培訓計劃

時間：2023-07-23 15:12:45 計劃范文我要投稿

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【精選】培訓計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的培訓計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】培訓計劃

培訓計劃篇1

　　一、自我分析:

　　先作為老師要熱衷教育，潛心教學，關愛學生，盡管工作十多年，一起擔任初三任課，但還是覺得自己經驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作，加快自身成長。在學中教，在學中反思，在學中成長。

　　二、年度發展目標：

　　1、熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業心和責任心。

　　2、認真做好本職工作，認真書寫教案、備課，上好每一節課。

　　3、學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　4、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

　　5、深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　6、認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展

　　三、主要措施：

　　1、堅持備好每一課，做好每一個教學課件，每一節課后都進行及時反思，總結經驗教訓。

　　2、認真設計作業，做到減負不減質，甚至要增質。對不同的`學生進行分層次布置作業。

　　3、多看教學理論用書，不斷吸收他人的經驗教訓，充實自身的理論水平;

　　4、加強同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長。

　　5、多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負高效，使學生在快樂的學習，切實提高學生興趣。

　　6、多聽課學習，揚長避短。做到堅持組內聽課，抓住機會跨學科聽課。

　　7、多反思總結，提升自己。做到每周撰寫1篇隨筆，每年撰寫1篇論文。

　　8、多看課研究，形成風格。做到每期觀看1-2節學科名家名師示范課。

培訓計劃篇2

　　一、培訓要求：廣東省全科醫學教育培訓中心根據衛生部科教司發布的社區衛生人員崗位培訓大綱—全科醫師、社區護士（20xx年版）要求（見附件1及附件2），采取半脫產和業余學習相結合的學習方式和理論講授、小組案例討論、臨床和社區實踐相結合的教學方法，充分利用廣東全科醫學網網路課堂等輔助手段開展培訓。

　　二、培訓學時：醫生500學時，其中理論教學240學時，實踐教學260學時（其中，臨床實踐200學時、社區實踐60學時）。護士240學時，其中理論教學120學時，實踐教學120學時。

　　三、理論考試：培訓期間由廣東省全科醫學教育培訓中心組織學員參加各門課程的'結業考試及補考。培訓結束后，由各區（縣級市）衛生局組織學員參加廣東省全科醫學崗位培訓統一考試。

　　四、實踐技能考核：根據穗衛科【20xx】14號文件要求，由各區（縣級市）衛生局負責對參加培訓的社區醫生和社區護士按照《廣東省全科醫學崗位培訓臨床、社區實踐考核手冊》（附件3）進行實習以及實踐技能考核，并將考核結果匯總后交廣東省全科醫學教育培訓中心作為核發《廣東省社區衛生服務人員崗位培訓合格證書》的依據。

　　五、培訓師資：從廣東省全科醫學崗位培訓師資庫中選派。

　　六、培訓課程：

　　七、開班時間及地點安排：

　　注：從化市、增城市、花都區的全科醫學崗位培訓可委托廣東省全科醫學教育培訓中心（廣州市東風西路195號，郵編：510182，聯系電話：81340950（辦公室））在當地另行舉辦全科醫學崗位培訓班。

　　八、招生人數及人員要求：每個班次擬招生180人，招生對象為各社區衛生服務機構具有助理執業醫師/執業醫師或執業護士以上資格的醫護人員。

　　九、培訓地點：廣州醫學院南校區（廣州市江南大道南曉園路123號，原廣州市電視大學）。

　　十、費用：全科醫生班學費2500元（含書雜費）。社區護士班學費1500元（含書雜費）。

　　十一、報名及地點：持執業醫師證或護士執業證、身份證原件、復印件及大一寸彩照三張到江南大道南曉園路123號廣州醫學院南校區招生部（原廣州電大）報名。

　　請各區（縣級市）社區衛生服務機構收到通知后制定培訓計劃，并將培訓的學員名單匯總后傳真到廣東省全科醫學教育培訓中心。

培訓計劃篇3

　　一、培訓目的

　　加強職員的個性職業形象

　　二、培訓目標

　　1、讓職員在了解大眾化的職業著裝方式后，進一步學習突出個性化的著裝方式;

　　2、從化妝、色彩搭配、著裝款式、個人儀態方面入手，塑得體的職業形象;

　　3、通過學習，使自己舉手投足更具魅力，并結合優雅得體的舉止，在社交場合中樹立自己獨有的個性化形象。

　　三、培訓對象及類型

　　公司店鋪職員

　　四、培訓內容

　　第一部分職業形象

　　一、成功背后的深刻哲學

　　1、

　　2、

　　首輪效應——第一印象的重要性決定第一印象的因素;

　　3、形象對成功的影響力

　　二、定位你的職業形象

　　1、

　　2、職業形象與職業定位; 職業形象的構成要素。

　　三、職業著裝的原則

　　1、

　　2、

　　3、職業著裝的基本原則; 職業著裝的個性原則; 職業著裝的和諧原則;

　　著裝的TPO原則。

　　四、職業著裝基礎知識

　　1、

　　2、常見著裝誤區點評; 著裝基礎知識

　　(1)服飾色彩

　　服飾色彩基礎知識;

　　服飾色彩搭配技巧;

　　(2)服裝款式

　　服裝款式基礎知識(女士、男士)

　　(3)服飾品的選擇;

　　五、塑造您的職業形象

　　各類職業形象著裝方式(日常上班、開會、談判、求職等著裝)

　　第二部分個性職業化形象

　　一、和諧得體的個性化職業著裝

　　1、

　　2、

　　3、職業形象與個性張揚; 如何塑造和諧的'個性形象; 和諧得體的個性職業形象。

　　二、個人服飾色彩

　　1、 2、

　　3、個人服飾色彩認知及練習; 服飾色彩搭配練習講評。

　　三、個人服裝款式風格

　　1、 (開課前安排自我介紹過程結合填表診斷，不占用課堂時間)

　　2、

　　3、款式風格著裝基礎知識各種款式風格著裝方式(包括職業裝、休閑裝、服飾、服裝面料與圖案詳細講解)

　　4、臉型與發型。

　　四、揚長避短的體型調整著裝

　　五、場合著裝技巧

　　1、場合用色技巧;

　　2、各種場合著裝技巧。

　　六、規劃你的形象

　　1、

　　2、

　　規劃你的職業形象; 規劃你的生活形象;

　　3、規劃你的社交形象。

　　七、男士基礎保養

　　八、自然化妝手法傳授(女士課程)

　　1、皮膚保養基礎;

　　2、化妝基礎知識;

　　3、認知化妝品和化妝工具;

　　4、自然化妝技法現場傳授;

　　5、學員練習

　　九、模擬場景練習

　　第三部分內在修養

　　內在修養的提煉：1、知書而達禮——內在素養的提高;2、良好的心態

　　第四部分禮儀

　　一、舉止禮儀

　　1、站姿;2、坐姿;3、行姿;4、蹲姿;

　　5、身體語言：有效的手勢語、善用眼神

　　二、商務活動中的基本禮儀

　　1、商務禮儀基本原則

　　2、日常見面禮儀：稱呼禮儀、問候

　　禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀

　　3、通訊禮儀：打電話的禮儀、接電話的禮儀、收發傳真的禮儀、電子郵件禮儀

　　4、社交禮儀：

　　吸煙禮儀、喝茶禮儀、搭車禮儀

　　5 拜訪禮儀

　　6、言談禮儀：交談禮儀、傾聽禮儀

　　7、餐桌禮儀

　　8、簽約禮儀

　　五、培訓時間

　　培訓具體時間：xx年xx月xx日——12月(每周一及周三晚上上課) 課時：30課時

　　六、培訓地點

　　公司會議室

　　七、培訓的方式

　　講授、啟發式互動教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習。

　　八、培訓教師

　　XX——GEC授權講師，XX女士師從于"中國色彩第一人"于西蔓女士，研習色彩形象美儀設計，是于西蔓女士的得意門生。具有美儀課程培訓導師資格，對個人形象設計頗有造詣。她創始性的將專業的形象設計理論通俗化，并采用簡單易學的方式在課程中傳授給顧客，受到廣大顧客的歡迎和認可。悅揚女士潛心研究色彩形象與職業著裝的協調結合，并融合職業禮儀獨創全新概念的個性職業形象課程，在國內色彩形象設計界頗有建樹。并先后被香港《經濟一周》雜志、南方都市報、《品味女人》雜志、南方電視臺經濟頻道、廣東電視臺"相約珠江"欄目采訪報道。

　　九、培訓費預算

　　購買教學用軟硬件，聘請教師，安排午餐等約15萬元。

　　十、考評方式

　　舉辦一場展示晚會，以自己獨有的個性化形象，和同學們在T臺上比一比，讓專家與公司高層作評分。

培訓計劃篇4

　　為了更好地促進中學生健康成長，推進素質教育，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　針對當代初中生身心特點，圍繞以學生發展為本的教育宗旨，提高中學生的心理素質，加強學生的心理健康教育，我校將通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。力爭在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。

　　二、主要工作目標

　　1、大力宣傳和普及心理健康教育。開展宣傳工作，讓廣大師生、家長認識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。

　　2、堅持以人為本，根據初中生的心理特點及發展規律，開展豐富多彩的活動，提高我校學生的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體做法

　　1、建設校園心理輔導工作隊伍

　　校園心理健康教育是所有教師的責任，校園要成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。

　　通過班主任會議，定期學習心理健康方面的知識，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作、主題隊會等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養學生健康的心理品質。

　　本學期，我校將繼續完善德育導師制的工作，每位老師擔任1到3位同學的德育導師，每周至少與每一位同學開展一次談心活動。老師引導學生敞開心扉，學生把內心的困惑向導師訴說，使心理輔導更具有針對性、實效性，德育導師真正成為學生的“知心朋友”。

　　2、開展心理健康教育

　�。�1）開展心理講座與輔導。由心理教師不定期為各年級學生進行團體輔導、講座。同時，各班主任要班內進行心理健康主題的班會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

　�。�2）完善心理咨詢室。繼續發揮“心語小屋”的作用，完善“小屋”的配備，使其更專業、溫馨。心理咨詢室由專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。

　　（3）發揮“心語信箱”的作用。“信箱”使可以利用寫信的方式和校園的心理老師進行溝通、預約咨詢。同時，也可利用網絡（電子郵件）和每周一次的周記向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學生的問題得到及時的解決。

　　（4）利用校園宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園廣播臺在生中宣傳心理健康的`重要性以及心理健康知識，端正學生對心理健康教育的認識。

　�。�5）發揮學生會的力量。學生會由校園經過選拔和培訓過的優秀學生組成，他們有著較強的責任心和使命感。我們要充分調動學生會的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。

　�。�6）加強學科滲透。每一位老師都承擔起心理健康教育的責任，在自己所教的學科中適當滲透心理健康知識。

　　3、加強家�；�。讓家長充分認識心理健康教育的重要性。在各年級的家長校園中把心理健康教育作為重要的內容，舉辦專題講座，開展親子活動。讓家長知道，良好的心理品質是一個人成功的關鍵，讓家長改變觀念，正確認識心理問題，從而達到對子女行為的關注。

　　四、每月具體工作安排

　　九月：

　　1、制定心理健康教育工作計劃

　　2、為初一新生安排一次講座，內容為新生入學心理調適和習慣的養成。

　　3、在班主任會上進行宣傳，請班主任對班級中問題學生進行觀察摸底，并將名單上報德育辦公室。

　　十月：

　　1、根據班主任上報的問題學生名單，為每一個同學安排德育導師。

　　2、利用校園櫥窗宣傳。

　　3、在校園廣播臺中開設每周一次的心理專欄，普及心理健康知識。

　　4、配合校園的文化節，開展有關的心理讀書活動。

　　十一月：

　　1、針對期中考試，安排關于如何克服考前焦慮的講座。

　　2、開展一期以“心理健康”為主題的黑板報評比活動。

　　3、期中考試之后的家長校園上，對家長進行宣傳，讓家長充分認識心理健康教育的重要性。

　　十二月：

　　1、班主任工作會議或培訓中進行宣傳，交流咨詢情況。

　　2、開展一期以“心理健康”為主題的班會，具體主題各班級可以根據自己班級的實際情況自行制定。

　　3、邀請心理健康教育的專家來校作講座。

　　一月：

　　1、做好心理咨詢資料的收集和整理工作。

　　2、針對初三同學安排舒緩壓力的心理講座。

　　3、做好學期總結。

　　三月份

　　1、對上學期末完成的《中小學生心理健康狀態診斷量表（MHT）》測評結果進行匯總分析，匯總分析的組合有班級、年級及校園年級間動態傾向的分析。

　　2、心理咨詢室新址的宣傳工作

　　3、安溪心理教師輔導沙龍活動

　　4、青春期女生心理健康知識講座

　　5、做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。

　　6、編輯第五期校報《濤聲》心理健康教育專版

　　7、開展好高一年級心理健康課

　　四月份

　　1、做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。

　　2、心理講座《陽光花季從心開始》

　　3、安溪校園心理健康教育經驗交流現場會

　　五月份

　　1、“5、25”心理健康周活動

　　2、編輯第六期校報《濤聲》心理健康教育專版

　　3、做好日常心理訪談工作，并做好記錄。

　　六、七月份

　　1、做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。

　　2、學期工作總結

培訓計劃篇5

　　一、熟練掌握婦科門診各類小手術的適應癥、禁忌癥，嚴格無菌操作，手術操作規范化。

　　二、對宮頸贅生物、宮頸息肉、宮頸炎等宮頸的手術要求熟練掌握手術操作。

　　三、了解掌握各類診斷性刮宮的要領，掌握手術操作過程，如：絕經期婦女的分段診刮；生育期婦女的.功血全面診刮；生殖器結核的診刮；不孕癥婦女的診刮等，要求掌握手術操作。

　　四、宮頸炎的物理治療，要求掌握手術操作。

　　五、外陰囊腫、外陰膿腫等外陰的手術，熟練解剖位置，要求掌握手術操作。

　　六、對少見的手術，要求了解。

培訓計劃篇6

　　一、培訓目標：

　　1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業道德的內涵及其基本要求，正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義，及時更新教育觀念，增強發展的信心和動力，提高特崗教師職業道德素養。

　　2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質教育和新課程的能力與水平。

　　3、通過學習幫助特崗教師了解山區環境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法，使特崗教師能根據教育發展的需要和教師專業發展的要求，充分利用遠程教育網絡資源進行學習，顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力。

　　4、通過學習幫助特崗教師了解山區教育的特點，了解山區廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

　　二、培訓內容：

　　1、教師職業道德教育培訓。

　　2、新課改通識性、學科性培訓。

　　3、教師職業技能培訓。

　　4、現代教育技術培訓。

　　5、到我縣市級示范學校觀摩教學工作，與長期工作在鄉村小學的優秀老教師交流;與工作在鄉村學校的優秀年青教師交流。

　　6、請有關領導介紹平武經濟發展的形勢。

　　三、培訓時間：

　　每學年結束前，安排五天的集中培訓。

　　四、培訓方式：

　�、俨扇〖信嘤柵c校本培訓相結合的方式。集中培訓由教師進修學校承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性。校本培訓由特崗教師所在學校負責，教師進修校指導，既要根據培訓教材設立專題進行培訓，又要強調教師的個人研修，完成集中培訓的作業，強調教師在實踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的.教育觀念和教育行為。

　�、诓捎美碚搶W習與實踐操作相結合的方式。特崗教師素質的提升不是單靠幾個規定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。因此，我們一方面要結合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網絡學習與研討的能力。

　�、鄢踔刑貚徑處熀托W特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。

　　五、建立特崗教師培訓和業務檔案：

　　1、教師進修校要專門建立特崗教師參加培訓和教研活動的檔案。記載特崗教師業務成長的過程。為教體局提供特崗教師業務知識和教學水平的實際情況。

　　2、特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業務檔案。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。要關心特崗教師，愛護特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報！

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