期末復習計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的期末復習計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
期末復習計劃 篇1
本期知識內容以及復習重點:
本學期學習內容包括七部分:分數乘法、分數除法、分數四則混合運算和應用題、圓、統(tǒng)計和可能性以及百分數,其中,第一、二、三、七單元緊密相關。在計算方面,能正確計算分數乘除法,分數四則混合運算,以及百分數的相關計算;再代數初步知識方面,能解含有分數、百分數的簡易方程;在幾何初步知識方面,認識圓,能求圓的周長和面積,能運用這些知識解決生活中的具體問題、認識扇形、軸對稱圖形;再應用題方面,能正確解答分數四則應用題。基本概念的辨析以及分數應用題的理解及解答是本次復習的重點。
基本情況:
經過近一學期的學習,學生掌握知識和能力發(fā)展基本情況是:
在計算上,本學期學習了分數的乘除法及分數四則混合運算,學生對計算方法的掌握基本沒有問題,但在練習的過程中,學生由于審題不細、對比不到位等,導致正確率低下的現象時有發(fā)生,且比較頑固;在混合運算中,不求簡算和盲目簡算的同學都存在,也反映出學生學習過程的隨意性大,自覺性不強。
在概念方面,相對于上學期,本冊新概念不太多,但隨著知識的積累,很多以前所學習的概念作為新知識的基礎,大量運用于這學期的學習中,因此,也多次出現在檢測中。學生的思維在發(fā)展的過程中,其深刻性、準確性、全面性等方面都急需通過學習和訓練進一步提高,在填空、選擇及判斷題中,學生失分依然十分嚴重,需加強復習。
應用題,歷來是發(fā)展滯后學生最感頭疼的部分,而且,本學期的分數應用題是小學應用題板塊中變化最多、難度最大的,有的學生掌握很好,但不少學生對這部分知識的掌握不穩(wěn)定,也應當強化訓練。
幾何:本期所學幾何知識是圓的認識,以及其周長、面積的計算,同時認識了扇形和軸對稱圖形。學生對基礎知識的`掌握比較好,但在應用的過程中應重視對數學信息的正確提取、正確分析。
基本思路:
針對學生掌握知識的情況,采取知識歸類復習,知識與知識之間穿插練習的方法進行復習,每節(jié)復習課后安排一次8-10分鐘的專項訓練當堂檢測及時幫助。
計算類知識主要放在平時,每天都安排進行適當聽算、簡算,力爭達到計算熟練、正確。
應用題的復習是本次的重點,注意在溝通知識的聯系的同時,加強填空、判斷、選擇的方式的練習。
具體措施:
1、在制定復習計劃前全面、認真了解和分析本班學生各部分知識的掌握情況如計算的正確率和速度、概念的理解程度、應用題的掌握情況,以及對哪些知識已經掌握、哪些知識還容易混淆、出錯比較多等,再系統(tǒng)制定期末復習計劃,突出重點強化難點,增強復習的針對性。
2、每節(jié)復習課前先讓學生明確復習內容,將自我整理和全班復習相結合使學生做到心中有數,提高復習效率;課堂幫助學生不僅把所學的知識加以系統(tǒng)整理,更要突出重點,突破難點,加強基礎性,突出能力訓練。避免平均使用力氣。
3、借鑒其他各區(qū)的綜合練習題目,重視對練習內容的選擇,力求全面而精簡。使學生通過復習達到既彌補了知識上的缺漏,又能進一步提高解題能力
4、做好個別生的輔導,并爭取家長的配合。
5、控制好學生的復習時間,不增加學生過重負擔。
6、重視每次練習后的及時分析,加強針對性復習。
期末復習計劃 篇2
一、復習目標:
1、全面復習本冊書要求會認的400個生字,要求會寫其中的100個生字,并能用常用字組詞或者說話。
2、復習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。
二、復習內容:
1、漢語拼音:
1)、夯實語文基礎知識,加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節(jié))的復習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2)、能讀準聲母、韻母,掌握拼音方法,能準確拼讀音節(jié),讀準四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過各種方式記住要求會認的字。
1)、復習認讀《生字表(一)》中的400個漢字, 復習掌握《生字表(二)》中的100個漢字。并能用常用字組詞或者說話。
2)、復習和掌握一些常用的識字方法。
3)、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
本學期的'寫話仍然是看圖寫話,具體要求如下:
三、復習形式:
1、以歸類復習為主,單元復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
2、依據新課程標準,結合學生實際,有計劃地進行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復習,幫助學生歸類整理學過的知識,查漏補缺,扎實基礎知識和基本技能的訓練,達到鞏固知識、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。
1、是互幫互學,優(yōu)化組合。課內,我們主要采用互幫互學的形式,優(yōu)等生與后進生搭配,發(fā)揮學生之間的團結協作精神;課外,主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式,讓同一層次的學生自由配對,發(fā)揮學生之間的競爭、激勵機制。
3、是情緒的保持。積極的情緒是復習質量的保證。復習期間合理安排一些調節(jié),通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關系,讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。
期末復習計劃 篇3
一、指導思想:
為了更好的提高學生的學習成績,我想靠科學的態(tài)度和方法,調動學生的復習積極性,突出尖子生,重視學困生,提高中等生。
二、復習的要求:
1、使學生掌握圓的特征,會用工具畫圓,掌握圓周長和面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積。
2、使學生理解百分數的.意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決一些比較簡單的有關百分數的實際問題。
3、使學生理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關比的實際問題。
4、復習分數乘、除法的計算法則及各種簡便運算,用比較熟練地計算分數乘、除法,并能進行分數四則混合運算(簡單的能夠口算)。
四、復習重難點:
1、重點
(1)分數四則運算。
(2)分數、百分數應用題。
(3)圓的周長和面積的計算。
(4)會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關比的實際問題。
2、難點
(1)會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關比的實際問題。
(2)分數、百分數應用題。
(3)圓面積計算的推導。
五、復習的基本原則
1、系統(tǒng)性原則。
2、針對性原則。
3、綜合性原則。
4、貫徹面向全體,因材施教的原則。
六、復習措施:
1、口算練習常抓不懈,繼續(xù)堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習。
2、本冊內容共分四個內容,每個內容一點帶面進行復習,突出重點,講練結合。
3、利用兩天的時間進行綜合訓練,強化各部分知識的練習。
4、加強對學困生的輔導,利用下午活動時間和晚自習重點有針對性地輔導學困生。
七、課時安排:
1、圓的有關知識2課時
2、分數、百分數應用題2課時
3、比的認識等2課時
4、圖形的變換1課時
4、分數四則混合運算1課時
5、綜合練習2課時
期末復習計劃 篇4
由于本學期的數學內容比較多,現制定如下復習計劃。
數學每兩天一個單元:
1,歸納總結好本單元的`知識點,幫助學生把知識串聯好。
2,校準書中的所有習題,不留任何死角。
3,把資源與評價中的重點習題,分類,領學生復習,重點習題精講細做。
4,抓好計算和基礎知識,爭取做到每日一練。
5,試卷仍舊以資源與評價為主,再加上自己整理的一些習題。
6,緊抓差生,原則是能多打一分,就別少打一分。
期末復習計劃 篇5
高三期末復習計劃要針對自己的弱項,以查缺補漏和系統(tǒng)綜合為主。要按自己的情況合理安排,不被大量的試題打亂自己的計劃。計劃的目標要實事求是,貼近自己的實際。不要貪多,不要盲目攀比,而是要在自己的基礎上提高,能提高多少就提高多少。
有的同學往往沒有全面的計劃,而只是熱衷于到處找難題做。這樣是不可取的。原因有二:一是考題中難題占分很少,而且需要較強的能力。盡管花費巨大代價,得分也不多。相反,全卷丟分主要也是丟在不太難的題,主要是對知識點的理解錯誤和漏洞較多。對這一點一定要有清醒的認識。二是越到復習的階段,越要維持學習的'信心和良好的情緒。而信心來自對個人實力的恰當估計。太難的,不會也不怨天尤人;但是不太難的,自己會的,一定要把分數拿到手,保證不丟冤枉分,這才是應有的心態(tài)。 在這一階段過度的解決難題,會造成過度緊張,反而影響信心,使情緒不穩(wěn)定,更不利于期末考試時的正常發(fā)揮。
推薦學生系統(tǒng)性的梳理自己的知識體系,不要貪快,要盡力做到對每個知識點的正確理解并能靈活運用,在這個過程中整理自己的錯題,找出錯誤的原因并把錯誤的題型分配到所在的知識體系中去,這樣不但可以減少下一次出錯的幾率而且還可以復習和鞏固知識體系。
制定期末的復習計劃,要注意保證自己可以支配的自習時間。平時總是聽講,耳朵用得最多。現在更需要自己思考、自己總結,針對自己的情況進行安排。這樣才能有效地利用時間,提高效率。
最后祝每位考生都能在期末考中取得一個理想的成績!
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