中考政治第一輪摸底測試卷及答案

　　一、 選擇題：(每小題2分，共40分)

　　1.思想品德課程是為初中學生 健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。( C )

　　A.知識水平 B.思維能力 C.思想品德 D.知識能力

　　2.《思想品德課程標準》制定的根據(jù)是 ( B )

　　①黨的十六大精神 ②《公民道德建設實施綱要》③現(xiàn)在使用的教材 ④《基礎教育課程改革指導綱要(試行)》

　　A. ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②

　　3.“注重與學生生活經驗和社會實踐的聯(lián)系，通過學生自主參與的、豐富多樣的活動，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活經驗，促進正確思想觀念和良好道德品質的形成和發(fā)展”指的是思想品德課程的 ( D)

　　A.人文性特點 B.思想性特點

　　C.綜合性特點 D.實踐性特點

　　4.本課程標準中的“內容標準”包括的三大部分是 ( D )

　　①成長中的我 ② 我與他人的關系

　　③學生的學習評價 ④ 我與集體、國家和社會的關系

　　A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②④

　　5.本課程建構的基礎是 ( A )

　　A.初中學生逐步擴展的生活 B.初中學生的獨立思考

　　C.初中學生正確的認識自我 D.初中學生的道德踐行

　　6.本課程的追求是 ( C )

　　A.促進學生課內與課外結合

　　B.鼓勵學生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗

　　C.幫助學生學做負責任的公民、過積極健康的生活

　　D.引導學生快樂地度過青春期

　　7.《思想品德課程標準》的設計力求增強課程的 ( A )

　　A.針對性、實效性、主動性 B. 針對性、思想性、主動性

　　C. 主動性、互動性、人文性 D. 實效性、主動性、方向性

　　8.思想品德課程的“分類目標”包括 (A )

　　A.情感態(tài)度價值觀、能力、知識 B.思想品德教育

　　C.能力、知識、情感態(tài)度價值觀 D.做負責任的公民

　　9.堅持 與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程的基本理念之一。 (B)

　　A.“三個代表”重要思想 B.正確價值觀念的引導

　　C. 社會主義主旋律 D. 黨的基本路線

　　10.思想品德課程的主要任務是 ( D )

　　A.了解青少年的身心發(fā)展特征

　　B.培養(yǎng)學生愛護自然、保護環(huán)境的能力

　　C. 培養(yǎng)學生熱愛生命、樂觀向上、意志堅強

　　D. 加強初中學生思想品德教育

　　11.下列屬于本課程分類目標中的“情感態(tài)度價值觀目標”的是( A )

　　①親近自然，愛護環(huán)境，樂觀向上，意志堅強

　　②孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信

　　③學會獨立思考、提出疑問和進行反思

　　④尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正

　　A.①②④ B. ①②③ C .①③④ D.①②

　　12.下列屬于本課程分類目標中的“能力目標”是 ( C )

　　①發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力

　　② 初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力

　　③增強自我調適、自我控制的能力，理智地調控自己的情緒

　　④培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力

　　A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ③④

　　13.下列屬于本課程分類目標中的“知識目標”是 (B )

　　①了解青少年的身心發(fā)展特征和促進身心健康發(fā)展的途徑，認識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關系

　　②了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范

　　③知道基本的法律知識，了解法律的基本作用和意義

　　④了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況

　　A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③

　　14.《認識自我》的目標包括 ( A )

　　① 能夠不斷正確認識自我，悅納生理變化，認識青春期心理

　　②學習調節(jié)情緒，增強調控自我、承受困難和挫折、適應環(huán)境的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)

　　③知道法律是特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會生活中的作用

　　④ 客觀地評價自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質

　　A. ①②④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③

　　15.《自尊自強》的目標包括 ( B )

　　①體會生命的可貴，熱愛生活

　　②培養(yǎng)自尊、自立、自強精神

　　③能夠分辨是非，學會對自己的行為負責

　　④了解法律對未成年人的特殊保護，學會用法律維護合法權益

　　A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④

　　16.《交往與溝通》的目標包括 (D )

　　①掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通

　　②能夠正確行使權利，履行義務

　　③ 善于與人合作，努力建立良好的人際關系

　　④了解我國法律對預防未成年人犯罪的規(guī)定，增強自我防范意識

　　A. ②③ B. ①②③ C. ①② D. ①③

　　17.《交往的品德》目標包括 (A )

　　①知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人

　　②學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善

　　③認識成長的社會環(huán)境，提高生活適應能力

　　④ 認識個人與集體的關系，關心祖國的發(fā)展和命運

　　A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③

　　18.《我與集體、國家和社會的關系》包含的內容有 (B )

　　①積極適應社會的發(fā)展和進步 ②承擔社會責任

　　③法律與社會秩序 ④ 認識國情 愛我中華

　　A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②③④

　　19.《承擔社會責任》的目標包括 (A )

　　①知道公平有利于社會穩(wěn)定，樹立公平意識

　　②懂得公平需要正義，激發(fā)社會正義感

　　③理解自己負有的社會責任，努力做一個負責任的公民

　　④認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威

　　A.①②③ B. ②③④ C .①②③④ D. ②④

　　20.《認識國情，愛我中華》的目標包括 (B )

　　① 感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強熱愛共產黨的情感

　　②了解全面建設小康社會的奮斗目標及其途徑，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感

　　③弘揚和培養(yǎng)民族精神，認識當代青年的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國

　　④客觀地評價自己，培養(yǎng)良好個性品質

　　A. ②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④

　　二、判斷(每小題3分，共15分)

　　1、小學生自我意識、獨立意識比較強，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。(錯 )

　　2、幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求。(對 )

　　3、電視節(jié)目、磁帶，各類教育軟件是課程資源中的文本資源。( 對)

　　4、教師角色的轉變是由管理者轉化為引導者。( 錯)

　　5、新課程要求在教學中師生交流互動，讓學生參與到教學活動中來。(對 )

　　三、簡答題(共兩小題，每道15分，共計30分)

　　1、思想品德新課標的理念是什么?

　　第一點:幫助學生過積極健康的生活，做負責人的公民是課程的核心。

　　第二點：初中學生初步擴展的生活是課程的基礎。

　　第三點：堅持正確價值觀念的引導與學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。

　　2、思想品德新課標倡導的對學生的評價方式有哪些?

　　觀察、描述性評語、談話、成長記錄、考試

　　四、探究創(chuàng)新題(共15分)

　　結合本校的實際情況，談談在初中思想品德課程資源開發(fā)與利用方面有哪些建議?(至少三點)

　　第一：根據(jù)教學目標的需要，選擇一切可以利用的課程資源。

　　第二：盡量將文本資源、音像資源、實物資源相結合。

　　第三：重視對學生自身資源的開發(fā)，是學生成為課堂的主角。

　　第四：結合當?shù)睾蛯W校的實際情況，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢。

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