愛心、耐心、細心、責任心小學體育教學隨筆
今天的天氣很好，6月15日，我們全區30歲以下的體育教師和體育核心組成員一同來到了北碚區特殊教育學校，我懷著復雜的心情踏上了去特殊學校的路途，之所以復雜，是因為早聽參觀過的老師說的種種：孩子的身體殘疾可憐，美術作品出奇的精湛等等，既想看一看，了解特殊教育的情況，又有點避諱，怕看到那些可憐的孩子。
在學校吃了早餐，我和同事很快就來到了特殊教育學校，走進校門，該校的多個行政領導早已迎在了大門口，很熱情的迎接我們，然后讓我們休息一會，等都到差不多了，再組織我們參觀，這時我四處看了看，感覺他們的條件還是很好的，新修的教學樓，塑膠操場，很快差不多到期了，學校教導主任開始組織我們參觀，沿著無障礙通道一層層得走進教室，學�？紤]得是那么的周到，這條通道正是為了那些殘缺的孩子修的，讓他們自己就能進教室，走到第一層樓，一副很大的畫映入我們的`眼簾，那是知名的指揮家“舟舟”，那是在提醒所有的特殊孩子，我覺得對我也是一個提醒，隨后，參觀了各個教室，使我親眼見證了殘障兒童的困難，他們是“一個孩子一個樣”，不同的殘障形成了不同的身形與語言方面的異常，但是從這些孩子的身上我卻看到了他們真摯的笑容和善良的眼神，一句句“老師好”震撼著我的內心，雖然孩子們有殘障，但他們很有禮貌。參觀了教室，我們來到走廊的一角，據主任介紹，該校是以工藝美術為特色的，各種障礙的孩子都有自己的一技之長，看著桌上一個個漂亮圖案的瓷盤，哪像是有問題的孩子做出來的，真是感嘆不已。
參觀完學校，接下來就是聽王老師的體育課，課堂很簡單，但是王老師引入了情景，選用了各種孩子喜歡的教學方法，孩子們都很積極的參與著，高興著，王老師的耐心講解，細心的幫助每個孩子，感動著我們每一個教師，聽完課后是學校的大課間展示，看著一個個的孩子，我的眼淚在眼睛里打轉，我都不敢再看了，是那么的整齊，那么的可愛，一個個動作都完成得很好。大課間完后，是學校的經典誦讀展演，讓我大吃一驚，一個正常學校都不一定有那么好的節目，居然從他們這里演出來了，這些都離不開學校的教師和領導，這無不體現該校教師的“愛心、耐心、細心、責任心”。
參觀了特殊的學校，特殊的學生，特殊的教師，我為自己能夠在這么活潑健康的孩子中當教師而感到滿足，頑皮搗蛋算什么、有點小笨算什么，這些不能成為我們苦惱的理由，“愛心、耐心、細心、責任心”更應該是我們這些小學義務教育教師的德能操守，用愛心去點亮每一個孩子。
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