給張老師的一封信
在學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信可以傳達自己的思想感情。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編收集整理的給張老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給張老師的一封信1
親愛的張老師：
您好：
首先在這新的一年里，祝您身體健康，萬事如意；祝吳老師生意紅紅火火；祝馨彤姐姐越長越漂亮，快快樂樂度過每一天！
告訴您們哦，我是去外婆家過年的.，那里下大雪了，可漂亮呢！您們那里下了嗎？另外，我還在外婆家交了一位好朋友，他讀四年級了，叫湯小魚。我和他一起劃滑板、打羽毛球、躲貓貓、我們還做了潛水艇，并去小溪試航了……玩得開心極了！媽媽送了我一套電子積木作為新年禮物,我用它拼了一臺能收到各種頻道的收音機,還拼了電風扇和電燈,當電燈亮起的時候，我覺得我也成了艾迪生。據介紹這套電子積木有２００８種拼法，我在繼續挑戰中……
另外，我還打算把小牛頓的第一輯和第二輯看了；國學方面，我打算把＜老子＞背誦下來，再復習一下《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》，并跟媽媽繼續讀一下《朱子治家格言》和《論語》。
您的學生：杲昊天
20xx年1月22日
給張老師的一封信2
親愛的張老師：
你好！
星期二，是報名的日子，在每個同學眼里，又能看到喬老師了，可是，是一位看著嚴厲的老師，第一眼的感覺她很聰明，不然怎么會是老師呢。
開學的第一天，您讓我們保持安靜、坐姿端正，您對我們說了一句話，那就是：“讓別人因為我們的存在而感到幸福！”這句話深深的打動了我，讓我想到一句話：好的開始是成功的一半。
我覺得您的方法很獨特，就連一篇課文，我一早晨就快會背了。
您很關心我們這個整體，因為老師的臉都是學生掙的，所以我們要聽您的話，不然會給您丟臉的。但是我覺得您這個老師的文化知識一定很好，教出來的'學生可能很優秀吧。
您很了解我們，因數您知道我們很愛讀書，對于我們來說，書就像我們的食物一樣，書里也是一些知識，比如幽默的話語，好的成語等等......
但是我覺得您的作文要求太高了，我們以前的老師要求我們，希望您能給我們減少點壓力。
祝您新年快樂，萬事如意，工作順利！
吳曉菱
日期
給張老師的一封信3
尊敬的張老師：
您好！我是一名高一新生，因對本校社團活動有強烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學校的攝影社團。
我叫杭曉舟，來自高一三班。我喜歡去景區欣賞世間萬物的美好，因為每種景觀都有它們獨一無二的美。我曾經幻想過，如果有一天，這些絢麗的風景不存在了，那對我們的后代來說，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機，亦或是一臺攝像機就能記錄下這些奇觀異景了。大概是從六年級開始，我發現自己善于觀察周邊的人或事物。如果看到一個人有意思，他有與眾不同的地方，我會記錄下來。如果街邊看到一個色彩豐富造型獨特的垃圾桶，我也會記錄下來。我在六年級時就擁有自己的第一部手機了，我總是用它記錄生活點滴。
寒假期間，媽媽騎車接我回家。那個時刻剛好是太陽下山，日落時分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網友的點贊。這讓我對自己的攝影技術更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術提高更快，希望我能變得專業！
在我看來，相機可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過膚淺？我認為每一張拍攝下來的照片都有它獨特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的'感情和當時的心情，還可能是拍攝者想通過一張照片傳達一種情感或觀念。恰好每個人的理解都是不同的，一千個人眼里面就有一千個哈姆雷特，所以每個人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會想拍下它不同生長階段的生命姿態，就像人一樣，我們人類每個生長階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹枝，我會想到人生有時得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過我的作品從而了解到我這個人。
尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術，記錄生活中更多的美好，與大家一同來品味生活中的小美好。
此致
敬禮！
杭曉舟
20xx年6月25日
給張老師的一封信4
尊敬的張老師：
您好！
在我漫長的小學生涯中，有這么一位老師，她陪伴我走過三年的語文學習生活，教給我豐富的知識，讓我度過了一段難忘、快樂的時光。她就是您——張老師！
您是嚴厲認真的。記得在一次語文課上，您反復提了一個問題，卻一直沒有人舉手發言。一秒、兩秒、三秒……靜悄悄的教室里，緊張的氣氛簡直令人窒息，所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕，害怕自己心中的答案是錯的，害怕發言后您會批評我們，害怕同學們會嘲笑自己……種種思緒環繞在腦海中，過了許久都沒人敢抬頭起來。這時，一直沒有說話的您淡淡地說：“你們的表現令我很失望，這么簡單的問題一直沒人回答。其實很多同學心里都有答案，只是不敢說出來。但請記住一點：只要勇敢地站起來，你就是最棒的！”您并沒有狠狠地批評我們，而是通過這諄諄的話語讓我們自己反省錯誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的好老師。
您是童心未泯的。在五年級的一次冬季運動會比賽之前，同學們都在認真訓練長繩和踢毽，而您也積極熱情的投入到我們的訓練當中。腦海中，還能記起您嫻熟的魚貫跳姿勢，仿佛就是一條充滿活力的小魚；腦海中，還能記起您在盤踢時那矯健的身姿，一個、兩個、三個……一連踢了幾十個毽子的您引來了同學們贊賞的`目光；腦海中，您不再是一個雷厲風行的老師，更像是一個還未長大的孩子，那樣富有童心。
您還是溫柔的，幽默的，和藹的……
感謝您，張老師！您是我們前進路上的方向盤，時刻引導著我們，默默無聞的奉獻，毫不保留。每當有同學遇到困難，您總是熱情關切的給予幫助。正是有了您，我們才會一天天茁壯成長。如今，我們面臨畢業，即使分別，我也一定會永遠記得你，張老師！
此致！
敬禮
您的學生：陶雨
20xx年5月8日
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