我的學習心得
我們在一些事情上受到啟發后，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的我的學習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學習心得1
這次學習時間雖短，卻使我感觸頗深，特別是聽了高中低年級的課之后，使我看到了語文課堂的精彩，也看到了與名師的差距，讓我對小學語文課堂有了更多的認識。
作為一名剛踏上工作崗位不久的老師，面對學生求知的眼神，我也曾暗下決心好好教課，但經過一段時間的實踐卻發現有時自己用了很大力氣卻收效甚微。如何激發學生的學習興趣，如何提高課堂效率，讓學生在短短的四十分鐘內有最大的收獲，這些問題讓我困惑不已。
興趣是學生獲得知識的動力，也是提高課堂效率的有力保證。在這幾節課中老師都善于調動學生的興趣，使課堂有張有弛，使學生在互動中獲得知識。在《揠苗助長》這篇課文的教學實錄中，老師利用低年級的學生形象思維強的特點，先出示圖片，在引起學生興趣的同時也讓他們了解了更多的寓言故事，從而導入本節課的內容。
提高課堂效率，讓學生獲得知識，形成自己分析問題解決問題的能力，適時引導學生自己去發現問題，解決問題，問題要有針對性，目標明確。全是由老師一個人說的課堂不可能是高效課堂。在聽的`這幾節課中，老師們都善于引導學生自己去尋找解決問題的途徑。在《給予樹》這節課中，老師通過一個個問題“圣誕節金吉婭給大家買了什么禮物？為什么只是棒棒糖?家人們有什么表現？那金吉婭還買了什么，為什么給一個陌生女孩買了一個洋娃娃？”等一系列問題，引導學生去發現金吉婭的優秀品質，善良樂于助人，在教學中將這些優秀的品質滲透于學生的思想。課上還要及時的做有針對性的練習，中低年級可以采用與課文內容緊密相關的填空形式。不必課后專門拿出時間來鞏固，當堂完成，大多數的學生都會積極思考，比課下專門拿出時間來效果要好得多。
這次學習，使我看到了一種師生合作互動的高效課堂，在以后的教學工作中，我要努力向他們看齊，在三尺講臺上做一名合格的耕耘者。
我的學習心得2
陳鶴琴先生提出“大自然、大社會都是活動教材”。同時又對農村教育提出了“活的鄉村教育要用活的環境，不用死的書本。”而我園位于通安鎮，在太湖之濱，陽山腳下，是一所農村幼兒園。周邊物產豐富，有著悠久的歷史和文化積淀，因此要充分開發利用農村蘊藏著的豐富的幼兒教育資源，當前幼兒園對本土資源的利用較為貧乏，沒有去充分地開發和利用好它們。我們感到取之不盡的本土文化資源是開發幼兒智能，啟迪幼兒智慧，提高幼兒能力，培養幼兒審美情趣的極好素材。
因此我們準備對幼兒所處的'環境及現實的、可利用的自然資源，進行挖掘，同時會收集社會主義新農村教育資源的相關資料，從“課本才是教材”的狹隘觀念中走出來，從農村兒童生活的環境中，從社會文化活動中，尋找豐富而適宜的教育內容和材料。因為自然和社會為兒童創設的豐富教育價值需要我們教師以新的教育觀點去開發和利用，通過對《本土資源在我園大放異彩》文章的學習，我們充分意識到過去被視為“老土的”東西其實蘊含著豐富而深厚的教育和文化價值，開發本土資源，能豐富教育活動內容，為幼兒提供感受和體驗家鄉文化的機會，同時也能培養幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。我園根據通安鎮依山傍水的地理位置，發現有楊梅、桃樹、優質枇杷、梨樹、優質葡萄、水稻、油菜種植區;也有以漁業村魚池地改造為主的水生植物種植觀光區，這些都是我園的本土資源，在接下來的準備階段，我們課題組成員將考慮以何種內容、形式、方法與幼兒的教育結合起來。
我的學習心得3
各位叔叔阿姨：
大家上午好！
我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這里發言，高興的同時，更多的是對我的激勵。
其實今天之所以取得這樣的成績，我非常感謝我的老師，因為他們不僅有良好的教學方法，循循善誘，盡職盡責的工作態度，最重要的是在學習方面給了我們全面的、優質的教育。同時對我們平時生活也很關心，如同自己的`孩子。當然學習也要靠自身的努力，良好的學習方法是很重要的，接下來我就向大家介紹一下我在學習方面的一些心得體會，希望能夠對大家有所幫助。
第一，就是在平日的學習中要獨立思考，要鍛煉自己的思維能力，養成一個良好的學習態度。
第二，要做好筆記，課前預習，要先對課文有初步的了解，這對于接下來的知識更容易的去吸收。課堂上認真聽講，做到當天學到的知識當天消化，課后進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。
第三，要為自己制定一個學習計劃，合理的安排好自己的學習時間。
第四，就是在學習上不要投機取巧，要認真完成老師布置的作業，要努力勤奮的去學習。我碰到不會的難題時候，我先問我的爸爸媽媽，他們也不會我就上百度上查，我不是直接把答案寫在作業本上，而是看下面的解析，明白為什么是這個答案，而不是其他答案。
第五，就是要增加課外閱讀量，睡前或閑暇時間就可以看課外書，這樣不僅提高了閱讀能力，也同時提高了寫作的能力。開卷有益，我們要像蜜蜂一樣把書里的知識吸收到自己的大腦里。
以上這些就是我個人的學習體會，畢竟學習是因人而異的，但是我相信一分耕耘就會有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的。同時在以后的學習中，我也會繼續努力的。不會讓爸爸媽媽還有老師對我失望。
我的學習方法就是這些，希望能給叔叔阿姨們有所幫助，謝謝大家。
我的學習心得4
隨著信息的普及與發展，教育技術已經一步步參透到我們的日常教學中，今年暑假參加了教育技術能力中級培訓。一開始報名的時候，還有很多提心，會不會又是學習計算機等相關知識？直到參加培訓了才知道我對教育技術培訓理解的片面，以為教育技術能力就是計算機操作能力，然而教育技術能力包含的很多，主要包括：信息獲取加能力，媒體應用能力，教學資源設計開發能力（課件制作等）教學設計能力。
7月13號、14號兩天我們在東海縣實驗中學進行了現場面授，通過顧老師精彩的授課，我學習到了很多平時很難學到的'知識。整個培訓過程中，既有實用的教育理論、技術，還提供了各種教學工具和軟件。通過這次培訓也使我區分清楚了教育技術和信息技術兩個概念。教育技術必須以信息技術為基礎，但卻并不同于信息技術。同時對于“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的了解。我將把本次學習到新知識新技巧都運用到我以后的教學中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯網所必需的技術；同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經驗，明白了如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。
今后，我還要不斷的繼續學習，以此來提升自身的理論和實際應用水平，不斷的豐富充實自己，努力使自己能夠成為應用信息技術進行教學的先進一員。
我的學習心得5
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。”在我的生活中，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復習是學習之母。”復習也是我的學習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一。“學習后復習，讓知識更鞏固。”是我課后的`名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧！
我的學習心得6
在習慣思維中，第一課時沒什么意思，無非是學字詞，讀課文，理文脈，教一點文本，不像第二課時，可以重組文本，品悟文本，容易出彩。然而實踐證明，第一課時是引導學生走進文本，接受熏陶的第一步，是激發學生學習興趣，整體感知課文的關鍵點，是對學生進行讀寫訓練，提高語文素養的起始點。第一課時教學的重要性，已逐步受到廣大教師的重視。如何教好小學中高年級語文第一課時，結合自身教學的實際，現粗淺地談談。
一、引導學生讀充分。
于永正老師說過，書不讀熟不開講。于老師進行第一課時教學時，也是這樣做的。課前，于老師要求學生預習課文，其中一點就是把課文讀正確，讀流利。課始，他拿出充足的時間給學生自由讀課文，保證每個學生最少讀3遍。然后，逐節檢查學生的讀書效果，指導學生讀通、讀順每一句、每一段。
與于老師堅持帶領學生充分初讀課文的做法相比較，當前教師基本上做得不到位。他們一般要求學生讀一遍課文，然后也安排檢查讀課文環節，在后面的教學活動中，都設計了指導朗讀重點句段的環節。整個看下來，在一堂課中，學生讀課文的遍數最多的不到3遍。學生沒有充分閱讀課文，被叫學生讀書效果一般，還有部分學生讀破句子、讀得不正確，以致引導學生理解文本時，學生答非所問。教師本想避免學生花在讀書方面的時間多了，影響教學目標的完成，實則得不償失。因為沒有讓學生充分讀，讀充分，使得教學活動跌跌撞撞，影響了教學的效果。
二、課堂提問須講究。
課堂上，如果教師能讓學生經常感受到所提問題蘊含趣味，就能充分調動學生思考問題和回答問題的積極性，就能使學生注意力集中，就能激發起學生強烈的求知欲望和濃厚的學習興趣。好的`提問，能“一石激起千層浪”。因此，教師都重視精心設計課堂問題。設計問題除了要在深入解讀文本的基礎上，還要充分考慮學生年齡層次和心理接受程度。設計一些突破教學重、難點的問題，引導學生思考問題的過程，理解文本，感悟文本。提倡問題帶有開放性，可最大程度地調動學生的思維，引導學生進行想象，能大大提高學生的創新能力。這樣的課堂提問能引發學生思考，達到訓練學生思維能力的目的。在問題反饋時，也能相機強化學生扣住關鍵詞理解句意的意識，培養學生品詞悟句的能力。
三、課時銜接須明確。
第一課時的教學任務是帶領學生掃清字詞這個攔路虎，整體感知課文，理清文章脈絡，為精讀文本打下基礎。為了更好地銜接第二課時的教學，一般在第一課時里教學一部分內容。這里的一部分內容的定位要準確，不能失之偏頗。依筆者的教學實踐，第一課時所要涉及課文的一部分一般選擇第一段文本，學完后，便拋出一個與后面文章有關的中心問題，激發學生課后預習，實實在在地為下一課時的教學做好鋪墊工作。
四、講練結合促有效。
當前，小學語文課提倡低耗高效。這就需要我們在課堂上精講精練，盡量壓縮教師講的時間，節約出時間帶領學生練習。即要求我們分配好時間，做到講練結合。第一課時，我們要考慮練習什么的問題？當然，這里的練習不能停留在訓練朗讀課文上，還可以安排練習寫字，練習仿寫精彩語段等。試想，我們每一節課里，都能進行扎實有效地動筆練習，何談學生寫不出工整美觀的字，寫不出文筆生動的習作來。很多教師錯誤地認為練習環節應該放在第二課時教學中，等學完課文再帶領學生練習。這與不少專家、名師倡導“讓學生在課堂上動動筆”的理念是不相符的。
沒有第一課時的扎實，就難求第二課時的精彩。這就要求我們虛心探討第一課時的教學問題，搞清楚第一課時教什么？怎么教？從而上出與第二課時同樣精彩紛呈的課來。
我的學習心得7
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!
我是王家隆的媽媽，今天很高興參加初一六班的家長會。梁老師讓我來介紹一下王家隆的學習經驗，下面我把我粗淺的體會與大家分享一下，說得不對之處，請大家批評指正。
王家隆自小學以來各科學習成績一直較為穩定，其中英語成績較突出，總結起來有以下幾個方面的體會。
第一， 學習效率較高、學習習慣良好
我們一直鼓勵王家隆提高學習效率，要求他上課認真聽，積極發言，跟緊老師的思路。在家寫作業，要集中精神，不能邊學邊玩，不能學學停停邊學邊看電視吃東西。每天放學一回家，要一鼓作氣，以最快的速度寫完作業，能寫多快就多快，不能拖。晚上要盡可能早睡，他小學時，一般晚上8點多就睡了，現在基本上9點多也已可以休息了。這樣第二天上課精力充沛，及時掌握課堂知識，形成良性循環。
第二， 培養學習興趣，興趣是最好的老師。
幼兒園是時他喜歡動物，我們就買各種與動物有關的百科全書，加快了認字速度。小學時，喜歡兵器，我們就鼓勵他在網上查各種兵器知識，買各種兵器書，拓寬了知識面。他現在的興趣是觀察天上的星星，天天研究望遠鏡知識，我們給他買了天文望遠鏡，當然是入門級的，價格很便宜，還陪他一起觀看星星，他對望遠鏡的成像原理進行深入研究，學到了物理知識。
第三， 樹立遠大志向，將志向引導到與當前學習相聯系，形成學習動力。
我們經常鼓勵他，長大后，應成為世界公民，到世界各地去工作，就鼓勵他一定要學好英語，才能達到這個目的，使他認識到外語是成功的“敲門磚”。我們經常告訴他中國是歷史悠久的文明古國，要成為世界公民，必須熟知自己國家的文化和歷史，只有民族的.才是世界的，語文和歷史必須要學好學扎實，文史是成功的“身份證”。當前中國的經濟高速發展，金融證券業發展快，是風險大同時又回報收益很大的行業，我們告訴他大部分在這個行業成功的人士都是數學高手，計算得快而準，使他認識到數學是成功的“搖錢樹”。
第四， 與人為善，要喜歡老師，團結同學。
每天放學回家，我們首先會問他，今天在學校開心嗎，與同學團結了沒有。我們覺得，喜歡老師就會很高興地上老師教的那門課，團結同學，每天開開心心，心情好了，對提高學習效率也很有好處。我們經常鼓勵他幫助同學，培養他不怕吃虧，不怕受委曲的心態。
第五， 加強體育鍛煉，多運動，為更艱苦的學習打好身體基矗
我們鼓勵他參加學校的各種體育運動，他喜歡打籃球，他爸爸會陪他打，鼓勵他與同學一起打球，買籃球書給也看。鼓勵他參加校運會。
第六，以引導為主，鼓勵為主，講道理為主。樹立電腦是工具的觀念，主要用于查資料，不能打游戲。鼓勵多看小說，少看電視。
第七，適當參加校外輔導班，主要學二個方面的班，一是他喜歡學的科目，二是他需要加強的科目。
以上是我個人的粗淺體會，今后的路還很遠，孩子正處在不斷的變化和成長中，我覺得我們自己也需要不斷學習和努力，與孩子一起成長，我很愿意與在座的各位家長多聯系和探討。
謝謝大家!
我的學習心得8
通過認真研讀《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、收看中央電視臺教育頻道《仰望星空》欄目推出的《我看綱要》系列節目講座，進一步領會了綱要的基本精神和要求，作為一名教育工作者在振奮精神的同時也深感責任重大。
綱要的制定過程體現了“教育振興，全民有責”的時代主題，昭示著中國教育改革的又一個嶄新起點。
1、明晰了今后教育工作的基本方針和任務。《綱要》中提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的二十字工作方針對當前和今后工作具有十分重要的指導意義。《綱要》在繼續教育部分提出了“加快發展繼續教育、建立健全繼續教育體制機制、構建靈活開放的終身教育體系”、“大力發展現代遠程教育，建設以衛星、電視和互聯網等為載體的遠程開放繼續教育及公共服務平臺，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件”、“搭建終身學習“立交橋”。并提出了在20xx年，努力形成人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會。這些論述高屋建瓴，總攬全局，是我們推進教育改革發展的重要指導思想。
2、提高自身的理論素養和專業化素質。教育的改革和發展需要教師隊伍的保障和支撐。在《綱要》中提出，要建設一支高素質的教師隊伍。要讓我們的教師努力成為教育家，要建造一種專業、職業的教師隊伍。作為一名多年從事教學工作的教師更要注重自身素質的提高，配合學校開展的“學習工程”，立足本職工作，在提高教師內涵上加大工作力度。把本職現有工作做好做到位，然后在此基礎上從思想政治素質、業務技術能力、支持服務等幾方面有意識、有目的.的進一步豐富和充實，進一步加強主人翁意識和憂患意識培養，自覺地把個人發展和學校的發展緊密地聯系在一起，明確支持服務的豐富內涵，提高服務的質量和水平。以學生為中心，以教學為中心，努力營造人人是老師、處處是課堂的育人環境。
3、提高教育教學質量。提高教育教學質量，是一項全面協調的系統工程。在學校的全面發展中應作到規模、質量、結構、效益協調發展；作到教學管理制度化、支持服務人性化、質量監控全程化。教師高質量的教的行為、學員有效參與學習的行為是保證遠程教育教學質量的最基本的兩個方面，應該齊抓共管，齊心協力，規范和提高教師教和學員學的行為，兩手都要抓。只抓教學，忽略管理；只抓教師，不管理學生，提高教學質量就是空談和空講。
《綱要》的出臺充分體現了黨和國家對教育事業的高度重視。我們要緊密結合我校發展實際，積極思考如何更好地抓住發展機遇，甚至創造發展機遇，突出遠程開放教育的辦學特色，走特色發展之路；要遵循遠程教育發展規律，進一步解放思想，堅持思想先行，理念先進，觀念更新，推動學校又好又快發展。
我的學習心得9
初次接觸到瑜伽是在20xx年的一個健身房，那時有心想鍛煉身體，于是去健身房辦了卡，出于好奇開始了我人生的第一次的瑜伽體驗課，那時只覺得上課的老師特別有氣質，身材也特別的好，忍不住心理有個念頭，就是我也想像她那樣美麗且氣質非凡。
課程中認真的看老師的引導，非常認真的做每一個動作，目光都集中在老師身上，課程結尾，老師讓我們都躺下來閉上眼睛放松，隨著老師引導放松身體的各個部位，那時的我并不知道什么是"攤尸式",更不知道大放松是要干嘛，只覺得當時老師仿佛有種神奇的力量，讓當下的我完全的沉浸下來，心變得特別寧靜，那時由于工作壓力常常失眠的我晚上回家居然睡得特別香。就這樣為了治療失眠堅持每天去上瑜伽課。一段時間過去了，我并沒有想過瑜伽會給我身體帶來這么大的變化，從身體到內在都平靜了好多，讓原來只想去健身房跑跑步的我，居然愛上了瑜伽，也愛上每節課結束的大放松。
后來因為工作原因中間也停了好幾年沒有再去練過瑜伽，但每當跟朋友聊天說起瑜伽，我依然對瑜伽充滿了熱情。直到20xx年送妹妹來亞協學習，開學典禮那天我陪她來學校，在教室里老師讓我也上臺自我介紹，我當時說了些對瑜伽的想法，我說我也想做一名瑜伽老師。直到今年在我心里沉寂了幾年的想法終于得以付出行動，終于放下所有事物，決心來亞協學習瑜伽，這才開始了我真正的瑜伽之旅。
剛到學校的時候會覺得老師都好嚴厲，突然改變生活方式有點不習慣，感覺也跟自己上瑜伽課的感覺也完全不一樣，雖然感覺自己是準備好了才來的'，但難免還是跟不上節奏，幸好班級上的學習氛圍非常濃厚，不然都害怕自己堅持不來了。最開始接觸的第一個體式就是"山式",心里還好奇不就是一個站姿嘛，在那站立不就好，在第一天站下來便腰酸背痛的，于是跟老師說了，雪兒老師說你都塌腰翹臀的不腰疼才怪。那時才知道老師講的細節原來都那么重要，在后來更多的體式實踐中更加知道做好山式的重要性，后來也開始黃艷偉老師的口令與矯正，老師暖心的笑容和耐心的教導，讓我被老師提問都會臉紅的我也學會慢慢開口講口令，細心的學習每一個體式的矯正。
時間飛快一下子就到了二級，節奏變快，體式也難了好多，開始會覺得利紅老師非常嚴肅、嚴厲，后來才明白老師的良苦用心是想讓我們更好的融入課堂，更專注于學習，老師重復強調每個重點、每個體式要領，讓我們做的時候能更加好的找到進入的方式。現在我覺得自己越來越愛瑜伽了。也感謝在亞協的每一位老師，感謝你們嚴厲且細心的教導，讓我對瑜伽有了更好的認識，從心里得到更好的改善。
瑜伽精神不僅作用于體式，更作用生活！讓我們成為更好的自己，再次感恩各位老師及亞協的每一位工作人員。你們辛苦了！
我的學習心得10
短暫的金工實習塵埃落定了，自己也順利地完成了實習任務.實習雖然是結束了，但是內心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。
一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經歷是不完整的, 所以學校的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產生認知,進而了解和熱愛，。
第一項，我們要進行最累一項工種-鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準備，機器裝配前的準備，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護工具，保護自己，列舉了以前一些學生所犯的錯誤導致的傷害。我們意識到金工實習不是鬧著玩的，要時刻小心。
在鉗工實習場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。
鉗工實習在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節奏地來回運動。 剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內心的喜悅驅除了手臂的'酸痛。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費很長時間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性。
鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事--銼。由于一上午只銼，身體機械式地重復一件事，導致我們很痛苦。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。
我的學習心得11
我是六年級二班隋巖松的父親，孩子既是國家和社會的未來也是我們這個小家庭的未來，我們也和天下所有的家長一樣都有望子成龍的心理，都希望配合學校和社會把孩子教育的更好，但采取的方式和方法可能不同，這里我談一談自己的教子體會。
一、重點是培養孩子學習的能力和習慣
很多家長過于關注孩子的分數以及在班級的名次，考前替孩子摸試題猜重點，小學階段就搞題海戰術。這樣短期內也許孩子能夠名列前茅，取得不錯的分數。但我覺得目前小學階段孩子所學知識還是相對淺顯，家長對試題的難點和重點容易把握，確實有立竿見影的效果。但長此以往使孩子往往養成依賴的心理，伴隨著知識結構的深入，家長是不可能一跟到底的，關鍵是培養孩子自身的學習能力。因此我對孩子說：平時“自己的作業自己做，不會就空著！”，作業出現幾個叉叉也許不是壞事，這樣印象才能深刻。孩子作業雖然出錯多了，但由于使孩子知道了自己對學習內容掌握的不足之處，促使孩子在上課和做功課時更加認真仔細，過一個時期以后，孩子的作業成績就恢復正常，考試成績也自然就上來了，因為大多數孩子相比家長來說更重視老師的意見，因此我們認為老師批改前家長最好不要替孩子檢查修改作業，作業應該真實反應孩子的學習狀況，家長應該督促孩子養成獨立思考、獨立學習的能力和習慣。
二、培養孩子多方面的興趣和愛好時家長要積極參與其中
我們也認識到除學習外其它興趣和技能也是非常重要的，而任何技能的獲得都是要付出艱辛努力的.，而其中的過程往往是枯燥無味的，最重要的是堅持，因為除極個別的天才兒童以外，絕大多數孩子在經過短暫的好奇、新鮮階段后，面對長期枯燥的練習，往往極度厭學。隋巖松練習二胡時我們也沒希望讓他成為二胡演奏家，只是為了增強孩子的個人綜合素質，但我們也要求他“事情只要干了就要干好！”，雖然我們對音樂不是很懂，在孩子練二胡時我們總是盡量抽出時間陪伴她，表現出鼓勵與欣賞的態度，孩子慢慢感受到不是自己獨自在面對一件自己并不情愿的事情，孩子在度過一段時間的枯燥期以后，慢慢也能夠樂在其中，自覺的練習了。
三、鼓勵是對孩子最大的獎賞
一些家長對孩子過分嚴厲，成績稍有下降就訓斥一番，我們覺著對孩子還以鼓勵為主，作為家長我們也知道現在的孩子無論是學習還是其它愛好的培養，其過程往往都是艱苦枯燥的，這就需要對孩子取得的每一點成績給予肯定和鼓勵，適當地給孩子減輕壓力，孩子考試前我也常常跟孩子說：“不用非得考第一，正常發揮自己的水平就行，每個學期都要有新進步。”培養孩子的自信才是最重要的。
以上所談，是我教育孩子的點滴體會及做法。教育和培養孩子是家長和孩子一起成長的過程，我們希望和老師、其他家長多多溝通，為所有孩子能夠健康成長提供力所能及的幫助。
我的學習心得12
與生物協會結緣是個偶然，剛來學校參加工作的時候，領導和我提到北區有個生物協會，最近剛剛編寫了一本《北區植物指南》，說既然你是學植物出身，那這個協會就由你來指導吧。于是，我就有了這么一份“副業”。現在，一年多過去了，隨著不斷的參與到生協的各項活動中，我愈發體會到這個學生社團的活力和魅力，也愈發喜歡這份“副業”。我親眼看到協會里學生在這一年中的進步，也真實的體會到了自己的成長，而且在統籌兼顧 “主業”和“副業”的時候，我發現兩者也能互相補益，相得益彰。
一、 共同的愛好，促使學生和我不斷學習知識、擴展視野
一年一度的生物知識競賽定在11月份舉行，這是生協最重要的一個活動，干事們和選手門準備兩輪比賽要半個多月，復試時400多元的獎品也幾乎占了協會1/3的財政支出。因此，生物知識競賽也是北區生物愛好者的一個重要交流平臺。在這個平臺上，同學們展示的多是當年最前沿的生命科學研究進展，比如諾貝爾生理學或醫學獎、倍受爭議的“人獸混合胚胎”研究和將給生物學帶來革命性變革的ips干細胞研究等，這些偉大的研究成果總能點燃學生們追求科學的精神，讓臺下的學生和身為評委的我感覺非常振奮，有的同學曾用“過癮”來形容這種感受，非常恰當。
除了生物知識競賽，生協還有一塊“成長的沃土”——北區生命科學園，08年春天，我帶著學生將20多種花卉種子播下，為了讓它們順利的萌發、成長，我和學生們下了不少功夫，上網查閱資料、請教綠化工人，還有兩個學生為了保證花卉的灌溉養護，暑假都沒有回家。到了開學時候，滿園鮮花盛開，看著自己的勞動成果，我們更深刻的體會到了付出和收獲的含義。
共同的興趣促使著生協學生不斷提高自己，當初的生協創始人，04級的龔超已經留學美國，去實現他的生物學家之夢了，其他的生協學生雖來自不同的學院和專業，也都在對生命的熱愛和對生命科學的執著追求中，扎實的學習，不斷的擴展著視野。
而我作為指導老師，也在指導活動的同時，獲益良多，很多知識以前只是在課本上的，現在終于得以實踐；要指導學生，先要提高自己，生協促使我進一步扎實了專業知識。
二、 為了社團發展，學生和我都必須提高處事和交際能力
“自由發展”是社團不斷成長和壯大的生命力，缺乏資金和資源卻也是社團發展的最大困難。社團想發展，就一定不能有“等靠要”的想法，就一定要主動求援，以雙贏的原則來建立廣泛的聯系。
建設生命科學園就面臨著很多問題，首先，怎么解決種子的問題，我們想實現花卉種類多樣化，到市場上買肯定要花費不少錢。然后是土地的肥力問題，園子下面大部分都是當年的建筑垃圾，石灰多，呈堿性，不利于植物生長。還有灌溉問題，有一個出水口就在園子旁邊，可是被封住了。
有志者，事竟成。這些問題都在我和學生的努力之下，最終得以解決，母校的老師送給了我二十多種花卉的種子，校園綠化科為我們提供勞動工具和幾車肥料，在和基建處了解情況后，我們買了水管澆水。
為了拓寬對外聯系，學習其他同類社團的經驗，生協學生積極和北林的百奧生物協會聯系，建立了友好關系。為了請教栽培經驗，學生和園林工人們經常溝通，為了買到水管和其他工具，學生經常要到水屯建材市場去找最實惠的產品。
為了給學生開拓眼界，我每學期都會通過自己的關系邀請專業人員來給生物協會開設講座，剛剛舉辦的講座《構建環境的色彩——園林植物概論》就很受學生的歡迎。
正是在這些不斷與人交往的過程中，促使著學生和我去考慮對方的感受和需要，不斷本著雙贏的原則來待人接物，所以，生協的工作不僅僅是興趣和學問，還包括學習做人的道理。
三、 統籌兼顧，輔導員工作與社團工作相得益彰
學生在從事社團工作時，學會了統籌兼顧學習和工作，興趣與任務。而我則必須統籌兼顧我的“主業”輔導員工作和“副業”社團工作，在工作中我發現，原來兩個工作有不少可以結合的交叉點。
首先，可以在組織生物協會活動的同時，結合生命學院特色開展專業教育。生物協會有一半的'同學來自生命學院，組織生物協會參觀生物研究院所，開展專業講座和學習，可以促進他們對專業的認識和熱愛；而對于外專業的同學，則可以通過對生命科學的了解，促使其在學科交叉點得到啟發。
其次，在開展學院工作的同時，及時指導協會的活動。比如“5-12”特大地震發生之后，學校號召組織捐款，我指導生物協會積極配合學院的工作，將花園里生命力最強的花苗義賣給同學們，籌集善款共668元，全部通過紅十字協會捐給了災區人民。
在指導08年暑期社會實踐時，我指導生物協會開展了《昌平新農村建設調查》，在實踐評比中獲得了校級優秀獎，繼續與實踐所在地——小湯山鎮酸棗嶺村的聯系，又成就了本學期黨支部的紅色“1+1”活動。
結語
在我校有著大大小小幾十個社團，在團委的帶領下生機勃勃的發展著，為了指導幫助其更好的發展，團委提倡各個學院和教師能“認領”社團。在我看來，和志趣相投者共成長，確是件幸事和樂事，希望有更多的老師關注我校的學生社團，將自己的興趣愛好和學生們共分享，帶領校園社團開創“百花齊放”的新局面。
我的學習心得13
第一，眼睛干澀，視力下降咋辦呢，補充維生素A吧。現在都市工作生活節奏加快，很多人忽視了對眼睛的保健。不知道你們有沒有這樣的體會呢？在進入電視放映廳的時候，眼睛要花好長時間才能慢慢看清周邊的環境，這也就是所謂的眼睛的“暗適應”效應。正常人眼睛暗適應大約花1分鐘左右的時間，倘若超過一分半到2分鐘就存在暗適應障礙了。正所謂明適應易，暗適應難，別小看這事兒，這就說明你的眼睛出現了小問題了。趕緊補充維生素A吧，而維生素A的最佳來源則是深海魚肝油和小人參胡蘿卜啦。深海魚肝油藥房里都有出售的，但是切記吃多了，反而會出現惡心嘔吐的不良癥狀；而胡蘿卜最佳的吸收方法是與脂肪類的食物一起烹調，比如胡蘿卜肉片，牛肉燉胡蘿卜都是不錯的選擇，但是要像小白兔一樣生吃胡蘿卜就白搭了。至于在飲品選擇方面，最簡單的土方子就是菊花枸杞茶了，清肝明目，還你一雙明眸善睞。
第二，維生素C是養顏圣品，美白法寶，但是并非多多益善。愛美的女孩子都曉得，多C多漂亮這句話吧，的確，多攝入維生素C含量多的'新鮮水果蔬菜有利于皮膚美白，抗自由基，達到延緩衰老的神奇功效，心得體會《營養學學習心得》。而水果中維生素C含量最高的莫過于獼猴桃和草莓啦，每天花十幾塊錢買這些水果吃絕對比美容店的美白針有效果，而且豐富的膳食纖維也可以幫助我們清腸排便，清除食物殘渣和廢物。而在流感高發季節，喝一杯維生素泡騰片，只要短短一周即可，就可以使全家遠離流感的侵害。但是還是那句不朽箴言：物極必反啊。很多人覺得既然維生素C這么好，那我要多吃些，每天不光水果蔬菜保持供應，還附加維生素C含片，這樣吃的話一時半會是沒關系的，但是長年累月攝取多余的維C會產生大量的葉酸，并形成結石，是非常不利于人體健康的。但也有人說孕婦不是要補充大量的葉酸（維C）嗎，但是孕婦補充葉酸是為了降低先天性心臟病的發病率，所以咱們能和孕婦比嗎，每天吃500克的蔬菜水果就足夠一天維生素C的供應量了，多吃無益。
第三，即使再想減肥的MM也要攝取維生素E，否則你的皮膚就會像砂紙一樣毫無光澤。和維生素C一樣，維生素E也是利于美容護膚的，它主要來源于動植物油，如最常見的芝麻油和花生油，還有堅果中的葵花籽和杏仁兒。很多MM覺得自己太胖了，就忌食肉類，不吃油脂，吃個蔬菜還要水煮，有點肥肉都不沾口，這樣下去人是瘦了但是皮膚也會變得暗淡無光的。所以正常人每天都必須保持一定的油脂攝入量，大概20克左右，才能保持人體的正常運轉。不能因為減肥而不吃，那就太傻了。我個人就特別喜歡吃黑芝麻，每天堅持吃一勺，一個月就可以看到效果，眉目黑亮如漆，常被人誤認為戴美瞳了，雖然皮膚不見得會變白嫩，但是沒有一絲半點的皺紋是肯定的啦呵呵食補的效果真是神乎奇矣！
我的學習心得14
眨眼間來到項目部已經月余。在這短短時間，自己感受了很多，學到了很多。知道自己和別人之間的專業知識差距，我每天以百倍的勁頭去補充自己的專業知識，項目部的同事們也在盡自己力所能及、不厭其煩的幫我答疑解惑。雖然有點臨時抱佛腳的性質，但總聊勝于無。因為我知道，只有你主動去適應工作，工作才會慢慢適應和接受你。所以，學習是今后一段時間里我工作和生活的主題曲。
《論語》中有云“學而時習之，不亦樂乎”。細細想來，以前自己在學校里面這種“不亦樂乎”的感覺真是少之又少，但現在，我每天都在享受學習的樂趣。大概以前我真的懼怕那種學海無涯而不知所云的學習吧，如今的學習是我立志在公司在發展的迫切需要。每天在自己所不熟悉的專業知識上以自己看得見的速度日漸提高著，好像攀登著一座又一座高峰，那種成功的喜悅不言而喻。所謂的久旱逢甘露，不過如此。
站在項目部的'三樓上極目遠眺，甘泉洛河大橋在蜿蜒的洛河上巍然屹立，似乎向人們訴說著筑路人的心聲和激情；街道上汽車的馬達聲，猶如白土坡隧道里機器的轟鳴聲；既有線鐵路上火車奔馳而過的雄姿，讓我又聯想到甘泉洛河特大橋……眼前的情景仿佛電影般一幕幕閃過。每天整理著自己的學習心得已成為必修課，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。成才的最快辦法莫過于學習，所以我知道自己需要勤勞和奮斗。天道酬勤，我相信，只要敢于攀登學習的高峰，未來的道路海闊天空。
精益求精是我們追求卓越品質的動力。所以專業不論，職位不限，如果你愿意品位進步的果實和成功的快樂，就平心靜氣，虛心學習；如果你抽身乏術，就莫忘一日三省。試著快樂的學習，你將會發現學習的快樂！
我的學習心得15
XX對我們來說是一個吉祥的數字，在這一年里我們市政管理處取得了各方面的巨大成就，就在新年即將到來的時候，一場“我向管理要效益”的學習熱潮轟轟烈烈的展開，全處上下呈現了一派認真學習，熱情討論的學習高潮。讓人精神振奮，豪情滿懷。
而什么事管理呢？我認真翻閱了有關資料，有資料顯示：管理就是“研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科”。也就在上周五，我們認真聽取了黨校曹老師的精彩講解，我們學習了管理學的誕生到它在實際工作中的運用，我們深深地知道，沒有規矩不成方圓，一個優秀的企業它的精髓就是在于有一套優秀的管理體制。而管理的是否成功就會預示著一個企業的是否成功。一個個成功的事例，一個個管理的經驗，小故事大道理，讓我們真切的感受到管理對于一個企業，對一個員工的重大作用。下面我就“我向管理要效益”中的幾個學習方面講一點自己的心得體會。
“態度決定一切”態度是一個人對人或者事物的看法和采取的行為。積極的工作態度，是獲得優質高效工作成績的先決條件。一個人如果不熱愛自己的崗位，那他就不會有工作的熱情，即使他在有天大的能力也不會有工作的成績。長期以來，面對瑣碎的客戶辦公室工作，我始終報以潛心自學，淡泊自足的工作態度，認真對待每一份日常工作。熱情耐心的接聽每個來電，細致準確的轉達有關業務單位和辦公室下發的通知和文件，謹慎的處理日常瑣碎事物。由于我們工作的特殊性，工作中難免會出現垃圾清運不及時的現象，面對客戶的不滿和指責，我總是親切耐心的解釋。因為我知道，或許就是我一個禮貌的問候和道歉，就能化解客戶不滿的情緒，從而對我們重新充滿信任，而客戶的信任和肯定才是我們工作的最終理想。而與有和關同事的協調，工作我則選擇嚴謹嚴肅的工作態度，簡明扼要述說原因找出對策，盡快落實，盡快解決客戶的問題和要求。工作中無小事，每一個問題都要值得我們去重視。我認真仔細地做好每一個電話記錄，對自己應做的工作從不拖延和遺忘。我熱愛這崗位，我在這個崗位上用心的工作著，因為它也是折射我們市政管理處形象的小小窗口，做好它是我的責任也是我的光榮。通過學習，我更加強化了責任意識，服務意識，大局意識，更加知道，工作要盡心盡責，任勞任怨！
“ 細節決定成敗”細節就是規范，細節就是態度。單位自從采取績效考核制度以來，對于工作細節的要求比比皆是，指紋打卡，造就了緊湊嚴謹的工作作息態度，工作服的配置提升了單位職工的集體觀念和整體形象，而情趣盎然的文體活動則加大了單位的凝聚力和向心力，就連辦公室的墻壁上懸掛的精美圖片也無時不刻的`在激勵著員去熱愛工作熱愛生活。細節提高了執行力，細節提升了單位的素質和境界。細節讓員工們更加的依賴和信任了集體，更加的感覺與集體融為一體，有了飽滿的榮譽感和自豪感，從而為它去努力去奉獻。想一想，職工在這樣的氛圍內工作學習和娛樂著何嘗不是一種快樂和幸福，而我們的細節管理工作何嘗不是非常成功的呢？我還記得在我們科室發生的一件事情，績效考核制度以來，每天，每周我們都會統計每個人的工作內容，一個小小的措施便激發了大家積極工作的熱情，大家爭先恐后都以能有工作成果而自豪，而更加主動更加努力地跑業務簽合同，看到大家在這樣規范的工作制度下工作，我有無比的榮譽感，看到各種工作納入了科學化，規范化的道路上，我也深深的自豪，有幸能成為客戶服務中心的一員，有幸成為市政管理處普通的一員。
工作在于學習，只有在學習中才會不斷的提升自己。“三力”建設年活動武裝了我們的思想，“我向管理要效益”活動激發了我們的執行力和創新力。在學習中我們審視自己，反省自己，查找原因，肅清根源，讓思想上臺階，讓工作上層樓。我深知我的工作細微，細微到一支圓珠筆的發放，一個衛生死角的清理，而我更知道我工作的重要，重要到我每一份工作都必須要嚴謹細致，都必須盡心用力。細致讓我的工作更規范，用心讓我的工作更成功。通過這一個階段的的學習，在工作上，思想上肅清了“跑冒滴漏”的問題。我愿把我的心得體現在工作中，更加熱愛集體，熱愛工作，更加的提高服務意識，團結同事，完善自己，為市政管理處奉獻自己的熱情和力量。
最后，祝我們市政管理處在新的一年里蒸蒸日上，再創輝煌！也祝在座的領導和同事們新年快樂！闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！
【我的學習心得】相關文章：
談談我的學習心得04-16
我的項目學習心得05-09
我的瑜伽學習心得11-27
“我能讀”學習心得05-07
《我的母語課》學習心得03-15
我的學習心得400字05-09
我的黨課學習心得范文05-07
《我愛讀寫繪》學習心得09-21
我的學習心得體會05-07