個人計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的個人計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
個人計劃 篇1
20xx——20xx學年下學期，將繼續在學校的正確領導下，高三教學成績將穩步提高，現就一學期的工作計劃如下：
（一）認真備課，加強同學科之間的聯系
集體備課是教學制勝法寶，因此高三開學之初，高三數學教師繼續進行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學定下了基調。在集體備課中，認真研究《20xx年高考考試說明》，認真編寫導學案，使導學案實用，有實效。適合學校實情。
（二）教學嘗試，迎接新挑戰
多年的教學、備考都是理科數學，由于工作原因，任文科數學，開始覺得輕松，但后來發現不對頭，文科教學有難度，不能準備的太難，太難不會，不能準備太多，太多做不完。總之與理科教學有很大區別。但我及時調整教學策略，科學備考，認真研究高考信息，科學指導學生備考。
今年學校大舉推進新課改，高三擔當排頭兵，上學期，高三教師無論是市研討課、還是校內評優課，我都勇于參加，目的.是鍛煉自己，與時俱進，不被社會所淘汰。今年我將努力，爭取在文科數學上有較大的突破。
（三）堅決貫徹學校“三生”方案，在“臨界生”身上下功夫
在20xx年高考基礎上，落實20xx年高三工作計劃，把教學重點放在“臨界生”身上，針對臨界生備課、上課、輔導，使每一節課都有效，不做無用功，同時加強輔導，使輔導成為制度，成為長效機制。
（四）堅持使用“錯題本”
“錯題本”是四中教學特色之一，在教學中我主動使用，并指導學生使用，方法如下：課上授課時，學生出現問題，及時告訴學生收集錯題，整理錯題、改正錯題，教師并記錄錯題，課后考錯題。
“錯題本”在有的老師和學生看來是負擔，但本人認為，那是他沒有嘗到甜頭，因此總覺得是負擔，作為教師應敢為人先，敢于探索，敢于嘗試，在摸索中積累經驗。
使“錯題本”從形式化到制度化，堅持不懈，錯題本對教師是有用的法寶，是教學制勝的法寶。
（五）勇于嘗試各種教學方式
本學期，我將繼續嘗試給文科學生講數學的新模式，并進一步總結，形成經驗，及時總結；繼續改進、探索編寫新的導學案，使其更加完善；對于“三生”輔導、錯題本的使用。
文科教學，我改變以前的高強度、高難度的教學模式，而是根據學生實際，穩扎穩打，將教材中與高考接近的試題改編，同時依靠教育網資源，編輯出適合本校學生的試題。
總之，半年的工作很多，計劃不如變化，我會與時俱進，不斷反思，這樣才會進步，使工作更完善。
尹鳳林
xx年二月
個人計劃 篇2
20xx年的新春過后，本人很榮幸的成為我市"誠信優秀"的高科技企業--思維新型建材有限公司辦公室主任一職，內心深感驕傲和無比高興，本人工作計劃。辦公室主任一職雖無重大工作成績展現于表面，但處理好辦公室的紛繁事務，是聯系公司領導和員工群體的紐帶，是聯系公司與主管職能部門的橋梁，在公司管理中也是舉足輕重的一個崗位。為了不辜負董事長的重托，本人將調整好工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做好本職工作，盡快的使自己成為一名合格的辦公室主任。辦公室承擔著文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為公司發展起輔助作用的綜合部門，既要承擔繁瑣的事務，又要參與政務。為了更好的貫徹董事長在公司快速發展中所倡導的各種精神，辦公室將以不斷完善的'工作制度,不斷創新的工作理念,不斷更新的工作面貌,來切實發揮辦公室的作用以迎接公司的各項任務。根據公司目前階段發展的實際。
我制定了新年度的工作計劃和學習計劃：
(一)科學規范的做好日常工作正確領會領導意見和各級各項決議、計劃、方案，及時了解公司各方面任務的落實情況，并進行督辦。合理安排人員，搞好室內的衛生清潔工作，做到窗明幾凈，物件置放有序。負責好辦公紀律，辦公做到安靜專一，不涉題外，發現有偏差及時糾正。及時做好文秘工作，整理資料，管理打印，工作計劃《本人工作計劃》。
(二)當好參謀助手，服務領導決策。做好協調各部門工作，深入實際，搜集信息，調查問題，發現典型并綜合整理，為領導決策提供依據和建議。對外廣泛宣傳公司，提高知名度，樹立良好形象。增強服務意識，以服務領導與公司為宗旨；增強團隊意識，積極配合公司各部門和各項工作的展開。
(三)加強個人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力。我將不斷地自覺講紀律，將團結，顧全大局，維護公司形象，調動自己的積極性，和全體部門領導一起共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。(四)加強自身思想建設，制訂學習計劃。協調好公司與各部門間的縱與橫雙向關系。在著重于加強聯系與溝通的同時,也要注意把握好自身與部門領導和員工之間的關系，以便促進公司的各項制度貫徹執行，各項活動更好地開展，同時善于開展自我批評，不斷吸取他人長處，在交流中學習，在學習中進步，不斷加強自身的工作能力。不斷學習業務知識，并努力爭取更多，更快的掌握業務知識，以便能及時調整工作思路和工作方法，更好的為公司發展做出貢獻。以上是本人制訂的一系列工作計劃，因自身水平有限，工作經驗不足，很多方面，很多思想還不夠成熟，不夠完善，誠請公司各位領導，部門各位領導多多指出批評，并在以后工作當中多多給予幫助和關心，本人將竭盡所能，全心全意的為公司做出自己一份微薄的力量！
個人計劃 篇3
轉眼間，七月份的光陰就從指間溜走了。又到了寫七月份個人工作總結的時候。為了便于以后更好地開展工作，現將七月份個人工作總結如下，敬請各位提出寶貴意見。
一、 防汛工作：
近期，隨著強降雨的多次出現，官橋鎮部分的玉米田地被淹、河流迅長，因此防汛工作成為現在的當頭大事情。車站村兩委班子成員把夏季防汛工作作為當前工作的重中之重，通過多項措施，全力做好防汛準備和搶救工作。
車站村，成立了三個分支小隊，分別由支部書記帶領一支，村主任帶領一支，村會計帶領一支。統籌協作，明確責任。另外組織了由20名村民成立的民間防汛護衛隊，重點對本村內的河道、危房、道路、企業、電信等方面的監控和排查。在非常時期實行24小時輪班值勤制度，做到及查及報及處理，確保防汛工作萬無一失。
二、 開展計劃生育第二次集中服務活動，做好計劃生育工作計劃：
為抓好本村的計生工作，高質量高標準的完成集中服務活動的各項任務，主要從以下幾個方面著手進行。一是營造空前的.宣傳高壓態勢。利用廣播、黑板報、村務公開欄等宣傳方式大力宣傳計劃生育政策法規，重點宣傳關愛女孩、獎勵扶助、村民自治、晚生晚育和優生優育相關知識。二是召開鄉、村、組三級干部動員會，調整充實鄉計生工作領導小組。根據本村的實際情況，全力配合好包村干部工作，拉出詳細的明白單發放給主要干部，做到心中有數。嚴格要求村專職主任，要求熟練掌握各種數據和存在的主要問題，實現 “一口清”。三是作好個人工作計劃，全力配合組織，加大執法力度。對不按期參加康檢的外逃戶、釘子戶和不及時采取節育措施的對象，依法進行嚴厲處理，必要時依章收回其責任田和宅基地，絕不留情。
個人計劃 篇4
個人學習計劃
在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的`求職機會，特制定如下計劃。
一、學習目標
獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課，上課認真聽講。
(二)做到課前預習、課上練習、課后復習。
(三)把平時的空閑時間用來讀書，多到圖書館學習課外知識和專業知識。
(四)多看有關英語的書籍和影視資料。
(五)多參加與專業相關的活動和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。
(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本資料，課后用一個小時復習，再用一個小時做練習。
(三)周末每一天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識，兩小時學習專業知識。
(四)每一天在完成專業知識學習后，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。
(五)參加ERP協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。
個人計劃 篇5
學習的道路千萬條，但適合自己的道路卻不多。如今新學期已經到來在，無論是過去的復習還是今后的目標，都是我們必須抓緊的事情！
為了能在這千萬條的道路中找到最適合自己的方向，我在此為自己本學期學習的行動和目標作如下計劃：
一、對自我的管理要求
無論是學習或是工作，自我的管理能力是最為重要的。如果連自己都管不住，再多的計劃也是沒有意義的。
為此，首先在自我的管理上，我不僅要嚴格的要求自己，更要持續的管理自己！樹立自己的長久目標，讓自己能不斷去追求，讓自身能保持積極向前的動力！
其次，我要時刻反思自己，認識自己的不足和問題，對于自己懈怠的思想更要抓緊調整，讓自己能保持嚴格，更保持對自身能力的清醒認識。
二、個人學習計劃
通過對自身學習方法的認識，我深刻認識到自身在學習方法的問題。不僅僅是管理方面，自身的方法和學習積極性都有需要改進的地方。為此，我針對自身學習的不足做計劃如下：
1. 學習的態度
學習態度決定了學習的質量。作為一名學生，我在學習上也深深的受到自身積極性的影響。但在這個學期，我要學會自覺主動的調整自己，讓自己能早長時間里保持自身的學習熱情，給學習目標帶來更大的收益。
2. 學習的準備
在新學期里，我要根據學習的課程準備一些輔助的書籍和習題。對于這方面，我應該重視自己不足和有待發展的地方。針對性的去選擇書籍，并進一步在習題上鍛煉自己，改進自己不足的弱項，提高成績。
3. 學習的`目標
除了自我的成績目標，我還要以班上的優秀學生——xx作為自己的學習榜樣！在學習上以他作為自己的競爭對手，積極提高自己的學習態度。并且也要多向同學了解一些學習的方法，改進自己現在的不足和問題。
三、課程方面
自己目前最大的問題在于——英語，其次是數學。英語需要累積，數學需要聯系。這些都需要我在本學期勤加努力才能積極的提升。
另一方面，我也會在本學期里加強和老師的溝通，多多請教老師來打破自己的現狀，努力的跟上學習的隊伍！
當然，對于自己擅長的科目，我也決不能放松，優勢必須繼續保持，不足也要及時跟上，這樣才能算是真正的提升！
個人計劃 篇6
一、指導思想：
書是知識的結晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強校園文化建設，扎實推進素質教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、學生情況分析：
一年級學生由于年齡小，剛入學，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學期班級讀書計劃。
三、讀書目標：
1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，激發學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
四、讀書口號：
讀書快樂，快樂讀書。
五、具體措施：
1、創設氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。
一年級學生對故事非常感興趣，經常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
2、適當推薦書目，讓學生學會讀書。
每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。
必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。
選讀書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》（可以是自家里有的書）。
必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。
六、活動步驟：
第一階段：活動策劃。
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級讀書版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。
4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得。
3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。
4、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
5、開展“班級故事會”。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
第三階段：總結表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。
3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的'孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創學校“書香班級”榮譽稱號。
5、根據家長“親子閱讀記錄”和讀書情況，參加學校“書香家庭”評選。
讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎。
個人計劃 篇7
一、教學目標：端正學習態度，明確學習通用技術的意義和目的。培養學生對通用技術課程的興趣。
二、教學內容： 1、什么是通用技術？2、為什么學通用技術？3、通用技術學什么？
三、教學對象分析
學生對技術有一定的'感性認識，還沒有上升到理性的高度，學生對技術尚處于無意識狀態，但一直在受潛移默化的熏陶。學生認為技術比較神妙，大家認為是技術人員的事情，與自己關系不大，積極性不是很高。
一、什么是通用技術？
三、通用技術學什么？
1、 必修模塊：
《技術與設計1》（2學分）《技術與設計2》（2學分）
2、選修模塊：
電子控制技術（2學分）建筑及其設計（2學分）
簡易機器人制作（2學分）現代農業技術（2學分）
家政與生活技術（2學分）服裝及其設計（2學分）
汽車駕駛與保養（2學分）
3、各模塊之間的關系：
技術與設計1介紹：
包括技術及其性質、設計過程、設計的交流與評價等內容。
技術與設計2介紹
包括結構與設計、流程與設計、系統與設計、控制與設計四個專題。
四、小結：思考與交流
1、你打算如何學好通用技術，提升自身技術素養？
2、大家要不要學習通用技術？
個人計劃 篇8
在過去的20xx年里，我在上級行社領導的正確指導下，緊緊圍繞聯社業務經營中心為前提;狠抓會計業務基礎工作，強化財務管理，化解會計風險，使東回信用社的財務工作平穩過度到20xx年。
20xx年才剛剛開始，我們社就開展了引深“求和諧樹形象創佳績”主題競賽活動和引深案件專項治理“回頭看”深度排查活動，在這兩項活動當中，處處離不開柜臺操作和柜臺服務。我作為一名主管會計，主要負責本網點的財務管理工作，行使會計的管理和監督職能，為了更好地完成今年聯社下達的各項指標任務，努力踐行理事長“夯實基儲規范經營、創新機制、穩健運行、努力推進平定信合事業”的講話精神，特作出如下工作計劃：
一、健全內部管理制度，加強內控建設，做到依法核算、合規經營，堵塞經濟案件的發生。
為了進一步規范我社的業務操作，嚴格執行各項內控制度，強化內部管理，促進各網點依法合規經營，防止各類案件的發生，我制定了《東回信用社違反業務管理規定和業務操作規程處罰辦法》，把安全保衛、操作流程、柜臺服務、儀表、出勤五項內容納入內控制度考核范圍，詳細、完整地制定了各項處罰辦法，以處罰為手段，有效地規范了各項業務操作，提高了全體員工的業務素質，加強了風險防范，防止違規行為的發生。
在去年會計工作規范管理的基礎上，繼續開展會計規范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從8個方面做起：1、會計基本規定;2、會計報表質量;3、計算機管理;4、聯行結算管理;5、會計檔案管理;6、網點管理;7、會計經營管理。
二、加強業務監督、檢查力度。
從歷年來各金融機構發生的'案件情況來看，最主要的原因就是監督檢查力度不大，檢查流于形式，檢查范圍廣，但不深入，檢查聲勢大，但不扎實，沒有真正起到監督檢查的作用。吸取歷年案發經驗，風險源主要集中在重要空白憑證、庫存現金、帳戶和止付掛失等方面，我今年計劃加強重要空白憑證、庫存現金、帳戶管理，加大對存單、存折止付和掛失手續監督檢查力度，采用定期和不定期檢查兩種方式進行檢查。
1、重要空白憑證方面：
檢查重要空白憑證是否實行專人、專庫管理，是否按要求領用、使用、結存、銷號，登記是否準確、完整、及時，作廢憑證是否按要求管理。重要空白憑證核算是否正確，是否做到了帳實、帳簿、帳表“三相符”，從根本上杜絕重要空白憑證上的案件隱患。
2、庫存現金方面：
及時對庫存現金進行檢查，嚴格控制超庫存現象，使現金管理達到規范化，一方面杜絕了白條頂庫、挪用庫款、庫款不符等現象，另一方面還限度地降低了非生息資金的占用。
3、英押、證方面：
檢查英押、證是否做到了三分管，是否實行了AB角管理制，交接是否有記錄。
4、帳戶方面：
是否建立對帳制度，對帳崗、記帳崗、復核崗是否實行三分離制度，對帳是否及時，同業款項是否逐筆勾對，企業存款是否核對發生額，對帳率是否達到規定要求，是否設立對帳臺帳，臺帳記錄是否與實際對帳情況相符，對帳單印章是否與預留印鑒核對一致。
三、加強柜臺人員業務培訓，組織技術練兵、努力提高業務人員素質。
針對各網點柜臺工作人員知識結構和層次不同等現象，按照缺什么補什么的原則，向他們講解各類業務操作流程、金融法律法規、新財務制度等方面的知識，用知識武裝頭腦，培養他們“干一行、愛一行、專一行”，“學一行、會一行、懂一行”的意識，每季度組織一次技術比武，將比武成績納入年終考核，從而提高他們的學習積極性，高質量、高效率地為客戶服務。
回顧20xx年的工作，自己感到有許多不足之處：一是業務素質提高不快，對新的業務知識學習不夠不透;二是本職工作與其他同行相比，還有差距，創新意識不強;三是只滿足自身任務的完成，工作開拓不夠大膽等。在新的一年里，我針對平時的工作要求，結合我社的實際，對柜臺工作人員的崗位進行重新分工，對各崗的職責重新進行了明確，將“求樹創”活動的目標作為我們的奮斗目標，截止目前，我社各項存款較年初凈增670余萬元，各項收入已實現1260萬元。
個人計劃 篇9
成為一名教師是我一直追求的夢想，今年的九月它成為了現實。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進入了某小學，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉變。教師是一種崇高的職業，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業。
當然作為一名新教師,在享受職業快樂的同時,我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規劃中是最重要的過程，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免誤入歧途或徘徊不前。此外，制定合理的目標能夠激發一個人的潛力，并且養成良好的習慣。通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信。對于剛入教師隊伍的我來說，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應該把它更加具體化，細致化。要保證這些目標是切實可行的而不是無法實現的。因此我從以下幾個方面進行梳理：
一、自我現狀分析
職業情感方面，本人熱衷教師職業，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。
專業素養方面，由于自己并非小學教育專業出身，我還無法完全了解一些相關的小學教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環節。但是大學四年的學習培養了我較強的學習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。
專業提升方面，自己目前已經初步具備了在小學從事教育教學工作的能力，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己一定能夠勝任小學語文教學工作。同時，由于自己剛走上教師崗位，教育教學經驗還不足，教育學生的藝術還有待提高，這幾個方面都是我應該提高的。
二、自我發展目標
(一)總體發展目標
首先為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想;其次，我還要研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格;在自己理論提升與教學實踐的基礎上，努力提高自己的管理能力和管理水平，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學方面，爭取參加每學期的校級的研討課。希望通過自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學語文老師。
(二)階段發展目標
20xx—20xx學年：認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實自己的教學基本功。
20xx—20xx學年：閱讀有關教育方面的名著，多積累，爭取獨立撰寫教學論文;提高自己的教育教學能力和教育藝術，做一名學生喜歡的教師。
20xx—20xx學年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱職的班主任;積極參加學校及教育辦組織的各種活動，全面提高自己的能力，使自己成為一個合格的教師。
三、 具體措施
(一)教學方面
1、注重日常教學常規的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的.書寫要認真、規范。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，嘗試采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。
3、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間多學習，提高自己的計算機水平。
4、多實踐。
(1)、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。
(2)、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。
(3)、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生發現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。
5、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。堅持把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗
二、班級管理方面
我現在正擔任著本校三年級的班主任，因為這方面工作經驗不足，常常感覺無從下手，但我將積極的從各個方面吸取經驗、學習做法，以我最大的努力管理好我的班級。
1、紀律方面：我們常說：沒有規矩不成方圓。嚴格的紀律是學生健康成長的保障，是培養學生樹立集體意識、形成良好班風的保障。在紀律方面，我將經常向有經驗的老班主任請教，注重工作細節，使自己的班級各項工作井然有序。
2、學習方面，良好的紀律有助于培養良好的學習習慣，平時嚴抓不認真學習，不及時交作業的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。
3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領全班向著更好的方向前進。
同時，作為班主任，我要嚴于律己、以身作則，并要貫徹工作始終，讓其成為我人格品質的一部分，使我的學生受到熏陶和感染。
以上計劃只是一個開始，我相信經過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，希望自己早日成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。
個人計劃 篇10
在學校相關領導的精心培養下，經過兩年多時間，我已經由當初一個稚嫩的大學生成長為一名合格的人民教師，但要想成長為一名專業，科研型的優秀教師，我們要走的路還很遠，針對上學期的個人總結，本學期制定出一下改進計劃：
１、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業務素養，成為了一個有內涵的教師。
２、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。
計劃必須付諸于具體的'實際行動，現制定具體措施如下：
１、養成天天閱讀的好習慣
在理論學習上，引導教師勤于學習，有學習的強烈意識和良好習慣；善于學習，有學習的有效方法和學習質量；學以致用，有學習的深度思考和實踐行為。要閱讀的書有：蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味。
２、做一個勇于課堂實踐的老師
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，
不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學教育教學之本領，提高自身的業務素質，做課程改革的排頭兵。
３、堅持寫“教學反思”
教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
４、加強基本功訓練
“三字一畫”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”
５、利用現代化輔助教學
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。作為青年教師，更應注重自我發展，確定個人成長規劃，提高自身素質。我校要求教師根據自身實際情況，具體措施有：每學年初進行自檢，根據自身的優點和不足之處有針對性制定自己的發展規劃，確定發展措施，在學年結束時回頭看自己發展的成果和缺陷，以此促進教師的自我發展。
人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統一的原則，挑戰自我，完善自我，發展自我，實現自我，為學校的發展貢獻自己的力量，讓孩子受到良好的教育而努力奮斗。
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