與學習收獲有關的文章兩篇
第一篇:《學作文的收獲》
寒假伊始，媽媽幫我找了老師，指導我寫作文，我也想提高自己的作文水平，所以非常高興。
剛去，老師就和我聊起了天，她問我去過什么地方，我說去過九寨溝，老師就讓我講一講九寨溝的風光。我眉飛色舞地講了起來。講完后，老師說：“你講得非常好，如果把你說的寫下來會更好的。”在老師的指導下，我開始了自己的寫作。重點寫了九寨溝的海、瀑布和樹木。寫完后，我真不敢相信自己能寫出這么具體又生動的作文。通過這件事我明白了：原來寫作文并不難，只要把自己經歷的事情寫下來，就一定是好作文。
那一天，老師給我留了一個小作業：通過一件事來介紹自己的特點。于是我寫了自己做小制作的事，我的作文題目是《我的小制作》，老師看了以后幫我改成了《愛好小制作的我》，我也覺得改后的題目更合適，原來作文題目也非常重要。老師告訴我，寫作文要加上自己的真實感受，在作文里我這樣寫到：“有時候我在做小制作時，媽媽叫我，我還真聽不見�！边@樣我更能寫出自己對小制作的'喜愛。
經過幾天的學習，我對作文有了更深的了解和興趣。
點評：小作者如實的寫出了自己學習作文的經歷，語言平實、貼切，結構完整，首尾呼應，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。文章有自己的真情實感，語句通順。經過一個寒假的學習，小作者的作文水平有很大的提高。
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第二篇:《小學六年學習的收獲》
小學六年這段快樂時光馬上要結束了，迎接我的是初中的大門。回首六年快樂時光，我又收獲了什么呢？
收 獲 友 誼
在這六年中，我最忘不了與同學們深厚的友誼，總有一股暖意涌上心頭。在友誼中，我知道如何去體諒別人、理解別人；在友誼中，我學會了寬容、善良，從別人身上尋找閃光點。從而，我發現自己真的長大了，有一顆善解人意的心。
收 獲 知 識
老師孜孜不倦地傳授給我們知識，我們在知識的海洋里汲取營養。從簡單的加減法到深奧的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國四大名著，從字母ABC到英語會話??，讓我知道了數學的奧妙，漢語言的豐富，英語的有趣。正是這些知識讓我開闊了視野，增長了見識，給我插上了騰飛的翅膀??
收 獲 快 樂
如果把所有的收獲濃縮為一個詞，那就是“快樂”！“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”，六年來我用心體會“快樂學習法”，寓學于樂，寓樂于學，做到玩得開心，學得快樂！解決一道數學難題，我體會到了迎難而上天道酬勤的快樂；投進一個3分球，我體會到了團結合作為班爭光的快樂；幫助他人，我體會到了“贈人玫瑰，手有余香”的快樂??。
忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經的快樂。
雖說我即將告別母校，但是我忘不了這六年的收獲。小學，再見！初中，加油吧！！
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