《基礎會計學》教案的范文
第一節
會計的概念
一、 教學目的
通過本次課的學習，了解會計的產生和發展。理解會計的職能和特點。掌握會計的目標和概念。使學生對會計有一個初步的認識和了解。
二、 教學方法
歸納講授法，從會計產生的原因、條件，會計發展的過程，會計發展到現在所具備的特點、職能歸納出會計的概念圖示法，以圖表示會計的產生及會計概念的歸納。
三、 重點難點
1、理解會計的目標
2、掌握會計的概念
四、 課時安排
一次課（2課時）
五、 教具學具準備
多媒體
六、 教學步驟
（一） 明確目標
本節分別闡述了會計的產生和發展、會計的基本職能、會計的特點、會計的目標和會計的概念
（二） 教學過程。
1、導入新課。介紹會計在經濟生活中的重要性、學習方法、學習要求，以激發學習的興趣和積極性
2、以多媒體展示會計產生發展的歷史階段圖，并進行講授說明。
3、由馬克思的資本論引出會計的兩個基本職能—－核算和監督，并介紹會計多職能論觀點，
4、結合市場經濟發展和貨幣的職能，講授會計的四大特點和目標。
5、利用歸納法對以上問題進行歸納總結，歸納出會計的概念。
（三）總結擴展。通過本次課我們學習了會計的重要性、會計的產生與發展、職能、目標、特點和概念。陳云同志說：“經濟越發展、會計越重要”，你是如何理解的？
（四）作業布置
第一章課后習題一
七、板書設計
剩余產品的出現
會計產生文字的產生
發展中國：會計名詞出現、賬簿、四柱清冊結賬法、龍門賬 2
適合高校經管類專科(高職)專業教材使用。
西方：復式記賬
會 計 職 （核算、監督）
第二節
會計的對象
一、 教學目的
通過本次課的學習，理解會計對象的概念、企事業單位的資金運動。掌握會計六要素的概念、分類 和六要素之間的關系。為今后學習會計奠定必要的知識基礎和理論基礎。
二、 教學方法
演繹法，由會計對象的一般表述，具體化為會計六要素，再到會計要素項目。
圖示法，劃圖表示企業、行政事業單位的資金運動。
三、 重點難點
重點：1、會計對象的一般表述。
2、企業的資金運動。
3、會計六要素的劃分。
4、會計六要素的概念、分類、要素之間的關系。
難點：1、企業的資金運動
2、會計六要素的劃分
四、 課時安排
2次課（4課時）
五、 教具學具準備
1、資金運動圖的掛圖
2、多媒體
六、 教學步驟
第一次課（2課時）
（一）明確目標
本節講授會計對象的一般表述，企業的資金運動，行政事業單位的資金運動，會計對象的具體化會計六要素——資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。
（二）教學過程
1、復習上次的內容
2、提問
（1）會計有哪些基本職能？
（2）會計的目標是什么？
（3）會計的概念
3、由會計的概念、職能導入本次課的內容——會計的對象
適合高校經管類專科(高職)專業教材使用。
經濟業務
4資金運動
交易和事項——會計法的表述
講清楚三種表述的本質相同性和表達角度的不同性
5、通過企業資金運動掛圖或多媒體課件展示和分析企業資金運動的情況。
6、要求學生自己繪制行政事業單位資金運動情況圖。
7、分析企業和事業單位的資金運動圖，并引出會計六要素。
8、從會計的方法論重點分析六要素是如何劃分的，強調會計問題的兩點論。
(三)總結擴展
本次課學習了會計對象的'一般表述、企業的會計對象、行政事業單位的會計對象，并由企業的會計對象引出企業會計的六要素。讓學生思考行政事業單位的資金運動與企業資金運動的不同，并要求查閱行政事業單位的會計對象。
（四）作業布置
第一章課后習題三
第二次課（2課時）
（一）明確目標
學習資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六要素的概念、分類和具體項目。
（二）教學過程
1、展示企業資金循環圖，指定學生解釋圖中所示資金運動情況。
2、提問
（1）會計對象的一般表述是什么？
（2）思考企業會計對象與行政事業單位會計對象的異同
（3）會計要素的概念，會計有哪六要素？
3、資產的概念、特點。
4、資產的分類和項目，講清流動資產、固定資產、無形資產和其他資產的含義及分類。
5、以圖表示資產的分類和項目。說明資產是會計六要素的中心要素。
6、負債的概念和特點，剖析負債與資產的關系。要求學生理解資產與負債是同兩個角度觀察同一事物得出的不同結論的論斷
7、負債的分類和項目，講清流動負債、長期負債的概念和種類
8、以圖示負債的分類和項目
9、所有者權益的概念和特點
10、所有者權益的來源，實收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤的內容
11、收入的概念和特點，收入要么增加資產，要么減少負債，但必然增加所有者權益
12、收入的種類，請學生體會那些是主營業務，哪些是其他業務
13、費用的概念和特點，請學生結合收入特點總結費用的特點。
14、利潤的概念和構成
15、總結六要素是如何以資產為中心從靜態和動態兩方面反映企業經營活動情況和結果的。
（三）總結擴展
會計要素是構成會計報表的基本因素，是會計學基礎的核心概念和基本理論基礎。掌握并理解會計六要素的概念和他們之間的關系，是學好基礎會計的前提，要求學生必須下工夫理解和記憶這些基本概念和分類及內容。學生應思考為什么把資產、負債、所有者權益稱為靜態要素，把收入、費用和利潤稱為動態要素。
（四）作業布置
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