張正敏心路散文
帶著對新生活的向往，滿懷青春的熱情，1991年大學(xué)畢業(yè)的我拿著教育局開的派遣證，到離家最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去報到。我到時，聯(lián)校里有一幫人正談事。聽到我的來意，一個人說：“現(xiàn)在學(xué)校正在假期期間，需要考慮考慮。你先幫學(xué)校改一個年級的卷子，具體任課情況過兩天再說�！奔热皇沁@樣，我只好答應(yīng)。第一次報到我就帶著任務(wù)回了家。
我用了好幾天的時間把這個年級的卷子改完，興沖沖地回到學(xué)校。我等待的“考慮考慮”的最終結(jié)果是“歷史學(xué)科不缺，缺一個初三的數(shù)學(xué)老師。如果想到學(xué)校上班，需要和其他幾個老師參加試講”的說法。我不知所措，卻又無可奈何。準(zhǔn)備了一天，匆匆上課，得到的答復(fù)是“沒有被錄取”!
還沒有正式走上工作崗位，就被狠狠地潑了一瓢涼水，悲憤溢滿心頭。白干活不說，還沒被錄取!這算什么事啊!后來聽說，被錄取的那位是某位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，我才知道社會不像校園那樣純粹!
我拿著派遣證回到教育局。領(lǐng)導(dǎo)說：“你去李海務(wù)吧，就是離家遠(yuǎn)點�！本嚯x上的遙遠(yuǎn)我不怕，只要心不累就行!我騎著自行車邊走邊打聽，終于到了李海務(wù)(權(quán)寺)中學(xué)。果然，騎行這么遠(yuǎn)的.路挺累的。我同樣見到一幫人在屋里議事。當(dāng)我說找校長時，一個戴眼鏡、滿臉笑容的人走到我面前。和屋里的其他人相比，他最年輕，沒有任何當(dāng)官的架子，給人感覺很親切。他熱情地對我說：“張老師，歡迎你，我們正缺老師呢。就是學(xué)校條件差點，你多擔(dān)待�！薄皼]事，沒事�！甭犞┻@些樸實的話，回想剛剛的遭遇，我心里熱乎乎的。有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，苦點，累點又算得了什么呢?
我的職業(yè)生涯就從李海務(wù)(權(quán)寺)中學(xué)開始了。我教自己喜歡的歷史學(xué)科，得心應(yīng)手，成績一直不錯，和學(xué)生、同事處的關(guān)系也很好。慢慢地，我知道校長姓劉，比我大不了幾歲，是全縣最年輕的校長，在當(dāng)?shù)睾苡忻麣�。相處久了，校長對我像兄弟一樣。在這樣的環(huán)境中工作我很舒心。
12月份，一位新女老師來報到。過了幾天，劉校長笑瞇瞇地對我說：“怎么樣兄弟，對剛來的張老師有沒有意思?哥哥幫你說說?”說實話，張老師人不錯，剛來就給我留下了深刻的印象，既然有人熱心幫忙，我何樂而不為呢?“那就讓劉校長費心了。”后來，張老師就成了我的妻。滴水之恩當(dāng)涌泉相報!劉校長的恩情我永世不忘!
人往高處走，1996年，我以試講第一名的成績調(diào)入聊城五中任教。后來由于種種原因，五中改為北順小學(xué)北校區(qū)。我心不甘情不愿地當(dāng)起了一名小學(xué)教師。那時的失落是旁人無所知曉的。上了一番大學(xué)，每天面對不太懂事的小孩子，我的心每天都是冰冰涼的。年輕的孫校長好像對我挺器重的，讓我當(dāng)班主任，接著是教研組長、年級組長，還派我不斷外出聽課，提高業(yè)務(wù)水平。最難忘的是20xx年4月2日，學(xué)校更名為建設(shè)路小學(xué)，孫校長讓我作為教師代表，和他、家長代表、學(xué)生代表一起進(jìn)行揭牌儀式。我當(dāng)時惶惶然，心里又多了些澎湃。不知怎么，“士為知己者死”的念頭在我心里扎根、發(fā)芽!
十幾年的小學(xué)教學(xué)，讓我對小學(xué)教育有了全新的認(rèn)識。在這塊沃土上，我也在不斷成長、壯大。也取得了一些榮譽，我從沒對以后還有什么奢望，能在這樣的環(huán)境中干到退休，我就心滿意足了!
今年的暑假，突然看見工業(yè)中學(xué)招生，需要部分老師。很長時間平靜的心又有了小小的波瀾。我是否能到中學(xué)任教，教自己喜歡的科目?當(dāng)我給學(xué)校的李校長說出自己的想法時，大氣的李校長雖然不舍，但仍然給我開了綠燈。我慶幸這么多年遇見了那么多優(yōu)秀的校長，給了我那么多發(fā)展的空間，才有我今天小小的成績!
我如愿以償?shù)卦谛聠挝唤虤v史。每所學(xué)校的成長都不容易，我做好了一切困難的準(zhǔn)備，不管來日如何，我都將全力以赴!
煩心、舒心、鬧心、貼心，一路走來，道路并不平坦�；蛟S，前行的路上還會有坎坷，但我相信，美麗的風(fēng)景同樣伴隨我左右!
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