互聯網+教師專業發展學習心得

　　當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的互聯網+教師專業發展學習心得，歡迎閱讀與收藏。

　　教師的課堂教學評價，直接影響到學生對知識技能的掌握和思想感情的發展。一堂課的成功與否，不只在于教師事先精心設計好的每一句教學語言是否精彩，更在于師生雙向交流過程中教師有沒有充滿教育機智的教學評價的有效發揮。有效的課堂教學評價不是停留于表層的作秀，也不是可有可無的銜接，而是在整體深刻理解每課和學生實際后煥發的自然而然的創設和生成。在本次學習中，針對教師如何才能做到有效評價，我有了深入的體會。我認為要以下幾個方面：

　　一、準確得體，催生活力。

　　評價師一種價值判斷的活動，師主體對客體滿足需要程度所做出的判斷。教師的課堂教學評價應該客觀地指出學生的長處和存在的缺點，既不能一味的肯定評價，也不能一味的批評，要讓學生知道哪是好的，哪是不好的;哪是對的，哪是錯的，錯在何處。準確的課堂教學評價還需我們關注課堂中生成的細節，及時提醒學生，有效地幫助學生糾正錯誤。

　　二、機智應對，化險為夷。

　　著名教育家思維特羅夫說過：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”。在進行課堂評價時，機智幽默、生動優美的語言更是不可或缺的。幽默的和風細雨、詼諧輕松，可以使它既不傷害學生的自尊心，又能達到匡正謬論、明辨是非的目的。

　　三、捕捉亮點，學會賞識。

　　德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授本領，而是在于激勵、喚醒和鼓舞”。學生需要教師的激勵，激勵能激發人的潛能，能使人心智開啟，靈感涌動。在課堂教學中，教師應及時捕捉學生的閃光點，給以鼓勵。

　　四、尊重差異，期待成長。

　　教師的評價要做到因人而異，要針對不同的學生采用不同的評價標準。尊重差異，關注學生發展狀況和努力程度，期待學生一點點成長、進步。

　　教師真情意切的評價，定會讓學生感受到老師的真誠，讓學生如臨春風，如沐春雨。

【互聯網+教師專業發展學習心得】相關文章：

互聯網+教師專業發展學習心得12-07

互聯網+教師專業發展學習心得03-24

互聯網與教師專業發展學習心得范文03-10

關于互聯網+教師專業發展學習心得的分享11-18

教師專業發展學習心得12-27

教師專業發展學習心得(15篇)02-16

教師專業發展學習心得15篇01-19

教師專業發展學習心得體會03-13

《自主發展取向的教師專業成長》學習心得12-09