翟教授大智慧心得體會
觀看完翟教授大智慧的課程，你都有哪些心得體會呢?下面陽光網小編為大家整理推薦了翟教授大智慧心得體會，歡迎大家前來閱讀。
翟教授大智慧心得體會范文一
課程講的非常精彩，內容非常豐富，道理非常深遠，
于是我將全部五講都進行了學習，其內容分為五個部分：1、修養篇：道不遠人;2、心態篇：喜悅心;3、孝道篇：小孝治家，中孝治企，大孝治國;4、交友篇：君子和而不同，小人同而不和;5、管理篇：得其時，當其位。字字珠璣，句句經典。聽這個講座是為了學習，學習是為了精通，精通是為了應用，知識不是力量，使用知識才是力量。世界上最偉大的力量，是改變的力量，改變就從現在，不管以前做過什么，做的如何，努力改變，盡力做到最好，無愧于心。我以三個如何來概括自己的感想：
一 如何做人。“小孝治家，中孝治企，大孝治國”“百善孝為先”“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，親而仁，行而有余力，則以學文，君子務本，本立道而生，孝悌之道，仁之本歟”“犬馬皆能有養，不敬，何別乎”“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。這些都是翟教授在授課中引用的中國儒家文化的精華，從小孝而至大孝，關于這一點，我想每個人在靜思之余都應該深刻的反省，自已做得怎么樣?是不是在自己的心靈的最深處還隱藏著一絲愧疚?做為我來說，身在異地，雖不能時時在老人身旁盡孝，自古忠孝不能兩全，在家了就要在老人跟前盡孝，在外了就要完全忠于企業，我想這也是做為一個“人”應盡的本份。人的一生很短暫，我們在有限的生命里要得到別人的認同，最起碼不要讓別人提起你的時候，評價這個人如何如何差勁。那我們要做的就是努力生活的更好，維護好自己的家庭，做到了小孝也算是維護了社會的和諧，也算是做了貢獻。在企業中，更有責任把份內的工作做好，如果不能給企業帶來很大的貢獻，最起碼做到不給組織添麻煩，扯后腿。我們會經常碰到不順心事情，如何調節自己的心情，控制自己的情緒，這時隨喜心就很重要了，良好的心態能夠很好地影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。我們都要經常自省自覺自查，這是我們最應該努力和學習的地方。做好不遷怒，要有一顆同理心，懂的認同別人，因為認同別人更容易肯定自己。懂的贊美別人，你看待別人的想法會影響他以后的行為。而贊美會讓對方把正確的事再做下去。于己重在修身。
二 如何做事。“日事日畢，日清日高”，當天的事就要當天完成，不要做一天和尚撞一天鐘——得過且過。因為雷鋒同志的日記里有這樣的一句話：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的生命當中去。”境由心造。不怕念起，就怕覺遲。一個人角色的改變完全是由個人的心態造成的。每個人都有心情不好的時候，每個人都有發泄不滿的時候，但是最重要的是你發泄之后，能明白原因，悟出道理，懂得不貳回，不遷怒，永遠不做氣氛和情緒的污染者。翟教授在談及《道德經》時，闡述了“道”是思考力、行動力、表達力的觀點，他認為思考力是萬力之源，
三力的辯證關系在他的TAT學說體系中有非常詳細的闡釋，概括來說有三層意思：一、行動力是萬力之本。學以致用、知行合一，還有什么是比行動更重要的事情?什么都需要行動，不學、不干，不去實踐，一切都是空談;二、表達力是萬力之魂。“說”是有效果的能力，也是最昂貴的能力。“懂溝通，會說服”是很重要的本事，一句興邦，也可以一句亡國;三、思考力是萬力之源。最笨的人就是用聰明才智努力犯錯誤的人，就是出色地完成了根本不需要做的事的人。我們思考的格局、境界和層次決定了我們的行動和表達，所以正面思維、正確思維、三玄思維的能力才是最重要的，思考力錯了行動力就完了。
三 如何做領導。“領導者的價值，在于把追隨者，培養成領導者。領導力，就是獲得追隨者的能力。”不少人干事業都有這樣的疑惑，身為追隨者的時候，千辛萬苦求進步卻步步荊棘、處處坎坷;成為領導者之后，覺得手下的人辦這個不合意辦那個不得力，于是下屬又重復自己當年的老路。很重要的原因，就在于團隊中的領導者沒有認識到自己的價值所在，職責所在，魅力所在。領導者工作繁復，需要關注的`很多，需要決策的很多，需要承擔的也很多，往往耽于事輕于人，在追究事情的成敗中忽略了對人的培養。教授的話提醒我們，在事業中必須具備領導的智慧，將追隨者都當成未來的領導者來培養，敢用人、愛用人、善用人，如此則事業無往不利。用人所長，天下無不用之人。每一個下屬都具備成為某一方面的領導的潛質。只有通過修身、培育人文情懷、提高管理和領導才干、體會博大精深的偉人智慧、修煉廣闊的胸襟，方可成就偉業。翟鴻燊在授課中，站在“天人合一”的絕高境地，旁征博引，縱橫古今，融合了中西智慧的精華，系統講解了“修身、齊家、治國、平天下”的儒家學說，使聽者能在在妙趣橫生之中感悟天道、地道、人道、商道和王道。“狹路相逢勇者勝”，這是一種不滅的精神!一個團隊必須有一種精神，任何情況下這種精神永遠留存。翟教授圍繞亮劍精神講了許多事例，讓人聽了哈哈大笑之后，留下了更多的回味和反思。在他講溝通的時候，我記住了他一直重復的那句話——溝通，最忌諱一臉死相!而溝通還必須有一種胸懷，海納百川，有容乃大!有了胸懷，就可以化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，化不可能為可能。所以，我們應該做個有智慧的人，生活在集體中，要有團隊精神，利他精神。把集體利益放在第一位，再加之我們擁有的溝通技巧，我們的團隊就是一支打不垮的團隊，戰無不勝的團隊。
聽這個講座是為了學習，學習是為了精通，精通是為了應用，知識不是力量，使用知識才是力量。結合我們公司的實際工作，得其時，當其位;在其位，責任重，都是我需要進一步提高的，努力改變自己思考的模式，凡事把工作準備過程作的周密，把注意力放在結果上，不能認為自己現在已經是優秀的，因為優秀難以卓越，不進則退;每個企業一定要發揚“大雁群飛”的團隊精神，不能突出自我，沒有完美的個人，只有完美的團隊。
在實際的工作和生活中要不斷努力學習、完善自我，刻苦錘煉自己的個人價值、凝塑自我魅力，提高管理實踐經驗，在不斷的錘煉中，進一步提高自身修養，達到“自強不息，厚德載物”，方能真正的體會到“道法自然”、“天人合一”的境界。
翟教授大智慧心得體會范文二
認真看了翟先生的所有講座視頻，其中不乏有很多值得學習的地方，只要能夠讓自己受益都是好的。
從另一個方面來說點自己的觀點：翟先生是最優秀的講師來冠名可能最恰當，如果以國學大師來冠名可能欠妥。他的講座如果只聽一場是有些妙趣橫生獲益良多的感覺，多聽幾場就發現千篇一律枯燥乏味了些，舉例子的發音語調語氣都一摸一樣，感覺就是在重復一個背誦好了的連貫性的劇本一樣，黔驢技窮似的已無后勁可言!國學的浩瀚豈會窮盡，如果一個真正對國學融匯貫通的大師在其任何一次演講中腹稿都不需要，信手拈來點石成金，絕不會有枯燥的重復和乏味的詼諧。如此比較翟先生就相形見拙忸怩作態了些! 另外翟先生在道德經上的內家修煉火候也明顯感覺不足，斷章取義的地方很多。而且把國學的深邃精義生搬硬套的往一些膚淺的事例上解釋，有附庸風雅之嫌，且把國學商業化太濃的去推廣也是對國學的一種傷害，國學里很多要義是注重修身修德的，而非花拳繡腿的架子功夫，國學是嚴肅的渾厚的而非粉墨花旦似的。道德經的由來翟先生不妨再去研究研究，老子是學貫滿盈的圣人，他生平只留下了幾千字的《道德經》，是為那般?!道可道非常道，光這幾個字翟先生就夠你下功夫的了! 聽了翟教授的講座后，記住了“人際溝通，最忌諱的就是一臉死相”“口乃心之門戶”“永遠不要做破場的事”。
翟教授大智慧心得體會范文三
上個星期學校組織老師一起理論學習，對于新進的老師我來說，這是一個很好的學習機會!大家在忙完自己課業的同時，能夠有機會給自己加加油，充充電!要感謝學校領導的安排指導!這次學習觀看了翟鴻燊教授《大智慧》的視頻，從中領悟到了一些，不僅僅是專業方面的東西，更多的是一些做人，以及與人溝通的方式，處理事情的方法，翟教授從直觀的層面告訴我們要善于溝通、要有包容心、要善于學習等等。通過這次的學習觀看，使我對儒家思想和道教文化相結合的國學文化有了一些淺薄的認識，也得到了一些有益的啟示。按孔子的行為標準行事做人，能培養人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人結合工作實踐，談談以下幾點體會。
一、加強溝通，努力創造和諧工作環境。
家庭要幸福，家人應和氣，每個人都會給周圍的環境帶來影響，所以作為學校的一員，一定要注意溝通、團結、齊心協力。同事工作間的融洽關系，精誠合作、加強溝通是非常重要的，只有加強溝通才能使工作更順利。
結合實際，在我們的實際工作中，確實存在著因為溝通不暢導致的誤會和低效。比如，有時因為幾個措詞的不當，導致工作不順利甚至造成口角;有時因為一個問題困擾很久，哪知道能解決問題的人就在自己身邊。這些很大一部分原因都是因為缺乏溝通，缺乏對同事的了解。所以說，要想創造和諧工作環境，必須學會溝通。有一個和諧的環境，才能提高個人業務水平，提高團隊能力，從而提高單位競爭力。翟教授告訴我們只要溝通能力強了，什么事都不會難。
二、學會認同，要充分肯定別人的工作。
“你看待別人的想法會影響對方后面的行為。”翟教授很是幽默，例舉在營銷過程中當客戶對產品產生歧義時，作為一名優秀的營銷人員首先要做的就是和客戶保持認同感，多說“是的”。在首先認同的同時再用語言巧妙的進行贅釋。“是的，你的眼光很獨特，很懂的欣賞，如果我們下次再做產品包裝時，可否能請你做我們的顧問。”“是的，我們產品的價格是高，它就是專門為像你一樣有眼光，有品位的人準備的。”是的，在日
常的人際交往中每一個人都很希望得到周圍人的認同，認識的或者陌生的，以證明自己存在的價值。翟教授所說的認同不是一種盲目的認同，在認同的同時還需要一個贅釋。在實際工作中，這種首先認同的方法很是需要，領導要肯定下屬的工作，同事之間的工作配合也要需要得到認同。一句認同的話，會激發員工的積極性，加深同事之間友誼，促進員工協作精神，從而提高工作效率。
三、學以致用，堅持理論學習和業務學習。
翟教授說：“知識是學出來的，能力是練出來的，能量是修出來的，智慧是悟出來的”。所以，我們應該樹終身學習的意識，“學然后知不足”，把這次學習作為一個新的起點和新的開端，激發前進的動力。學習要入，
運用科學的思維方式，進行經常性的理性思考，善于把問題看透徹一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更廣一些。
對于我來講，翟老師的很多深刻精辟語句理解的還不夠透徹，我會在日后工作中慢慢體會解。
從這一刻起，把所學的知識結合到日常生活和行為習慣當中去，形成自己的格局素質，是我進一步學習、理解、感悟追求的方向，也從這一刻起我告訴自己一定要改變自己。
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