探索和發現有趣的現象的隨筆
小蕾的仙人球爛死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫來孩子們，拿來小刀，懷著好奇，打算和孩子們一起探究爛死的仙人球里面到底是什么樣的。
我剛把刀子伸進泥土，想把根挖出，結果仙人球就倒了下來，根和球脫節了。“哎呀，根都爛掉了。”孩子們驚嘆，“你看，那是爛的根。”小偉邊說邊用小手在花盆里撥著泥，“根是一絲一絲的。”接著，我就用刀子把仙人球切開，由于已經爛得比較厲害，所以切起來有點粘。還沒切到底，就有黃黃的汁從仙人球里流了出來，“是它的爛肉!”“是它的汁!”當全部切開，他們才發現仙人球里面已經爛得不成樣子了，剛才流出來的液體真是“爛肉”。他們仔細地看著，發現仙人球里面“竟然沒有刺”、“有一絲絲的東西。”……
“仙人球為什么會爛成這樣呢?”我問。小偉說：“水澆得太多了，仙人球喜歡干的。”大家都點頭，表示同意。“那以后你們會照顧仙人球了嗎?”我又問。“會，要過很多時間再給仙人球澆水。”
利用已經爛了的仙人球作觀察的對象，不僅讓孩子發現了爛掉的仙人球的內部結構(爛肉是黃黃的，還有一絲絲的東西)，還思考了導致仙人球爛死的原因(水澆得太多)。觀察是科學活動的“眼睛”和“窗口”，是人們認識世界的主要形式。對幼兒來說，觀察則是認識世界的基礎，有了敏銳的觀察力，幼兒才能積極主動感知周圍世界，探索和發現有趣的現象，獲取更多的信息。
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