小學五年級下冊語文期末的測試題和答案

　　在學習和工作的日常里，我們會經常接觸并使用試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編整理的小學五年級下冊語文期末的測試題和答案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學五年級下冊語文期末的測試題和答案 1

　　一、選擇下面詞語中加粗字的正確讀音，在下面畫橫線。

　　翻譯(yize ) 請柬(jianjian ) 孫臏(bingbin )

　　營帳(zhangchang )手臂(beibi ) 風韻( yunyun )

　　二、看拼音，寫詞語（10分）

　　ou ran( )li ming( ) jiao jian ( ) suo xiang pi mi( )

　　han dan ( ) dai man( )chang yang( )xiong you ( )cheng zhu( )

　　三、辨字組詞（8分）

　　搏( ) 彩( ) 帳( ) 厲( ) 擇( ) 巔( ) 喉( )偶( )

　　博( ) 睬( ) 悵( ) 歷( ) 譯( ) 顛( ) 猴( )藕( )

　　四、將下列成語補充完整那個（6分）

　　淚如____涌 前____后合 日____兼程 潰____成軍

　　陽光____媚 ____無音訊 所向____靡 一敗____地

　　賞心____目 丟盔棄____ 驚慌失____ 八面____風

　　五、默寫填空（7分）

　　1. ________________，映日荷花別樣紅2. ________________，兩三點雨山前，________________，________________，3. ________________，相煎何太急 4.桃花潭水深千尺，________________。 5.________________，一行白鷺上青天。

　　六、指出下列句子使用的修辭手法（6分）

　　1.這些星星又像是無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛.( )

　　2.青石上的橋名，字體也各不相同，或隸或楷，或草或篆，給橋又平添了幾分情趣。.( )

　　3.我們是歡迎太陽的儀仗隊，揮動著紅旗看太陽來到人間.( )

　　七、閱讀課文《生命的藥方》7-10自然段，回答問題（8分）

　　冬天的一個下午，德諾的媽媽上街買東西，艾迪在病房陪著德諾。夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對著夕陽笑了。然后，他對艾迪說他還想玩裝死的游戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫生。可是當醫生趕來為德諾摸脈的時候，德諾卻沒有睜開眼笑，這次他真的死了。

　　那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

　　德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她緊緊的摟著艾迪，“德諾患病后，最怕的其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”

　　三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的`那雙球鞋。

　　1.德諾的媽媽淚如泉涌，她的淚水中包含了什么意義？（3分）

　　_____________________________________________.

　　2.艾迪抽泣著說：“我很難過，沒能幫德諾找到治病的藥”德諾的媽媽卻說：“不，艾迪，你找到了”》德諾的媽媽所說的藥方和艾迪所說的含義一樣嗎？（3分）

　　_____________________________________________.

　　3.什么是友誼？艾迪為我們做出了最好的詮釋，例句造一個句子（2分）

　　例句：友誼是路上的燈塔，為我們指引前進的方向。

　　_____________________________________________.

　　八、閱讀下面的短文，完成后面的練習。（14分）

　　京劇表演藝術家蓋叫天先生談表演藝術時，提出一個問題要在座的人思考。他說有一條河，河上有一座獨木橋，只能容一個人通過，河東河西有兩個人，一個人東來，一個人西區，誰也不讓誰，請問怎么過橋？大家聽了，頓時議論紛紛，雖然反復推敲，還是答不出。大家便請教蓋老賜教，蓋老如此這般三兩句，大家聽罷，頓開茅塞啞然失笑。

　　1.解釋詞語（4分）

　　頓開茅塞：_______________啞然失笑：_________________________________

　　2.“蓋老如此這般三兩句”“這三兩句”是說的什么？（3分）

　　_____________________________________________.

　　3.這一段文字說明了什么？（3分）

　　_____________________________________________.

　　4.結合所學語文的實際，談談你的聯想（4分）

　　_____________________________________________.

　　九、就“家長可以大罵自己的孩子”發表看法并說明理由。（5分）

　　你的觀點：_____________________________________________.

　　你的理由：_____________________________________________.

　　十、中華人民共和國60年華誕，剛剛閉幕，試以此為引寫一下我心中的祖國發生了什么變化（30分）

　　要求：（①描寫大家的觀賞場面②注意寫出自己的切實感受。不少于600字）

　　參考答案

　　一、yijianbin zhang biyun

　　二、偶然黎明 矯健所向披靡邯鄲怠慢徜徉胸有成竹

　　三、搏斗彩色寫帳厲害 選擇巔峰喉嚨偶爾

　　博學理睬惆悵歷史 譯文顛倒猴子 蓮藕

　　四、泉仰夜不 明杳披涂悅甲措 威

　　五、1.接天蓮葉無窮碧 2.七八個星天外，稻花香里說豐年，驚起蛙聲一片 3.本是同根生4.不及汪倫送我情5.兩個黃鸝鳴翠柳

　　六、1.擬人和比喻 2.排比句3.比喻句

　　七、1.這是感激的淚水，幸福的淚水，盡管兒子離她而去，但兒子去的安然，幸福，滿足。

　　2.不一樣，艾迪說的藥方是治病的藥方，媽媽說的藥方是艾迪的友情

　　3.例：友誼是荒漠中的綠洲，給我們帶來希望

　　八、⑴茅塞頓開：像被茅草堵塞的忽然打通了，比喻受到啟發，思想開竅，立刻領會。

　　啞然失笑：忍不住笑出聲來。

　　⑵“三兩句”一個人東來，一個人西區，誰也不礙誰。

　　⑶說明不管做什么事，要仔細弄清事實情況，具體分析，動腦子，然后從中找出解決問題的方法。如果僅從表滿看問題，盲目判斷往往會事與愿違。

　　⑷聯系實際，仔細審題。

　　九、自由發揮，可以站在孩子的角度，也可以以家長的口吻。

　　十、建議看一下國慶大典，或許你會有不一樣的收獲。

　　小學五年級下冊語文期末的測試題和答案 2

　　一、基礎知識（40 分）

　　看拼音，寫詞語。（8 分）

　　dù jì（ ） - cí xiáng（ ） - tè shū（ ） - juàn liàn（ ）

　　hóu lóng（ ） - yǐn jiàn（ ） - fàng sì（ ） - xià hu（ ）

　　給下列加點字選擇正確的讀音，打 “√”。（6 分）

　　燕（yān yàn）山 - 威嚇（xià hè） - 血泊（pō bó）

　　明晃晃（huǎng huàng） - 監（jiān jiàn）生 - 供（gōng gòng）應

　　把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（10 分）

　　（ ）（ ）大悟 - （ ）（ ）吞棗 - 張（ ）李（ ）

　　（ ）然（ ）悟 - （ ）經風（ ） - （ ）（ ）如生

　　（1）他讀書總是（ ），從不認真思考。

　　（2）聽了老師的講解，我（ ），原來這道題是這樣做的。

　　（3）他的畫（ ），讓人贊不絕口。

　　按要求改寫句子。（8 分）

　　我被眼前的景象驚呆了。（改為 “把” 字句）

　　他的話沒有完全錯。（改為肯定句）

　　這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）

　　總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”（改為轉述句）

　　積累與運用。（8 分）

　　孔指以示兒曰：“此是君家果。” 兒應聲答曰：“____________________。”

　　__________________，小人長戚戚。

　　人閑桂花落，____________________。

　　青海長云暗雪山，____________________。

　　二、閱讀理解（30 分）

　　（一）課內閱讀。（15 分）

　　《草船借箭》片段

　　這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？” 諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

　　曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。” 他派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

　　天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊 “謝謝曹丞相的箭！” 接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。

　　用 “____” 畫出文中的比喻句，并說說這個比喻句的作用。（4 分）

　　諸葛亮為什么要讓船一字兒擺開，又掉過頭來受箭？（4 分）

　　從文中可以看出諸葛亮是一個怎樣的人？（3 分）

　　請你再寫出一個《三國演義》中的故事名稱。（4 分）

　　（二）課外閱讀。（15 分）

　　《父親的難題》

　　小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道地給他們講些富有教益的寓言和故事。

　　一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他明天要參加學校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。

　　末了，爸爸對小保羅說：“你知道烏龜為什么能戰勝兔子嗎？”

　　“因為烏龜有恒心，能堅持到底。” 小保羅回答說。

　　“你也應該像烏龜那樣，有恒心，能堅持到底。” 爸爸反復地說。

　　“我知道了，爸爸。” 小保羅說，“但是我明天的比賽對手是強尼，他跑得比我快，我想我是趕不上他的。”

　　“孩子，” 爸爸說，“你要知道，烏龜雖然跑得慢，但它一直在堅持跑，最終戰勝了兔子。你也應該像烏龜那樣，只要堅持不懈，就一定能戰勝強尼。”

　　小保羅心想：“爸爸，你怎么就不明白我的意思呢？我是說我根本就跑不過強尼，再怎么堅持也沒用。” 但是他沒有把心里的想法說出來，因為他知道爸爸是一番好意，不想讓爸爸失望。

　　第二天，小保羅果然在比賽中輸給了強尼。回到家后，他感到很沮喪。爸爸看到他的樣子，問他：“你怎么了，孩子？比賽輸了？”

　　小保羅點點頭，沒有說話。

　　爸爸安慰他說：“沒關系，孩子。你雖然輸了比賽，但你在比賽中已經盡了自己最大的努力，這就足夠了。而且，你要知道，失敗是成功之母，只要你不放棄，繼續努力，下次一定能取得好成績。”

　　小保羅聽了爸爸的話，心里感到好受了一些。他想：“爸爸說得對，失敗并不可怕，只要我不放棄，繼續努力，下次一定能戰勝強尼。”

　　給下列加點字選擇正確的讀音，打 “√”。（3 分）

　　空閑（kòng kōng） - 嘮嘮叨叨（láo lāo） - 沮喪（jǔ jù）

　　小保羅的父親為什么要給小保羅講龜兔賽跑的故事？（4 分）

　　小保羅聽了爸爸的話后，心里是怎么想的？（4 分）

　　你從這個故事中明白了什么道理？（4 分）

　　三、習作（30 分）

　　題目：《我最敬佩的`一個人》

　　要求：1. 通過具體事例，寫出這個人讓你敬佩的原因。

　　2. 內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。

　　3. 字數不少于 400 字。

　　答案

　　一、基礎知識

　　妒忌 - 慈祥 - 特殊 - 眷戀 - 喉嚨 - 引薦 - 放肆 - 嚇唬

　　yān - hè - pō - huǎng - jiàn - gōng

　　恍 然 - 囫 圇 - 冠 戴 - 幡 然 - 飽 經 - 栩 栩

　　（1）囫圇吞棗；（2）恍然大悟；（3）栩栩如生

　　眼前的景象把我驚呆了。

　　他的話有一部分是對的。

　　這是鐵路干線。

　　總理站起來對我說，他要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。讓我也回去睡覺。

　　未聞孔雀是夫子家禽。

　　君子坦蕩蕩。

　　夜靜春山空。

　　孤城遙望玉門關。

　　二、閱讀理解

　　（一）

　　“一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。” 這個比喻句生動形象地寫出了曹軍射箭的數量之多、速度之快，突出了諸葛亮的神機妙算。

　　讓船一字兒擺開是為了增加受箭面積，盡可能多地接收曹軍的箭；掉過頭來受箭是為了讓船的另一面也能受箭，保證獲取更多的箭支。

　　諸葛亮是一個足智多謀、神機妙算、胸有成竹的人。

　　示例：桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰等。

　　（二）

　　kòng - láo - jǔ

　　父親想通過龜兔賽跑的故事告訴小保羅要有恒心，能堅持到底，即使面對強大的對手也不要輕易放棄。

　　小保羅心想爸爸不明白自己的意思，自己根本跑不過強尼，再怎么堅持也沒用，但他知道爸爸是一番好意，不想讓爸爸失望。聽了爸爸的安慰后，他覺得爸爸說得對，失敗并不可怕，只要不放棄，繼續努力，下次一定能戰勝強尼。

　　道理：做事情要有恒心，能堅持到底；失敗并不可怕，只要不放棄，繼續努力，就有可能取得成功。

　　三、習作（略）

　　根據以上題目要求，學生可選擇自己敬佩的人進行描寫，如老師、父母、科學家、英雄人物等，通過具體事例突出人物的品質和特點，表達自己的敬佩之情。注意語句通順、條理清晰、情感真摯。

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