- 相關推薦
2013大學生社會實踐心得體會:傳承綠色文化 感受太湖氣息
2013大學生社會實踐心得體會:傳承綠色文化 感受太湖氣息
作者:沈俊杰 學校:浙江農林大學
7月8日,浙江農林大學經濟管理學院“綠色傳承暑期實踐團”赴太湖展開我們的社會實踐。時至11日結束,我們主要進行了人物訪談、水樣采集、文化尋訪、問卷調研等等。
首先我們網上百度太湖的簡介和水質情況,并仔細翻閱了地理資料。我團大致了解了太湖的情況,然后首先就采訪了湖州麒凱鞋底廠的相關負責人,詢問關于工廠對太湖排污的影響狀況,并對周邊企業進行調查。然后我團在指導老師劉華亮的帶領下開始對太湖水質進行抽樣調查,為確保抽樣的客觀性,我團頂著烈日不定點采集水樣,看著整理好的水樣,心里的成就感別提有多高了。接著我團進行了文化走訪,了解太湖周邊居民對太湖的印象和重視程度,以及太湖文化對人們的影響。然后我們進行了問卷調查,大致了解太湖周邊居民對太湖環境的關注程度和自身的環保意識。
通過我們幾天的調研實踐活動,我們明白人為因素對太湖環境影響較大,富營養化嚴重,魚類資源減少,水生態開始失衡,當然其中不可避免的自然因素也有影響。企業排污,魚類捕捉,圍湖造田等等導致太湖環境的惡化。而且這也嚴重影響到太湖周邊第三產業的發展,如何協調好人類發展和太湖環境的生態平衡是當地政府的首要工作任務。畢竟我們的無節制索取和破壞最終的受害者是我們自己,為了生態可持續發展和我們子孫后代的生存,保護太湖刻不容緩。且太湖是我國五大淡水湖之一,眾所周知,我國淡水資源總體匱乏,水又是生命之源。總而言之,我們深感太湖環境保護工作任重道遠。
【大學生社會實踐心得體會:傳承綠色文化 感受太湖氣息】相關文章:
新聯學院藝術系社會實踐:弘揚傳統文化,感受歷史氣息05-09
感受秋的氣息作文04-22
感受春天的氣息作文05-29
2013大學生社會實踐心得體會:秉持環保理念 尋訪太湖文化05-09
2013大學生社會實踐:傳遞綠色正能量 浙江農林大學赴太湖調研05-09
有關感受春天的氣息作文三篇07-29
【推薦】感受春天的氣息作文3篇09-20
關于感受春天的氣息作文4篇09-17