校園故事作文

時間：2024-10-07 21:53:05 故事大全我要投稿

【熱門】校園故事作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】校園故事作文10篇

校園故事作文篇1

　　在我們美麗的校園中，無時無刻地發生著許多有趣的事情。它們一直都沉浸在我們的記憶中，卻也總是無時無刻地閃著光。真可謂是校園故事多。記得是在上一周的時候。我們在當天的早讀進行了《狼》這篇課文的注釋聽寫。不過結果只能用一個詞來形容：慘不忍睹哪。班里頭一個全對的人都沒有。我甚至可以想象到老師的心中一定燃燒著怒火。老師讓我們互批別組的本子，找出一個錯誤就加上一分。這樣就可以和之前的分相抵消了。

　　我原本以為這下終于可以少扣點分了。可當我統計好我們組的加減分情況之后，我頓時臉色煞白，隨即全身充滿一股足足的怒氣。于是，我決定先抑制住自己，等找到謝曈之后一定要好好批一頓他。我溫和地叫起了謝曈，說：“哎呀，謝曈啊。”“哎嘛，咋地了？”他一副什么都不知道的樣子�！拔业奶炷模氵€敢好意思說，自己給我瞪大眼睛看看！”我心中的怒火又一次燃了起來。話音未落，我抄起記著加減分的便利貼就狠狠地向他桌子上砸去。他下了一跳，連忙往后退了幾下，放眼瞄著那張便利貼。“謝：+5-14”。呵呵，他的臉色霎時變得鐵青。接下來，神奇的'一幕發生了，他以迅雷不及掩耳之速馬上改變了臉色，并敷衍了一句：“哦喲，我可不是還加了五分嗎。”

　　我改到我心中的怒火進化成了火藥。同時，我也覺得謝曈不愧是一位“最佳男演員”啊�！昂撸恿宋宸质前�，我告訴你，我現在不看什么加分，我只看你的減分！你自己看看，你都趕上沈揚軒了！你要是愿意和她一樣的話，也不是不行啊�！薄拔�，你哪里看見我和沈揚軒一樣了啊。我批的又不是吳宇的，你讓我怎么去加分啊。”聽到這番話，我想：謝曈你是欠揍嗎？自己錯那么多，還要去管別人批得怎么樣。我都說了不是加不加分的問題，還要在這里給我找理由抵賴，有沒有羞恥心�。�

　　經過我的一番深思熟慮，我決定要好好教育他一下：“你怎么就這么沒用呢？我都只錯兩個，而且我也得了加分啊。憑什么你就做不到了呢。難道說真的是因為你的腦子出現了問題嗎？我都讓你批過一次吳宇的了，你卻還要在這里給我叫！”“……”他一時啞口無言。“我告訴你，你愿意當累贅什么的就隨你好了。你現在就是個累贅！”“……”他眉頭緊皺，擺出一副受了委屈的樣子。正當我看他可憐兮兮的樣子時，他又貫穿了“最佳男演員”這個稱號，突然間神色大變，眉毛和嘴角都微微上揚，挺起了腰。然后對我說：“徐熙喆，你造不造我挽起袖子來要代表什么嗎？”“要干嘛？”我一臉迷惑的樣子。他隨即挽起了袖子說道：“證明我要打人了！”話音未落，他又說：“但是我不打你，我打沈揚軒�！薄吧驌P軒啊，你批誰的啊？”“我批鄭佳慧的�！薄澳闩藥讉€？”“8個�！薄芭秵�，你就不能少批點么？批那么多，就不好跟我換一下嗎？你造陶彬彬才錯幾個嗎？才錯5個。5個誒！不行，你下次一定要跟我換啊！”

　　我看到這幅場面，頓時“撲哧”一聲笑了出來。我完全被他逗樂了，之前那心中的火藥桶也在剎那間破滅了。其實，在我看來，謝曈并不是一個那么差勁的一個人，他有時真的讓人想說他，有時卻又很幽默風趣。真是讓人沒法說他。在我們美麗的校園里，無時無刻地發生著許多有趣的事情。它們雖然沉浸在我們的記憶中，卻從不曾磨滅過，依舊發散著它的光輝。校園故事多，相信你也一定有屬于你自己的寶貴的回憶吧。

校園故事作文篇2

　　我們的校園發生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。

　　那是開學不久的一天，學校進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃校園后面的暗溝。

　　下午兩點，我們帶著工具陸續來到學校，小組長王強給我分工后，我們不約而同地干開了。掃溝的幾個同學一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有王強埋著頭用力地掃著，掃著。

　　半小時后，我們七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰愿去干這又臟又臭的活呢？我們都呆若木雞地站著，王強仿佛看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活，一個個溜出了校園，只剩下王強獨自一個人埋頭苦干。

　　放學鈴聲響了，我也照例回家�；丶液�，我心里怎么也平靜不下來，王強那清掃臟物的身影和憨厚的`面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當我氣喘吁吁地跑進校園的時候，只見王強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼里濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理臟物。

　　這就是發生在校園里一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。

校園故事作文篇3

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　　聶樸很貪吃。

　　一天他來到實驗室，向徐奕寧、我和朱梓卉要東西：“我要一個機器！可以做好多羊肉串！”朱梓卉調制藥水，我和徐奕寧幫忙做出來。徐奕寧說：“你對著它說‘1’，就跳出來一個羊肉串�！甭櫂愀吲d極了。

　　沒想到……

　　體育課。老師喊口令：“一二一，一二一，一二一二一二一……”聶樸口袋里不斷地跳出羊肉串，然后聶樸顧不得吃，就被噎死了+_+……

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　　一天，金宇軒：“我要一個能讓我變帥的藥水！”我和朱梓卉私下討論：拜托，已經長成這樣了，你還希望變成薛子凡嗎？于是我們調制藥水，結果發現魔力蘑菇沒有了，看見金宇軒在吃東西，問：“你在吃什么？”金宇軒：“哦，我看到地上有幾個蘑菇，就吃了。味道不錯。”朱梓卉驚叫：“��！吃太多會腹……”“瀉”字還沒出口，金宇軒就大叫：“廁所！廁所！”奔向WC。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回來的時候半瓶藥水被拿走了�！鞍。⊥炅�！”我大叫，來到教室，金宇軒因為吃了太多蘑菇，產生副作用，變成了……一半是他自己（金宇軒），一半成了薛子凡�。。“。。。�

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　　這天逯俊男來到實驗室，說：“喂！給我一塊高效橡皮！”朱梓卉心想：哼，態度不好。和我、徐奕寧商量，我們用硫酸做了一塊橡皮，還有好多硝鏹水混在一起。給逯俊男，逯俊男寫課堂作業，錯了，慌忙擦，結果一擦一個洞，老師罰重寫，他生氣，要擦朱梓卉的'衣服，朱梓卉躲開，把他的手往回一推，然后他自己在衣服上擦出好大一個洞……最后回家還沒吸取教訓，手也給擦破了……

　　（四）

　　這天，我和朱梓卉正在調制藥水。金宇軒來了�！斑€要什么嗎？”我問。“我……要變回原來的樣子！”金宇軒說。我們就給他喝藥水，他變回來之后看到旁邊有個綠的藥水：“這是什么？”“喂，你別動……”他已經拿走了：“我帶去教室，不喝！”結果……因為那是地雷水，而地雷被朱梓卉偷偷埋在了逯俊男的座位底下，所以……“咚”，爆炸了，逯俊男成了熏鹿肉……

校園故事作文篇4

　　夜幕低垂，靜寂籠罩著大地，城市沉沉地入睡了。夜風在無人的大街上游蕩，不一會兒，就吹進了校園里，于是，神奇的事情發生了。

　　夜風敲打著窗戶，窗戶不得不讓出一條通道來，夜風鉆進教室，朝四周看了看，想起了同學們學習時看書的樣子，“呼——”于是，它把書架上的一摞書都翻了一遍，找到了自己最喜歡的一本，學著同學們的樣子，端端正正地坐在椅子上，津津有味地看起書來。過了一會兒，夜風看書看得眼睛累了，于是，它又“呼——”的一聲，把書架擺整齊，然后鉆出教室，向操場跑去。夜風在操場瘋跑著，一會兒打籃球，使勁地往上蹦跳著，不停地投籃；一會兒又開始翻跟斗，好像要練舞蹈似的`……終于，夜風玩累了，想要休息一下。于是，它爬上樹梢，歡快地蕩起秋千來。突然，從草地里傳來嘰哩嘰哩的叫聲，原來，在這靜寂的校園里，還有一場無人知道的音樂會呀！夜風一邊蕩著秋千，一邊和蟋蟀一起嘻嘻哈哈地歌唱起來。

　　天，快亮了，夜風也累了，于是，它沖上天空，跑回家睡覺了。寂靜的城市慢慢地開始了忙碌，安靜的校園也即將開始熱鬧起來了。

校園故事作文篇5

　　隨著年齡的增長，我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

　　二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——

　　我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發現沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。

　　終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。

　　我等待著然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的'、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”

　　我到現在都還記得第一次讀到這個故事時的感受，當時我的心頭好似被什么東西一擰，而后就有一種想流眼淚的沖動。這個先天裂唇的孩子的命運無疑比一般正常孩子更多坎坷，更多痛苦，當她遭遇譏諷、嘲笑、冷眼時，內心也開始結冰，她的世界多么需要陽光，多么需要溫暖。倫納德老師沒有像一般人一樣嘲笑、摒棄這個可憐的渴望溫暖的孩子，她用一種特殊的方式表達了對她的喜愛，她在“耳語測試”中很自然、很溫柔地說了八個字：“我希望你是我女兒！”這一刻，這位胖胖的老師的確很美，的確溫馨可愛，她就像慈愛的母親，給了這個孩子最需要的陽光和溫暖，撫慰了她受傷的、幼小的心靈。能遇上這樣的老師，真是一種幸福。

　　在我們每個人的成長過程中，都少不了校園生活這一環。校園是我們離開家庭后進入的第一個世界，相比社會，它很單純；相比家庭，它又很復雜。我們在校園里學習，在校園里游戲，在校園里生活，在校園里成長，可以說，校園就是我們的另一個家，同學是我們的“兄弟姐妹”，老師是我們的“爸爸媽媽”。能遇上像倫納德老師一樣富有愛心的老師是我們每個人的愿望，能有相親相愛的伙伴更能成就童年的美好記憶。今天，就讓我們進入校園這個熟悉的世界，仔細回想，寫一寫校園生活中曾經溫暖過你的故事吧！

　　寫“校園是溫暖的家”，要抓幾個關鍵詞：校園、溫暖、家。

　　首先，選材要限制在校園這個范圍內，可以寫景，可以寫物，可以寫事，可以寫人。寫景：可以寫校園美景,如一年四季的風景變遷；可以寫校園里某個寄托自己情感的角落，寫寫和它之間發生的小故事；可以寫自己的教室，寫與它朝夕相處的感情和故事寫物：可以寫校園里具有代表性的物品，比如什么有特殊來歷或特殊意義的標志性物件；也可以寫曾經與自己有過一段故事的平凡物件，比如課桌椅寫人：寫校園中工作、學習、生活的人，老師、同學，甚至校工寫事：寫發生在班級生活中的大事小事，學生的社團活動，師生之間的故事，同學之間的故事可寫的內容是很豐富的，因為大家每天都生活在校園里，所以只要善于發現、用心體會，就會有寫不完的內容。

校園故事作文篇6

　　在我們的身邊，在我們的生活中，每時每刻都有“感動”的事情發生。也許是因為我們老把那些“感動”當作應該，熟視無睹，所以才會覺得自己身邊也沒有什么可“感動”的。當眼里再次映入“感動校園故事”時，我在腦海里檢索與我共事的情如兄弟姐妹的同事。一歷歷往事，就如昨天一樣，因為有你，感動常在。

　　身體力行——教師的楷模

　　在平常的教育教學過程中，我眼中的她是這樣的一個人：數學課上，一雙雙眼睛緊緊地盯著你，一只只小手高高舉起，熱情洋溢的講課讓每個孩子信心百倍……，辦公桌，講臺，書本，學生的作業本，只要是經過她手的每一樣東西，都神奇地變得井井有條。上午第一二節課如果你經過我們一年級教室門前，總能聽到她激情講課的聲音，聽著她的聲音真是一種享受。辦公室里總會看到你一清早在打掃，原本不那么漂亮的辦公室外打掃得干干凈凈，我們一進去就覺得心曠神怡了……她的一舉手一投足，無不是我們晚輩學習的榜樣。

　　碩果累累——教師的汗水

　　正是她的認真付出，她同時也收獲了累累碩果：數學競賽，她總是走在年級的最前列，不得不讓我們這些年輕的教師對她肅然起敬，每個年級小競賽中，她班的學生在她的'指導下，總能收獲優厚的獎項；她很注重孩子們學習習慣的養成，每個孩子在她的影響下都具有了一絲不茍的學習習慣，練習本上“著地靠墻”等深深地印在了她的腦海了。她還擁有豐富的教學經驗，有許多經驗，聽她的課百聽不厭，因為不知道下一環節她又會使出什么高招來，有時候年輕的老師聽她的課真覺得是一種享受！

　　桃李滿園——教師的幸福

　　記得那是期中考試的那段時間，我從教室回辦公室，老遠就聽到辦公室鬧盈盈的。我好奇地走進辦公室，眼前出現了這樣的一幕：她正被一群孩子圍坐著，那是她以前的一些學生，師生間交流著最近學校的學習情況、校園的生活�！澳衬�，你長高了不少哦！”……孩子的愛戴，老師的關愛，無不在他們每張臉上洋溢著。當接受到老師的殷殷教導后，孩子們才依依不舍地與老師告別�？粗⒆觽冞h去的身影，她感慨地說：“你看，一群多么有感情的孩子……”看著她那陶醉的樣子，我情不自禁地說道：“桃李芬芳滿園春！”

　　在她的身上，讓我感受到了為師的可親可敬。你為孩子奮力塑造：健康、快樂和成長，以手執教鞭的行走方式，讓桃李滿園芬芳。你們猜她是誰？

校園故事作文篇7

　　這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的高中生活。

　　高考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了三年的初中時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？

　　高一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的`視線范圍內捧著課本假裝用功；高二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；高三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

　　這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。

　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。

　　都是我怎么也保護不了的已經逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。

　　如今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。

　　再見，我的高中生涯！

校園故事作文篇8

　　校園生活多姿多彩，趣事連連。在校園里發生的事則多之又多。

　　一直讓我不能忘記的就是，三年級時的一件十分好笑的事——我的同桌是項錦港，他的記性很差，而且他的“占地面積”非常大。每次他都超過自己的桌子，把手頭腳身，伸到我桌子上，這還不夠，他還把尺子橡皮書也放到我桌子上。害我只有一點位置！

　　所以我對項錦港說：“你如果把任何東西放在我的.桌子上，東西馬上歸我！”“好！可以互換，你的東西過界了，我的東西也過界了，就互相把東西換回來！”項錦港地說。

　　就這樣，我們比以前更加“和平”了。我非常高興�？墒呛镁安婚L，又過了幾天項錦港說：“你還沒有把橡皮還給我！”“我給了！”“沒有！”“就給了！”“就沒有！”我倆吵了起來！

　　“我不跟你玩了！我明明把橡皮還給你了！”“不跟就不跟！”“你……你我不信，項錦港你……打開筆盒給我看看！”我火冒三丈地說。

　　“大開就打開！怕你嗎？”邊說項錦港拿出筆盒。“我打開給你看！”“好！”我用高分貝地聲音回答。

　　只聽“拍”一聲，筆盒打開了！“哈！……橡皮……不就在里面嗎？！我頓時開懷大笑。這是項錦港臉紅了！忙說：“對不起……我不是……我不知道……我……忘記了。”他說地語無倫次！

　　我聽了后，說：“這次就饒了你，如果還有下次，我！就宰了你�。�！”等我說完后，項錦港不好意思地笑了！

　　就這樣，事情過去了……

　　這就是我有趣的校園故事。

校園故事作文篇9

　　山陽小學對我來說并不陌生，這是一所有100年歷史的老校，我就在這里上學，我從7歲的幼稚孩童逐漸長成了一位優秀的少先隊員。校園里有我們活潑的聲影，這里有許多我們的故事。和小時候相比，我們成熟了許多，懂得了感恩。

　　10月20日，對我們來說是一個普通的日子，但對班主任李老師來說卻是一個特殊的日子。因為這一天是她的生日。自從我們跨入小學，李老師就像一位慈母一樣，兢兢業業，不辭辛勞地教我們學會各種知識和本領，如果誰哭了或受傷了，李老師會和藹可親地詢問事情的'經過，安慰或鼓勵她……李老師對我們這么好，我們也應該給與回報。

　　語文課了，我把黑板擦得一塵不染，粉筆盒和粉筆擦整整齊齊的放在講臺的一側，并在黑板上工工整整地寫了：“祝李老師生日快樂！HappybirthertomissLi！”鈴聲響起，李老師隨著音樂奏進來。這是我悄悄地做了個手勢“123”，同學們異口同聲地對李老師說：“祝李老師生日快樂！”李老師先是一驚，接著便開心地笑了。李老師對我們說：“謝謝同學們！”我在心里想：李老師不應該對我們說謝謝，我們祝你生日快樂是應該的，何況，我們錯過了多少次老師的生日呀！在母校的最后一年里我們一定要好好感謝我們的老師！

　　在母校我們還有許多故事，就不一一講述了。這一件是值得我終生難忘的事情。

校園故事作文篇10

　　這個星期，發生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。

　　首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級里發生矛盾八成都是他干的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。

　　還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經常不寫作業，這很讓老師頭疼。

　　我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業，到這個時候，我們全班同學都會聽著音樂，寫著作業，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。

　　說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的`校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養跟不上，會營養不良。

　　每當早晨上完兩節課，做完了眼保健操以后，接下來便是大課間了，大課間的時候，初三的和初二的跑步，初一的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發現初二做搏擊操的時候前面的很認真，后面的很多同學都不動，不知道為什么，我們初一做操的時候比他們活躍多了。

　　這個星期我們學校發生了這么多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。

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