課文讀后感范文
讀完一本書以后，一定有不少感悟吧，此時需要認真思考讀后感如何寫了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的課文讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課文讀后感范文1
讀完《化石吟》這篇課文以后我深有感觸。化石是堅硬的，是動植物死亡后腐爛的尸體經過了沙石的填補，最終形成了無機物的.石頭。有機物，經歷沙石填補，這需要很多時間的磨礪。
我思緒一轉，化石的形成過程多么很像英雄從人民群眾當中挺身而出，英雄的誕生需要時代的催生，要經過千百年風雨的磨礪，化石的情況也是如此。
草木形成化石，千噸巨石壓不倒。化石的存在，為我們當今的人們研究古代提供了最好的途徑，這恰是像園丁栽培滿園春草供游客去欣賞。盡管人們欣賞美麗花朵的時候，沒有想到這一切都是園丁的辛勤工作結果。不過園丁認為自己的成績讓人贊不絕口，自己也很滿意了。
我覺得我們當今時代的學生也應該學習小草的堅毅不倒，成為一名優秀學生。
課文讀后感范文2
早在兩個月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來認真翻閱了一遍，深感受益匪淺。事實上，我一直對勵志書籍或者成功學書籍抱以不屑的態度，因為它們絕大多數都是“空談”，內容無非是眾多例子+ 說教，不具有一定的操作性，往往起不到實際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閱讀之后，才發現這本書強過很多勵志書籍，給人耳目一新的感覺。與其他勵志書籍相比，這本書最為突出的特點有兩方面：第一，作者對人們抱怨的原因、行為表現做了非常深刻的詮釋，分析非常到位；第二， 最難能可貴的是，書中一直在推崇一個叫“紫手環” 21天不抱怨活動，說將手環戴在手腕上，發現自己在抱怨、講閑話或批評時，就把手環移到另一只手，重新開始，堅持下去，達到連續二十一天不換手，不抱怨的目標。這可以使讀者 “身體力行”。可以說整本書都貫穿了科學的心理學思想，無論是作者對抱怨行為的分析還是這套操作方法，尤其是后者，其本質上就是一種認知行為療法，其步驟、方式、時間都蘊含大量的心理學原理在里面。這是迄今為止我讀過的最好的勵志書籍之一。
下面就自己的一些淺見與朋友們分享：
一、關于抱怨行為的心理分析在這本書的作者鮑溫看來，很多時候我們抱怨環境、抱怨他人，還可能是因為個體缺乏安全感， 自我價值不確定，在這種心理背景下，我們需要通過抱怨環境來向外界傳遞自己是受害者的信息，需要通過抱怨他人來表現自己的優秀，需要用抱怨來為自己的缺點、害怕成長和改進找借口。讀了這本書后，我認識到生命是一個連續不斷的選擇過程，在每一個選擇關頭都有前進與倒退的沖突。有時可能會走向防衛、退縮，有時也會向成長邁出一步。而成長包含了走向未知，常常要放棄熟悉的生活方式，結果我們傾向于害怕成長，害怕因為成長而付出種種代價。
二、關于抱怨的行為改變 鮑溫認為走出抱怨的四個階段，即無意識的無能，有意識的無能，有意識的有能及無意識的有能。無意識的無能，即是對自己的抱怨即無能，毫無所覺即無意識的；有意識的無能，是指自己能覺察到自己的抱怨，以及周圍其他人的抱怨；有意識的有能，是指傾向于用沉默來便于自我反思、慎選辭，以便于說出有價值的話語，而非喋喋不休的抱怨；無意識的有能是指你已經重塑思維模式，習慣于不愛抱怨了，并且不需要意識控制。鮑溫提出的四個階段是對“改變抱怨行為”整個流程的理論描述，而紫手環運動則是一種矯正行為的具體方法，二者結合使用，簡直可以說完美的認知行為療法！結合二者，我個人覺得改變抱怨行為的整個流程可以這樣直白地描述：最初，你是一個慣于抱怨的人，每天喋喋不休地抱怨并且自己毫無察覺（無意識的無能）；終于有一天，你發現那些受夠了你抱怨的朋友都遠離了你，你身邊聚集的全是和你一樣愛抱怨有意識的無能的人；你發現抱怨不僅沒有改變你的現狀還變本加厲，你想改 變，因此，你開始有意識地控制自己不抱怨，可以采用紫手環運動，開始用沉默來給自己思考的機會，便于說出有能量的話而非無意義的抱怨；經過一段時間，你抱怨減少了，心態平和了，行為積極了，你得到很多來自于環境的`正向反饋， 例如：表揚、成功等，這些鼓勵、強化使你不斷地選擇不抱怨。
久而久之，你遇到不順心已經習慣于不抱怨，正如人們走路不由自主地邁出步子一樣，完全不需要意識控制，即無意識的無能， 如此你整個思維模式已經被重新塑造。這本書對我的工作幫助很大，讓我明白到應適當的調整自己的心 態，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時刻都要努力保持積極良好的心態。馬云說過：“不抱怨的態度是人生的第一態度”，非常有道理。不能將眼光只著眼于眼前的 困境，而是要用發展的眼光看到未來，看到漫長的生命歷程。因為，在漫長的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已， 我相信自己會有很多機會來改變的。正如書中所說：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了”。雖然這條路還很長很遠，還需要付出無法想象的努力和代價，但是既然 做了選擇就應該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定，面對生活中的問題，讓自己有 “能量” 去解決它。
課文讀后感范文3
讀了《圓明園的毀滅》，我感到無比的憤怒。
昔日的圓明園是那樣的金碧輝煌、那樣的美麗，它是世界上最大的博物館、藝術館。
在1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把能拿走的，統統掠走。拿不走的，就用大車或牲口運走。實在拿不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，三千名侵略者奉命在園內放大火連燒了三天三夜，這讓我感到憤怒，這兩個強盜把我們古代人民的結晶都給毀于一旦了。現在我們只能去想象這一個美好的景象。
還記得前些年香港拍賣會嗎？在拍賣會上，不是拍賣過銅牛頭、銅猴頭、銅虎頭嗎？那就是圓明園里噴水泉里的十二生肖中的銅牛頭、銅猴頭、銅虎頭，中國有關方面花費了數千萬元才買回了這三件國寶，這本是我們中國的國寶，按理來說，我們應當拿回來，這是侵略者的罪惡，讓我感到了惋惜。
讀了這篇文章后，讓我感到了：這些侵略者是非常可恨的，他們毀掉了我們的圓明園，是不能讓他們進入我們的.國土，來欺負我們，是不可繞過他們的。
今天，我們的中國強大了！不會再讓別的國家欺凌我們的國家了，將不再是“東亞病夫”了，我們要好好學習，長大了，我們用自己學過的知識來服務祖國、報答祖國，讓我們的中國變得更加強大吧！
課文讀后感范文4
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我深深的吸引住了。朱自清獨到的深刻見解改變了我的思想，是我對生活，對成敗，對生命有了新的認識。
《匆匆》一文讓我知道了時間的寶貴，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”這幾句話中蘊含著多么深刻的道理呀！“時間只是度過之后才神圣起來。”時間是最公正的`裁判：它獻給勤勞者的，是一條條成功的大道；留給懶惰者的，是一個個失敗的泥潭！
每個人擁有的時間是有限的，這也是無法改變的事實，那么，我們就要改變自己，你可能會問，怎么改變自己呢？這還不簡單，珍惜時間唄！說到珍惜時間，我可真慚愧過去的我總是大手大腳地把時間浪費掉，讓時間在玩游戲時從眼前溜過，閑談時從嘴邊溜過，玩耍時從身邊溜過。
讀了這篇文章后，我終于看到了自己的危機。
暑假已經過去一個月了，可我這一個月里只做了兩本暑假作業本，另外一丁點也沒做，而且沒學到什么知識，一天只知道玩和看小說。現在已經八月份了，我也知道時間緊迫，但總忍不住玩一會兒，看一會兒小說，后來，我在看書的不經意間看到了《匆匆》這篇文章的一些語句，于是我看了《匆匆》一文，看了這篇文章后，我便開始了思想時間一分一秒過去，珍惜時間的人便能做更多有意義的事。于是我便努力改變自己，讓自己每天做一點家務事，鍛煉鍛煉身體，做會兒作業，讓自己在這個暑假剩余的時間中過得更精彩。
人生不能虛度。生命精彩是否，是由我們自己把握的。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，把握時間就是抱我是人生，要讓人生如花朵般散發出誘人的清香，就必須珍惜分分秒秒。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。《匆匆》一文告訴我們要珍惜時間，這樣才能讓生活更充實，讓今天跟精彩，明天更美好。
課文讀后感范文5
讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。
在這四千多的日子里，我留下了什么痕跡呢？這些痕跡又是些什么呢？在未知的時間里又是如何匆匆呢？
時間對我們是公平的，只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話，就不光一事無成，而且會對身體有傷害。
時間是匆匆的，在我們上課分心時，時間匆匆溜過；在我們閑談時，時間匆匆晃過；在我們自抱自棄時，時間匆匆流過……時間為何匆匆呢？
如果我們年老后一事無成，就只有抱怨終身。“哎，早知道小時候努力學習就好了。”這聲音有可能是你、我發出來的。
世界上最快而又最慢、最長而又最短，最易被人忽視而又最令人后悔的'就是時間。從這句話中我們可以知道時間會給我們造成“幻覺”，在我們玩耍時，時間過得飛快；在我們無聊時，時間仿佛過得很慢……
匆匆的時間啊，我們為什么要匆匆地走一回呢？為什么要匆匆地回去呢？無數的“為什么”，我的腦子里問。在我思考時，時間又從凝神的雙眼閃過。
時間等于生命，生命等于所有的一切。沒有了時間就是失去了生命，時間為何如此珍貴，易失而不易得呢？這只有一個答案——時間一去不復返！珍惜她吧——親愛的朋友。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就算你再有錢，也不可能買得到時間。
有誰敢說自己沒有浪費時間？我們都在不知不覺中浪費過時間，不過，沒關系，只要你現在懂得珍惜時間就還為時未晚。
時間如此珍貴，我們要像珍惜生命一樣珍惜時間。
課文讀后感范文6
在我們的時光里，無論是以前還是現在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時光。
時間在慢慢的流失著，我們的步腳現在還有很長很長的路才會到盡頭，我們的腳正在輕輕悄悄地向青年時代挪移著，我們必須明白我們的時間流失到了什么地方，流失到什么事情上。《匆匆》這篇散文講的是什么呢？《匆匆》正是在警告我們不可浪費時間，而且在告訴我們時間流在什么地方、什么事情上……
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會明白自已只是徘徊在的時間流里而已，自已的時間只不過是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我只能痛苦的對時間說：“再見了！”時間的確一去不復返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會的王道啊！
不珍惜時間的人們啊！你們想時間過的'快嗎？不，你們想過，你們感受過，因為你徘徊的腳步不會有聲音，也不會有影子，只會有自已的腳步，不過你們的孩子現在正如我一樣都是一個學生，你們孩子學習是否認真？你們知道多少？你不知道他們在如何浪費時間或者節約時間，你們不知道他們有沒有“上課自殺”？上課不聽老師的課玩自已的，說自已的話。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會浪費時間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是眨眼的，所以請大家一定要好好的珍惜時間！
課文讀后感范文7
有一種無私的愛叫親情。是一種和你最親的人呆在一起那溫暖的感覺；那幸福的感覺；那滿足的感覺；這便是親情。還有一種是和形影不離的朋友在一起時那快樂的日子，那不舍得分離的時刻也是一種親情。還有。人有感情，同樣動物也有自己的感情。千萬不要小看了動物的感情，它們的感情遠遠要比人類多。
今天是開學的第一天，趙老師給我們上的第一課《老人與海鷗》，這篇文章主要講了一位儉樸的老人每年冬天都會步行二十余里，從城郊趕到翠湖去給海鷗們送餐，和海鷗們在一起，時間長了，老人把它們當成了自己的親人，還給每個海鷗都取了名子。然而就在不久，老人去世了。當人們把老人的遺像放到海鷗們面前時，它們才意識到自己失去了最親的人。它們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢也與平時的大不一樣，它們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。當我們不得不收起老人遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近。
讀完這篇文章，我不得不承認動物的感情確實比人多的多，動物的世界要比人的內心世界簡單，動物的內心世界里無非就是好人和壞人兩個部分，和人相比，人的內心世界就復雜的多。有人會說，動物又不會說話，有什么值得把它們當自己的親人一樣對待的呢？這種想法真的很不對。除了海鷗，其它的動物也對人都是很有感情的.，例如狗，一只狗的生命也只有短短的幾年，可它們對主人的忠誠是永遠都不變的，哪怕主人拋棄了它，它也不會記恨，也會努力對主人好。就像《公狗巴公》里的那個名叫小巴的狗，它的主人死了，可小巴在等待主人坐地鐵回來的期間，仍然準時三點來到車站等它的主人，就這樣日復一日，年復一年的等，最終它也追隨主人一起上了天堂。這些動物與人相處的例子很多很多。只要你們用真心去對待每一個小動物，換回來的是更多的快樂！
我對這些海鷗們十分敬佩，因為它們對老人的親情是那樣的深厚。同時，我也替它們傷心，因為它們失去了自己最親的人，那種痛苦真的特別難受。為什么這么說呢？因為我親身體會過這種痛苦的分離。我家以前養過一只狗，它的名字叫歡歡，非常的討人喜歡，每天只要聽到我的聲音，它總會搖著尾巴快速的跑的我的跟前，用舌頭舔著我的腳。我也總把好吃的東西分給它吃，和它在一起，我開心極了！可因為我要上學了，爸爸媽媽也要上班，沒有人照顧它，它一個人自己在家，孤單極了，媽媽就把它送給了別人。當我回家沒有看到歡歡時，心里難過極了，眼淚刷的一下就流了出來，爸爸媽媽也很難過。但為了我的學習，也為了歡歡的快樂，我不得不接受這個殘酷的現實。在這里，我要告訴朋友們，當你們在養小動物時，一定要考慮好自己是否能照顧好它，不但讓自己快樂，也要讓自己養的小動物快樂，如果不能照顧好它們，就會面臨送人的選擇，那真的是件很痛苦的事呀！所以請朋友們一定要想好哦！
或許我們從來都不懂動物們的心，可我們要學著和動物們交流，要學會去關愛那些小動物，一定要用真心對待。因為它們一直會像親人們一樣陪伴我們一起長大。同時，它們對我們的愛，對我們的情，我們也要記在心里。因為這就是偉大的“親情”。
課文讀后感范文8
自從我讀了圓明園的毀滅，這一篇課文，我就感到無比的憤怒與國家的恥辱。
圓明園是清代著名的.皇家園林康熙四十八年（1709），康熙皇帝（即清圣祖玄華一）把它命名為“圓明園”。圓明園不僅是清朝皇帝休息游覽的地方，也是他們朝會大臣、接見外國使節、處理日常政務的場所。乾隆帝（即清高宗弘歷)繼位后，在圓明園內調整了園林景觀，增添了建筑組群，并在圓明園的東鄰和東南臨興建了長春園和綺春園(同時改名萬春園)。這三座園林，均屬圓明園管理大臣管理，并稱圓明三圓。
可是就在1860年的8月英法聯軍侵入北京，10月6日占領圓明園，他們瘋狂的進行搶奪，拿不動的就破壞。10月18日，有率領侵略軍三千多名人，縱火焚燒這場持續了兩天兩夜的大火，將圓明園燒成一片廢墟。最后也就只剩下幾根殘柱了。
1900年八國聯軍侵入北京，圓明園又一次遭到破壞，清朝覆滅后一些軍閥，政客，紛紛從圓明園到運建筑材料，圓明園遺址遭到進一步破壞。這真是我們中國人民的一段恥辱啊！
中華人民共和國成立后，國，家十分重視圓明園遺址的保護，1979年圓明園遺址被列為北京市重點文物保護單位。所以我們要更加努力的學習，為了把祖國變得更強大，更繁榮，而學習而奮斗。創造我們的新中國。
課文讀后感范文9
中彩那天是我最喜歡的一篇課文。他主要寫了爸爸幫庫伯和自己買了一張彩票，結果幫庫珀買的那張彩票中獎了，爸爸面臨的這個問題，最終將奔馳車交給了庫伯。母親常常告訴大家：“一個人只要活的誠實有信用，就等于有了一大筆財富。讀了這篇課文我不禁想起自己以前的一件往事。
記得那天我和媽媽去超市購物。媽媽挑好了東去收銀臺付賬，我還在商場里東轉轉。西轉轉。手里拎著心愛的玩具。等媽媽付完帳。我也不知不覺
把它帶出了超市。回到家我看購物清單沒有我買的玩具。心想：“真好，這個玩具得來全不費功夫。不花一分錢，心里樂滋滋的'。但又想到要是被媽媽發現了該怎么辦了？一定又要被批評了，心里特別矛盾。哎，不管三七二十一啦。還是不要告訴的好…。。到晚上睡覺時。我的心總是平靜不下來。像有一塊大石頭壓我不過氣來。我又想起《誠實的孩子》課文中列寧小時候在姑媽家打碎了花瓶的事。做一個誠實的好孩子。
第二天。我鼓起勇氣把這件事原原本本告訴了媽媽。等待著媽媽發怒，沒想到她不但沒生氣，還表揚我。語重心長地對我說做一個誠實的人比什么都重要，知錯就改就是好孩子。媽媽馬上帶著我到超市向收銀員阿姨道歉。然后付了錢。當時我害怕極了，一直低著頭等著他們的"懲罰”吧，沒想到他們對我豎起了大拇指，說好樣的！你真棒！周圍的人們也向我投來贊許的目光。此時此刻我深刻體會《中彩那天》》中母親個話“一個人只要活的誠實。守信用，就等于一大筆財富”真正的意義。
課文讀后感范文10
我最喜歡的書是《時代廣場的蟋蟀》。這本書主要寫了蟋蟀柴斯特從來沒有想過離開鄉下，卻因為貪吃而跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的.地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特遇見了take老鼠和忠厚的亨利貓。還遇到愛他的主人——男孩馬里奧，在他們的的幫助下，柴斯特回家了。我之所以喜歡這本書是因為他的文章生動可愛，有趣，所以我喜歡它。
我喜歡的人物：柴斯特，因為柴斯特他有一顆善良的心，又有寬恕別人的性格，所以我喜歡他。
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