難忘的比賽作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的難忘的比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的比賽作文1
相信每個人都有難以忘卻的事情，它們就像大海中的泡泡，時而浮現，時而沉落。在我的記憶中，最難忘的還屬那一次的比賽。
記得那天，一路上我懷著緊張而又激動的心情去參加比賽。
到了之后，我抬頭望了望大廈：“哇，真是太壯觀了！”大廈就像天梯一般通向了云端，在陽光的直射下，玻璃折射出來的光，刺眼得讓人睜不開眼睛。我不自覺地攥緊拳頭，發現手心里早已爬滿了細汗，心跳莫名加速。我摁下電梯按鈕，來到三樓。我向左右望了望，這是一條很長的走廊，靜悄悄的，時不時還能聽見參賽選手的琴聲，這不禁讓我毛骨悚然。
我來到走廊的盡頭，竟是一片黑壓壓的人頭：有的人穿著簡單的禮服，有的人穿著華麗的拖地長裙，梳著精致的頭發……我下意識低頭看向了自己，不禁用力地扯了幾下衣角，告訴自己：“比的是技藝，又不是服飾，相信自己一定可以的。”我暗暗給自己打氣。
我在工作人員登記處，領了號碼牌，然后找了個空位坐了下來。豆大的汗珠，不知什么時候滑落我的臉頰，時間仿佛停止了，那陣陣琴聲，就像是恐怖片可怕的.白衣女子一般，我的心幾乎快要跳出來了。我又開始打量著旁邊的參賽選手，有的在搓著滿是汗的雙手，有的在傾聽著門后舞臺上的琴聲，有的四處張望，眼里滿是緊張和恐懼，有的在用雙手輕輕地在雙膝上比劃著曲子……隨著一個個選手的入場，我越來越害怕，甚至想逃避這次比賽。
突然，有人握住了我滿是汗的雙手，我像一只受驚的小鹿跳了起來。哦，原來是媽媽。她一臉擔憂地為我擦汗，又摸了摸我蒼白的臉，說：“孩子不要那么緊張，這只是一次比賽，你做好自己就可以了，彈錯了也沒事的，加油，我相信你！”我看著媽媽充滿鼓勵的眼神，心里也不再那么緊張了。
終于輪到我出場了，我緩緩地走向舞臺，向評委們深深地鞠了一躬，抬頭的那一剎那，媽媽那鼓勵的眼神又與我交匯，好像在對我說：“不要害怕，相信自己！”我下意識地點點頭，然后轉身朝琴椅走去。
我坐了下來，輕輕舒了一口氣，便開始彈了起來。美妙的琴聲響起，臺下一片寂靜，琴聲如同鳥兒的歌聲一般，清脆婉轉，就像來到了森林深處。我感覺自己已經融入到了音樂的世界里，越彈越投入，琴聲也開始如海浪一般洶涌彭拜。我已經忘記了這是一次比賽，陶醉其中。不知不覺，曲子演奏完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。接著，我向臺下的觀眾和評委深深鞠了一躬，便轉身走下臺。
這次鋼琴比賽，我成功地通過了考級，同時它也給我留下了深刻的印象。因為它讓我明白了：人生的路上將會充滿艱難險阻，我們不能因為懼怕的心理而停止不前，要相信自己，這樣才有機會獲得成功！
難忘的比賽作文2
記得在五年級元旦時，我們曾經參加過一次令人激動的拔河比賽。那一次的經歷，我至今記憶猶新。
那一天，雖然是元旦，但我們并沒有穿著鮮艷的節日服裝來到學校，穿的仍然是普普通通的冬季校服；我們并沒有準備精彩的節目，只是由我們幾個班干部準備了幾個簡單的小游戲；對于教室，我們也沒有精心裝飾，依舊是原先的模樣。
那天早上，我來到教室，急匆匆地把作業交齊后，便坐在自己的座位上，想象著今天要參加的拔河比賽。等同學都到齊后，我們先玩起了準備好的游戲。一陣熱身之后，老師便開始挑參加比賽的選手，接著又教給我們一些動作要領，然后我們就興奮地下樓參賽去了。
待我們下去時才發現，已經有一些班雄赳赳、氣昂昂地站在了比賽場上。那些班的同學個個都抬著頭，挺著胸，仿佛英勇無畏的戰士。我們當然不能在氣勢上輸給他們，于是，我們也效仿他們，列隊站在一旁，等著比賽的開始。那天天空灰蒙蒙的，好像給參賽選手們披上了一件灰色的戰衣一般，讓人心頭一寒。周圍也灰蒙蒙的，樹也禿了頭，仿佛這不是校園，而是一個殺機四伏的戰場。
在同學們的急切盼望下，比賽拉開了帷幕。第一輪對決，我們便被抽上，接著猜拳爭場地，結果我們贏了，比賽馬上就要開始。我仔細觀察比賽的場地，想為自己隊爭得一些優勢，很快，我便做出了決定。當老師拿出大繩，我們早已擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一般緊緊抓住大繩。當聽到一聲哨響，仿佛戰鼓被敲響了，我們瞬間使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似的死命往后拉。雙方誰也不輸誰，那根系著紅帶的`繩子一會兒往左，一會兒又向右，像一個調皮的孩子一樣，周圍啦啦隊的同學也不停地大喊著“加油、加油……”大家都在期待著我們的勝利。
在你來我往的激烈比賽中，好多同學的手都被繩子勒得發紅，但還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁地拉著。我也將身子往后靠，想將自身的重量也加在己方的力量里。同學們都往后靠，仿佛要睡到地上一般。但時間一久，我們漸漸乏力，而對方卻乘勝追擊，將紅繩子拉入了自己的線內。就這樣，我們輸了一局。
接著雙方交換場地，開始第二輪比賽。這次，我將兩條腿使勁撐在前方，不想讓對方再一次得逞，可我的同學們好像已使完了所有的勁，士氣也很低落，連剩下的“啦啦隊”也不為我們加油助威了。任憑我怎樣使勁也無法力挽狂瀾。這時，我們在對手面前猶如一群落敗的逃兵一樣，毫無懸念地輸了第二輪。
雖然，這次比賽我們輸了，但卻讓我們更加深刻地理解了團結和凝聚力的重要意義。我想：比賽的輸贏并不重要，而通過比賽比出友誼，比出精神，比出風格，這才是最重要的。
難忘的比賽作文3
在這個下午，萬里無云，驕陽似火，陽光直射到我們的心頭，我們也像太陽一般的充滿了活力，操場上，已有同學在練習了，而我，就是其中的一員。
嘿嘿，經過兩位小解說員用心的解說后，家長便來開了球。嘿！打的真好。
接下來，就是我們這隊和老師的隊伍打比賽啦。我這個心情呀，既激動，又緊張。但是又想想，要是贏了，老師沒面子，要是輸了，又....
經過商討，老師們先攻，而我們則先守。第一個上場的老師，真給力，二話不說，來了一個二壘打！這讓我們不禁有些汗顏了。緊接著，我們重新鼓舞士氣，一連把好多老師out了！慢慢的，比賽結束了，不過，真正的重頭戲還在下面我們六年級連隊對陣五年級連隊呢！
比賽大致分為三攻三守，在比賽前，經過趙老師給的錦囊妙計，我們決定先守。“大家加油！”經過本壘蔡宇的這么一聲加油，我們的士氣也大受鼓舞，互相鼓勵著隊友。經過一輪的“廝殺”，五年級連隊只得了三分，這讓我們不以為然，到了我們攻的時候，我們的后援啦啦隊也喊的很賣力，讓我們充滿了精神。
第一棒打的是蔡宇，一開始，我們都以為他安全上壘了，誰知，裁判胡教練突然喊了一聲“out!”原來，蔡宇呀，你甩棒了！真可惜！蔡宇失魂落魄的下了場，我們的隊員都在一一安慰。“沒事，加油！”一聲聲的安慰，一絲絲的暖流，應該已經流進他的`內心了吧。
恩，緊接著，我們的分數直線上升，五年級連隊只有四分，而我們已經一十分遙遙領先與他們，五年級好多的高球球都被我們優秀的右外場——周梟，一一接殺了，就在此時，二壘上了人這是，讓身為三壘的我感覺到壓力山大呀。
這時，下一個打球的孩子，打了一個地滾球，投手董少華迅速的接到了球，然后又迅速的把球扔給了我，我一接到球，趕緊一猜壘墊。yes！跑壘員被我完美的封殺掉了！
緊接著，我們以為我們勝券在握，誰知，此時，五年級突然來了一個大逆襲！最后一位擊球員也是他們的隊長，李子健！以一個本壘打清場，讓他們的分數立刻變成了16分！這讓我們的壓力異常的大呀。
啦啦隊也看出了我們的顧慮，賣力的大喊著“六年級必勝，加油！”等。立刻讓我們的信心倍增！果然，我們立刻把分數扯平了，一看，還有三個人沒打，心想肯定贏定了！誰知，董少華打了高球，球一出去，立刻被李子健完美接殺！緊接著，黃遠志也狀況百出，也被out了！現在，場上只剩下葉晨一個了。估計他現在肯定壓力特大吧！
果然，葉晨為了保險，并沒有打出高飛球，而是打出了一個地滾，立刻向一壘飛奔而去！比賽，就這樣，結束了。
表面上感覺是打了個平手，誰知，我們還有葉晨一壘這個殘壘，so，我們六年級以一個殘壘，險勝五年級！
比賽，是如此的激烈，運動員們在場上揮灑著汗水，而底下的后援啦啦隊們，也在不挺的鼓勵著隊員們，給予他們信心，這是多么和諧的一面呀。要是每天，都是這么的和諧，多好！
難忘的比賽作文4
合唱節上我和同學胡可尋在舞臺上朗誦
5月31日，我們舉行了歌詠比賽，我非常緊張，之前的時候我還不那么緊張呢！
為了演出瞧我們一個個打扮地多精神！
媽媽專門給我買了燕尾服，同學們都夸我帥！
備場的時候我很緊張！
一開始剛聽說要讓我領頌的時候，我非常傷心，我很緊張。我記得有一天早晨老師不知不覺把王土悠悠請下臺，胡可尋還在講臺上面練習，然后老師叫我去跟他一起朗誦，我還以為是老師批評我，罰我呢。老師很嚴肅的聲音，當時她說："嗨，你給我過來！"當時嚇死我了，我還以為老師罰我，我就坐在座位上不動，我心里想："怎么辦呀?"老師叫我好多次我還是不想過去。張老師用好奇的語調說："我讓你過來朗誦呀，你怎么不過來呀?"后來我慢慢地聽了好多遍才慢慢地走了過去。
胡可尋拿出一張朗誦譜子(稿子)，但是我還以為老師在罰我呢，所以我盯著譜子(稿子)一句話也沒說，然后我心里想："怎么辦呀?怎么辦呀?"然后老師說了好幾遍："你讀啊，你讀啊！"我還是不讀。胡可尋最后說："老師，他好像不會說話。"
后來我知道老師是什么意思了，我還是處于特別害怕的狀態，我是哼著說的`，一點沒有感情，因為我心里還充滿了恐懼，還是害怕老師是在批評我，假裝讓我來讀的。
這個時候我忽然想起一件事，這首小謠(詩)不就是我媽媽寫的嗎?我覺得老師可能是讓我讀讀試試行不行。因為是我媽媽寫的，所以我就得讀。我這時恐懼下降了很多，但是還是哼著讀，沒有感情。我自己覺得特別有感情。
后來經過一次次的訓練，我終于學會了有感情(地朗讀)。那個感情是怎么出來的?從某一天開始我就一天不一天強，一天不一天棒！
轉眼之間離歌詠比賽只有一個星期了。我緊張地都快到頭了！
我和胡可尋瘋狂地排練，六天后也就是那天的第二天就要表演了，我和胡可尋來到了奧林匹克國家森林公園，我們先在一個長椅上練了一會兒，然后我們又玩了，尋找一些珍奇的物種，找著找著好象已經過了一個多小時了，突然我發現了一只(株)小小的小植物，上面長了一些樹葉，突然我大叫道："啊！這個不是珍惜植物，它幕后還藏著一些秘密！而且上面還有一些白線。"
演出的當天早上，我和胡可尋手握自制"話筒"臨陣磨槍。
上臺前我們全班最后一次合練
難忘的比賽作文5
在成長的過程中，我們經歷了太多事情，有歡笑，也有悲傷。很多事情我或許已經忘懷，但五年級的那場比賽卻讓我銘記至今。
那年，我參加了羽毛球市長杯比賽。一路過關斬將，我來到了半決賽。我的對手小趙很高很壯，斗志昂揚；而我雖不矮但也不高，給人一種小巧的感覺。
半決賽開始了，小趙氣勢洶洶地向我“殺”來，我當然也不甘示弱，用力一抽把球打了回去……就這樣，我們展開了激烈的`對抗。但由于小趙力量很大，炮彈般的進攻使我招架不住，我很快便輸了第一局。
局間休息時，教練細心指導我如何以柔克剛，我專注地聽著，心中已形成了戰術。第二局，我先發制人贏得兩分，但隨后便被小趙反超，并以2比9落后。我沒有氣餒，努力使自己鎮定下來。接著我發揮自己的優勢，用小球控制住小趙的前場，使她沒法進攻。一分，兩分，三分……我們分數漸漸接近。追平了！我還在繼續努力著。我贏得了場點！我還在拼搏。最后我拿下了第二局。我告訴自己：看，我做到了。但也不能掉以輕心，決勝局是關鍵！
短暫的休息過后，決勝局開始了。經過了兩局的比拼，大家都已筋疲力盡，但我們都沒有放棄，因為雙方都深知堅持就是勝利的道理。打著打著，我的大腿拉傷了，但我強忍疼痛繼續戰斗；汗水肆意流淌，模糊了我的雙眼，但我抹掉汗水繼續拼搏；手軟弱無力舉不起球拍，但我揉揉手臂繼續奮斗……我的得分在一點點增加，一點點靠近終點；但同時對手也緊隨其后。最后一分了，我握著賽點，咬緊牙，冷靜沉著地與對手周旋著。“殺！”伴隨著我的歡呼，伴隨著隊友們的掌聲，這場歷時一個多小時的戰斗終于落下帷幕。我艱辛地贏了，汗水浸濕了我的衣服，淚水模糊了我的雙眼。我贏了！
這場比賽，我不僅收獲了勝利，同時收獲了更重要的東西。我對自己說：結果固然重要，但過程的拼搏、努力、堅持卻更為寶貴。這場比賽也告訴我，一開始的落后并不等于失敗，只要堅持就能成功。決定成敗的是自己的信念！
難忘的比賽作文6
如果你要問我在這世界上最愛什么運動的話，我一定會一口回答你：我最愛羽毛球！是的，就是羽毛球，我知道很多人聽到這個答案可能會匪夷所思，因為羽毛球在多種多樣的運動項目中，并不是最好的，它沒有游泳的刺激，沒有足球的熱血，沒有溜冰的暢快……可是，它卻牢牢吸引著我。
說實話，八歲以前，我是不喜歡羽毛球的，對很多運動我都不加注意。那一天，爸爸偶然提出帶我出去打羽毛球，結果這一打就是幾個小時，我由最初的嘗試到后來的深陷其中無法自拔，只用了短短一年。
這天，萬里無云，媽媽又帶著我出去打羽毛球。我特意叫上了鄰居家上初中的大哥哥一起去。“我們來一場羽毛球比賽！”我別出心裁地提議道。首先，是我和媽媽的比賽。
媽媽個子并不高，打球的技術也不見得怎么好，想到這兒，我信心百倍，揚言要把媽媽打得落花流水。媽媽不動聲色，舉起球拍，冷不丁發出一個直球。我還沒回過神，甚至是連球拍子都沒舉起來，羽毛球就在天空劃過一道優美的弧線，然后立刻滾落在一邊。這第一球，我就這樣完美地錯失了。
又氣又鬧的我立刻撿起球，想給媽媽一個有力的反擊，于是，顧不得什么技巧，我右手緊握球拍，把羽毛球輕輕拋起，然后揮動右手，用盡全身力氣一打。羽毛球立刻飛上天，朝著媽媽的方向。媽媽不慌不忙，雙眼緊盯那白色的'小球，一個跨步上前，右手輕輕悄悄地往上一抬，羽毛球立刻反彈回來。我也不認輸，趕緊移動位置，找準時機，我用力把球拋回去。就在這時候，我使了一點兒小計謀，對著媽媽身后大喊起來：“媽媽你看是你的同事！”媽媽信以為真，微微偏過頭去，與此同時，羽毛球和大地來了一個親密擁抱。這一次，我奠定勝局。
媽媽把球拍交給了鄰居大哥哥。“小丫頭，我可不會中你的計！”鄰居哥哥往那兒一站，筆直的雙腿和有力的手臂便給我來了一個下馬威。我能感受到這是一個強勁的對手。但是，我也是遇強則強的。于是，我顫抖著手，故作平靜地發出第一個球。
“小白球，一定要爭氣啊！”我在心里默念著，可是祈禱失敗了，大哥哥一個敏捷地箭步上前，抬起手臂一揚，那顆羽毛球立刻朝我沖來。我只覺得一陣慌亂，平時練得十分順手的動作也變得麻木，于是，當我笨拙地抬起右手準備反擊，那顆羽毛球卻早已經躺在我的腳邊。我這是自亂陣腳啊。
于是，我要求暫停比賽，努力地平復了一下自己的心情，深呼吸了幾口空氣，我的耳邊響起了這句話：沒有什么敵人是戰勝不了的！我頓時覺得全身充滿了力量。在接下來的對陣中，我心如止水，兩只眼睛完全跟隨著羽毛球移動，動作也恢復了以往的快速、準確！很快，我拉回了比分。竟然以一分之差險勝鄰居大哥哥。
真的是應了那句話：困難像彈簧，你弱它就強，要戰勝困難，永遠沒有捷徑，只能拼命一搏！
難忘的比賽作文7
上課鈴像圣旨一樣，同學們立刻安靜了下來。老師用那張充滿神秘的面孔掃視了一遍教室。讓我們排隊去操場。我們的臉上露出了疑惑，仿佛在說這節是語文課，老師為什么讓我們去操場？
到了操場，老師徑直走向體育器材室，這更令同學們百思不得其解，帶謎底很快揭開了。老師拿來一卷麻繩，無疑讓我們舉行拔河比賽了，隨后我們分成兩隊，昔日的我們手足情深，現在卻互相叫囂和放狠話，難道賽場上沒有真正的友誼了嗎？
比賽拉開了序幕，體育老師讓我們拔的時候，腿成“弓”字步，重心向后，身體往后倒，我們一號隊的隊名是“所向披靡”，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，每位同學都信心十足，隨著老師的哨聲，每位同學的眉毛都擰成了麻花。
一場激烈的比賽開始了。大家臉部肌肉緊繃，一個個都咬牙切齒，身體上的每一個毛孔都在使勁兒，眼珠子似乎要沖出眼眶，呼吸變得十分急促，心跳加速，似乎要跳出心房，手臂上青筋暴起，我們隊的每個人都十分努力，即使這樣，我們還是輸了，休息時我們聚在一起商量對策，我們應該把力量聚集一點兒，力量零零散散，當然贏不了。最后一位同學，一定要像一根定海神針一樣，絕不能動。
第二輪的比賽開始了，太陽烤著我們，大家滿頭大汗，汗水如河流一般不斷地從額頭流入眼睛里，但我們顧不得擦，雙方現在是對手，大家一刻都不停，吸取了上一輪的教訓，我們一個個都像腳下生根似的，對方朱小雨也不是吃素的，秤砣一樣立在草坪上，使我們一直不能把棋子拉到自己陣營，局勢一直僵持不下，真是棋逢對手啊！我們不能再輸了，隊伍后面的項羽杰好像力氣大增了一倍，局勢終于有所改變，紅旗正在往我們這兒移動。
啦啦隊的小朋友們從草坪上跳了起來，喉嚨早就喊啞了，他們聲嘶力竭地為我們加油，原本耗盡的體力又像打了雞血一樣。我們扳回了一局，草坪也留下了兩條棕色的線條，這是我們戰斗的痕跡。啦啦隊的歡呼聲久久不能平息，他們的聲音像一道道利劍一般，發誓要把天空劃出幾道痕跡。一個個臉上都似抹了胭脂，手上勒出一條條痕跡，伴著同學們急促的呼吸聲，第三場開始了，我發現對面丁佳可似乎有使不完的.力氣，嘴里不停地喊著：“一二，一二……”本想停止的我更加奮力拉繩，只聽幾個同學不停說著：“加油！加油！”啦啦隊的小朋友一個個揮動著手里的紅領巾，嘴里一直為我們鼓勁兒，汗流到嘴里也不擦。
天空也被他們的歡呼聲劃破了，紅旗似乎在跳舞，一會兒往左擺，一會兒向右扭，他也玩得很快樂。
伴著體育老師一聲哨響，激烈的比賽落下了帷幕，我們終于贏得了勝利，通過這次比賽，我明白了：一滴水如果滴進大海才能不被蒸發，一朵花如果開在花園才能不被淹沒，一個人如果在一個集體才能發光發熱。
難忘的比賽作文8
我榮幸地加入了籃球校隊。每天放學后，我們都要進行一節課的投籃、運球、過人、體能等訓練，備戰全縣小學生“萌芽杯”籃球選拔賽。
星期五，我們踏上了去龍街中心小學的征程。按賽程安排，我們是周五的第二場比賽。開幕式一結束，我們就浩浩蕩蕩地向廣龍小學（比賽地點）進發。
在門口，遠遠地就能聽見比賽的哨聲和觀眾的.吶喊。我們近乎小跑地進入館內，只見里面人山人海、人聲鼎沸。我們站在籃球場邊，先觀摩其他球隊的比賽。
終于該我們上場了，雙方隊員摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲哨響，緊張而又激烈的比賽開始了。首先，雙方跳球，只見跳球隊員縱身一躍，隨著籃球的下落，立昌小學先搶到了球權，發起進攻，首次投球不中，我方隊長竇富唐搶到籃板，運球過中線，然后三步上籃，球進了！場外掌聲、助威聲，此起彼伏，不絕于耳。我方以2：0領先。緊接著對方發球，發動快攻，球快速轉到籃下，只惜上籃不進。就這樣，雙方你來我往，熬到了首節末。我方以14：4的比分暫時領先。
第二節，我們替補上場，但與對方實力過分懸殊，在場上，我們累得氣喘吁吁，汗流浹背，仍然不能阻止其迅猛的攻勢，我方教練心急如焚，見勢不妙，立馬請求暫停，給我們排兵布陣，面授機宜。重新上場，經過一番激烈的對壘，無奈對方技高一籌，比分還是被扳平。
第三節，我方只有四分入賬，依舊未能改變落后局面。
第四節，比賽依然如火如荼地進行著。只見對方從底線發球后，后衛運球向我直奔而來。對方后衛身體比我強壯，如果以身體對抗，我定不是他對手。眼看對方就要與我撞上了。此時我靈機一動，身體向左一閃，右手輕輕一掏，只見球從對方后衛胯下溜了回來，我得意洋洋地把球控制在手里。場上球員隨著我往回運球，全都撤了回來。對方兩名隊員向我包了過來，情況萬分危急，只好把球傳了出去。但又因緊張而“不偏不倚”地傳到了對方7號手里，使對方又得了兩分。接下來的時間，你遠投，我上籃，比賽進入膠著狀態。終場前兩分鐘，我們經過艱苦地努力，終于扳平了比分。最后10秒，對方球權在握，發起進攻，在我方層層防守下，被對方一個三分絕殺結束了這場酣暢淋漓的比賽。
如果說成功帶來的是喜悅，那失敗帶來的是什么呢？現在我想大聲說：成功是喜悅的，可失敗不一定苦澀如果你曾經為之而奮斗過，努力過，即使失敗一樣甜蜜。
這場比賽讓我終身難忘，它鍛煉了我的身體，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。更讓我懂得了有付出就會有收獲。雖然我很累，但我很快樂，也應驗了那句話：累，并快樂著。
難忘的比賽作文9
一個星期四的早上，天氣晴朗，早讀下課鈴剛響，鄭老師就走進課室，大聲宣布：“今天下午我們班舉行拔河比賽。”
大家一聽到這個消息，都興奮得跳了起來，有些同學甚至相互跳著擁抱在一起，大聲說：“好！好！太好了！”很多同學站了起來，把手舉得高高的，大聲喊：“老師讓我上，我上，我最強壯了……”但規則只能選十個男同學和十個女同學，鄭老師就叫我們班的體育委員來選這二十位精兵，結果全班人都圍著他，都想在他面前展示一下自己的力量，然后被選上。
時間過得真漫長，終于等到下午第二節課的到來，大家興奮地跑到操場上。“看，哪是什么？”一位同學興奮地大叫了一聲，隨即所有人的`目光都集中到體育老師手中的籮筐上，大家的臉上都寫滿了疑惑，體育老師將籮筐放下時，吸引了一大群黑腦袋來觀看。哇！原來是麻繩呀！同學們七手八腳地將它從籮筐里拖了出來，然后將麻繩向兩邊拉開。我激動地想：我可要大干一場了！
比賽即將開始，老師一聲令下：“各就位！”只見男生在左，女生在右，兩邊的隊員都弓著腰，重心下墜，腳抵著腳，把這條麻繩拉得緊緊的。前兩局比賽很快決出勝負，男女隊各贏一場。
第三局比賽一局定勝負，老師說：“誰贏了，誰有話語權。”同學們聽了，馬上熱血沸騰，都想成為勝利的一方。當老師剛說完“各就位”，雙方就緊緊地拽住麻繩，眼神就像刀子一樣刺向對方，如同有天大的事要發生。隨著一聲哨響，大家都使出全身的力量往后拉，你不讓我，我不讓你。但這繩子的花結并沒有移動，而是不停地在顫抖著。男生咬緊牙關，使勁地拉。嘿！這花結慢慢地向我們男生這邊移過來了，一厘米，兩厘米，三厘米……近了，近了！哇！花結就快跑到我們這邊的終線來了。突然，那調皮的花結居然和我們男生開起了玩笑，改變了方向，往女生那邊挪去，一厘米，兩厘米，三厘米……我們男生非常不服氣，拼命往自己這邊拽。馬上，那頑皮的花結不走了，就停在中間。這時大家已經滿臉通紅，汗流滿面，但仍然死死地拽緊麻繩。我疑惑：這個調皮的花結是想耍無賴嗎？一動不動的，好像睡著了。正當雙方僵持不下的時候，我們男生隊伍后面的一位同學不小心摔倒了，結果男同學接二連三地都倒下了。女生見機會來了，用力一拉，男生就像踩著溜冰鞋一樣，向女生那邊滑過去。比賽結果——女生勝利了，我們男孩子把自己的面子都輸光了。
這次拔河比賽結束后，我們班的女生擁有了話語權，看著她們神氣的樣子，我們男生都期望下次的拔河比賽快點到來，再比一場，把我們男同學的面子掙回來，奪回話語權。
難忘的比賽作文10
今天中午，我們班的體育健兒參加了學校組織的一場驚心動魄的籃球比賽，他們以藍隊身份出場，紅隊則是由學校其他班體育愛好者集結而成的，一場令人難忘的籃球比賽800字。兩隊剛一亮相操場，就引來了許多觀眾，場面如此盛大，可忙壞了我們這些啦啦隊的同學了。
當長哨聲響起時，比賽就開始了，做足了準備的雙方隊員，好像時刻都要把對方秒殺了似的。隊員們個個聚精會神，緊盯著那飄飛的籃球，彼此配合得相當默契。紅隊似乎比藍隊更占優勢，剛開始就高出我們藍隊幾分，對方啦啦隊的同學在一旁高聲地歡呼著，好像就贏定了似的。當然，我們班的同學也不甘示弱，“加油！加油！”聲音比他們喊得更響亮。
就在這時，我們藍隊逆轉了，只見一個隊員搶到了籃球，他帶著球一連繞過好幾個人，迅速地向三分線奔去，縱身一躍，接著用力地一擲，“進了！”大家都還沒來得及去看，就聽見我們班上啦啦隊的同學大聲地呼喊著，“三分！三分！”他們個個臉上笑開了花，但藍隊的隊員臉上卻只露出了一絲放松的笑容，并不顯得十分激動，因為分數還沒有趕上紅隊。他們繼續在賽場上奔忙著。
此刻，紅隊隊員便開始緊張起來了，看得出他們更加努力了，其中一個隊員搶到了籃球，像獵豹一樣向三分線跑去，想像我們班的藍隊一樣進一個三分球，可惜，老天辜負了苦心人，沒進！“Oh！No！”忽聽見旁邊一名觀賽者像中槍了樣一聲大叫，然后“撲通”倒地，同學們都緊張得以為他中暑了，正要準備扶起他采取急救措施時，誰知他突然站了起來，繼續撲向賽場大喊：“加油！加油！”這一舉動著實讓我們大笑一陣。
很快，大家又將目光投向了賽場。接近尾聲時，藍隊又進了一個三分球，再投一個，超過紅隊！我心里暗自干著急。果真，最后幾分鐘時，我們藍隊有一個隊員趁著紅隊不注意，從后突襲，將球搶了過來，來了一個側轉身，將球傳給隊友，隊友抱著籃球，像猴子一樣，雙腳一蹬，跳躍起來將球投向籃筐，球像一只聽話的鳥兒，穩穩當當地輕輕落入籃筐。頓時，賽場周圍響起一陣熱烈的歡呼聲，我們班幾個女生高興得蹦跳著抱在了一起……
最后，比賽在一聲長哨聲中結束了，我們藍隊以三分優勢險勝了紅隊。紅隊隊員雖然有點失落，但是他們還是和我們班藍隊隊員友好握手相擁了。紅隊隊長還發表感嘆說：“你們班不僅球技不錯，而且還很友好，真是好樣的！”
這是我看過的最精彩的`球賽，雖然我只是一名觀眾，但是我也感受到了友誼第一、比賽第二的可貴精神。紅隊隊長的一句話，就是對我們班每個同學的最高評價，此次球賽帶給我們每個人的都是一種愉悅，令我終身難忘。
難忘的比賽作文11
從小到大，我參加過無數比賽，有失敗也有成功，其中，讓我覺得最難忘也最尷尬的一次比賽，是我小學時的一次演講比賽。那是六年級時的事了，還記得我在班上突出重圍，得以代表班級去參加全校演講比賽。
比賽那天下午，悶熱的會議室里擠滿了人，強烈的陽光照亮了會議室，我們的比賽就在這里舉行。參加比賽的選手們有的緊張得都出了一身的汗，再加上這炎熱的天氣，空氣中彌漫著汗臭味。
第一名選手上臺了，是一個小女生，她看起來信心十足，一上臺就有種傲視群雄的感覺。她向評委問好后便開始了她的演講。她的聲音一出來，全場都震驚了！多么純正的播音腔啊，一看就是接受過專業訓練的。她的語速不快不慢，聲音圓潤飽滿，非常動聽。看來這次遇上勁敵了，第一位選手就給了后面的選手們一個下馬威。我焦急地搓著手，不斷地深呼吸，豆大的汗珠滑過我的臉頰。我一邊抓緊時間背稿子，一邊想對應策略，為自己捏一把汗。
第一名選手的'演講快要結束了，我看見幾個評委都面露微笑。第二個就是我，我僵硬地走上講臺，向評委彎腰鞠躬，腿不停打哆嗦。我望向評委，他們臉上沒有一點笑意，我更緊張了。
我張開了口，用洪亮的聲音開始了我的演講……各種技巧我能用的都用了，可評委們的臉色仍然如冰一樣冷。正當這時，我與其中一個評委四目相對，我的腦子頓時受到了沖擊，突然一陣眩暈，最糟糕的情況出現了——我忘詞了。
我像個木樁一樣杵在臺上，一聲不吭，我的大腦在快速地檢索，想要說出點什么來，可我的喉嚨像是被什么堵住了，一點聲音都發不出。評委們疑惑的神情在我眼前被不斷放大，臺下的嘲笑聲一波接著一波向我涌來。最后我艱難地說出一句：“我的演講結束。”就這樣草草收場，慌亂地下了臺。后面的比賽我也不知道進行得如何，那一整天我都是在恍惚中度過的。
現在回想起那個場景，我還是覺得很尷尬，那大概是我人生中印象最深的一場比賽了。
難忘的比賽作文12
今天，我走進教室，剛一坐下，老師就宣布，這節課我們舉行一場比賽，是男生之間的對決。我一聽，幸災樂禍地笑了“：今天的課堂不一般啊，有得玩了，只要是有PK的環節不管是輸和贏老師都會給每個人加很多分的，而且我不是男生，這樣就無需費一點力氣，只等著欣賞一場精彩無比的決斗吧！真是一舉多得。”
我們正猜測活動的主題時，只見老師在黑板上靜靜地寫下了“掰手腕”三個大字，轉過身來對我們說：“你們兩隊各派一人做代表來參與比賽，要選力氣大的，贏了的隊加十分，輸了的加五分。”我們聽了，立刻手舞足蹈，激勵地討論起來。
我們隊選了一位瘦小的男生，老師不禁懷疑起來，說：“他這么瘦小，像一根酸菜似的，選他沒問題嗎？”我們自信滿滿，因為咱們的瘦子黃梓軒同學已經跟大家透底了，別看他瘦，可是瘦得很有力量的`，扳手腕比賽還從來就沒輸過的呢，于是咱們的組員嘴里一邊說著沒問題，一邊帶著藐視的心情觀看對方的人選。對方也選了一位“小矮人”——楊杰睿。兩個瘦子一上臺就互相朝對方瞪著雙眼，瞧，這架勢，是要打架啊！
老師搬出了一張桌子，我隊的黃梓軒提了提褲子，挽了挽衣袖。做好了萬全的準備，磨拳擦掌，躍躍欲試。楊杰睿也迫不及待了，雙方趴在桌子上，用眼睛瞪著對方，兩只手握在一起，“預備，開始！”老師喊完口令后立刻躲得遠遠的，生怕他們用力過猛，傷著自己。
當兩個人的拳頭剛一握在一起時就都使盡了渾身的勁放在手臂上，不一會兒的功夫黃梓軒滿臉憋得通紅，像一只煮熟的皮皮蝦，更像一個喝醉了的酒鬼。而楊杰睿則死死地咬住牙齒，眼睛一眨也不眨地盯著自己的拳頭，生怕出一點兒疏漏。兩隊互相僵持了好一會兒。突然，黃梓軒用盡全力，喊了一聲“啊”，一下就把楊杰睿的手推向桌面，而楊杰睿不服輸，一直在堅持。終于，楊杰睿的力氣慢慢地被耗盡，黃梓軒勝利了，我們高興地蹦了起來，慶祝著這小小的勝利。
今天真是一堂特別又有趣的課。
難忘的比賽作文13
我的家位于西安高新開發區，我的校園是西安高新第三小學。我愛高新，因為這里是我生活、學習的地方。我在這里一天天長大，從一個懵懂的嬰孩長成一個朝氣蓬勃的小學生。
記得去年的一個下午，大隊輔導員楊老師充滿信任地對我說：“張菁妍，咱們區上要開展一個講述好人好事的朗誦比賽，這個機會我就交給你了，好嗎?”我堅定地點了點頭，楊老師又親切地對我說：“加油，你一定能成功的!”聽到楊老師的鼓勵，想到能有機會為學校爭光，我樂得手舞足蹈，像一只歡樂的小鳥飛進了教室。
回到家，我信心滿滿地寫完了演講稿，并與媽媽一起修改。終于，經過我們不懈的努力，在最短時間里，我熟練地背過了演講稿，并且爭分奪秒地開始練習。時間過得真快，轉眼間比賽的日期已經漸漸逼近，而我也越來越激動，滿懷期待地盼望比賽早點到來。為了給我加油鼓勁，楊老師專門讓我的班主任夏老師帶上我的十幾個好朋友，當我的`啦啦隊，在比賽現場為我加油打氣。
終于到了比賽的日子了。我的心里像揣了一只小兔子，“咚咚咚”跳個不停。夏老師帶著我與同學們乘著校車，高高興興地向賽場進發。這時，我后面的一位同學看到我有點緊張，連忙站起來，走向我，并坐在我的身旁，信任地看著我，對我說：“別緊張，我們相信你一定沒問題的，你的朗誦原本就很好，你一定會成功的!”說完她拍了拍我的肩膀，微笑地看著我。“是啊，是啊，相信你一定很棒的!”同學們紛紛鼓勵我。這時，夏老師也像媽媽般親切地摟著我，連連鼓勵我。看著眼前這些親愛的老師，善良的同學，我感動的熱淚盈眶，暗暗下決心，要以最好的成績回報他們。
比賽開始了，我穩定了一下自己的情緒，落落大方地走上大舞臺，深情地掃視著臺下評委和老師同學們。突然，我看見幾個醒目的標語牌在場下揮舞，牌子上用水彩筆清晰地寫著幾個大字“張菁妍，加油!”原來這是同學們連夜為我制作的，我感動極了，真想沖下去緊緊地抱住他們。可現在還在比賽，我極力控制住自己的激動，把對老師和同學們的感激轉化演講的動力。于是，我深吸一口氣，聲情并茂地開始演講……我看見，在我演講時，幾個同學微笑著向我點頭，夏老師也向我豎起了大拇指。
功夫不負有心人，在此次演講比賽中我獲得了二等獎的好成績。當同學老師們向我祝賀時，我心中無比的溫暖。是啊，沒有他們我怎么能成功!
我愛高新，這里有我最親愛的老師，最善良的同學，最溫暖的祝福!這里還有辛勤哺育我成長的父母，有我心靈停靠的港灣，有承載我夢想的校園!在這里，我感受到了關愛、幫助。我要努力學習科學文化知識，和高新共同成長，在不久的明天，我要自豪地喊出這樣的心聲：青春高新，我為你代言!
難忘的比賽作文14
上個學期，我經歷了一場難忘的足球比賽。
比賽前我們先是熱身，熱完身，接著要和五（4）班的隊員握手，表示“友誼第一，比賽第二”。“嘀——”一聲響亮的哨聲傳進了所有人的耳朵里，大家腦海里都快速地閃過一個念頭：搶！
我是個守門員。我抱著腦袋，眼睛直勾勾地盯著在球員腳底下穿來穿去的球。突然，一個五（4）班的同學把球往我這踢過來，我心里一驚，正準備攔截，還好我班隊員又迅速沖過來把球攔住了，可是我的心依然沒有放松，因為他們正在我的前面搶球。我緊張過度了，一個不留神，讓五（4）班的同學把球踢進了球門。只聽得一聲哨響——1：0。隨即而來的就是五（4）班隊員的歡呼聲和五（3）班隊員的嘆息聲。
我蹲在球門前，捂著臉，心里暗暗地自責。許多人以為我哭了。“哼！”我小聲喃喃道，“我才沒有哭呢。”比賽又繼續了。球直沖著我們的球門而來，大約球離我只有一米遠時我才反應過來，我的手碰到了球，我還以為攔住球了，心里雀躍起來。不過興奮的情緒很快消失了——哨聲響起，2：0。
我沒有生氣，但是我很沮喪，我還是沒攔住球。于是，我決定不當守門員，我要沖前鋒！我和一個隊員迅速換了衣服。怒火在我心中熊熊燃起。
一開場我就搶了球，并迅速傳給了我隊員，然后我隨球跑著，總覺得只要我的眼睛一轉到別處，那只剛煮好的鴨子就從我的眼皮底下飛了。
五（4）班隊員從我們隊搶去了球。我和我隊員們跑在搶球人的'旁邊。“誰也別想搶我們五（3）班的球！”一個聲音告訴我。我一伸腿，再收回來就輕而易舉地把球從他們腳上搶回來啦。
我徑直往對方的球門跑。然后到了合適的距離一踢，只可惜踢歪啦，不過正好有一個我隊隊員利用我踢歪的角度，一個瀟灑的動作引爆整個操場的歡呼聲與喝彩聲——我們進球啦！2：1，這一分實在是來之不易呀！
可是，當比賽再次開始時，不到兩分鐘的時間，五（4）班又進了兩個球，現在比分是4：1。
我心里又重新充滿了怒火。一開始，我猛地沖上去，但沒有搶到那顆寶貴的球，他們也像我那樣徑直沖過去。我心頭一緊，硬沖進了五（4）班的隊員中，他們護著那個球，但顯然沒有看到我沖進來了。好機會！我一伸腳，搶過來球，立馬就往反方向跑，那速度簡直像在逃脫一群“怪獸”的追擊。
我頭也不回，眼睛盯著球門，腳控制著球。剎那間，仿佛是誰把時間放慢啦，我的腿在動，“咚”的一聲，我把球踢過去啦，好像誰把時間放停啦，那個球停在空中，我盯著球，心里燃起進球的希望。
時間“又”恢復了正常，我眨了一下眼睛，睜開時，球已經進了，進了！
一聲哨聲響起，比賽結束了，4：2。
我高興地連蹦了十幾下。我尖叫著，呼喊著，雖然沒贏，但我仍然很興奮，因為我付出了我的汗水。
時間從指尖上悄然流逝，當最后一抹晚霞也隨著人群消失在天際時，大家肩并著肩，踏上了回家的路上……
難忘的比賽作文15
還有幾個月，第26屆世界大學生運動會將在深圳盛大開幕。為了這個賽事，我們全深圳人都行動起來了：有的當了義工、有的去學習英語、有的到街道散發傳單宣傳大運知識。
學校為此也舉行了不少活動：有同學們聲情并茂的英語演講，有驚心動魄的足球比賽，還有團結一致的30人×30米接力賽，把大運的精神體現得淋漓盡致。
為了響應“百萬市民學英語”號召，打造良好的英語氛圍，學校又準備舉行“迎大運、促和諧”校園英語情景劇比賽了。老師說：“大運會上，有來自五湖四海的外國來賓，作為東道主的我們，如果語言不通，怎么能和他們交流呢？所以，我們要帶動市民學會英語，為大運做貢獻。”
我一聽，覺得很新鮮，想去參加比賽。可老師說，表演必須全部使用英語，還要加上動作，這我可犯了愁，想退出比賽。老師說：“如果你認為自己能力太小，那就錯了！我們每個人都有義務發揮自己的'作用啊。”我不再猶豫，立刻投入到寫劇本的忙碌中。雖然寫得不算好，可也是我智慧的結晶啊。接下來就是加緊背誦，并配上動作，花了不少功夫。我的搭檔姜欣怡也是這樣。課余時間、早讀、自習課，總有我們忙碌的身影。背是背熟了，可老師說動作還不夠熟練，我們又加緊練習，動作漸漸自然了很多。就要在全班面前表演了。說實話，的確是馬馬虎虎，但就和剛開始想的那樣，最終被老師選中了，決賽的時間就在4月8日下午。
4月8日到了，參賽的同學都在一樓電教室集合，參賽的順序是由抽簽來決定的，我們抽到了第3位。當老師叫我們到后臺做準備時，我的心怦怦直跳，頭也在開始出冷汗。同學遞給我兩張雪白的紙巾，我感覺到自己有點哆嗦。心里后悔莫及：等會如果忘詞了，我該怎么辦？下面的同學會不會哈哈大笑？早知道我就不該參加這次比賽了。”但世上沒有后悔藥吃，我決定：放手一搏，豁出去了！
“現在請3號選手上場！”緊接著，就是排山倒海的掌聲，那掌聲一浪高過一浪。燈光打向了我和我最默契的搭檔，她小聲地說：“不要怕，像平時那樣說，像平時那樣做。”我風度翩翩地走上演講臺。“Hello,everyone……”我用英語侃侃而談，講述著與大運有關的知識。我講得十分激情，語感也不錯。可就在這時，意想不到的事情還是發生了——我忘詞了！之前老師教我的對策，此時也是梁山伯的軍師——無{吳}用！這時我十分窘迫。沒辦法，即使這樣，稿也要講完啊！我硬著頭皮把稿子講下去。“That is all.Thank you!”就急匆匆地下臺去。
下臺后，我坐在自己的位置上，旁邊的潘錦賓笑得前仰后合。這使我想起演講的時候，我緊握麥克風，腳都發抖了，活像一只畏畏縮縮的老鼠！但當我看到后面的同學講得那么流利時，我只好甘拜下風。
英語比賽結束了，我的表演以失敗告終，我的心像打翻了五味瓶一樣難受。但重在參與，畢竟，我也為迎大運出了一份力。同時，激起了我學英語的興趣。我祝愿，大運會圓滿成功！
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