個人計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的個人計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人計劃 篇1

　　新的學期又在春暖花開的季節來臨了，踏著輕柔的春風，應對著生機無限的校園，心中又充滿了無限的期盼和斗志。校本研修是新課改以來一向所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加貼合教師自身發展的需要，對教師提高教育教學潛力起到了切實有效的作用。為了使自己的業務水平有更大的提高，結合自身實際狀況，特制定校本研修個人計劃安排。

　　一、工作理念

　　1、堅持以促進學生全面發展為原則。

　　2、把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。

　　3、建立扎實、有效的課堂教學模式。

　　4、用心探索適合學生發展、深受學生歡迎的教學方法和手段。

　　5、樹立終身學習的意識，加強專業知識的學習。

　　二、學習資料：

　　1、以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。

　　2、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　3、學習《教師職業道德》，進一步提高師德。

　　4、學習《教師反思潛力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　　三、學習形式：

　　以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統一資料，統一進度，有組織有計劃地進行學習。根據學習資料，結合實際教學狀況，反思自己的'教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

　　（1）專題培訓

　　交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

　　（2）專題總結

　　結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習潛力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統整理。

　　（3）網上學習

　　充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　四、研修主要措施：

　　1、認真參加群眾組織的學習培訓，作好培訓記錄。

　　2、認真參加學校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經驗。

　　3、精心準備自己的研修課程，發揮信息技術特長，努力提升使用現代教學設備的潛力。

　　4、空余時間利用電腦進行網絡研修。

個人計劃 篇2

　　為了“構建高效課堂提升教學質量、落實專業標準提升學科素養、改進研修實踐提升研修能力”等，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，積極進取，努力工作，特制定個人校本研修工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。

　　二、研修目標

　　以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高專業能力為重點，以提高綜合素質為前提，開展個人研修。

　　1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

　　三、研修內容

　　1、研讀課標

　　研讀《語文課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。

　　2、鉆研教材

　　鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。

　　3、課堂教學

　　結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。

　　4、案例分析

　　對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

　　5、撰寫經驗

　　撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力。

　　6、研修總結

　　在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

　　四、具體措施：

　　1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

　　2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

　　3、積極參加各級部門組織的.各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

　　4、通過個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　6、虛心向同行們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節。

　　7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

　　五、時間安排

　　一月：新課標解讀

　　二月：新課標解讀

　　三月：名師學習

　　四月：教學理論的研修

　　五月：課堂教學的有效性閱讀教學的有效性

　　六月：心理健康教育

　　七月：教育理論學習

　　八月：學習與反思

　　九月：師德學習

　　十月：的智慧、口語交際研討

　　十一月：的智慧

　　十二月：科研能力的研修

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

個人計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　閱讀教學是語文教學的核心環節，只有經過廣泛的積累和大量的閱讀，才能真正學好語文。“一個人語文素養的形成，課內占30%，課外占70%。”作為語文教師，我們有責任、有義務去拓展學生語文學習的視野，引導他們廣泛接觸社會、接觸生活，在更廣闊的空間里學語文、用語文。本學期我們繼續在“閱讀引領成長”的理念指引下，開展“培養兒童閱讀興趣的策略”的課題研究，旨在通過運用一些行之有效的策略激發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀興趣，讓學生的生活充滿閱讀，在閱讀中快樂成長。

　　二、研究內容：

　　運用哪些行之有效的策略激發能學生的閱讀興趣，如何培養學生的'閱讀興趣的研究，這既是本課題的研究重點也是難點。

　　三、研究目標：

　　1.通過對培養兒童閱讀興趣的策略研究激發兒童的閱讀興趣，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2.結合兒童的身心發展規律和生活實際，繼續采用行之有效的策略，進行培養兒童閱讀興趣的方法研究。

　　3.充分挖掘閱讀教育資源，營造課外閱讀氛圍，改善學生的閱讀環境，加強閱讀指導，讓兒童在熏陶中愛上閱讀，喜愛好書。

　　四、研究方法：

　　1．結合當前學生課外閱讀的現狀以及學生的閱讀興趣情況，及時觀察學生在策略研究中的反應，分析學生心理，以便調整教學策略。

　　2．利用語文教學平臺，采用多種策略調動學生的閱讀興趣，教師及時記錄研究中一些好的做法。

　　3．通過閱讀有關教學刊物和觀看、聆聽名家專題講座，汲取名師的優秀經驗，分析、反思自身的研究行為，提煉有效的策略方法。

　　4．對研究過程發生的故事進行整理記錄；豐富課題研究，把握研究問題。做好學生閱讀檢查工作，便于研究分析提供資料。

　　五、研究措施：

　　1.充分利用早讀、課前幾分鐘等較為靈活機動的教學時間給學生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇。采用懸念調動法或故事梗概法，即在誦讀名著名篇時，留下懸念給學生，懸而未決的情節能催促學生自己急切地去尋找問題的答案，或將故事的大意講給學生聽，以此引發學生去閱讀名著名篇，激發學生的閱讀興趣。

　　2.與課堂教學緊密結合。我們的語文教材內容題材豐富、包羅萬象，引導學生由課內向課外延伸，拓展學生知識面，激發學生閱讀興趣。

　　3.結合《課標》要求，適當地進行的閱讀指導。

　　4.根據本班學生的認知規律及心理年齡發展的特點，每個月列出一定的推薦好書書目，并積極爭取家長的配合，給孩子一定的課外閱讀時間，家長通過相關閱讀評價量表及時向教師反饋學生的讀書情況。

　　5.以班級讀書會為主要平臺，開展好書推薦會，講故事，朗讀名著名篇比賽，知識競賽等多種豐富多彩的活動鞏固課外閱讀活動，讓學生在這樣的氛圍熏陶中逐漸培養起對閱讀的濃厚興趣。

　　6.制定相關閱讀評價表，進行閱讀評價，評選“閱讀小明星”。

　　六、具體時間安排：

　　九月份：

　　1.制定本學期課題研究個人計劃。

　　2.參加課題組例會，通過本學期計劃。

　　3.向學生推薦本學期閱讀書目，各班完善圖書角。

　　十月份：

　　1.進行理論研究學習。

　　2.觀看有關閱讀指導的專題講座。

　　3.有針對性地開展讀書交流活動。

　　4.繼續利用網絡開展課題實踐研究。

　　十一月份：

　　1.積極參加課題組教師互聽互評課的活動。

　　2.結合本課題，撰寫、交流活動學習心得。

　　3.進行相關的理論研究學習。

　　十二月份：

　　1.好書推薦，講故事、朗讀名著名篇、知識競賽等。

　　2.情況制定相關閱讀評價表，評選班級“閱讀小明星”。

　　3.繼續完善、豐富相關網站。

　　一月份：

　　1.匯報展示閱讀策略研究的成果，撰寫相關總結和論文。

個人計劃 篇4

　　談體會

　　《百日沖刺行動方案及實施細則》是教研活動“七統一”:教學內容統一，周檢測題統一，堂堂學習內容統一，雙休作業布置統一，教研時間統一，作業檢查統一，教師評價量化統一。這個方案實際上是強調“常規要做好，細節要抓嚴，過程要抓實”也就是說要有一個明確的目標。俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，年級組、教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果.因此要制定一套嚴密可行的管理措施。細致的管理和安排，對于整個年級的穩定是至關重要的。統一認識，配合學校做好初三的教育教學工作，積極做好學生的思想工作，實際上使教師及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識；提高課堂的效率.只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此，初三教師恪守職業規范，切實落實“精講、精練、精批、精評”的教學要求。 做到實事求是，求真務實，教育理念，牢記責任，強化質量意識。我相信，工作如果能從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，這樣就能促進精細管理的形成。只要我們大家齊心協力，團結拼搏，就一定能在今年年的中考取得好成績，為學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。

　　說策略

　　根據課標和教材，以及考試說明，歷史考試分為識記、理解、運用等三個層次的考察要求，識記的內容主要考查學生對基本歷史事件、歷史人物的記憶情況，而理解和運用層次的內容，主要考查學生對歷史知識的運用能力，考查學生能否用所學的歷史知識分析解決問題。為此在復習過程中，要夯實基礎，注重歷史基礎知識的識記，每一個知識要點，都要抓實抓細，我們制定的周周教學方案中，都有詳細記錄。單元題目，重要知識點，隨堂練習，課堂檢測，周周練都有記錄。

　　一、課堂教學，抓基礎，拓思維，重提升。

　　課堂教學作為學習的主陣地，我們采取，基礎為主，提升為旨，步步為營，逐個突破，上課要留有記憶和思考的時間，不能一味的灌，這樣會打擊學生的學習積極性，影響他們主觀能動性的發揮，適時的場合，會留一些開動學生思維的題：如商鞅變法成功的原因，春秋戰國時期的成語典故，等都有利于挖掘學生已有的知識，然后在此基礎上進行升華，點撥，起到事倍功半的作用。

　　二、練習題精選，細選，有反饋。

　　題型的練習無論是隨堂練習還是測試，都對每一個題進行篩選，既有綜合性，又不失基礎性的題，是首選，材料分析題，選擇一些有助于學生運用所學知識進行解題的題目，要盯著學生完成，及時發現問題，及時解決，并做好隨堂記錄，便于二次專題的時候，做重點補充。

　　三、重學生的心理疏導。

　　親其師，信其道。現在時間緊，任務重，學生心理壓力大，每一科的教師都在要求學生多記，多練。面對升學的'壓力，和繁重的學習任務，學生能否適應，縱有孫悟空的分身術，也難應酬，所以，理當理清思路，了解學科特點，輕重緩急，切忌急于求成，知識的一點一滴要落在實處，方能進行下一步，不能為追求進度而盲目前行。這是教學的一忌。利用教學的間歇，課間，等時間，交流學習情況，知己知彼，百戰不殆。

　　四、勤思考，多反饋。

　　反思教學的得失，復習課不比新授課，內容的綜合性不強，但作為復習課，既要照顧基礎，又要突出聯系，還要注重能力的拔高，所以，必須跟蹤記錄自己教學的每一環節，逐漸去掉不必要的環節，突出重點，突破疑點，縱橫聯系。如，講古代歷史發展，突出歷史發展中的和諧和不和諧因素。有和諧的統治：如商湯和伊尹，秦孝公和商鞅，齊桓公和管仲，周文王和姜尚等，有不和諧的統治：如商紂王，夏桀，周幽王，秦二世等。以古喻今，明了構建和諧社會的重要性和必要性。

個人計劃 篇5

　　職業素養提升計劃書 職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。

　　所以，職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。職業素養量化而成“職商。”英文career quotient 簡稱CQ。也可以說一生成敗看職商。

　　總的來說，職業素養可以分為五個大的方面：

　　一、.Confidence信心

　　信心代表著一個人在事業中的精神狀態和把握工作的熱忱，以及對自己能力的正確認知。在任何困難和挑戰面前都要相信自己。

　　二.Competence能力

　　能力的培養是和真正不斷地吸收新知識新經驗密不可分的，只有充實自己，才能贏在各個起跑點上。

　　三.Communication溝通

　　在工作中掌握交流與交談的'技巧是至關重要的。如何有效溝通，表達自己的理想與見解，是一個很大的學問，也是決定我們在社會上是否能夠成功的重點。

　　四.Creation創造

　　在這個不斷進步的時代，我們不能沒有創造性的思維。我們應該緊跟市場和現代社會發展的節奏，不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創造性的建議。

　　五.Cooperation合作

　　在社會上做事情，如果只是單槍匹馬地戰斗，不靠集體或團隊的力量，是不可能取得真正的成功的。每一個想獲得成功的人都應該學會與別人合作。

　　具體做法如下：

　　1. 守時。

　　信守時間是職業人的基本常識，如果經常遲到而不以為意，會給領導和同

　　事造成此人辦事不靠譜的第一印象，而嚴重的，會因為不守時而耽誤大事。

　　負責。

　　一旦進入職場，你就得承擔對工作的責任。公司不比家庭和學校，在你隨心所欲后能為你擔風險和處理后續問題，在這里，你只能自己對自己負責，自己對自己該做的工作負責。責任乃一個人做人的根本，而一個成熟的職業人要有強烈的責任感做支撐，對自己的決策和行為負責。既然選擇了這個職業，就要具備強烈的責任心。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，這是很不負責任的行為。

　　2. 忠誠。

　　忠誠是指對企業的忠誠以及對自己職業的忠誠。當你選擇了一個公司作為事業的起點那在這個組織一天，就要努力工作，為其創造價值。雖然忠誠不能從一而終，但在企業里一天，要對企業保持忠誠一天。

　　3. 遵守規章制度。

　　任何企業都有它的一套切實可行的管理制度，不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業道德。入職后，應該首先學習員工守則，熟悉企業文化，以便在制度規定的范圍內行使自己的職責，發揮所能，千萬不可認為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。

　　4. 做好職業規劃和定位。

　　職業的規劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚，進入企業以后，也要根據實際情況來調整。新人入職，切記眼高手低，踏踏實實從基層做起，再做長遠規劃，是最有利于菜鳥成長的。

　　5. 虛心學習，尊重別人。

　　很多大學生剛畢業去企業，總覺得自己什么都懂，看公司這里不順眼，那里挑毛病，更有甚者會看不起自己的領導。這種心態，千萬要杜絕。就算領導和同事有什么工作方法和自己不同，也需要虛心請教，了解差別的根本。領導和同事大多都經驗豐富，如何工作自有一定的道理，就算有一些錯誤，你也得尊重領導和同事的做法，從而再提出疑問。當然，尊重不代表一味奉承。

　　6. 要有積極的心態。

　　新人初入職場，總是會遇到很多問題。問題一多，難免會很沮喪，但是，千萬不可氣餒。要堅信自己能克服困難，勇往直前，工作會越做越好，越做越順手。

個人計劃 篇6

　　教研活動是提高個人教學水平的重要途徑，所以為了切實搞好本學期的品德教研，我制定了如下計劃。

　　一、指導思想。

　　貫徹執行國家和地方教育行政部門關于課程和教學改革的政策規定，積極開展教育教學創新，在中心組的組織下，結合學科教學實際開展“行動研究”，在研究、學習、實踐中促進專業成長，不斷改進和創新學科教學實踐，提高教學質量。

　　二、品德教研基本活動內容。

　　1．依據中心組要求制定個人活動計劃。

　　2．每學期相互聽、評課不少于2節。

　　3．在網絡工作室發布一定數量的工作反思、案例等學習材料。

　　4．積極參與本學科相關學習培訓活動。

　　三、個人教研活動保障。

　　1、積極爭取領導對教研活動給予大力支持。為活動提供必須的'一切后勤保障。

　　2、發揮校內教研優勢，促進學科教學研究。

　　3、積極學習課標，研究教材，全面了解學生，努力上好每一節課。

　　四、主要活動安排。

　　月份教研活動安排9月1、參與交流中心組學期工作，制訂個人教學工作計劃。2、參與學習研討整合教材資料及課程標準。10月進一步規范課堂教學，加強對教學的評析，寫好教學反思。11月1、參與教研組統一的聽評課活動，進行評析。2、參與各年級任課老師進行的教學經驗交流。12月做好期末復習工作。元月參與教研組交流，并完成個人總結。

個人計劃 篇7

　　轉眼間上半年度已過去，回顧過去的半年時間，在公司領導的關懷下，在綜合管理部領導的正確帶領下，緊緊圍繞著集團公司提出的“科技創新年、精益管理年、效益滿意年”的目標而努力，個人半年總結及下半年計劃。我在工作中所負責的主要是公司的 相關文字以及宣傳工作，上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，我所做的工作與集團公司以及本公司的“高標準、嚴要求”的一貫工作作風相比還存在著一些問題與差距，以下幾點為自己對照差距反省所存在的問題：

　　一、工作上不積極主動，缺乏一定主觀能動性。

　　總認為把屬于自己的事情完成任務了，不積極主動配合辦公室其它事務。導致平時看著人家在忙的團團轉，而自己卻經常無所事事。

　　二、平時總是處于一種“要我做”而不是“我要做”的工作狀態。

　　工作有拖拉現象，例如集團公司或者其它地方需要稿件或者資料，非要拖到規定的時間，等領導催了，自己才急急忙忙的要趕著做。為此寫出的稿件以及收集的資料質量都是不太高。

　　三、由于自己專業水平的局限，上半年對潤浦的企業文化宣傳工作還有很多未做到位，沒有達到集團公司以及本公司既定的宣傳效果。

　　四、對日常勞動紀律要求不是太嚴格。

　　例如偶爾會發生不穿工作就上班 。

　　五、缺乏創新意識。

　　平時坐辦公室的時間多，去車間生產一線了解情況的`時間，存在怕吃苦的思想。導致寫出來的東西缺乏一定的創新內容以及實質性的內容，總顯得太過平泛、太過空洞。 對以上幾點自身所存在的問題，已切實地影響到自己的本職工作，作為一名的公司秘書，我感到十分內疚。但過去的都已成為過去，學習先進找差距，總結不足求上進，為此，我將認真總結，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經驗和教訓，并在以后的工作中不斷改進。

　　以下為下半年我決心做好的幾個方面：

　　一、 遵守廠紀廠規，及時并保質保量的完成上級領導交辦的各項任務。

　　二、 充分發揮個人的專業特長，做一名合格的秘書。當好公司領導的助手，充分發揮自己所學。

　　三、搞好企業文化宣傳工作，使潤浦的企業文化更深入基層、深入人心，更能體現出企業的特色。

　　四、深入實際，多跑現場，掌握車間反映的各種信息，并積極向集團《科訊簡報》投稿，及時做好公司對內對外的宣傳報道工作。

　　五、加強專業知識水平的提高，不斷拓展自己的知識面。爭取在實踐中不斷積累更多的經驗，努力使自己成為一名多面手的人才。 以上為個人20xx上半年度工作總結，對公司的合理化建議本人暫時還沒有。如有不當之處，請公司領導批評指正！

【個人計劃】相關文章：

個人計劃12-31

個人計劃12-31

個人計劃12-31

個人計劃12-31

個人計劃12-31

個人計劃12-31

個人計劃10-21

個人計劃10-21

個人計劃10-21

個人計劃10-21