教師科學發展觀分析調查工作報告

　　時光飛逝，本學期已過大半，我就本學期的工作情況作總結，以便使今后工作能做得。

　　一、師德

　　我在師德：遵守學校規章制度，參加學校教育活動，師德修養，約束，教書育人，為人師表，服從安排，注意與同事、學生團結。平時上課要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學得，的教學和思想覺悟，較的了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，用理論和經驗來的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向的老師學習經驗。

　　二、教學工作教學工作中，我鉆研新課標，新課標的中考要求，好備課、上好課、多聽課、多評課，課后備課，輔導，批改作業等工作，注重基礎知識的教學，讓學生知識網絡.“授人以漁”,讓學生學以致用。

　　在平時教學中，注意學生的情況，選擇好練習題目，注意講練和師生交流，并歸納總結經驗教訓。注重課堂教學，學生特點，以愉快式教學為主，以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意，難點。在作業批改上，，力求全批全改，重在訂正，學生的學習情況，以便在輔導中放矢。當然在本學期的教學仍然有遺憾：

　　1、問題都要靠我講聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠，獨立動手能力差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，題型見過，以致于思維還，做起題來有;我將多和學生交談的問題，更細致的方案。

　　2、班主任我現在學生不勤奮，養成的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數學課桌子上不草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。高分少。我想學生的問題，是我還找到解決問題的方法。

　　“學然后知，教然后知困”，教學，我清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中，的解題、講題，多注意思想方法的滲透，并多多向老師學習，取長補短，使的教學和都有的，做一位受學生歡迎，讓學校放心的優秀教師。在師生中黨員的模范先鋒作用。

　　三、師生關系

　　教師，了家長和學生對我的支持和信賴是非常的。我想要教育好學生，就家長的和學生的理解，為此我和家長交流，多和學生民主平等的交流。本學期的教育教學，認識到任何學生都會優點和缺點兩對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于其缺點，是在學習上后進的學生，往往得老師的肯定，我一直注重后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做的工作，因勢利導，化消極因素為因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正曉之以理，動之以情。

　　總之我深深地懂得：一名教師要自身修養，，熱愛教育事業，培養人才，注重德育教育，學生發展。在教學這片熱土上，工作勤懇，。

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