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《欣賞設計》教學方案

時間:2022-12-09 17:17:27 設計方案 我要投稿

《欣賞設計》教學方案

  教學目標:

《欣賞設計》教學方案

  1.通過欣賞與設計圖案,使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現象。

  2.欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設計圖案。

  3.學生感受圖形的美,進而培養學生的空間想象能力和審美意識。

  重點難點:

  1.能利用對稱、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案。

  2.感受圖形的內在美,培養學生的審美情趣。

  教學設計

  一、出示課題,教學目標

  1.通過欣賞與設計圖案,進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現象。

  2.欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設計圖案。

  二、出示自學指導

  認真看課本

  說一說:

  1、上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉得到的?

  2.上面哪幅圖是對稱的?先讓學生邊觀察討論,再進行交流。

  三、學生看書,自學

  四、效果檢測

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  完成第8頁3題。

  1、這個圖案我們應該怎樣畫?

  2、仔細觀察這幾個圖案是由哪個圖形經過什么變換得到的?

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  1、分別利用對稱、平移和旋轉創作一個圖案。

  2、 交流并欣賞。說一說好在哪里?

  五、全課總結

  對稱、平移和旋轉知識廣泛地應用于平面、立體的建筑藝術和幾何圖像上,而且還涉及到其它領域,希望同學們平時注意觀察,都成為杰出的設計師。

  六、布置作業:

  教材第9頁第5題。

  板書設計:

  欣賞和設計

  圖案1 圖案2

  圖案3 圖案4

  對稱、平移和旋轉知識有廣泛的應用。

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