【精品】培訓計劃模板集合7篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的培訓計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
各科室、各窗口：
為進一步加強縣行政服務中心干部職工的職業道德建設，提高干部隊伍的整體素質，保證行政服務中心創建目標的順利完成，經研究決定，在本單位干部職工中開展思想政治、職業道德的全員培訓，特制定如下計劃：
一、指導思想
以創建市級文明示范點，加強干部職工職業道德建設為目標，樹立以人為本、依法行政的理念，全面提高干部職工素質教育的能力和素養，促進本單位的改革和發展。
二、具體目標
通過開展職業道德教育活動，在全體干部職工中形成“愛崗敬業、樂于奉獻、廉潔從政、規范辦事”的崇高風尚。以此帶動教風，促進學風，優化行風，使全體干部職工成為公民道德的楷模，使中心成為政府形象窗口，讓群眾滿意、社會滿意。
三、培訓對象：全體干部職工
四、培訓時間：每月例會為集中學習時間，其他時間為各科室、各窗口自學時間。
五、培訓內容
1、 組織學習有關政策法規。
2、 組織學習《公民道德建設實施綱要》。
3、 組織學習《行政許可法》。
4、 組織觀看有關電教片，倡導公民道德風范。
5、 對照職業道德要求，認真開展反思討論。
6、 開展向不文明行為告別活動。
7、 在顯示屏上宣傳中心工作人員服務規范，進一步規范全體干部職工“愛崗敬業”的.自覺性。
8、 組織學習我縣市民守則及文明用語。
9、 開展訪貧問苦活動。
10、 召開行風監督員會議，征求服務中心窗口在作風建設上的意見和建議。
11、 關心、慰問生病住院及困難的職工。
12、 開展心理健康教育培訓，加強心理健康教育，提高全體干部職工心理健康意識。
13、 開展榜樣示范，向身邊榜樣學習（經驗介紹）。
14、 開展職業道德教育專題講座。
15、 職業道德教育總結和思考。
培訓計劃 篇2
當今社會，英語在國際交流一對外開放活動中發揮著越來越大的作用，作為新時代的大學生，學好英語是順應社會發展所必備的素質。為了突出我學院的英語水平，培養學生的英語表達能力，響應學院的方針政策，為學生提供展示自我的舞臺，提高學生的學習英語的積極性，同時也為浙江省高職高專英語口語大賽儲備人才。結合這個挈機，為此，我學院舉行“第六屆英語演講比賽”
活動主題：以“環保”為主題
活動形式：初賽、決賽
活動時間：初賽：3月15號 18：00【周一】
決賽：3月21號 18：00【周日】
活動地點：初賽：西教3-4160202 決賽：西教3-416
活動對象：旅游學院大一學生【每班至少2名】
活動主辦方：旅游學院團委學生會
活動承辦方：旅游學院團委學習部
活動前期宣傳：
1、學習部干事在早晚自習時間去每班宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。
2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處。
特邀嘉賓：
一、初賽
時間：3月15號 18：00【星期一】
地點：西教3-416
到場人員：評委：優秀學生代表02 選手：初賽所有參賽選手。
學習部干事
比賽規則：每位選手按照安排的順序依次上臺做英語演講，時間不得超過3分鐘。超過規定時間，記分員將給予提示。未上臺演講的選手請保持安靜。
評分標準：語音語速：15分
自備文章內容：5分
自然流暢：10分
表意明確：10分
整體表現：10分
【比賽入圍選手名單將通過學習部傳達和張貼通知的形式公布】
二、決賽
主持人：
時間：3月23號【星期二】
地點：西教3-416
到場人員：老師、優秀學生代表、觀眾、學習部干事、禮儀隊隊員、記者團成員、參賽選手注意事項：每位選手提前20分鐘到場抽簽，按照抽簽的.順序依次上臺做英語演講。未上臺演講的選手請保持安靜。
參賽規則：【決賽分三個階段�？偡�100分】
一、即興朗讀【30分】：參賽選手準備30秒的時間，根據數字自行選擇文章進行朗讀，讀完后自行把文章刪除。
三、命題演講【40分鐘】：圍繞主題，限時3分鐘
四、提問【10分】:評委可以根據PPT上的內容或是選手的文章進行提問
具體流程 ：①主持人致開幕詞并介紹到場評委。
�、谥鞒秩私榻B比賽規則及評分標準。
③比賽開始選手按序號上臺進行演講。
�、莅凑枕樞蛴薪酉聛淼倪x手進行演講。
⑦主持人公布比賽結果，評委進行頒獎。
評分標準：
�。ǎ保┲b整齊 大方得體
姿態自然 動作適度
�。ǎ玻┲黝}鮮明 富有鮮明的時代感
用詞精煉 詳略得當
�。ǎ常┌l音標準、流利
節奏處理得當 技巧運動自如
表現力強 應變能力強
獎項設置：
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
鼓勵獎二名
頒發榮譽證書，并贈送相應的禮品！邀請禮儀隊隊員兩名擔任司儀。
比賽工作安排：負責人：
會場布置以及衛生：
記分員：
記時員：
聯絡員：
現場紀律維持：
現場簽到：
照片拍攝：
賽后宣傳【出海報】：
經費預算：
前期宣傳+海報15元02 證書+獎品50元
旅游學院團委學生會學習部
**年3月8號
培訓計劃 篇3
踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的老師，從他們的一言一行中我學到很多東西，學校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的唐雍生老師結為師徒。師徒制的活動，使我們這些新老師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初，唐老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規活動有以下幾方面:
一、課前（備課）：在這個環節中主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出他的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
二、課堂（聽課）：在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣。每次老師
聽過我的課后及時給我反饋信息，之處課堂中的優缺點及提出調整思路等。
由于本人在教學方面經驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室幾個數學老師一起學習有關數學方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野；經常上一些數學網站，更多地進行網絡學習。在高老師的'指點下，我收集了許多優秀教案，還看了一些數學優質課教學光盤，在模仿、琢磨中提高自己的設計能力。
當然高老師的的工作態度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。高老師經常的檢查我的備課本、聽課筆記以及作業批改等，我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真備好每一節課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業，進行輔導補差工作。
我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高�？傊@一學期以來，在高毅老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向她多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名合格的、優秀的人民教師，為學校作出我應有的貢獻！
培訓計劃 篇4
針對員工適應能力、創新能力、執行力等薄弱的現象結合公司總體戰略，推進員工素質提升工程，突出高技能、高技術人才培養及專業技術力量儲備培訓，為公司建立具有持續競爭力提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質和業務能力，推進企業健康快速向前發展，制定本計劃。
一、培訓計劃總體目標
1、加強公司管理層的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司一般業務人員的培訓，不斷提升業務人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強工程類、經濟類管理人員執業資格的培訓，加快執證上崗工作步伐，進一步規劃管理。
7、加強公司員工的計劃培訓，全面促進員工的發展，提升員工的綜合競爭力。
二、培訓計劃原則與要求
1、堅持按需實施、務求實效的原則。根據公司發展的需要和員工多樣化培訓要求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓計劃，增強教育培訓計劃的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主的原則。整合培訓資源，建立健全的公司內部培訓為主要培訓手段，立足自主培訓，搞好基礎培訓和常規培訓，搞好相關專業技術培訓。
3、堅持“公司”聯合培訓方式，業余學習為主的原則。根據公司需求，開展相關專業的培訓課程，組織員工利用息工時間和節假日集中授課，結合自學完成課程。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。
三、培訓計劃內容與方式
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1、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力，通過參加企業家論壇，到國內成功企業參觀學習，參加國內著名企業高級培訓師的高端講座等方式。
2、學歷學位培訓。參加學歷進修及MBA、土木工程碩士學位學習，參加高級經營師職業資格培訓。
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1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通
2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的員工參加大專、大學函授、自考或MBA及其它碩士學位進修；組織工程類、經濟類專業管理干部參加執業資格考試獲取執業資格證書。
3、強化項目經理（建造師）培訓。要求各單位要選拔具有符合建造師報考條件，具有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力增達到35人。專業重點為：水利水電、市政、建筑等。
（三）職工基礎培訓
1、新工培訓
繼續對新招聘員工進行強化公司企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、安全質量意識培訓，專業技能培訓�；鶎痈鲉挝唤邮盏男聠T工一定要簽訂師徒結對子幫學合同，師傅要虛懷若谷毫無保留的將自身的絕招絕技認真的傳授給徒弟，徒弟要虛心求教，在師傅的幫助下盡快完成理論知識向實踐知識的轉化，早日為企業發展做出有益的貢獻。
2、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。今年，公司將選擇部分主要工種進行職業技能鑒定，計劃鑒定中級工16名，高級工58名；組織符合報考技師、高級技師條件的員工參加總公司、集團公司舉辦的職業技鑒定活動培訓班，力爭新增技師22名、高級技師6名以人上，使其結構趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。
3、加強復合型、高層次人才培訓
各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一，使管理人員的專業能力向不同職業領域拓展和提高；使專業技術人員的'專業技能向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握兩個工種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
四、做好現場施工人員的培訓
1、做好特種作業人員的安全技術培訓取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定，確保施工生產安全順利進行。
2、各級項目部要按照“三位一體”管理體系要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和生產過程操作人員的培訓，以及施工環境保護，職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
3、一定要把農民工的培訓監管納入項目管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。
4、開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長，公司今年將選擇2-3個工種技能比武，并通過專業比武的形式，選拔培養高技能人才。
5、開展學歷教育，調動員工自學積極性，推薦優秀員工函授攻讀碩士學位，幫助員工報名，今年計劃報考函授土木工程、水利水電、建筑專業本科學歷18名，財務專業本科學歷6名，工程造價專業本科學歷8名，提高員工學歷層次和業務能力，為員工上崗和行政、技術職務晉升提供方便條件。
五、繼續教育培訓
各基層單位，要按照項目技術人員的工作特點和實際需要，選擇具有操作性強的培訓課程，有針對性地開展分層次、分類別、多渠道、多形式的繼續教育培訓。此外，可以適當安排責任成本管理、陽光心態、溝通能力等方面的培訓，全方位打造高素質的工程技術管理人才。今年，公司在8月份與重慶交通管理學院聯合，計劃對109名公路工程“三類”安全管理人員進行繼續教育培訓。
六、措施和要求
�。ㄒ唬╊I導要高度重視，各基層單位和業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與自主性想結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達38%以上。
�。ǘ┡嘤柕脑瓌t和形式。采取“誰培訓誰負責”，分級管理、分級培訓的原則組織培訓，在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教、送外培訓與內培相結合，公司組織培訓與項目施工現場組織培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩相互結合。選擇最佳的方法和形式、組織開展培訓。
（三）確保培訓經費投入的落實。我們要嚴格按照國家現行規定，即按職工工資總額的2、5%足額提取職工教育經費，由人力資源部掌握使用，財務部門監督。嚴禁將培訓經費挪作他用。
（四）確保培訓效果真實有效。一是加快檢查力度，完善制度。公司對各基層單位各類培訓情況不定期的檢查與指導，二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。
�。ㄎ澹┘訌姙榛鶎訂挝滑F場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。
�。┕巨k班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《公司員工培訓管理規定》程序和要求組織落實和實施，各主辦部門單位要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性，培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，建設一支高素質的職工隊伍是人力資源部義不容辭的職責。我們一定要自覺站在公司建設的戰略高度重視員工的學習和成長。公司發展到今天，面臨新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓活動正常開展，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高、適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
培訓計劃 篇5
在新課程背景下，根據我校的實際，立足校本，以解決學校在課程實施中遇到的各種具體問題為對象，以教師為培訓主體，以促進教師專業成長為宗旨，現制定本學期工作計劃
一、注重調查研究，充分了解教師的實際需求
校本培訓最突出的特點就是能夠根據教師的實際需求，安排培訓內容，培訓的結果又可直接用于教師的教育教學實踐，能有效地提高教師的教育教學質量。因此，掌握教師的實際需求是決定其培訓效果的關鍵所在。在調查研究過程中，我們力求做到三個結合。
1、教師的需求與學校的發展相結合，找到二者之間的最佳切合點，確定培訓內容；
2、教師的知識業務水平與現代教育技術相結合，分清二者之間的主次關系，合理安排培訓內容；
3、教師的課堂教學水平與其他業務素質相結合，摸清真正存在的問題，精選培訓內容。通過如此細致的調查研究，有的放矢，為下一步安排校本培訓做好充分準備。
二、精心制定計劃，充分考慮校本培訓的實效性
根據校本培訓的特點，學校制定培訓計劃不僅要與學校的近期工作目標和長期發展規劃相適應，還要與教師隊伍的建設規劃相適應。
1、活動之前，安排布置到位；
2、活動之中，討論研究到位；
3、活動之后，檢查評估到位。
三、采取多種形式，積極拓寬校本培訓的渠道。
1、校內教研。由于校本培訓基本是在校內進行，教師互相之間較為熟悉，因而為活動形式的多樣化提供了便利的條件。一般來說，我們將平時的業務活動內容均納入校本培訓的范疇，使教師在互相學習交流的過程中得到提高，能者為師，共同提高。例如，舉辦專題講座，開展課堂教學研討，進行教科研案例分析，組織經驗交流以及平時的聽課、評課、說課等。并根據實際情況或需要，將諸多形式交叉進行，使培訓始終與教師的實際需求和學校的教育教學的實際緊密地聯系在一起，不僅拓寬了培訓的渠道，而且大大地提高了培訓的實效。
2、發揮教師作用，鼓勵教師積極參與校本培訓。
正是由于校本培訓基本是在校內進行，按照以人為本的培訓觀念，應當把教師作為培訓的主體。本校的每一位教師在自己的教育教學實踐中，都積累了或多或少的'經驗，那些經驗比較豐富的教師完全可以勝任培訓者的角色，以自己的現身說法與其他教師進行平等對話與交流。這種方式極易被教師所接受，成效十分顯著。其次，我們還充分利用教師經驗交流，讓每位教師都有機會充當主講，大大地激發了教師的探求欲望，極大地調動教師們參與培訓的積極性。
3、注重評估反思，不斷拓展校本培訓的新思路。
校本培訓的基本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的業務素質和學校的教學質量，這是一項長遠的工程，需要我們不斷的去完善和改進。我校今后將繼續深入開展教師校本培訓，采取更加有利的措施，探索校本培訓的新思路，為建設一支合格、穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。
四、集體備課（教研活動）安排表
xx年度第一學期
周？次
活動主題
參與教師
第13周
集體備課
全體教師
第14周
集體備課
全體教師
第14周
集體備課
五、教師公開課安排表
xx年度第一學期
周次
主備教師
備注
13
李佳佳
展示課
13
林麗麗
展示課
14
周麗琴
展示課
14
黃曉梅
展示課
14
邵國孝
展示課
xx。9
培訓計劃 篇6
一、目的
為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規范公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的能力，盡量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。
二、目標
1、在各部門間明確規范統一的公文寫作標準；
2、減少格式等方面的錯誤
3、培養良好的寫作習慣
4、熟練掌握書面語的.使用
三、實施流程
�。ㄒ唬┖诵幕顒影才�
1.訓前調查
（1）基礎知識調查（問卷+訪談）
在培訓前期通過問卷調查及訪談的形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤（格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等），以及公文寫作方面的內容需求（通知、公示、報價審批等）。
訪談對象主要為各部門公文寫作方面經驗較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，了解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等；通過對部門負責人的訪談，了解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。
2.課程形式 公文寫作培訓需求
（1）公司公文管理辦法學習
（2）由來自各部門的員工組成的小組分享心得，相互交流
�。�3）根據調查反饋，對易出錯的方面進行總結
（4）錯例分析，以小組的形式改錯例并進行討論
�。�5）各小組成員根據簡單的題目進行現場練習
3.訓后評估及跟進
（1）培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估
�。�2）案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍
（3）對部門負責人的回訪？
�。ǘ┲С只顒影才�
1.分享人員/講師安排
通過與各部門的溝通，確定分享人員及分享內容；確定小組的數量及組成人員。
2.課程類資源安排
1、由行政人事中心負責PPT制作，并根據訪談內容進行心得整理
2、各部門分享人員可提供典型錯誤案例
（三）組織活動安排
1.場地布置及設備準備
（1）連接電腦、投影儀及話筒；
�。�2）小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時間及通知
（1）活動時間：20xx年2月6日~2月13日
3.物料準備
（1）筆記本電腦兩臺；
（2）投影儀
�。�3）白板、白板筆、磁貼
�。�4）紙筆若干
四、項目風險
1.前期調研不充分，在問題討論環節允許參與人員提出問題;
2.參與人員關于公文寫作方面心得較少，由培訓人員補充;
3.討論時間過長或過短
�。�1）討論時間過長，嚴格控制時間，在時間快要用盡時給與提醒;
�。�2）討論時間過短，由培訓人員負責提供公文寫作技巧總結，在參與人員提出問題較少或討論時間較短時增加內容。
培訓計劃 篇7
一、指導思想：
教師發展學校立足于教師發展是教育發展的根本。本學期得榮縣教師發展學校在上學年三個研修班的工作基礎上，根據上學期深入各學校的調研和教師的學習需求，繼續以新課程理念的學習實踐為核心，以教師自主學習、實踐、反思、提升為主體，以城關小學“省教師培訓基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區支教教師為組織促進者，以素質教育和新課程的思想引領校長、教師自覺學習新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發展。
二、培訓各階段安排：
1、學員自主學習階段
主題：我讀新課標
學習要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學習領會新課程思想理念，重點學習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結合自己的教育教學實踐思考，做好學習筆記。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。
2、實踐反思學習階段
主題：實踐新課程
學習要求：各位研修班學員在認真學習新課標的基礎之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學，改進學校的教學管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區新課程改革課堂教學案例》為學習參考，潛心研究課堂教學和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學，同時在學校教學研究中發揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學員和青年教師研修班學員完成一個教學故事（實踐新課程的教學故事）和一篇課堂教學案例（新課程理念指導的課堂教學設計、實踐案例）的寫作。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設，將學校的辦學思考撰寫成文。
3、交流分享、集中培訓、提升認識階段
主題：聚焦新課堂
學習要求：各班次各位學員在認真完成前兩個階段學習任務的基礎之上，由教育局組織各班次集中培訓活動。培訓活動不僅有專題講座，更以學員的親身實踐、問題研討、經驗分享、課堂觀摩、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發揮學員在培訓中的主體作用，幫助學員實現自我成長。（各班次集中培訓時間、內容、要求另行安排）
4、成果展示，深化實踐階段
主題：教師發展無止境
學習要求：教育局教研室將教師發展學校學員的學習過程、培訓工作進行總結，將學員新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學管理案例、校長辦學思考等匯編成冊，積累成果。發揮各研修班學員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領得榮教育的'新課程改革深入進行。
三、培訓工作的過程管理：
1、核實各班次學員，規范學員管理。
2、各學校也是教師發展的學校，全縣各中小學要為各研修班學員的學習實踐營造氛圍，提供學習實踐機會和展示平臺，關心、支持教師發展。
3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組，深入各學校調研指導研修班學員學習實踐研修情況，作用發揮情況，和學員共同研究學習實踐中的問題，幫助學員解決學習工作中的困難。發現典型，及時推廣。
4、各班次班主任及時了解學員學習工作動態，關心學員成長發展。收集學員學習成果。要求各班次學員完成的文章，與20xx年xx月xx日前收齊。
5、縣城關小學發揮省教師培訓基地作用，提供優秀師資和優質資源。為培訓活動提供智力支持和場地、器材支持。
6、對認真參加培訓活動，完成各項培訓任務的學員，縣教育局按縣級教師培訓要求給學員頒發繼續教育學時證明書。
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