2017年小學四年級語文閱讀理解題及答案
多做一些閱讀理解題對于小學四年級語文的學習有很大的幫助，以下是陽光網小編要與大家分享的2017年小學四年級語文閱讀理解題及答案，供大家參考!
2017年小學四年級語文閱讀理解題及答案1：相濡以血
張世譜
幾位探險者在一個荒涼的孤島上發現了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經成為了這個荒島的霸主。
然而令動物學家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發展成為這樣一個龐大的集團的呢?
經過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發現，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至會把自己腹中的鮮血反芻個沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。
吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關系的成年蝙蝠，之后是無血緣關系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。
這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關系在那個荒島上持續了14年，而且還會持續更長時間。
這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。
人其實也是生活在一個個集體當中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發現，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關發展壯大的關鍵所在。
閱讀訓練
一、 填空。
“相濡以血”這個詞是由( )這個成語轉變而來的。
二、 選擇正確的讀音。
鮮血(xuè xiě ) 奄(yǎn yān )奄一息 處( chǔ chù) 于
三、 “這筆感情債”指的是什么?怎么還?
四、 為什么“相濡以血”是一種大智慧?
五、 根據課文內容判斷對錯。
1、 吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。 ( )
2、 吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。 ( )
3、 文中畫橫線的句子是因果關系的句子。
4、 一個集體中的`人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。( )
六、 對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確 ( )
A. 以多取勝 B. 個體的自然生存 C. 大家并肩作戰。
七、 吸血蝙蝠給我們人類的啟示是什么?
知識積累
相濡以沫：語出自《莊子·大宗師》，原文“泉涸，魚相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。”兩條魚被困在車轍里面，為了生存，兩條小魚彼此用嘴里的濕氣來喂對方。
習作鏈接
動物也是有感情的，你還知道有關動物的一些感人的故事嗎?講給身邊的人聽一聽。
答案
一 相濡以沫
二 xuè yǎn chǔ
三 同伴在自己饑餓時把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。
四 為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體都得以很好地生存，同時，還壯大優化了這個集體，因此說這是一種大智慧。
五 1、×2、√3、√4、√
六 B
七 略
2017年小學四年級語文閱讀理解題及答案2：成全善良
李文勇
那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。
因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。
那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘戰了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧!”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧!”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了!
那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺!”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了!”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。
公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：
“爸，傷口痛了吧?”
“一點點吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐!”
“人家小姑娘一片好意!我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”
我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良!
閱讀訓練
一、 填空。
1、“一片好意”，還可以說是一( )好意。
2、“一個生病的朋友”，還可以說是一( )生病的朋友。
3、“一直站著”還可以說是( )站著。
二、 寫出下列詞語的近義詞。
看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( )
三、 “車上早就人滿為患”的意思是 ( )
A.車上的人剛好坐滿。 B. 車上的人特別多。
C. 因為上來這些人而使車上人特別多。
四、 “成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事而言，前一個善良指的是( )的善良，后一個善良指的是( )的善良。
A. 讓座女孩 B. 老人 C. 女兒 D 作者
五、 文中哪句話可以表現出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。
六、 前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話寫在下面。
七、 從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛。
八、 填空。
因為( )我們可以說小姑娘是一個( )的小姑娘。
因為( )我們可以說這是一個( )的女兒。
因為( )我們可以說這是一個( )的老人。
知識積累
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良!
善良是人類智慧的第一章。
——【美】杰弗遜
習作鏈接
仿照例句寫句子。
例：善良是生命的黃金。
善良是
善良是
善良是
答案
一、 1、番 2、位 3、始終
二、 探望 痛苦 杜絕
三、 B
四、 A B
五、 那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。
六、 明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐!
七、 那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。
八、 略
2017年小學四年級語文閱讀理解題及答案3：笑
冰心
雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透過清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，—默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。——條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!”我仍是想——默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人─—她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。
閱讀訓練
一、 寫出四個帶有“想”字的四字詞語。
二、 為下列加點字注音。
兀自( ) 綰起( ) 潺潺( )
三、 笑有很多種，請你在下面寫出五種類型的笑。
四、 “三個笑容”指的是哪三個笑容?
五、 作者是在什么時候站在窗前的? ( )
A.白天 B、傍晚 C. 夜晚
六、 下列句子是比喻句的請打“√”
1、 一邊走著，似乎道旁有一個孩子。
2、 映著月兒，似乎螢光千點，閃閃爍爍地動著。
3、 弓兒似的新月，掛在樹梢。
4、 這笑容仿佛在哪兒看見過似的。
七、 哪兩個自然段是回憶性的文字，這兩段內容有什么共同點?
知識積累
下面的句子寫得很美，讀一讀。
(1) 推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!
(2) 茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。
(3) 這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。
習作鏈接
在你的人生經歷中，或許是媽媽寬容的微笑，或許是老師鼓勵的笑容，或許是奶奶慈祥的笑容留在你記憶的深處，請你描述一段令你難忘的笑容。
答案
一、 冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非
二、 略
三、 微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、 安琪兒的笑、孩子的笑、老婦人的笑
五、 C
六、 2、√3、√…………………
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