關于尊重老師的初中文章有那些
中華美德故事
尊重老師韓愈在《師說》里曾說道:師者,所以傳道授業解惑也。在當今社會中,教師的責任仍然如此。與古代不同的是,現代的教學方式是通過課堂教學來完成的。為了講好每一節課,教師們都是要花費很大心血的。因此,學生應以最飽滿的情緒,集中精神,積極思索,認真聽好每一節課,這是對老師艱苦勞動的最大尊重。
老師布置的作業,是課堂教學的延續,同樣灌注了老師的苦心。學生應該按時、認真、獨立地完成各種作業,并且認真體會老師在作業上悉心批改之處,著同樣是對教師的一種尊重。
其次,學生應該虛心接受老師的批評教育。社會主義教育事業的根本目的,是要把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。這就是說,教師不僅要教書,還要育人。在這一點上,絕大部分的老師都是以最大的熱忱、最審慎的眼光來觀察、分析和研究他所教導的每一為學生的'思想品質和性格特征的。教師還要研究每一位學生的學習情況、社會環境和家庭環境,以便全面地培養和造就每一位學生。正因為如此,教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評,都是為了幫助學生盡快地成長起來。所以學生虛心地聽取老師的批評幫助,認真地改正自己的缺點錯誤,同樣是對老師的尊敬和熱愛。
老師的批評如果若與事實有出入時,學生要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋,或在事后尋找適當的場合、時機加以說明。與老師發生矛盾,學生不要頂撞老師,更不要在課下散布對老師的不滿情緒,發泄無理言辭。
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