三年級語文下冊的期末模擬測試題

　　一、看拼音寫詞語（8分）

　　jù lǒng

　　qīng kuài

　　zēng tiān

　　yǎn zu

　　cuì niǎo

　　sì yǎng

　　yī shang

　　wǔ dǎo

　　二、組詞（8分）

　　拂（ ）

　　佛（ ）

　　訪（ ）

　　仿（ ）

　　賓（ ）

　　濱（ ）

　　連（ ）

　　蓮（ ）

　　砍（ ）

　　吹（ ）

　　圈（ ）

　　倦（ ）

　　飼（ ）

　　詞（ ）

　　聚（ ）

　　驟（ ）

　　三、給帶點的字選擇正確讀音（6分）

　　一幅（fú fǔ）畫 湊成（chu cu） 嫩葉（nèng nèn） 綠絲絳 （tiāo tāo） 一轉眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）

　　四、把下列詞語補充完整（6分）

　　群芳（ ）（ ） （ ）（ ）蔥蔥 旭（ ）東（ ） 崇（ ）峻嶺 夕陽（ ）（ ） 皓月（ ）（ ）

　　五、默寫古詩（4分）

　　詠 柳

　　_________，萬條垂下綠絲絳 。

　　不知細葉誰裁出 ，________。

　　春 日

　　勝日尋芳泗水濱 ，________________。

　　等閑識得東風面 ，________________。

　　六、選詞填空（4分）

　　飄蕩   飄揚

　　1.五顏六色的風箏隨風（ ）。

　　2.鮮艷的五星紅旗隨風（ ）。

　　發現   觀察

　　1.他全神貫注地聽課，（ ）老師寫了一個錯別字。

　　2.我仔細（ ），果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。

　　七、找出每組中不是同類的一個詞語，在下面畫上“——”（4分）

　　1.水稻 小麥 玉米 米飯 高梁

　　2.包子 面粉 面條 米粥 餃子

　　3.烏鴉 麻雀 燕子 白鵝 老鷹

　　4.足球 皮球 籃球 排球 乒乓球

　　八、照樣子做題。（10分）

　　1.例：烏云遮住了太陽。

　　烏云把太陽遮住了。

　　太陽被烏云遮住了。

　　① 一定是你藏起來了我的駱駝。

　　_____________________________________

　　②姐姐大捧大捧地往匾里放桑葉。

　　_____________________________________

　　2.例：高興——高高興興

　　①端正—（ ） ②穩當—（ ） ③干凈—（ ） ④老實—（ ）

　　3.例：研究——研究研究

　　①瓦藍—（ ）   ②討論—（ ）

　　九、給下面的句子加上適當的詞，使句子表達的意思更具體。（4分）

　　1.南極大陸上仍然覆蓋著（ ）的白雪。

　　2.那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只（ ）的翅膀。

　　3.清早，（ ）的太陽從東方升起。

　　4.學校旁邊又建起了一座（ ）的立交橋。

　　十、把下列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。（6分）

　　（ ）不知什么時候，天漸漸變陰了。

　　（ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。

　　（ ）周大爺急急忙忙把場上的稻子收進袋子往家里運。

　　（ ）上午，天氣晴朗，無一絲云彩。

　　（ ）周大爺把稻子曬到場上。

　　（ ）當他剛把最后一袋稻子運到屋，大雨傾盆而至。

　　十一、閱讀短文，回答問題（10分）

　　________________

　　啊，福海真美呀！

　　湖水環繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。

　　群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上上的青松好像是衛護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。

　　福海湖映山，山環水，湖光山色，令人流連忘返。

　　1.給這篇短文加上一個合適的題目。（2分）

　　2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

　　環繞 （ ）   艷麗 （ ）

　　3. 作者把福海，先寫了湖水的三個特點：（ ）（ ）（ ），并把它分別比作（ ）（ ）（ ）接著寫了映在湖水中像藍紗巾的（ ）， 像點點花紋的（ ）（ ）和（ ）。然后寫了像個大托盤的（ ）和好似珍珠的（ ），把福海湖映山、山環水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。（4分）

　　4.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。（2分）

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　　十二、寫作（30分）

　　美麗的___________________________

　　要求：1.把題目補充完整，可以寫家鄉，校園等。2.可以按一定的順序，也可以寫一處景物，把美麗的特點寫清楚，寫具體。

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