六年級語文期中考試的質量分析

時間：2024-09-03 00:24:09 中考語文我要投稿

六年級語文期中考試的質量分析范文

　　一、試題類型

六年級語文期中考試的質量分析范文

　　本次考試試題共分為四個類型，包括基礎知識、積累與運用、閱讀理解、習作四個方面。總體印象：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內容難易適中，出題內容全面，概括了所學知識，體現了新課標學習的理論，是一份比較理想的答卷，從整體看，非常注重語文綜合能力的檢測，除了檢查學生掌握基礎知識及課內外閱讀能力之外，還重在培養學生的創新能力，想象力和靈活運用知識的能力以及舉一反三的能力，能比較客觀的反映學生的學習情況，體現素質教育的教育基本理念。

　　二、得分情況

　　六年級本次考試應參加18人，實際參加18人，總分1226.5分，平均81.77分，合格率100%，優良率33.33%。最高分92.5分（蔣成正），最低分64.5分（蔣鵬）。其中90-99分3人，80-89分8人，80分以下4人。

　　三、試題得分分析

　　1.基礎知識。應得分810分，實得分583分，得分率93.61%，失分率6.39%。主要失分在按要求改寫句子一題，由于時間緊，對句型轉換練習少，沒有強調，另外分值也比較大，所以失分多。另外學生字詞掌握不牢固，看拼音寫詞語十個，最多的錯了四個。雖然平時每學完一單元都會聽寫字詞，但對錯的多的學生督促不夠。還有個別好學生讀音拼錯，字寫錯，主要是因為粗心大意。

　　2.積累與運用。應得分150分，實得分127分，得分率94.07%，失分率5.93%，這道題主要是按課文原文填空，個別學生仍有填錯的，說明平時要求背誦的內容沒背會，主要原因還是老師抓得不緊。

　　3.閱讀理解。應得分300分，實得分197.5分，得分率82.17%，失分率17.83%。課內閱讀學生做的較好。第二篇課外閱讀，分值大，內容深，是本次考試問題最大的題。主要失分原因是學生短文讀的遍數少，理解不透徹。

　　4.習作。應得分375分，實得分317分，得分率96.06%，失分率3.94%。習作方面這次學生的作文整體上很好，學生的作文水平有明顯提高。由于本篇作文要求寫秋天的景色，以前寫過，另外，學校處處是美景，學生寫起來有話可說，所以絕大多數學生寫的不錯。基本達到了寫作要求。而且語句通順，內容具體，用詞也不錯。

　　四、分析總結：從成績來看，有幾個平時基礎知識扎實的學生卻沒有考出理想的成績（蔣麗娜、王多銀、王志杰等），當然也有個別同學進步較大（程元、李莎等），總的來說，成績不是太理想，原因如下：

　　（1）詞語句子積累不夠。

　　重視積累，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。

　　（2）書寫不規范。

　　從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規范。特別是有些容易寫錯的字，很多學生在這方面丟分。

　　（3）閱讀理解能力較差。

　　五、今后采取的措施和辦法：

　　1.基礎知識方面：對學生實行課課清，讓學生掌握課本所要掌握的知識和技能。

　　2、要更加重視學生書寫習慣的培養，要學生書寫端正、規范、卷面整潔。

　　3、重視學生學習習慣的培養，教育學生仔細審題，認真答卷，細心檢查。

　　4、注重語言積累的靈活性。以及課外閱讀的習慣，以提高學生的閱讀和寫作能力。

【六年級語文期中考試的質量分析】相關文章：