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四年級語文下冊期末測試題（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，我們最少不了的就是試題了，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的四年級語文下冊期末測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級語文下冊期末測試題 1
一、美妙的拼音（8分）
㈠我會拼，我會寫。（4分）
péi xùn chún pǔ shǎn shuò zī yuán
1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ）
ān rán wú yàng wàn zǐ qiān hóng
5、（ ） 6、 （ ）
㈡給加粗字選擇正確的讀音打上“√”。（4分）
1、山巒（l á n luán） 2、主旨（zhǐ zǐ） 3、協會（bàn xié）
4、國徽（huī wēi） 5、衷心（zhōng zōng） 6、鞠躬（gēng gōng）
7、機械（jiè xiè） 8、編寫（biān piān）
二、有趣的漢字（10分）
㈠火眼金睛，辨字組詞。（4分）
謊（ ） 奏（ ） 華（ ） 未（ ）
慌（ ） 秦（ ） 花（ ） 末（ ）
�、嫖夷芨鶕匆魧懖煌臐h字。（4分）
1、lá：（ ）圾 （ ）車 2、huái：（ ）樹 （ ）抱
3、méi：（ ）礦 （ ）體 4、sòng：（ ）揚 （ ）別
�、绮渴鬃儞Q小魔術（照樣子，填一填）。（2分）
例：鋒――（钅）→（山）=峰 1、胎――（ ）→（ ）=（ ）
2、噸―（ ）→（ ）=（ ） 3、仿――（ ）→（ ）=（ ）
4、清― （ ）→（ ）=（ ）
三、多彩的詞語（10分）
�、逵谩伴煛弊纸M成恰當的詞語，填在句子的括號里。（4分）
1、一棵棵茂盛的大樹，為（ ）的大地撐起一柄柄綠色的大傘。
2、學校對面是一條（ ）的河流。
3、多讀書既能（ ）我們的視野，又能增長我們的知識。
4、海鷗飛翔在波瀾（ ）的大海上。
㈡我會按要求寫詞語。（2分）
1、在括號里填上帶點詞的反義詞。（1分）
⑴濕潤的空氣變得（ ）起來。
�、七@件事看起來容易，實際做起來（ ）很大。
2、在括號里填上帶點詞的近義詞。（1分）
�、爬仙崾俏覈� ）的作家。 ⑵他說話清楚（ ）響亮。
㈢根據意思寫詞語。（2分）
1、形容使人感受很深，震動很大。（ ）
2、形容完全不可分割的一個整體。（ ）
㈣將詞語補充完整。（2分）
1、水（ ）如鏡 2、嚴于（ ）己 3、舉（ ）無親 4、歡（ ）笑（ ）
四、靈動的句子（19分）
㈠將下列句子補充完整。（4分）
1、春風又綠江南岸， 。（《泊船瓜洲》）
2、 ，寒食東風御柳斜。（《寒食》）
3、榆春天是美好的，那（ ）天（ ）云，那（ ）樹（ ）花，那（ ）歌（ ）舞，那流水人家，怎么不叫人（ ）呢？（《語言的魅力》）
�、姘匆髮懢渥�。（3分）
1、巴斯德終于征服了狂犬病。
改為“把”字句
2、孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢？
改為陳述句：
3、我們熱愛自己的祖國。
改為反問句：
㈢用詞造句。（3分）
1、期盼
�、枵f說下面句子的意思。（2分）
“舟行碧波上，人在畫中游�！�
五、閱讀平臺（27分）
�、濉吨粧䞍和嗵幮小愤x段。（9分）
我們本想在知春亭畔（pàn bàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙（xí xì）地！女孩子、男孩子，帶著紅領巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手里的，東一堆，西一簇（cù chù），嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上奮發著太陽的香氣。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（yī yǐ）著樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船，在波浪上蕩洋，一面面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。
1、用“√”給文中加粗字選擇正確的讀音。（2分）
2、找出文段中的四個錯別字，并改正在下邊橫線上。（2分）
3、找出文段中能代替“注意力高度集中”這個意思的詞語是（ ）（1分）
4、填空。這段話主要從孩子們的（ ）和（ ）的描寫說明了知春亭畔的孩子們很（ ），同時也體現出孩子們（ ）。（4分）
㈡《地震中的父與子》選段。（9分）
他知道兒子的教室在教學樓一層的拐角處，便疾步走到那里，開始動手清理、挖掘。
這時，不斷有孩子的父母急匆匆在趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們一個個絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看看這些好心的人，又埋頭挖了起來。
救火隊長擋住他：“這里太危險了，隨時可能起火爆炸，請你快點兒離開！”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險，請馬上回家去吧！”
這位父親依然在不停地挖著。
人們搖頭嘆息，都認為這位父親因失去孩子，過于悲痛而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我�！�
十二小時、二十四小時、三十六小時……他不停地挖著，沒有人再來阻止他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡。
1、填空。（3分）
這些文段從下面描寫父親的動作-、神態，體現了他堅信兒子在等待自己；也描寫了其他人的行為，從（ ）襯托了這位父親堅強的（ ），烘托了父親愛子的（ ）。文中還描寫了人物的（ ）、（ ）、（ ）來展示人物形象。
2、這些文段主要內容是寫：
3、用“ ”畫出文中描寫父親外貌的句子。（2分）
4、這些文段中的“十二小時、二十四小時、三十六小時……”說明了 ；從中我們可以體會到 。（2分）
�、纭而B的.天堂》選段。（9分）
在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多茂盛的榕樹，看不見主干在什么地方。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。
1、填空。（3分）
選文內容重點寫榕樹，按由（ ）及（ ）的順序描寫了榕樹（ ）和（ ）的特點；這一部分內容屬于景物描寫中的（ ）描寫。
2、認真讀描寫榕樹樹葉、枝干的句子，歸納出樹葉、枝干的特點。（2分）
�、艠淙~的特點：
⑵枝干的特點：
3、說說你對選文中加粗句子的理解。（2分）
4、作者是怎樣贊美榕樹的？作者的贊美表達了作者什么樣的感情？（2分）
六、習作展示臺（30分）
題目：《“六一”我們快樂的節日》
要求：
1、六月一日兒童節，學校開展了豐富多彩的慶祝活動。動聽的歌聲，歡快的舞蹈，各種各樣逗笑的節目，使同學2產笑聲不斷，慶祝會場真是歡樂的海洋！請你把慶祝會開始、過程、結束中的所見所聞記下來，寫清楚。
2、寫出自己的心情感受。
3、注意內容具體，語句通順，有層次，盡量少寫錯別字
我的________
要求：生活是五彩繽紛的，有歡樂也有憂愁，只有你用心去搜集，一定能采集到一個個美麗動人的故事。選取生活中的一件事，寫出自己的真情實感。把題目補充完整，填寫在橫線上；要求語句通順、連貫，400字左右。
四年級語文下冊期末測試題 2
一、知識與技能。
1．看拼音，寫詞語。
zègsòng chuānfān ǒurán bìnmáo yǒnghéng
( ) ( ) ( )( ) ( )
jiélì bēiāi zītài chàndǒu chénmò
( ) ( ) ( )( ) ( )
2．給下面的多音字組詞。
dàn( ) chōng( ) sāi( )
彈 沖 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 興 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3．比一比，組詞。
偶（ ） 憎（ ） 唯（ ） 帆（ ）
遇（ ） 贈（ ） 惟（ ） 鞏（ ）
桂（ ） 餅（ ） 捂（ ） 竭（ ）
掛（ ） 拼（ ） 悟（ ） 褐（ ）
4．寫出下面的成語。
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5．把下面詞語搭配起來。
改正（ ） 發揮（ ） 提高（ ） 樹立（ ）
改進（ ） 發揚（ ） 增高（ ） 建立（ ）
6．把下列詞語按一定順序排列起來。
�。�1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午
�。�3）開花 播種 結果 長葉 生根
�。�4）中國 世界 亞洲 長城
7．修改病句。
�。�1）這幾年，我國的教育質量一年比一年進步。
（2）我正做完功課，李青就來叫我了。
�。�3）推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。
�。�4）會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經久不息的掌聲。
8．把下面的句子補充完整。
（1）我的家鄉是____________________________________________
（2）太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________
（3）一只小鳥落在樹上_______________________________________
（4）___________________________像___________________________
�。�5）如果______________________就___________________________
9．默寫古詩。
贈忘倫 回鄉偶書
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10．根據課文內容填空。
�。�1）《贈王倫》著首詩是（ ）朝詩人（ ）寫給臨別朋友的一首詩，表達了作者（ ）之情，其中后兩行的意思是（ ）。
�。�2）《回鄉偶書》這首詩的作者是（ ），“偶書“的意思是（ ），
其中前兩行的意思是（ ）。
4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了（ ）的場面，表達了詩人對好友（ ）之情。
5．《她是我朋友》一文的主人翁是（ ），通過獻血這件事，表現出小男孩是個（ ）的孩子�！拔摇焙汀翱巳R諦”吵架后，是（ ）主動提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因為（ ）。
二、綜合與創新
�。ㄒ唬╅喿x園地。
課內閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。
過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎？阮恒？”醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。
醫生問他為什么這樣哭，然后用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發生一樣。（選自《她是我的朋友》）
1．解釋詞語。
啜泣
嗚咽
哭泣
2．寫出小男孩的表情和動作的詞語。
3．從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心里是怎么想的？
4．“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發生一樣”。醫生會對他說些什么呢？
（二）課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。
處處留心皆學問
我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。
一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來并不費力�？墒牵蠋焻s別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的`“學問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!
“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉�！蔽颐腿幌肫穑覀儗W校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學問”的妙處。
是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。
1．給下面加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告訴(sūshū)
2．找出文中的五個成語，并說說“胸有成竹”這個成語的來歷。
3．給短文分段，歸納段意。
4．你是怎么理解“處處留心皆學問”這句話的？可舉例說明。
5．你喜愛的一句名言是什么？
三、作文天地。
選作其一
1．根據詩的內容，結合自己的想象，把《回鄉偶書》這首詩改寫成一個故事。
2．每個人都有許許多多第一次，選擇一次你最難忘的事寫下來，題目自擬。
四、實踐拓展。
了解你所在的社區、學校、街道或周圍其他地方的用字情況
四年級語文下冊期末測試題 3
識字寫字（21分）
一、看拼音寫字、詞。11分
jīchǔ shuǎnɡlǎnɡ zīrùn chún nínɡshén
�。� ） （ ） （ ） 嘴（ ） （ ）
zào ɡài qiàn xuányá nuó
干（ ） 灌（ ） 道（ ） （ ） （ ）動
wēi biàn duǒbì duànliàn cuō
�。� ）依 （ ）別 （ ） （ ） （ ）洗
二、將詞語補充完整。6分
�。� ）為人知 竊竊（ ）語 能工巧（ ） 成群結（ ）
提心（ ）膽 （ ）單失群 操（ ）自如 望而生（ ）
眼花（ ）亂 珠（ ）朗瑪峰 和顏（ ）色 捧（ ）大笑
三、改正錯別字。5分
歷史優久（ ） 黃綠美眼（ ） 波濤洶涌（ ） 飛離走獸（ ）
大開眼屆（ ） 另人目眩（ ） 屢次突擊（ ） 一身受用（ ）
閱讀（30分）
一、按課文內容填空。10分（每個填空0.5分）
1、巨龍渾身披著 ，向上飛騰。水簾倒掛，猶如 ，在陽光的病照射下， ，令人目眩。
2、當他們登上山頂時，一道________陽光，突然射穿________薄霧。遠處________湖水開始發出________亮光。山頂上的雪________變成了玫瑰色，________露水珠兒也閃爍著________。這時，好像是在誰的指揮下，鳥兒們放開歌喉________。
3、默寫古詩，并填空。
兩個黃鸝鳴翠柳，________________。________________，門泊東吳萬里船。
這首詩描寫的是____季的景色。詩中有（ ）幾種顏色。
課外鏈接。（20分）
一、玫瑰與花盆（9分）
窗臺上擺著一盆盛開的玫瑰花。（ ）的葉子，（ ）的花朵，（ ）的香氣，常常引來許多觀賞的人�；ǖ闹魅艘渤斫o它澆水，捉蟲，施肥。
玫瑰自以為是天下最美的東西了，它陶醉在人們的夸獎和愛護中。在陶醉中，它忽然發現陪伴自己的花盆是個又黑又粗的東西。
“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰斥責著花盆。
“……”花盆似乎沒有聽到。
“我多么漂亮，多么清香，多么高貴。你算什么？粗俗，無味，低下，無人理睬！”
“（ ）”
“我不需要你，你給我走開！”
“離開了同伴的幫助，你的美麗就會消失的�！被ㄅ璋l出了耐心的勸告。
玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要徹底擺脫這個不如意的同伴。
可是在火辣辣的陽光照耀下，它很快就枯萎了。
1、選擇合適的詞填在括號里。（3）
醉人 碧綠 艷麗
2、找出文中的反問句，將它改成另一種說法，意思不變。（2）
改：
3、展開合理的想像，在“ ”上寫寫這時花盆說的話。（2）
4�！半x開了同伴的幫助，你的美麗就會消失的�！倍涛闹心囊痪湓捵C明花盆說的話是正確的，請用“ ”劃下來。（2）
四、救救我吧，人類（11分）
我是浩瀚宇宙中的一顆行星穿著一件厚厚的空氣外衣在外衣里面還穿著藍色綠色褐色的花衣裳。自古以來，人類便在我的懷抱中生活。人類感謝我，給我起了一個漂亮的名字——“地球”，稱我是人類的母親。
起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著近代人類的不斷增加，一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開發，成千上萬噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來。醫生說我患了一種叫“陸地污染”的病癥呢！
唉！人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。同時，也使我患上了一種“水源污染”的疾病。
此外，我還感到四肢無力。因為愈來愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，醫生又說我得了“空氣污染”病。
人類建筑的打樁聲，工廠的機器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。人類也聲聲抱怨：煩躁極了！煩躁極了！我又不幸得了“聲音污染”病。
更令我膽戰心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。
救救我吧，人類！讓我恢復原來美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個好母親吧！
1、請把第1自然段漏點的標點點上。（2分）
2、按照下面各段的主要意思，給文章分三段，在文中用“║”表示。2分
�。�1）“我”是人類的母親。
�。�2）如今，“我”已是百病交加。
（3）人類，救救“我”吧！
3、選擇省略號在句子中的正確用法，將序號填在括號里。1分
人類建筑的打樁聲，工廠的機器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。 （ ）
A、用于引文的省略; B、表示說話斷斷續續;C、用于列舉的省略。
4。讀最后一個自然段，聯系全文，按要求答題。
救救我吧，人類！讓我恢復原來美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個好母親吧！
�。�1）“救救我吧，人類！”文章具體寫到“我”患了這些疾�。� 、 、 、 。2分
（2）“讓我恢復原來美麗的面孔”，我原來美麗的面孔是怎樣的？2分
（3）“讓我為你們——我的孩子們，做一個好母親吧！”這句話中的“孩子們”具體指 ，“好母親”具體指 。2分
《品德與社會》部分（15分）
1、判斷題（對的'打“√”，錯的打“×”）（5分）
（1）中國是一個多民族的國家，共有56個少數民族。（ ）
�。�2）社區是大家的，建設靠大家。（ ）
（3）世界上有黃色、白色、黑色三大人種，白色人種主要分布在熱帶赤道地區。（ ）
（4）獻哈達是朝鮮族的禮節。（ ）
�。�5）回族的小朋友到我家，我用我最喜歡的糖醋排骨招待他。（ ）
2、選擇題。（6分）
（1）我國有（ ）大少數民族自治區。
A、4 B、6 C、5 D、3
（2）我們家鄉的電纜運到北京去比較合理的辦法。（ ）
A、汽車—火車B、輪船————火車C、汽車———飛機D、輪船———汽車
�。�3）苗族人的住房特色是（ ）
A、竹樓B、吊角樓C、四和院D、蒙古包
�。�4）3月22日為（ ）
A、世界無煙日B、世界環境日C、世界水日D、母親節
（5）、被稱為“馬背上的民族”是（ ）
A、蒙古族B、漢族C、傣族D、怒族
（6）世界上應用的范圍最廣的語言是（ ）
A、漢語B、阿拉伯語C、法語D、英語
3、簡答題。（4分）
（1）你打算為家鄉建設奉獻自己的力量嗎？你有哪些好點子？
（2）在我們這個多民族的國家里，各民族應該怎樣相處？
習作（33分）
一、應用文。8分
時間7月5日晚上7時到9時
地點朝陽小學大操場
人員社區居民
事情舉行納涼晚會
注意事項如果下雨，延期舉行，時間將另行通知。
請你代學校大隊部寫一份給社區居民的通知。
二、作文。25分
這里有幾種圖形，請你選用幾種設計一幅圖，并且為圖配上文字說明。
如：
你可以寫寫可愛的小貓;或者是一輛漂亮的自行車;或者一次難忘的騎車經歷;相信你也能畫出自己心中的畫，寫出自己的獨特感受。
四年級語文下冊期末測試題 4
一、閱讀積累（70分）
�。ㄒ唬┨羁疹}（28分）
1、“塞波爾”、“德佩羅”分別是小說《 》、《 》中的地方和主角。
2、《魔法師的帽子》放在魔法師的帽子里的蛋殼最終變成了。
3、《藍熊船長的13條半命》敘述了主人公藍熊在一個虛構的名叫的大陸上的奇幻冒險經歷。
4、《天外來客》中哈里布思是太空探索飛船“帕洛米諾”號上唯一的。
5、讀《中外名人故事》，向我們介紹了“千古圣人”——，“精忠報國的名將”——，“喜劇表演大師”——，“出身貧寒的美國總統”——，
6、讀《中華上下五千年》后，你對哪一個人物的印象最深刻，談談你對這個人物的認識：
7、今天栽下，明天長成。叫風沙，
讓百鳥。（《走，我們去植樹》）
8、二、三月間，微風著，毛毛細雨從天上。千萬條柔
柳，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像，形成了的春天。（《燕子》）
9、南朝四百八十寺。（《江南春》），傍花隨柳過前川。（《春日偶成》）上面兩句詩都是描寫春天的，請你再寫一句課后積累的描寫春天的詩句：。
10、他們來到隆中，只見那里的山岡，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。（《三顧茅廬》）
�。ǘ┻x擇題（將所選字母寫在每題后面的括號里，6分）
1、木民一家人來到海灘看見了一只可愛的大船，由媽媽給它取了名字（）。
A紅嘴鷗號B冒險號C木民納特斯瑪里蒂瑪號D海鷹號
2、下列作品中哪一個是黃蓓佳的作品（）。
A《我要做好孩子》 B《一百條裙子》 C《魔法師的帽子》 D《天外來客》
3、“破釜成舟”、“烏江自刎”這兩個詞語都是講關于（）的故事。
A項梁B宋義C項羽
4、牛郎織女相會時，（）結成群飛來，為他們搭橋，讓他們相會。
A喜鵲B燕子C天鵝D鳳凰
5、在《克雷洛夫寓言》中《青蛙與上帝》一文中，青蛙向眾神請求（）。
A刮風B下雨C下雪
6、《一千零一夜》中王子是被（）施了魔法，下半身化成了石頭。
A魔鬼B黑奴C他的妻子
�。ㄈ┡袛囝}（正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”，10分）
1、怪老頭變出個和新新一模一樣的人來幫忙寫作業。（）
2、在《克雷洛夫寓言》中《仁慈的狐貍》一文里，這只狐貍確實很同情失去媽媽的三只幼小的知更鳥。（）
3、《一千零一夜》中魔法師把阿拉丁從西方帶到東方的最終目的是帶阿拉丁周游世界。（）
4、“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這是唐朝詩人杜甫一首膾炙人口的懷古詩。（）
5、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古代文學名著《水滸傳》的開篇詞。（）
6、白娘子為救被自己嚇死的許仙，到凈慈寺盜靈芝草。（）
7、堅毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克組成了“冒險小虎隊”。（）
8、《白雪公主》《丑小鴨》《睡美人》都是《格林童話》中的童話故事。（）
9、美國現代著名作家喬治賽爾登所寫的《逃家小兔》，主要講了一個有關蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。（）
10、寓言《黔之驢》中，驢子最后被老虎吃掉了。（）
�。ㄋ模╅喿x短文，完成練習（26分）
短文一：（10分）
《人類的老師》節選
從前，在大海中航行的船，（）頭是尖尖的，（）總是開不快。而有圓圓的.大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想地“流線體”，而“流線體”放到水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的體形，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼（）能承受這么大的壓力，是（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。
1、在文中的（）里填上合適的關聯詞。（4分）
2、科學家模仿鯨的（）體形改進了船體的設計，大大提高了輪船的航行速度。（1分）
3、在文中用“ ”劃出寫薄殼結構特點的句子。（2分）
4、你還知道誰也是人類的好老師？為什么？（3分）
短文二：（16分）
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不引人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花，記得我小時侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見山坡上盛開了黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了�？僧斔鼪]有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的róng huá fù guì（）但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠擠汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的。不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒治血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥，就用采的野菊花熬水洗傷口，還真的管用。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清火敗風，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多的用途。
野菊花土生土長，無所需求，卻默默無私地為人們fèng xiàn（）。我喜愛它的平凡、它的樸素、它的頑強。我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不求索取，只是jǐ yǔ（）……
我愿做一朵小小的野菊花。
1、在短文括號內根據拼音寫出詞語。（3分）
2、聯系上下文，說說下面詞語的意思。（2分）
引人注目：
3、第二自然段把野菊花和進行比較，這樣進行比較更能說明野菊花。（2分）
4、野菊花在開放（填季節）。它的花是的（顏色），用途是和。（4分）
5、你愿意做一朵野菊花嗎？為什么？（5分）
二、習作表達（30分）
學校的課外閱讀推薦書目中，你最愛讀的一本書是什么？從中選擇一本，寫一篇350字左右的讀后感。
友情提醒：
1、書寫工整，卷面整潔。（3分）
2、文中不要出現真實的校名和人名。
四年級語文下冊期末測試題 5
一、看拼音，寫詞語。
Zhēnchá wèijù cánkù jìjìng
()()()()
Zīyuán lājī péixùn bìngmó
()()()()
二、把句中的錯別字畫上橫線，然后在括號里寫上正確的。
1.約摸過了十來分鐘，衛星脫離火劍，循著一定的軌道壞繞地球旋轉。
()()()
2.巴斯德把自己的畢身精力和全部才志獻給了科學研究事業。
()()
3.由于非正常死亡的樹木較多，圓林部門每年又得增加投支去補種，這真是一筆巨大的浪廢。()()()
三、比一比，再組成詞語。
豪()訪()培()資()
毫()紡()倍()姿()
四、選詞填空。
調查檢查
1.試卷答完以后，要好好()一下，看有沒有錯誤。
2.農業科技人員到李家莊()麥苗發黃的原因。
仔細詳細
1.做什么事都要認真些，()些，這樣才能做好。
2.這是一份()的科技活動計劃。
保護保衛
1.我們從小要學好本領，長大以后()祖國。
2.我們在享受生活的同時，一定要()好我們的生存環境。
五、用所給的詞語組成句子，并加上標點符號。
1.第一次中國取得試驗成功人造地球衛星
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2.學習一定我們別人要向虛心
_________________________________________________________________
3.祖國的解放軍邊境守衛著時刻
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4.展出了盲童的畫少兒書畫展一幅慶“六一”
_________________________________________________________________
六、把下列句子寫完整。
1.春天的公園。
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2.墻角的書架上整齊地擺放著。
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3.在實驗室里做各種有趣的實驗。
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4.在爸爸的幫助下，小明發明了。
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七、讀下面的科學名言，用帶點的詞仿寫句子。
沒有大膽的猜測，就沒有偉大的發現。
.....
_________________________________________________________________
八、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順、連貫的話，在括號里填上序號。
()我們站在海邊靜靜地等著。
()啊，太陽跳出海面，升起來了。
()星期日，我們全家來到海邊看日出。
()過了一會兒，太陽從海面露出來了。
()漸漸地，東方全白了，還出現了一些紅霞。
()我們來到海邊的時候，天空還是灰蒙蒙的。
九、閱讀短文，完成后面的題目。
人類的秘密倉庫
小朋友們，你們可知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區嗎?告訴你們，有，那就是海洋。陸地()這么大，()還占不到地球總面積的三分之一;而海洋，卻占了三分之二還多一些呢。
海洋()非常遼闊，()深得驚人。最深的地方，就是把世界最高的.珠穆朗瑪峰放下去，它的山尖也會被海水完全淹沒!
就在這浩瀚無邊、深不可測的大海里面，蘊藏著無窮無盡的動物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經發現的海洋動物，從身長30多米、體重120噸以上的鯨，直到小得要用顯微鏡才能看到的浮游生物，就多達15萬余種。那數不清的魚、蝦、蟹、蚌，都含有豐富的脂肪、蛋白質和人體不可缺少的微量元素，可做美味的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，更重要的寶藏。，
是我們非常需要的石油!所有這一切，只不過是這偉大的人類秘密倉庫中的一部分財富。由于人類對海洋的了解還不全面，還有更多寶藏在海底深處等著人們去開發呢。
在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。但是它卻需要一大批具有才智的勇士，運用科學知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬而神秘的倉庫。
小朋友們，立下大志，勤奮學習，刻苦鍛煉，準備做一個征服海洋的勇士吧!
1.劃去短文中[]內不正確的讀音。
2.在文中的()里填上恰當的關聯詞語。
3.填空。
(1)用部首查字法查“浩瀚無邊”的“瀚”字，先查()部，再查()畫。
(2)用音序查字法查“深不可測”的“測”字，先查音序()，再查音節()。
4.用“____”畫出文中具體描寫海洋深不可測的句子。
5.“人類的秘密倉庫”指的是_______________。海洋里蘊藏著__________、
___________、___________和其他資源。
十、習作。
隨著科技的發展，二三十年后，我們的學習、生活、工作環境會是怎樣的呢?
也許房屋建在空中;汽車水陸空三用;小朋友學習不再到學校了，而在家里通過電腦學習;家務活由機器人來完成……請你對未來的生活展開想象，然后寫一篇作文，題目自擬。
四年級語文下冊期末測試題 6
一、基礎知識
1、認認真真讀拼音，端端正正寫詞語。
wān yán chuí bèi yú chǔn zuì è lónɡ yǎ
2、讀讀詞語，給加粗的字選擇正確的讀音。
給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zènɡ)恨 山澗（jiān jiàn）
骨髓(suí suǐ) 顫動（chàn zhàn） 蓑衣（shuāi suō）
3、把下面的詞語補充完整。
( )心( )目 形態( )( ) ( )( )不解
天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )
4、選詞填空。
開卷有益 千方百計 三顧茅廬 千言萬語
手不釋卷 千山萬水 初出茅廬 千辛萬苦
�。�1）讀書就是這樣，因為我懂得( )，所以才( )。
（2）有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。
（3）為了開發西部，奮斗者們艱苦創業，他們走盡了( )，說盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終于如愿以償。
5、按要求寫句子。
�。�1）這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改成反問句）
�。�2）山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）
�。�3）我告訴了溫迪外公捐獻器官的心愿。（改成“被”字句）
�。�4）紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用關聯詞語合成一句話)
二、積累運用
1、根據課文內容填空。
（1）《四時田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現農忙的詩句是： 。
�。�2）有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲
的跳動，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。
2、把下列句子補充完整。
�。�1） ，澄江一道月分明。
�。�2）老吾老， ；幼吾幼， 。
（3）螞蟻搬家蛇過道， 。
�。�4） ，春江水暖鴨先知。
�。�5）周瑜打黃蓋—— 。
三、閱讀檢測
（一）課內閱讀
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
1、寫出下列詞語的近義詞。
維護——( ) 制止——( ) 充滿——( )
2、觀察文中第一句話的表達形式，然后仿照著再寫一句。
3、文中第二句話的意思是： 。表達了作者 的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了這段話，你會說：“�！�
�。ǘ┱n外閱讀
拐彎處的回頭
一天，弟弟的腳在郊游時被尖利的石頭割破了，到了醫院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊抬起扎繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會得到爸爸的同情與憐愛。不料，爸爸并沒有安慰他，只是簡單交待了幾句，便自己走了。
弟弟覺得爸爸一點也不關心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的'地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。
爸爸（突然 雖然 依然）一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭。可是，當他走到拐彎處，就在他側身轉彎的剎那，好像不經意似的（突然 雖然 依然）回過頭，很快地看了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。
�。ㄍ蝗� 雖然 依然）這一切都只發生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、聯系上下文，從文中的括號里選擇合適的詞語打“√”。
2、寫出下面詞語的反義詞。
傷心——（ ） 簡單——（ ）
3、在這個故事中，弟弟的感情一直在發生變化，這些變化，其實可以用一個又一個的詞語概括，試試看。
訴苦——（ ）——（ ）——感動
4、父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什么？
5、細讀短文，用“ ”畫出感觸最深的一處語句，并將你的感受寫下來。
四、習作展示
辛勤地勞動，我們會收獲果實；用心去做，我們會收獲喜悅；艱辛地付出，我們會收獲成功；從悲傷的經歷中，我們會收獲成長。在你的生活中，一定會有很多收獲，寫出來和同學們共同分享吧！
請你以“我收獲了 ”為題或自擬題目，寫一篇文章。
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