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書包設(shè)計(jì)教學(xué)方案
教學(xué)目標(biāo)：
通過細(xì)致的觀察自己的書包，發(fā)現(xiàn)自己書包除了背書以外還有何其它的功能？
將自己的書包與同桌進(jìn)行對(duì)比，設(shè)計(jì)一款多功能的書包。
培養(yǎng)學(xué)生敢動(dòng)手設(shè)計(jì)書包的能力，并激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解書包每個(gè)部分的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
自己設(shè)計(jì)一款多功能書包。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色紙、彩筆、尺子、剪刀等
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
書包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一，現(xiàn)在的書包不僅實(shí)用，而且非常的美觀，學(xué)生背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的貼身伙伴，那你們對(duì)它的了解有多少呢？
二、講授新課
1、同學(xué)們，現(xiàn)在將自己的書包拿出來，擺在桌子上，同桌間細(xì)細(xì)的觀察一下，書包中每個(gè)部分都有什么樣的作用。
大兜——小兜——側(cè)兜——里面格——層背帶——提手
2、大家還觀察到哪些特殊的設(shè)計(jì)？
3、小組內(nèi)互相進(jìn)行觀察，自己的書包為什么這樣設(shè)計(jì)呢？
4、小組討論：你覺得書中的哪一個(gè)部分設(shè)計(jì)的不合理，你想怎么樣進(jìn)行改進(jìn)呢？你們還想增加什么功能？
三、學(xué)生制作
1、展開你的豐富的想像力，設(shè)計(jì)一個(gè)即實(shí)用，又完美，而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅Ｗ屗蔀橐粋�(gè)完全智能化書包。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，大膽作畫。充分發(fā)揮自己的想像力。
3、教師巡視、指導(dǎo)。
四、學(xué)生作品展示
學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，并做以匯報(bào)，說說你的書包先進(jìn)在哪里，都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。
五、教師小結(jié)：
看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種多樣奇異的書包，老師有了一種想法，希望同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一款智能書包，當(dāng)你把書放進(jìn)書包的同時(shí)，書本上的知識(shí)就像電腦一樣貯存在你的腦袋中，而且當(dāng)你背上書包的時(shí)候，感覺不到書的重量，這樣能使你們的負(fù)擔(dān)減輕。但希望是希望，我們能不能憑借幻想生活，我們還得為現(xiàn)實(shí)的生活打拼著。
教學(xué)反思：
1、學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)對(duì)書包的裝飾過于繁雜而忽略了對(duì)實(shí)用的考慮的情況，可通過觀察與分析解決。
加強(qiáng)教師輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
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