寫給張老師的信集錦15篇
寫給張老師的信1
尊敬的張老師：
您好！
我是一名新初一的學生，杭曉舟。我想要加入古典音樂社團。以下是我的申請理由，望您能夠耐心閱讀。
首先，我十分喜愛古典音樂。當我還在媽媽肚子里時，就天天給我聽巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時候時不時跑到琴房中。看著姐姐的手指靈活流暢的`敲擊黑白鍵盤，聽著一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時起，我就對音樂產生了莫名的濃厚的情愫。
長大一點后，在媽媽的支持下，我去報考了市中小學生藝術團。在不懈努力下，我成功成為了合唱團正式團中的一員，并參加了G20還有新春音樂會等活動。去年，我還被評選為優秀團員呢！
藝術這條路難走，眾所固知。正當我以為一帆風順，想要報考省藝術特長生A級時，我卻很意外的變聲了，女高變成女中。雖然中音區稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習
都白費了。五彩的旋律和跳躍話潑的花腔，一下子就成為了支離破碎的夢。天空變得灰暗。
這段時間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著初心，對古典音樂的熱愛從未減少。
后來我進入了廣播社，每天中午午休時給同學們讀讀書，放放歌。這么好的機會，我當然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚，還有復古的爵土。同學們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機大作宣傳，同學們也打開了一片新的天地。
現在我的變聲期過了，仍然堅持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來越飽滿。我依然每天聽劇，每周上課，從不間斷。
我希望更讓更多人感受到古典音樂的魅力，愛上這門獨特的藝術！懇清老師同意我加入社團，為我的校園生治增添一絲色彩！萬分感謝！
敬祝；
諸事順利，身體安康！
申請人：杭曉舟
20xx年6月26日
寫給張老師的信2
敬愛的張老師:
您好!
您是我心中最好的老師，雖然十分嚴厲，但也是為我們好。
您每天起早貪黑，早早的來到學校為我們領讀，為我們復習，放學了，我們都高高興興地回家去了，只有您留了幾位差生為他們細心輔導每天很晚才到家。我們的生活離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨才會有我們的健康成長......老師太謝謝您了!您每天苦口婆心的講課，有些人卻不認真聽講，您把他叫到辦公室談話，跟他和藹可親地說，他不聽，第二次還是這樣，事不過三，第三次您大發雷霆，他低著頭，不敢看您那張烏云密布的`臉。我知道，您現在有病在身，可您還每天來學校講課，可我們還總惹你生氣把您的好心情給破壞了，您的病情也加重了。
老師謝謝您帶我們在知識的海，謝謝您對我們的關心，說一千聲一萬聲‘‘謝謝’’也無法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康
您的學生：蔡易辰
寫給張老師的信3
敬愛的張老師：
您好！
時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？
我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的`時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？
我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，X老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
此致
敬禮
羅昊
日期：
寫給張老師的信4
親愛的張老師：
您好！
六年的小學生或即將結束了。我舍不得與母校分別，舍不得與朝夕相處的同學們分別，更舍不得與您分別啊！
因為，是您把我們從一年級一直帶到六年級畢業，是您想我們打開了知識的大門，把我們領進知識的海洋，讓我們在里面任意翱翔；是您哺育了祖國的花朵，讓他們在祖國的懷抱里競相開放；是您在我們玩耍的時候為我們認真的批改著作業，讓我們知道自己的錯誤并且改正；是您在我們進入夢鄉時還在給我們備課，第二天把新的知識傳授給我們；也是您在我們的記憶中撒下了五彩的花兒，常常在我的腦海中綻放。
記得有一次，同學的頭部被一只球砸中了，她哭了，這是她第二次被球砸中頭部。我義不容辭，把她拉到了您的辦公室，向您說明了原因。您拉開抽屜，從里面拿出干凈的卷紙，一邊為她擦去淚水，一邊安慰她，并讓我們在教室里休息。
還有一次是在中午休息的20分鐘內，天空霎時間變得烏云密布，整個天都變成了褐綠色再加上時不時地電閃雷鳴讓人感到陰森森的。一些膽小的女同學感到渾身上下都好像在顫抖，為了壯膽子，就與別的同學一同在走廊上看閃電的威力。這時，您從辦公室里走了出來，把我們帶回教室里，您就坐在門口守著我們，讓一些膽小的同學們都放下心來。但是，從您凝視天空的神態來看，好像心事重重。我猜那時您一定在想您的兒子了但你又把那種對自己孩子的愛無私的奉獻給我們，您是偉大的.！俗話說的好：一日為師，終身為父，您給予了我們無限的母愛我們就會以優異的成績來報答您的恩情！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光亮，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻令人永遠也不會忘記……
祝您萬事如意，永遠年輕！
您的學生邰宛青
08年6月
寫給張老師的信5
張老師：
近來一切可好？
當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會是我的永遠，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……
你，是我初中的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同學生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評過我，從來沒有。并不是因為我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參加全年級英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓勵。
如今，我離開了141班，但是我永遠記得，在我現在13歲的生命，曾經出現過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的.小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！
張老師，謝謝你。
最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！
此致
敬禮！
您的學生
寫給張老師的信6
敬愛的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒好的話，請您按時吃藥，要不然會更加嚴重的！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個毛病就是字寫的很差。我也希望能寫好，可我就是沒信心和耐心。認真的時候寫好了，不過過上一段時間又恢復原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業，描寫一本字帖，平時沒有做，等到最后幾天的時候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買了一本。那天作業做到了凌晨1點左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫好字的秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業，回家以后覺得今天的作業可真少呀！第二天，您檢查家庭作業，說我的作業沒作完，結果把抄下的`作業單拿出來一看我真的沒做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點嗎？
最后祝老師身體健康，萬事如意，工作順利，幸福安康
您的學生：姜少杰
二xxx年三月八日
寫給張老師的信7
親愛的張老師：
你好。俗話說“樹木的繁茂歸功于土地的養育，兒女的成長歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛學習，就歸功于張老師您的啟導。在您博大、溫暖的翅膀下長大，讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的`事物，并增長了我的見識。
我還依稀記得，我小學五年級時剛從其他學校轉到您的班級，剛上您第一堂課時，我輕輕地舉起了小手，答對了您的問題。您當時就微笑著表揚了我：真不錯。新同學上第一堂課就舉手回答問題，繼續努力。”當時，我聽到這句話，真的很開心，臉上不時洋溢著美滋滋的笑容。“我以后要更加勤奮努力學習。”
此后，每當上您的課時，我就當做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎，都認真對待，生怕有一點差錯。當考試結束，我既會恐懼不安，也會時不時的在頭腦里浮現剛才的畫面。這種矛盾的心理會讓我害怕張老師會對我的評價不好，但也快樂的享受著剛才的一切。每次，我都把語文書上寫的滿滿的，您每次看到，都會情不自禁地拿起來審視。而我的作業本上，您也會畫個笑臉。似乎在默默鼓勵我繼續努力。
溫暖的陽光穿過寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田；陽光修長的手指溫柔地撫摸著人生萬物。讓我感受到一種前所未有的充實、充溢了我的心靈。而您就像這陽光，默默照耀著我們。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；而您，已經教我會飛的方法，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭，照亮別人，獻出自己。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝，讓無數皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批少年的靈魂。
祝：千事吉祥萬事如意
您的學生：齊xx
xx月xx日
寫給張老師的信8
敬愛的張老師：
您好！
謝謝您傳授給我知識，是您讓我學習變好的。您是一個教導有方，和藹可親的好老師。我不聽講時，是您提醒我要認真聽講的；當我考試不好時，是您不厭其煩地跟我講解扣分原因，教我如何明辨是非，如何理解題目，如何復習，如何把分數提高上來。
可是我還是不聽講，不積極思考，不積極發言，只是偶爾做一些筆記，是您并沒放棄，諄諄教導，讓我明白學習的`重要性。
一天天過去了，時間在流逝，我覺得認真聽講也很有趣，于是我開始自己主動學習，上課認真聽講，多做筆記，然后積極發言，所以我現在特別喜歡語文，成績也慢慢地上來了。終于，在我努力下，我在第四單元終于考了90.5分，可是您又說：“勝不驕，敗不餒。”您讓我又明白了一個道理，激勵我不斷進步。還有，這一次的期中考試中，我的作文得了27.5分，您把我的作文展示給了同學們。謝謝您！讓我獲得學習的快樂。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：郭雨軒
日期：
寫給張老師的信9
敬愛的張老師：
您好！
歲月如梭，六年的時光如白駒過隙，我剛入學時的情景仍歷歷在目，可轉眼間，就到了該向母校道別的時候了。
記得當時我滿懷著憧憬和期盼，踏入這個集體時，您拉著我的手，親切地問我叫什么名字。在課上，您教我們讀“a、o、e”，一筆一劃地把著我們的手寫“－、∣、ノ”，如春雨般默默地滋潤我們的心田。六年一晃而過，在這六年中，您的諄諄教導，讓我們成長；您的辛勤付出，讓我們成熟。感謝您對我們六年來的.付出，在我們的童年里，有您的相伴，真好！
記得在六年級上學期，我參加了一個語文比賽，我“過五關，斬六將”，終于闖進了總決賽。為了在總決賽中有一個好成績，我便希望得到您的輔導，我本以為您會猶豫，但沒想到，您二話不說就答應了。從此，我每天吃完飯后，就拿著稿子，到辦公室里讓您輔導。以前，我的演講底子薄，也不曾練過，所以，在輔導時，我錯誤百出，可您卻耐心地教我，不厭其煩地帶我讀了一遍又一遍，最終，我在比賽中取得了好成績。可以說，若沒有您的輔導，我的成績是沒那么容易得來的。
有一次，我的作文寫得不錯，您就把它當范文讀。從您表揚、鼓勵的話語中，我又讀出了您對我的贊許，以及您對我的肯定。這化作了我的動力，讓我在作文方面更上一層樓。
感謝您在六年中的付出。您像春雨，滋潤了我們這些小樹苗，讓我們快快成長，長成參天大樹;您像園丁，栽培著我們這些小花，讓我們開出更美麗的花朵。感謝您，張老師！
最后，祝您身體健康、萬事如意、桃李滿天下！
您的學生
3月28日
寫給張老師的信10
尊敬的張老師：
您好！
在這三年里，您教會了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語文課。
您在講課文時，讓我們單個讀生字，糾正我們的發音；您還問了許多精彩的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時您又給出一點提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著回答。
您在講古詩時，總是讓我們先把詩意說個七八分，再把剩下的二三分給補充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。
您在講語文樂園時，每回都讓我們先讀，然后引領我們去發現這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得中國的語言文化太神奇了！
您在講作文時，給我們讀了許多您覺得寫得很好的作文，又讀一些您覺得還要繼續努力的作文，讓我們自己來對比和發現，從而學習到的知識是我們自己發現的，不容易忘記。
您布置的作業也十分有趣。二年級時我們開始寫預習作業，預習能讓我們提前了解生字詞語和課文；三年級時我們開始寫積累作業，它讓我的.課外知識更豐富，使我的作業和作文一次比一次寫得好！
我期待著下一次有趣的事發生！
此致
敬禮！
賀瑞清
20xx.5.18
寫給張老師的信11
敬愛的張老師：
您好!
當你踏著急匆匆的腳步進入高七十九班的門時，高七十九班因您而改變，這改變的背后是您默默的付出與辛勤的汗水所形成的。 您剛進入班級時就狠狠的批過我們，那時我們有過恨，但是更高興的事有一個負責任的班主任來領導這個班級了。
“招之能來，來之能戰，戰無不克，攻無不勝的一只鐵血大隊”是您的口頭禪，我們曾經也笑話過，可是如今卻成為了我們奮斗的目標，我們都想成為一個在大學生，不辜負每一個人的期望。正如您卷子上寫的“不要讓愛你的人失望，不要讓期待你的人期待太久”您的`每一句話，每一個行動都在潛移默化的影響著我們的世界觀，人生觀，價值觀，對我們的未來產生深遠持久的影響，我們永遠忘不了那在辦公室認真教育同學的張老師，永遠忘不了我們做錯事時您那氣憤的眼神，更忘不了那教室后那時隱時現的您的身影，是這些在慢慢的改變著我們，因此。我們不會忘記您為我們付出的每一滴汗水，他將成為我們學習的動力，成為我們生活的指航燈。
當您第一次批我時，我的內心沒有不服。有的只是您對我的淳淳教導，是這些教導讓我由原先的厭學到喜歡學，從考一點點到慢慢的進步。這都是您帶給我的，您的教育深深的改變了我。
剛開始上政治課時，我感覺沒意思，但是自從您帶了我們的政治，我慢慢的喜歡上了這門課程，那剛開始枯燥的政治文字仿佛背上了魔法似得好背多了，我也慢慢的開始向著及格邁步。
是您的付出成就了我，我會在下一學期進一步配合您的領導，讓高七十九班真正成為附中的神話，成為普通班的重點班。
最后祝您和您的家人在新的一年里萬事如意，身體健康，心想事成！
寫給張老師的信12
張老師您好：
將要畢業了，你身上那千斤重擔也將卸下來了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。
張老師您知道嗎?我有千言萬語相對您說，可當看見您那幽深的眼睛時，我頓時停住了。六年時光稍縱而逝，我對你‘‘聞風喪膽’’，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對于您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。
我對真的是又愛又恨，因為您將您的知識毫無保留的傳授給我，讓我從一個大字不識幾個的.文盲，變成可以用文字來述說自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅強；讓我從一個不懂道理的淘氣包變成一個懂得去愛他人關心他人的人，這一切都離不開你嚴格教導，所以我要謝謝您。可是當你對我大聲吼叫時，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心里暗暗的恨你……
那次一個同學找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因為他成績好而只讓我一人受您的斥責呢?為什么當他可以安心度日時，我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢?為什么，為什么?難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎?我真的很恨你，我真的好想站在講臺上大聲說出你有多么不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時真的想來發泄，可是因為您是我張老師，我要尊師重道，就算在憤怒不快我都要忍著，因為您是我張老師。
張老師就算我有多么的恨你，但是我想告訴您我對您的愛與感謝遠遠超過恨，因為我想起你一次次耐心教我技巧，想起您對我的進步給予肯定是，我對您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。
張老師愿你身體健康，笑口常開。
你的學生：李xx
xx月xx日
寫給張老師的信13
張老師：
您好！
當我們剛入學的時候，對所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對學校的狀況，和將要學習的知識，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的.跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！
您的學生xxx
XX-3-26
五年級:xxx
寫給張老師的信14
親愛的張老師:
您就像我們的媽媽,無時無刻地關心我們學習,使成績越來越有進步。在您的培養下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開學的第一天。爸爸送我去學校,我看見爸爸遠去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的.感覺,那么親切,那么溫和。
于是,我快快樂樂地跟您走進教室。您用那動聽的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個個有趣的音節,平時您只要一有空,就給我們講故事,我們那時聽得津津有味,仿佛真的進入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場,一起玩耍。
有時我會央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來越不聽話,您為此操盡了心,時常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時候就會微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠感謝您!我一定不會辜負您的期望,成為參天大樹!
祝您身體健康!
您的學生:鄭健梅
20xx年5月20日
寫給張老師的信15
敬愛的張老師：
因為寒假作業的原因，所以信發的有點遲了，請見諒！
轉眼間，一個學期過去了，作為數學課代表的我，心里其實有許多話想對您說：首先，我要特別感謝您！因為在七年級前期，肯定會有有一些不適應，再加上成績的競爭，我們心里其實也有很大的壓力！而在這時，您將“數學課代表”這個稱號給予了我，您不知道，這在當時對我是一種多大的鼓勵！
其次，我還是要感謝您！在數學這個舞臺上，人才濟濟，而我算不上最好，只是中上等那一坨，而您卻放心和信任的給予我課代表這個稱號，不管我在數學上有多大的'問題和困難，您總會給予我很大的幫助，耐心給我講解，細心給我解答，老師，您才是我數學背后最大的后盾。
在數學課代表上，我認為我當的還蠻是稱職的，也是所有數學科代表中，最積極的那一個，雖然老師您可能看不出來，但其實我在班上是最關心數學的，不管是在數學有困難的時候，我總是會第一個挺身而出，在上一次去找老師和談數學中午利用時間時，我也是帶頭第一個。但老師，在有的時候，您卻總是誤解我，在上課活躍，我是想帶動班級積極性，在下課故意說笑，是想讓同學對數學提高樂趣，有事，也只是為了讓您笑一笑。
老師，同時我也想給你提一個建議，不要對同學太過于“兇殘”了，說笑雖是說笑，在有的時候，還是會傷及同學的內心，如（陳俊儒）。
在下一學期里，我希望老師您和我們共同成長，共同成為老師和班級中的佼佼者！
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