【熱門】有趣的英語課作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的有趣的英語課作文,歡迎大家分享。
有趣的英語課作文1
今天我們又一次的來到了暑假的英語班開始了,既充實又好玩的英語課。
12點半我們乘車出發啊,空調車真涼快啊,車外的人在烈日炎炎下行走,怎么能受得了啊?下了車我才知道車里車外分別是兩個世界,一個32度的中午把大地都曬出了熱浪,仿佛把一個雞蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活著”走到了補習班,一進門,我才發現原來教室開空調了,在夏天空調,真的是我們的救星啊,老師讓我交作業,我在手提包里找來找去結果一個作業本的影子都沒找到,還好我們的`老師是一個既可愛又迷人還仁慈的老師,她讓我們下次一并交給她,結果我們另一個老師在批另一個作業時發火了,因為我們有些同學連基本的題目都做錯,連我們可愛又迷人的老師也挨罵了,結果提前十分鐘上課。聽老師講課時,我哈氣連天也不知道怎么回事,24度的空調竟會這么熱。
開始聽寫了,我剛松懈的身子又開始警戒起來,三分鐘后我的身子全身冰涼,手上全無知覺,因為我感覺我考砸了,又開始上外教課了,外教是個黑人男老師,講課生動有趣,我非常喜歡上他的課。結果這次我還考的異常地好。
一天愉快的下午很快地過去了。
有趣的英語課作文2
周三下午第二節課朱老師請老外來給我們上課,我們又高興又激動,還很期待呢。
第二節課終于來了,在我們眼前的是為女老外,她有些胖,眼睛旁邊涂得黑黑的,最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發,而且卷得還很細致。有同學馬上在下面調皮的說:“大象腿,黑眼圈”
開始上課了,老外給我們每個人發了一張紙,本來我以為上面有今天的單詞什么的`,但拿到一看,正面是幾個單詞,而反面我越看越覺得這是宣傳單。課上了一半,我就發現老外上課有幾點不足了,第一她寫的字不好,就連一個問號也寫得哆哆嗦嗦,而且還比較慢;第二她上課沒意思,就是教我們認讀幾個表情單詞,雖然有時候老外也會讓我們發笑,但我還是覺得好無聊,沒意思;第三老外的行動或語言有時會讓我們不理解。
一節課結束了,雖然老外上的不怎么樣,但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師,所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節課因為一個不一樣的老師,還是讓我很難忘!
有趣的英語課作文3
每個星期六下午,我都要學英語。我最喜歡英語了,最好玩了!老師特別有意思!
老師雖是意大利人,但也會講中文,也聽得懂中文,可以和我們輕松交流。
那里上課時可以做游戲,比如有一次,上的是身體的各個部位,老師讓我上來用電腦把上面的臉補充完整。我笑了,露出了兩排潔白的牙齒。我一下臺,全部的人都“咯咯”地笑了出來!原來,這張臉是由一雙萌萌的眼睛、一個豬鼻子、一張有著兩顆大門牙,還有一雙大耳朵組成的!“楠茜,你太有才了!”小o笑死了。
而且作業超少,也很好玩兒。作業本都是在課上完成的。回家的作業無非就是畫什么跟上課有關的.東西,課上的單詞想寫多少就寫多少,聽故事、讀故事只用五分鐘。
嘻!英語課真好玩兒!可惜暑假就不能上了,因為媽媽覺得我太忙了。不過,過完暑假我又能“大玩一番”啦!
有趣的英語課作文4
今天早上,我去小星星英語學校學英語。
到了學校,我走到教室,已經開始上課了。我敲敲門,然后用了一句英語說:“May I come in?”董老師和小朋友們異口同聲地說:“Come in plese!”我這才回到座位上。老師給我們玩一種游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲開始了,老師在“敲鼓”,我們在傳花。老師說“Stop”,花傳到許佳手里,董老師用英語問了一句:“Glad to meet you!”許佳說:“Glad to meet you too!”花繼續在小朋友的手中傳著,當老師說“Stop”,花在哪位小朋友手中,哪位小朋友就得站起來用英語回答老師的英語問題。這樣小朋友在游戲中鞏固了學到的口語,又在游戲中感到了學英語的樂趣,真是一舉兩得。
同時在英語課上我們還表演了《白雪公主》的'童話劇。真是一堂有趣的英語課。
有趣的英語課作文5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節課是什么課嗎?那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背,而是采用玩游戲的方法。每節課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現在黑板上寫幾個單詞,之后楊老師在egg地單詞下畫了一個*,*代表地雷,如果當你讀了帶*的,就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學讀到了帶*的`單詞,八組的同學垂頭喪氣的,其他的同學得意洋洋的。再說“開火車”吧,等我們全部知道單詞的讀音后,老師就讓我們這組的同學輪流讀,如果誰讀錯了,楊老師就讓大家幫他糾正。
我喜歡這堂有趣的英語課,因為不僅有很多收獲,而且給我帶來了無窮的快樂。
有趣的英語課作文6
一個陽光明媚的早上,媽媽帶著我去趙老師那上英語課。
上課了,趙老師把我們分成了三組,我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學到新知識又可以娛樂的小游戲。其中我最喜歡玩的.游戲是:看老師口型,猜英語單詞。只見趙老師只張嘴,不發出任何聲音說單詞。所有人都屏住呼吸,瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說出來,但還是晚了,因為班里的“搶答王”領先一步答對了。班里本來只有一個“搶答王”,可誰知又來了一個同學,她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害,不相上下。其實我很羨慕他們,因為他們基本上都答對了,而我只答對了兩題。
時間過得很快,下課的時間馬上就到了,我和趙老師說了聲“再見”,就走了。這節課我上得很開心,但我下定決心,下次要答對更多題,超過那兩個“搶答王”!
有趣的英語課作文7
今天風和日麗,又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室,那里有的人在翻書包,有的'人在做游戲,有的人在數獎卡,還有的在和我打招呼:“嗨,Mike,你來了!”
我放下書包,交上作業,安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了,老師說這節是復習課,她給我們分成兩組,叫每組的2個人站起來,老師提問,他們搶答,看誰答得快。接著請了5個人上臺表演,4個表演孩子,一個人表演壓路機,同學們一個個流利通順,表演得栩栩如生。終于輪到我表演了,我扮演了“Tom”,輪到我說話時,我精神抖擻地說出了其中的對話,得到了老師的鼓勵。
第二節課時,我們玩了幾個游戲,老師給我們選了些教過的單詞,請12個同學選一個單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河,河的盡頭有兩只鯊魚,中間有10格,分紅藍兩隊,誰組先到鯊魚的肚子里,誰組就輸。
比賽非常激烈,對方互不相讓,不分勝負。
快樂的時光總是短暫的,轉眼間下課鈴就響了,老師給我們發了“獎卡”和“笑臉”,我們就依依不舍地回家了。
有趣的英語課作文8
周五上語文課的時候,邢老師跟我們說,今天上午第三節課的品德改成上英語課。我們上完操以后,有秩序的回到了教室。
哇塞!我居然看到了一個長著長長的鼻子和咖啡色的頭發的老外!還有兩個幫我們翻譯的中國人,我還看見了邢老師的講桌上有很多各式各樣的白色恐怖的面具,水粉和松緊帶。
奇怪!這是要干嘛呢?老外用英語說了一個單詞,哦,原來,快要到萬圣節了,這是讓我們做面具呢!
老外給每人發了一個白色的.面具,一只刷子,每張桌子上有一張報紙,這樣,水粉滴到報紙上,就不會把桌子弄臟了。每八個人一組,每組用一個調色盤。需要什么顏色的時候,就問老外要,但是必須要用英語單詞來說顏色。我突然看見老外拿著一瓶黃色顏料向我們走來,看誰需要用黃色。我連忙說:“yellow”。老外就給了我們了一點黃色,我還缺紅色,就又對老外說:“red”。老外就給了我們紅色 ,我們都認真做著面具,心中充滿了憧憬和希望。一會兒,我就畫完了自己的面具,我畫的是一個蝴蝶面具,用上了紅、黃、藍、綠等顏料涂的,但是,我畫的一點都不恐怖,不過,我還是很喜歡自己的面具。
下課鈴響了,我們依依不舍的告別了老外,真希望萬圣節能趕緊來到啊!
有趣的英語課作文9
今天,媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課,是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello,boys and girls!”,我們便很快進入了英語學習狀態。首先,我們復習了上節課的內容,接著,老師又教了我們新課的內容。這時,大家都感到有些疲憊了,老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是,聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下,我們站成一列,然后按從前到后的順序,兩個一組兩個一組的依次排開,并且背對著背。接下來,老師各自給我們發了一張卡片,卡片上有我們新學的英語單詞,然后讓我們把卡片放在胸前,當老師叫“Three two one”的話音一落,比賽該組的同學便在第一時間轉過身來,讀出對方卡片上的單詞,先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方,有種勝利的'感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏,我們也就玩得進入了高潮,所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語課,讓我們在輕輕松松的狀態中學到了更多的知識,并加深了印象。
有趣的英語課作文10
我去劍橋上英語課。今天給我們上課的老師是從菲利賓來的。她的英文名字叫“May”。我有點緊張,因為我怕那個老師不會說中文,我們會聽不懂她在說什么。
老師走進教室。我們班上叫“Mike”的同學問:“你會說中文嗎?”老師說:“一點點。”英語老師開始上課。我發現老師說的中文并不是很標準,但是她會的中文很多。她還會點閩南話。
上了快半節課,我們班同學開始吵著要玩游戲。老師答應了,就跟我們玩游戲。這個游戲的規則是:答對了一個問題就可以抽一張卡片,每一張卡片有相應的獎勵。比如說抽到7就可以“殺”對方組一名成員,他就不能回答問題,也不能抽卡片。
開始第一輪游戲了。有一個叫“Yuki”的'同學被對方組“殺”了。有一個叫“Linlin”的同學被“綁架”了,但是她被我救了。第二輪游戲開始了。我和“Linlin”都被“殺”了。我們倆不能回答問題。到了最后,我們組和另外一組打平。這真是一節有趣的英語課。
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