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學期末教研組活動總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的學期末教研組活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期末教研組活動總結1
回顧本學期的工作，在學校領導的正確領導下，我的語文教研組老師真誠團結，成功完成了學期初制定的教研組工作計劃和學校交辦的工作任務。讓學生在獲得必要的語文基礎知識和技能的同時，在情感、態度、一般能力等方面得到充分發展，為學生的終身學習打下良好的基礎�，F就以下幾個方面做一個簡要的回顧，不當之處，請各位領導、老師批評指正。
�。ㄒ唬⿲W習，制定計劃
俗話說：“不打無準備的仗”。學期初，我組老師認真學習教育教學理論，根據我校教務處和教科室的工作計劃，結合我組的實際情況，全面討論，廣泛爭取意見，統一思想，提高認識。在此基礎上，認真制定了本組的工作計劃。在具體工作中，始終按計劃進行工作，結合計劃及時調整工作�？梢哉f，一個好的工作計劃為我們組更好地完成工作奠定了基礎。
�。ǘ⿲W習新課程標準，改變教師的教育觀念。
本學期更好地發揮周二商業學習的效果，確保教學研究小組和課程準備討論活動每周進行一次，以便每周都有內容。繼續加強對教師學習、教育和教學的理論學習。
本學期，全體教師繼續以學習新課程標準為主要學習內容，主要是浙江省語文教學建議，組織有效的學習和討論活動，支持深化教育改革，以先進的教育理念改變傳統教學模式。
（三）積極參與活動，提升教研組形象。
1、努力改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效率。我們各年級的老師認真備課，盡量準備教材和學生，準備本班學生的特點和創新。體現學生的主體性。在備課過程中，教師改革傳統的一問一答教案寫作方法，以師生互動的形式寫教案。教案注重教師的教學和學生的學習。尤其是年輕教師，堅持寫細節。本學期備課注重對教學過程的反思。每節課結束后，老師都會認真反思教學過程，及時寫下教學中的感受。
2、通過與教研組的相互講座，為教師提供了相互學習、共同提高的機會。
本學期，我們的.教研組互相聽課，要求老師認真準備，老師認真評課，寫評課記錄，讓每個人都有機會展示自己，鍛煉自己。這樣，老師們在相互學習中學到了很多關于教學的知識，收獲了很多。
3、課堂是教學的關鍵環節。這組老師努力上好每一節課，爭取每個人都上公開課，讓學生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極準備教材，努力上好每一節課，讓每一位老師都有自己的特色，比如周老師的《酸甜》、王先生的《小攝影師》注重加強對文本角色的討論，使學生與文本產生共鳴；石先生的小組討論課《紙船與風箏》、朱先生的區級研討會“秋雨”側重于挖掘文本內涵，讓學生學會智慧地分析文本，從而體驗語言的魅力；孫先生的《春雨的色彩》對培養學生的自學能力進行了有益的探討；謝先生的《胖乎乎的小手》注重識字教學，教學生識字方法，培養自主識字能力。
此外，對于外部公開教學，我們盡量調整課堂聽，學習優點，彌補自己的缺點。高新區新成立的教研室組織了三次大型研討會，要求外出聽課的老師回來寫經驗、反思和總結，吸收先進經驗，或發現問題，引起自己的注意。老師們積極地寫下了他們的經歷，并在這個地區編輯了這篇文章。
4、加強教學質量管理，重視后進生，有針對性地輔導
教研組教師認真對待期中期末質量檢驗，考試結束后認真反思，進行質量分析，在教研活動中進行交流，探討提高教學質量的方法。我們非常重視輔導工作。我們不僅要輔導優生，而且要提高得更快。對于后進生，我們應該以良好的態度接受他們。他們應該更加關心和照顧他們。我相信每個學生都能學到自己合適的知識，認真有針對性地輔導他們，讓他們趕上班上學生的步伐。“不要放棄每一個學生”這是我們所有語文組老師的指導思想。我們是這么想的，也是這樣默默無聞地做的，努力朝著這個目標邁進一步。
5、組織各種活動，全面提高學生的語文素養。
一年級入學第一學期，拼音通過考試尤為重要。一年級教師非常重視學生的拼音教學。下半學期，語文教師對一年級新生進行拼音口語測試�？荚嚱Y束后，評委和老師們也進行了集中反饋，提出了前后鼻音區分不夠清晰等不足，需要加強對音節的整體閱讀和對輕聲的掌握，需要在今后的教學中得到改進。三年級舉辦了作文比賽，一批優秀青年脫穎而出，準備參加高新區作文比賽。
反思：
1、繼續加強新課程標準的學習，特別是將新課程標準轉化為教學實踐。
2、進一步推進閱讀活動，使閱讀真正成為影響兒童的重要教育方式。
3、加強課例討論，總結每節課的成敗，爭取一課多講，提高教師的課堂教學水平。
老舍說養花有苦有樂。其實做語文老師也是如此。希望在新的學年里，在各級領導的不斷關心和支持下，我們學校的語文工作能嘗到更多的“樂趣”。
學期末教研組活動總結2
回顧本學期的工作，在校領導的正確領導下，我語文教研組老師精誠團結，圓滿地完成了學期初制定的教研組工作計劃和學校交給的各項工作和任務。使學生在獲得所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態度、和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。現僅就如下幾個方面作一簡要回顧，不當之處，敬請各位領導、教師批評指正。
�。ㄒ唬�、學習、制訂計劃方面
俗話說：“不打無準備之仗”，學期初，我組老師認真學習教育教學理論，根據我校教務處和教科室工作計劃，結合我組實際，全面展開討論，廣泛爭取意見，統一思想，提高認識。在此基礎上認真制定了本組工作計劃。在具體工作中，時時對照計劃展開工作，結合計劃適時調整工作�？梢哉f好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。
�。ǘ�、學習新課標，轉變教師的教育觀念。
本學期更好地發揮周二業務學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內容。繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。
本學期我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《浙江省語文教學建議》為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。
�。ㄈ�、積極參與活動，提升教研組形象。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。我們各年級老師認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。特別是年輕教師，堅持寫詳案。本學期備課重視教學過程的反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的`感受寫下來。
2、通過同教研組互相聽課，給教師提供了相互學習、共同提高的機會。
本學期，我們教研組互相聽課，要求講課教師認真準備，聽課教師聽課后認真評課并寫出評課記錄，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機會，這樣，教師在互相學習中學到了很多的關于教學的知識，收獲很大。
3、上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強了對文本角色的探討，讓學生與文本達到了共鳴；施老師的組內研討課《紙船和風箏》、朱老師的區級研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內涵，讓學生學會智慧的去分析文本，從而體會語言文字的魅力；孫老師的《春雨的色彩》在培養學生的自學能力做出了有益的探討；謝老師《胖乎乎的小手》注重了識字教學，教給了學生識字方法，培養了自主識字的能力。
另外，對于外面的公開教學我們都盡量調課去聽，取人之長，補己之短。高新區新成立的教研室組織了3次大型的研討活動，并要求出去聽課的老師回來寫心得體會和反思總結，吸取了其中的先進經驗，或從中發現問題，引起自己的重視。老師們都積極寫體會，文章在區里編輯成冊。
4、加強教學質量的管理，重視后進生，有針對性輔導
本教研組教師認真對待期中、期末質量檢測，考后認真反思，并進行質量分析，在教研活動時交流，探討提高教學質量的方法。對于輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐�！安环艞壝恳粋�學生”這是我們全體語文組老師們的指導思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做的，努力朝這個目標再進一步。
5、組織各項活動，全面提高學生的語文素養。
一年級入學第一學期，拼音的過關檢測尤為重要。一年級的老師十分重視對學生的拼音教學，在下半學期，語文老師們對一年級新生進行拼音口語測試。測試完畢后，評委老師們還進行了集中反饋，提出了存在的不足之處，比如前后鼻音區分不夠清楚，整體認讀音節、輕聲的掌握還需加強，這些都有待在日后的教學中改進。三年級進行了作文比賽，一批優秀苗子脫穎而出，準備參加高新區的作文比賽。
反思：
一、繼續加強新課標的學習，尤其是將新課標轉化為教學實踐。
二、進一步推進讀書活動的開展，將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。
三、加強課例的研討，對每節課的成敗進行總結，爭取一課多講，提高教師課堂教學的水平。
老舍說養花有苦有樂，其實，做語文教師也是如此。希望在新的學年中，我校的語文工作，在各級領導的繼續關心和支持下，能嘗到更多的“樂”。
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