長。

　　三、具體活動安排(見附件):

　　周次日期內容初定地點

　　22.20-2.26理論學習一:《溫州市小學語文學科教學常規》會議室

　　32.27-3.5理論學習二:《學為主:區域性語文有效課堂的重建》集體備課一:“新常規新設計”優秀案例解讀研訓室

　　43.6-3.12集體備課二:課堂學習活動設計會議室

　　63.20-3.26閱讀指導課:z(低段)閱讀指導課:王芬芬(中段)相關教室

　　84.3-4.9課例研討二:z(同課異構)三年級教室

　　94.10-4.16課例研討一:z(同課異構)二年級教室

　　104.17-4.23閱讀指導課:z(高段)讀書交流活動五年級教室教師書吧

　　114.24-4.30課例研討三:z家長開放日磨課:z相關教室

　　155.22-5.28集體備課三:學期命題設計會議室

　　165.29-6.4教研組活動總結研訓室

【小第二學期語文教研組計劃】相關文章：

第二學期小學語文的教研組計劃04-13

語文教研組第二學期工作計劃03-31

初中語文教研組第二學期計劃04-15

第二學期語文教研組工作計劃02-28

第二學期語文高段教研組工作計劃03-19

第二學期語文教研組工作計劃12-14

語文教研組第二學期工作計劃01-07

小學語文第二學期教研組工作計劃01-08

中學第二學期語文教研組工作計劃04-29