山東最新高考改革方案
作為教育體制改革中的重點領域和關鍵環節，高考改革一直備受社會關注，各省都出臺了具體的改革方案，那么山東最新的高考改革方案是怎么樣的呢?下面是小編整理的山東高考改革最新方案，供大家參考，希望對大家有所幫助。
山東最新高考改革方案
一、明年起高校錄取不再分一本二本自
2017年起，夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實行同一批次錄取，不再分一本二本。2020年起招生采用“專業(類)+學校”志愿填報和招生錄取方式。探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機會。合并招生錄取批次將幫助學生更好的選擇大學，也反向要求學校提高辦學水平，避免發生好學校弱勢專業也能招到好學生的怪象。也將弱化”一本“”二本“的區別，更突出學校專業優勢。
二、高考采取3+3模式
2020年只統考語數外自2017年秋季高中入學新生開始，考生夏季高考考試成績由統一高考的語文、數學、外語和考生選考的3科普通高中學業水平等級考試成績組成。其中語文、數學、外語為全國統考科目，各科滿分分值為150分，不分文理科，外語科目提供2次考試機會，以最好成績入分。
納入高考錄取的等級考試科目，由考生根據自身特長和興趣愛好，結合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級考試科目中選擇。
三、擴大重點高校招收農村貧困地區學生數量
方案提出，實施國家重點高校農村學生單獨招生計劃、省屬重點高校招收農村學生專項計劃，提高農村貧困學生升入重點高校比例，擴大招生規模，完善招生辦法，嚴格招生區域范圍，加強考生資格審核，形成保障農村貧困學生升入重點高校的長效機制。
錄取批次合并，高考志愿咋填日前，繼山東、天津、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生后;四川、廣西宣布2015年高考將本科第二批與本科第三批合并為本科第二批進行錄取，而湖北則宣布將于2016年高考取消“三本”批次招生。上海市早已完成二本和三本合并招生，在2016年更是在全國首開先河，合并一本和二本，實現了本科批次和專科批次的招生。“我孩子的'成績就在‘二、三本’之間，突然宣布取消‘三本’批次，報志愿成了大難題。”越來越多的家長和考生為即將到來的高考志愿填報愁眉不展。面對二本、三本招生批次的合并，可以預見的未來，完成專升本時間不是很長，學科特色不明顯，地理位置優勢不很明顯的二本院校分數線將有不少的下降幅度，這些二本院校要有足夠的心理準備。
山東高考改革方案解讀
一、 “兩依據、一參考”：語數外選考，其他六科選考。
1、夏季高考語數外三科必考，政史地物化生六科選考。根據省教育廳相關負責人在發布會上的表示，高中學業水平考試，也就是大家常說的高中學考變化很大，其考試分為了合格考試和等級考試。
合格考試是學生畢業的主要依據，覆蓋國家課程方案規定的所有科目，成績以“合格”或“不合格”呈現。
也就是說，學考的合格考試是與你能不能拿到高中畢業證掛鉤的，而與升大學掛鉤的是學考的等級考試。
等級考試科目根據國家要求結合我省實際設定，成績以等級形式呈現，納入高校招生錄取。
那么，學考考什么?什么時間考?省教育廳表示，2016年9月前出臺我省普通高中學業水平考試實施方案，屆時具體學考考試細節將公布。但大家還是可以了解到，學考考試的各科目試題是由山東省自行命制。依據課程標準科學確定考試難度和區分度，統籌協調課程進度和考試時間安排，逐步實現考試向不同年級學生開放，增加學生的考試機會。
2、另外一個值得所有學生注意的是，以后綜合素質評價可不能不當回事了!因為綜合素質評價將成為升學的重要依據。這也是山東省新高考中“一參考”中的關鍵。
綜合素質評價內容主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等，是學生畢業、升學的重要參考依據。實施時間也已經敲定，自2017年秋季高中階段入學新生開始，全面實施綜合素質評價制度。
綜合素質評價具體怎樣與高考掛鉤?怎樣具體實施?咱們拭目以待，根據時間安排，2016年9月前山東將出臺普通高中學生綜合素質評價實施方案和中等職業學校學生綜合素質評價實施方案。
二、2020年起招生采用“專業(類)+學校”方式
自2020年起，建立基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取機制。
高校根據招生專業(類)，對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據學校辦學特色和人才培養要求，提出考生綜合素質評價信息的使用辦法，相關要求和使用辦法實施前，須提前2年向社會公布。
自2020年起招生采用“專業(類)+學校”志愿填報和招生錄取方式。探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機會。
三、取消一本二本
在眾多的高考改革時間節點中，需要考生尤其注意的是：自2017年起，夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實行同一批次錄取。
山東高考改革保障措施
(一)加強組織領導，強化條件建設。各級、各有關部門要高度重視考試招生制度改革，切實加強對改革的領導。建立深化考試招生制度改革的相關部門協作機制，教育行政部門統籌改革的組織實施，有關部門各司其職，密切配合，形成改革合力。要采取切實措施、加大經費投入，改善高中學校辦學條件，強化師資隊伍建設，提高學校的課程實施能力，滿足學生個性化選課和走班要求。加強考試招生機構建設，充實考試命題人員，完善標準化考點建設，提高考試招生機構的考試組織和管理水平。
(二)堅持科學管理，強化制度建設。制定和完善改革各項配套政策和制度，統籌規劃，系統設計，精心組織實施。加強考試安全保障制度建設，構建科學、規范、嚴密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理，嚴肅查處考試招生的誠信失范行為。健全教育考試招生制度體系，提高考試招生法治化水平。
(三)準確把握節奏，穩步推進改革。考試招生制度改革復雜敏感，政策性強，涉及面廣，社會關注度高，要緊密結合山東實際，統籌規劃，積極穩妥、循序漸進、逐步推開。充分考慮社會各方面的承受能力，做好各項具體實施方案的可行性論證，加強風險評估，保證各項改革穩步實施。
(四)積極宣傳解讀，營造良好氛圍。進一步加大改革宣傳力度，通過對改革的正面宣傳凝聚共識，堅定信心。暢通信息公開發布渠道，針對公眾關心的問題，主動、及時、全面、準確地發布信息。及時組織專家做好解讀工作，提高政策解讀的針對性、科學性、權威性和有效性，讓公眾更好地知曉、理解改革。加強輿情監測，及時回應社會關切，營造良好改革氛圍。
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