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小學讀書日跳蚤書市的活動方案范文
為了確保活動得以順利進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家整理的小學讀書日跳蚤書市的活動方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學讀書日跳蚤書市的活動方案1
書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！本著“讀書成才”、“讀書育人”終身學習的理念，引導學生從小愛書、看書、分享書，從書中獲取知識，汲取營養，養成熱愛閱讀的好習慣。進一步深化體驗教育的思想，樹立創新型教育觀念，促進教師教學和學生學習方法的變革，營造書香校園，讓學校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。
一、活動目的：
1、為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍。在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。
2、通過靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，而且激發了學生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學生的社會實踐能力。
二、活動時間：
20xx年4月23日、27日下午
一、二、三年級：4月23日下午
四、五、六年級：4月27日下午
三、活動對象：
全校師生，歡迎家長參與
四、活動地點：
學校操場（場地由體育組負責規劃），如遇下雨，活動改在教室繼續進行。
五、活動方式：
全校師生以班級為單位，以充分的熱情參與此次活動，班主任要做好宣傳工作，組織學生有序地參與其中，全校37個班級擺放37個攤位進行好書漂流活動。
六、活動準備
1、本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍（如圖書、小說等）、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（雜志、腦筋急轉彎、漫畫書不屬于交換書籍）
2、各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。
3、用于交換的圖書要注明班級、姓名，以及讀書寄語。
4、活動當天，請每班在下午2：30分前在指定區域，擺放好自己班學生用來交換書籍。
七、環境布置：
1、橫幅：星湖小學“共享資源，共讀好書”跳蚤書市。（責任人：羅琦）
2、讓好書流動起來（教導處負責）
（1）每班換書點擺放2張課桌。書籍整齊有序地擺放好。（由總務處負責安排工人擺放19個攤點，每個攤點擺放2張桌子）
（2）以班級為單位開設“書店”，要求各班主任發動學生，精心設計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實現“書店”的個性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳語、海報等。（責任人：班主任）
（3）每個年級一個活動告示板，版面內容：A一句讀書名言，B某年級圖書超市區。（各班班主任負責）
（4）放輕緩古典音樂。（梁新華負責）
八、活動過程
1、廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）由年級組長宣布本年級跳蚤書市開始并帶頭換書。
2、學生自由換書。每班書店由8—10名學生當服務員，固定在本班售書點做好換書、登記工作（每班可組成2個小組，學生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務員同學要熱情介紹，換書學生要文明有序。（責任人：各班正、副班主任）。
3、活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。
九、注意事項：
1、班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。
2、每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。（正副班可以一人負責指導交換工作，一人負責市場上秩序。）
3、各班積極布置自己的.攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
4、學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。
5、結束活動后，各班要整理好環境衛生。分管年級領導對各班責任區進行檢查。
6、活動結束后，各班級要組織學生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不足交流給全班同學。5月10日前，各班要上交一份班級組織本次圖書跳蚤市場的總結。
7、未成交的圖書交還書的主人，方便以后進行二次置換。
8、班級負責交易人（導購學生）要求：
（1）對書籍熟悉；
（2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；
（3）做事細心，做好每一次交換的記錄；
（4）注意書籍的保管，防止損壞或丟失；
（5）做好本班書籍的分類擺放，便于顧客挑選。
9、本次活動采用以物易物的方式，不涉及金錢；學校將從布景設計、學生參與熱情（活動場面）、成交記錄、會場紀律、展后清潔衛生五個方面給予各班以評比。
小學讀書日跳蚤書市的活動方案2
一、活動目的：
1、為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍。在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。
2、通過靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，而且激發了學生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學生的社會實踐能力。
二、活動時間：
4月25日下午
三、活動地點：
學校田徑場（如下雨，活動地點改為各班教室）
四、義賣年級：
三至六年級
五、活動準備：
1、4月21日（周一）大隊部發出活動倡議。
2、周二至周四各中隊準備義賣書籍，定好書籍價格，并貼好標簽，價格要求合理。
3、三至六年級每位隊員（特困生除外）要準備好一定數目的零用錢（最多不超過10元），積極參加本次活動。
4、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式招聘好適當數量的售貨員、推銷員、收銀員、記帳員、環保員、安保人員等，并對他們進行上崗培訓。
5、義賣活動前各中隊輔導員要教育學生：
（1）有序：不跑、不追、不擠
（2）守紀：不大聲喧嘩
（3）文明：不強買強賣
（4）衛生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）
六、活動要求：
1、義賣物品（要求）：
a義賣物品可以是自己書籍，每班至少準備20本以上的義賣書籍，（各中隊圖書角的圖書不在義賣之列）
b義賣物品的內容要求健康、向上，班主任對義賣書籍進行驗收后才能登記在冊。
c書籍要求質量完好，保持七、八成新以上。
d每本義賣書籍都貼上標價，且每件價格基本控制在3至15元。
2、設計展臺（要求）：
a每個班級準備三至四張課桌作為展臺，鋪好桌布或塑料布擺放義賣書籍。
b每班可以給自己的展臺起個名稱，如“海貝兒小賣場”、“淘寶樂園”等等，并設計好廣告宣傳語，將展臺名稱和廣告宣傳語配以圖畫制成宣傳海報，用小黑板橫擺在展臺前。宣傳標語參考：“藍天下，享受愛的陽光；綠地下，滋潤愛的花蕾。”“重溫經典學海無邊”“書香溢滿校園心靈徜徉書海”……
c每班的展臺安排5至10位服務員（人員數量可根據需要適當調整）。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。（可佩帶自己設計的統一標記，如服務卡、頭飾、帽子、臂章等）
d每班的.展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
七、活動過程
1、由各班正、副班主任負責安排把商品放在指定的區域內，并對自己班的展臺進行布置。各班13：30開始布置展臺，在14：00以前布置到位。
2、各中隊要以公平交易為原則，所進行的物品交易均要做好登記工作，以便于統計。
八、注意事項
1、活動要求三至六年級師生人人參與，奉獻愛心。各班班主任和數學老師共同帶班參與活動。
2、在活動中需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各班負責本展臺活動前后場地衛生。大隊委將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行批評、登記并扣分。
3、中隊輔導員要關注和處理好活動過程中出現的意外問題。
4、請各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動安全、有序、圓滿。
九、人員安排
1、場地劃分及布置：總務處、體育組老師
2、攝影：肖飛林
3、評委：全體校行政
十、總結評比
“最佳組織獎”
根據班級準備情況、組織情況、場地衛生情況、文明服務等情況在每個年級評選出2個“最佳組織獎”頒發獎狀并獎勵班積分5分。
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