以溫暖為話題的作文(精選11篇)
相信許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,尤其是應用極其廣泛的話題作文,話題作文具有文體自由的特點,大都要求除了詩歌外,考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢?以下是小編精心整理的以溫暖為話題的作文(精選11篇),歡迎閱讀與收藏。
以溫暖為話題的作文1
“相信愛是永恒不變的信賴”,“相信愛是幸福的主宰,相信愛,把最美的心愿連起來,愛長久,愛地久,愛存在。”一首《相信愛》把ai這個字淋漓盡致的體現出來,一個人,他可以什么也沒有,但不能沒有一顆懷揣熾熱大愛的心,愛是我們的動力,愛能帶給我們溫暖,有愛生長的地方,溫暖就一直在。在姐妹之間,那種有些溫暖,有些瘋癲的愛,卻讓人暖意濃濃,沒有什么可以代替。
記得期中考試卷發下來的那些日子,我的眉頭始終保持在“川”字形:又考砸了,我怎么就這么笨呢,眼淚不爭氣的在眼眶里打轉。似乎是一種感應,同桌的她,那個明媚的女孩,一把搶過我的卷子,仔細打量了一番,說道:“一次沒有考好而已,沒關系的,不哭啊。”“你考好了,你當然沒關系。”我白了她一眼,“就一次嘛,再說,那咱進步空間大著呢,像第一名,她再進步還不是第一?沒事的。”她輕輕的拍了拍我的肩膀。
好像有點道理,我緊皺的眉頭終于放松了。“但是,我數學完全聽不懂啊,每天一上數學課,我就一個頭五個大,你讓我怎么辦?”說著,我一頭栽在桌子上。“有我啊,以為同桌白當吶。”她拍著胸脯子保證到,說實話,她的數學就是不聽也能懂,這是我羨慕不來的,差距啊!“好吧。”我嘆了氣,目光又回到手中的卷子上,66分,鮮紅刺眼的數字好像是警告,我太對不起數學我老師了,“別郁悶這個了,期末的時候,絕對這個變這個。”她把我手中的卷子倒了過來,66成了99,我絕對不會相信,這個就算我考一百年也不可能到達的分數。
本以為,她只是說說罷了,沒想到第二天一早,她真的開始認真教導我,那雙纖細而蒼白的手握著筆,在圖上做著標記,我的心里莫名的涌起一種暖暖的感動,眼睛下那雙清澈的眼眸滿是認真,我沒有辦法抗拒那堅定的目光,仿佛看進我的心里,“就是這樣做的,聽懂了沒。”我沒有說話,只是呆呆的看著她,似懂非懂的點了點頭,“好,自己做,不會呢,就問我。”于是,我伏在桌子上開始硬著頭皮看我最不愿意看的數學題,手中的.筆忽然僵住,思緒突然斷了,“不是這樣寫的,來,看我。”忽然間,還是那雙纖細而蒼白的手搶過我手中的筆,又開始在圖上勾勾畫畫,終于,在她的幫助下,我明白了那些奇怪的數字,繁雜的公式。這樣的日子,持續了有半個學期之久,終于到了考試那天,她笑著對我說:“要加油哦,不要對不起我的付出啊。”我點點頭,忐忑的走進了考場。
數學卷發下的那一會兒,我很緊張,“93分”,我驚了一下,有沒有搞錯?“看見沒?你考了93分呢,你可要感謝我呢。”同桌的她調皮的用胳膊肘碰了碰我。
是的,我想對她說:好姐妹,謝謝你。是你的關愛和幫助,才讓我找到失去的信心;有你的關愛,我會感動一生;愛,真的很溫暖。
以溫暖為話題的作文2
雪后的早晨,一縷縷陽光灑在了大山中,雪漸漸地化了,“滴答,滴答”地落在了池塘中,池塘中的魚兒也躍了起來,好一片朝氣蓬勃的景象。
在森林之中,一輛小車通往了一個小山村,小山村隨著小車的到來也活躍了起來。
“是誰來了?”人們議論紛紛。幾個大學生從車上下來,伴隨來的十幾箱書。最后走出車的是一個男生,瘦弱的身子,卻背著一個大書箱,整個人透露著少年應有的朝氣,但又透出了成年人的成熟,眉宇間透露出了智慧的目光。
他正是徐本禹。
陽光照著解凍后的小山村,整個小山村中透露出了從未有過的朝氣,它散發著擴散著,引響著整個森林。
正因為徐本禹的`到來,小山村活躍起來,帶動了整個小山村,一個大學畢業的學生,扛起了本不應屬于他的責任,他正若那紅燭,點燃自己,以那微不足道卻又強有力的燭光照著山村,又如同那春蠶吐絲,卻從未有過怨言,又似陽光,照著大地,化解那冰一樣的小山村,他本應在學校之中考取碩士學位,但卻堅持去了偏遠的山村,用那微小的心去溫暖整個山村。
可是意外總是會發生,兩個同學因為水土不服回去了,幾個同學又分別在幾次食物中毒中病倒了,可每當一個同學離去,他都會說,“放心吧!我會照顧好這兒的一切。”可哪一次晚上,他都不是哭濕了枕頭。三個月后最后一個同來的伙伴也走了,伙伴說:“如果真不行,就寫封信回來吧!”可那天晚上,全村的人都聽了那聲音,微微的哭泣聲,這聲音回蕩在整個山村。
徐本禹成功了!他用那微不足道的力量改變了整個山村的命運,整個山村因為徐本禹,而有了前所未有的校區,學生從79人增加到了289人!
溫暖的陽光照在了小山村上,小山村中傳出一陣陣歡笑,是的徐本禹溫暖的不僅僅是一個小山村,他更是溫暖了全中國人的心,徐本禹點亮了火把,溫暖著我們,刺痛了我們的眼睛!
以溫暖為話題的作文3
一個寒風凜冽的早晨,天還不亮,于是就要開始準備去上早自習。
剛出家門,由于路燈比較亮,就無憂無慮的騎著自行車向學校奔去。前面的看得清清楚楚,還有一個正在做包子的老奶奶。突然,整條路的燈光熄滅,像一條巨龍“唰”地一下從你前面沖去,消失……我一驚,于是急忙剎車,由于天太黑,我只好無奈地推著自行車。幸好在公路旁的那位老奶奶手中有一盞“巨大”的燈,它為我照明,溫暖著我的心,即使體溫還比較低,但一股陌生的溫暖融進我的血液。
溫暖是黑暗中的一盞燈,指引著走向前方的腳步。同時,它也是寒冬時里的一聲問候。
剛到學校,學校里還冷清清的,也許是由于時間過早的緣故吧,但值班室里的一位老爺爺醒得特早,在操場上做運動,從他身旁經過,他向我點頭微笑,當我把自行車放好時,他卻毫不陌生地問我:“今天很冷吧?你們也夠辛苦的,這一大早的就來讀書,你們這些娃可要多穿些衣服,才夠暖身子呀。”于是他笑了幾聲,聽到老爺爺的'問候,一股不知名的暖氣從后背直入心田,學校里的燈光也特別明亮。
從初一開始,老師的指揮令就把兩個不太熟悉的人拉在了一起,直到初中快畢業了,這兩人依舊緊緊相連。不用多說,其中有一個是我,一個是我的同桌。初中三年的學習即將完成,在這之前,必然有些事會使我溫暖。也就是初一開學不久,那時是冬天,因為沒有習慣上早自習,所以開始時總是感冒,在一次語文早自習上,我突然發高燒,感覺冷得要命,于是蜷縮在座位上,不停地抖著,我的同桌看我不舒服,就輕輕地拍著我的肩膀說:“你不舒服嗎?”這也是兩個陌生人談話的開始,接著,他毫不猶豫地把身上的校服脫下披在了我身上。即使我渾身依然顫抖,卻也感到了同學之間的溫暖,在我渾身上下涌動。
溫暖是一聲親切的問候,也是一個細小不易察覺的舉動。
以溫暖為話題的作文4
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關心的動作讓人溫暖好久;一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態,讓我感到溫暖,讓世界充滿溫暖,我喜歡溫暖的感覺!
這是一句讓人溫暖的話,買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好,買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話,一定要說一些貼心的話比如:要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話,就可以讓人溫暖好久,那我們又和樂而不為呢?
平時多注意說一些禮貌用語,一些體貼的話,一些讓人溫暖的話,它們可以讓人有被別人關心的感覺,一種溫暖的感覺。這是一個讓人溫暖的動作,當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手,當有人鋼筆沒水的時候,順手把自己的'鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作,但它卻可以讓人溫暖好久,平時多幫助一下那些需要幫助的人,做一些幫助別人的動作,一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作,可以增進人與人之間友好的關系。
這是一個讓人溫暖的眼神,眼睛是心靈的窗戶,我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺,讓我們的生活變得更加美好,讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺,我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺,讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
以溫暖為話題的作文5
日子,是溫暖的風,吹過記憶的庭院,吹開了沉睡的花朵。有一天,那些花兒會化作春泥,和數不清的感動,夾帶著盈盈的溫暖。
剛剛經歷了四分之一個初三,我已經累了,冷了。每天早早地就爬出溫暖的被窩,半夜才能拖著疲憊的身軀“回歸”;頻繁的周練痛快地打擊我滿是裂紋的心肝。媽媽看在眼里,憐在心里。
又是一個“滿載而歸”的作業之夜!晚自習后,我憂郁地步出教室,冷風隨即就鉆入衣服內,凍得我的心也冷得皺縮起來。
回到家,好溫暖,我得到了片刻的溫暖,但一打開書包,翻出作業本,我頓感寒氣逼人,如刀如劍,刻鑿著我脆弱的神經。
“呃,”這個,這個,這個……我頂著濃濃睡意的攻擊,吃力地和題目斗爭。我呆滯地讀著題目,腦中做著夢……
“唔?”我被人推醒了,是媽媽。她用充滿憐愛的眼神看著我,摸摸我的手,“呀,你很冷吧!”媽媽關切而焦急地詢問道,我有些吃驚地點點頭。“我給你泡點奶茶,你休息一會兒吧!”說著便轉身走進了廚房。我看了一眼桌上的鐘,已經是晚上12點了,媽媽竟然還沒睡,陪我到現在……想著想著,一陣溫暖像漣漪一樣從我的心中蕩漾開來,一層又一層、一波又一波,將我寒冷的心包裹起來,細細地呵護。
我正瞇著眼,撐著頭休息,漸漸有一股清悠醇厚的香味在鼻腔中彌漫開來,忽而濃郁、忽而清淡,若有若無。我的身體便像這香氣一般放松下來,感覺無比閑適自在,一切勞累疲憊漸消。
媽媽端來奶茶,奶茶微微地冒著熱氣,我用雙手輕輕地握住,好溫暖,像母愛一樣的溫度、完美的.溫度,在我的身體里擴散開來,不久,我的全身便都暖洋洋的了。
我把奶茶舉到唇邊,呼吸著滿溢著母愛的茶香,一仰脖,奶茶頃刻入肚,我渾身一顫,立即將所有的煩惱拋之于九霄云外,媽媽知道我所需要的的一切。
日子是無聲的風,悄然地刮進了青春的天空,記憶的田野長滿了荒蕪的野草,經歷了許多,忘記了許多,卻依然會記得那感動的瞬間、溫暖的時刻。
以溫暖為話題的作文6
晴朗的夜空中閃爍著大大小小的星,那點點繁星似的溫暖與愛,在那個年少和平的心中蕩漾......蕩漾著。
“奶奶,奶奶,你看這朵花好看不?把它戴你頭上,多好看!”“好看好看。”奶奶瞇起了眼睛,掛滿了一臉慈祥和開心。
那是小時候,爸爸媽媽去外地打工,便把剛兩歲的我留給奶奶照顧,而年老的奶奶一直對我很好,很好......
那時,和奶奶一起去地里撿麥穗,我總是受不了時間的`煎熬,哭著鬧著要回家,奶奶總是一邊給我擦淚一邊變戲法似的從兜里掏出一把糖。然后呢,我就會把注意力轉移到吃糖上,不再哭,不再鬧,靜靜地看著奶奶一起一伏的身影有種說不出的幸福。夕陽西下,它的余輝把我們的身影拉得好長。
那時,看到別人拿筷子是多么熟練時,我就羨慕的不得了,一時興起,回家就嚷嚷要奶奶教我拿筷子,奶奶先是一愣,隨后點了點頭:“奶奶這幾天比較忙,過幾日在教你行嗎"我聽后有點沮喪,有些失落:哼,理由,不教就不教唄。可是后來令我驚喜的是奶奶教了我并且教會了我。那是在后來的后來,我也是偶爾聽媽媽說起奶奶原來是左撇子,不知道后來為什么換成了右手。我懵了:奶奶......一股暖流襲來。
奶奶教我自己吃飯自己洗衣服自己梳頭、洗臉......教會我好多好多。
時間啊,過得飛快,一不留神它就從指縫流過,從發梢穿過。轉眼間,我長大了而奶奶卻更老了,歲月在奶奶臉上手上留下了深深印記;她的頭發更白了,但我覺得她更美了;她的眼睛更瞇了但我覺得她更慈祥了。
這點點繁星似的溫暖與愛,將永遠會在這片晴朗的夜空中閃爍。奶奶,我愛您,我的繁星,我的溫暖。
以溫暖為話題的作文7
天,陰森森的,眼前,灰蒙蒙的`。我怎么了?摸了摸腦袋,發燒了。怎么辦?大人都不在家,自己什么都不會做,迷迷糊糊地撥通了她的電話:“喂,張雪嗎?我發燒了,可以到我家嗎?”
“怎么了?怎么就發燒了呢?”張雪來到我家,焦急地問這問那。一時自己也不知道怎么回答好。“怎么辦?帶你去看醫生?可沒錢啊,你家有藥嗎?吃點安乃近片?不對,那吃點撲熱息痛?也不行。哎……”張雪自言自語道。“雪,客廳電視機前抽屜里有一盒退燒藥,我平時發燒媽媽都讓我吃那個。”“恩,好,你等著,我這就去拿。”
張雪拿來了退燒藥,我服下后,覺得好了許多,于是強撐著從床上坐起來:“雪,謝謝你,我爸媽都不在家,多虧有你照顧我。”“咱們還說什么謝謝?你等著,我去拿條毛巾給你擦擦。呵呵!”她還是那么溫柔,一點都沒變,那么會照顧人,想起以前我罵她、打她……真不應該。“你看你,都這么大的人了,還不能照顧自己,病了多難受。”“呵呵,撐得過去。”
“你看看你這個人,自己病了去麻煩人家張雪,人家和你一樣大的,都能照顧你了,你看看你,會做什么?什么都不會,回來好好和人家張雪學學,看看人家……”“哎呀,好了媽,我知道了。”媽媽的話被我打斷了。
張雪,謝謝你在我生病時的照顧,這種感覺真好,真溫暖。
以溫暖為話題的作文8
“關心和被關心是人類的基本需要。我們需要被他人關心。當一個人處于嬰幼兒時期,或者病痛和衰老來臨之際,這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關心,生活在關心所營造的一種氛圍之中。沒有這種關心,我們就無法生存下去,成為一個完整的人。在人生的每一個階段,我們都需要被他人關心,隨時需要被理解,被接受,被認同。
同樣,我們也需要關心他人。但是,并非所有人都學會了如何關心他人。有些人真誠地關心知識,關心偉大的事業,關心物質世界,關心動植物,卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧乏,對任何人或事物都漠然視之,在漫無目的的人生里沒有關心,也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關心”概念,以關心的名義干危害他人的事情,這樣的人也是危險的。
目前,人們對關心的需要深刻而迫切。在醫院,病人們感受不到關心;在社會福利機構,顧客們感受不到關心;在養老院,老人們感受不到關心;在學校,少男少女們感受不到關心。人們渴望多一點關心,呼喚一種充滿關心的新型人際關系。”
“學生們需要理解,成功的人生有各種各樣的表現,有的'成功會比其他成功更加引人傾慕和追求。……要向學生傳遞這樣一個信息:學校教育不是通往上流社會的階梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量,成功更意味著建立愛的關系,增長個人才干,享受自己所從事的職業,以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
所以我們要關心他人,關愛社會,讓社會溫暖,讓所有的人都感到溫暖。
以溫暖為話題的作文9
我的腦海里有一件令我永遠難忘的事,有一個令我永遠難忘的人。就是她給了我溫暖。她長長的頭發、明亮的眼睛、高鼻梁、小嘴巴,樣子漂亮極了!她就是我的凌老師。
記得那一天中午已經放學了,過了很久爸爸還沒有來接我。正巧凌老師從教室路過看見了我,她問我:“楊蘭,你怎么還沒有回家?”我說:“我的爸爸還沒來接我。”“那上我家去吧!”凌老師邊說邊拉起我走。時間一分一秒地過去了爸爸還沒來,凌老師見我著急的樣子說:“楊蘭,別著急先來吃點東西可別餓壞肚子。”我的肚子早已餓得咕咕叫了。于是我很快地吃了起來,凌老師見我狼吞虎咽的樣子,說:“慢點兒吃,別噎著,鍋里還多著呢。”聽著這溫和的語言,望著凌老師慈祥的面孔,吃著香噴噴的飯菜,我覺得一股暖流涌進心房。
吃完飯我幫凌老師收拾了碗筷,還不見爸爸來,凌老師見我心神不寧的樣子問:“是不是沒寫作業?就在這里寫吧。”不一會兒,我已經寫完了作業,但時間已經很晚了,爸爸還是沒有來,于是,凌老師決定把我送回家。那時雖是初冬,但天氣還是比較冷,凌老師見我冷的樣子,把她的.大衣服脫下來披在我身上,自己的臉卻凍得發紫。走著走著忽然我走不動了,凌老師把我背了起來,給我講故事:“從前有一個公主長著像雪那樣白的皮膚,大家都叫她白雪公主,不久白雪公主的母后去世了,她的父皇給她找了一個后母,這位母親有一塊魔鏡。有一天繼母問魔鏡,‘世上誰最美?’魔鏡說:‘白雪公主比你美一千倍……’”我在背后聽得津津有味的。忽然我看見前面有一個人騎著摩托車,一看原來是爸爸,爸爸對老師說:“工廠要趕制一批衣服所以來晚了,謝謝您照顧了孩子。”凌老師卻說:“不用謝。”說著爸爸把我從老師背上抱下,送我回家。
這件事雖然過去很久了,卻一直溫暖著我的心。
以溫暖為話題的作文10
生活中,處處都存在著關愛。這些愛,讓人的心中充滿了陽光,充滿了溫暖。
記得那次,我一個人獨自坐車從溫嶺回家,我上了車,這才發現,車上已沒有空位了。怎么辦,到家還需要半個多小時,即使有人下車,這位置也沒能輪到我。我有些慌張,萬一剎車時,我沒抓穩,摔倒了怎么辦?萬一剎車時,我不小心把別人撞到了怎么辦?萬一剎車時……
我的心中充滿了焦慮。此時此刻,我最最希望的就是,有人能夠讓座位給我,但是,在這樣擁擠的'車上,有誰會做這樣的啥事呢?這肯定是不可能發生的這個時候,一個三十歲左右的叔叔叫住了我:“小朋友,是不是沒有座位坐了?”我無奈地點點頭,說:“是呀。”他問我這個干什么?我有些疑惑,難道是……
只見這個叔叔站起身來:“小朋友,你做這兒吧。”我有些不好意思了,臉紅了起來,說:“那叔叔你坐哪里啊。”那個叔叔說:“沒事的,我很快就下車了。”
我相信了他,心安理得地坐了下來,他也走到了汽車的最前面。但他騙了我,他并沒有很快地下車了,一直到我下車后,他還站在車上。
這叔叔的一舉一動,讓我的心中充滿了溫暖。
以溫暖為話題的作文11
“王老師,這張錢是假的。”
“怎么會呢?”我懷疑地接過錢一看,紙張粗糙,圖案模糊。我怎么這么大意呢?只要我收錢時稍加注意,就一定能發現這是假錢。
我拿著錢走出總務處,心情郁悶,低頭沉思,是哪位學生交的呢?我極力地回想收錢的經過,卻沒有找到一點蛛絲馬跡。交錢的學生難道不知道這是假的?他怎么能拿假錢來欺騙我?我真是啞巴吃黃連有苦說不出!無奈之下,我只有希望交錢的學生能有悔改之意。
我邁著沉重的步子走進教室,將假錢放在講桌上,對學生說:“請大家停一下,這次交錢是一百元整的到前面認一下,看這張錢是不是你的?”只見十多個學生陸續地走過來,有的說不是,有的搖頭,有的擺手。那張假錢孤寂地呆在桌上,主人沒有把它帶走,把悲傷留給了我。這時學生們議論起來。
“這錢是誰交的?趕快承認呀!”
“誰這么喪良心,拿假錢來騙老師?”
聽到這些,我怕學生互相猜疑,冤枉好人,更怕交假錢的學生承受不了這面對面的指責,就對學生說:“這件事到此為止吧!都怪我太粗心。”小胖子站起來說:“老師,這錢是學校賠還是您賠?”我說:“是我的失誤,應該我來賠。”善解人意的小不點說:“老師,您當班主任已經夠辛苦的,不但沒有報酬,還要往外掏錢,這太不合情理了。況且您掙的也不多,讓我們來幫您吧!”說完她便開始掏錢,其他學生也紛紛掏錢。聽到學生的肺腑之言,看到學生的感人之舉,我驚呆了,真沒有想到學生能這么理解我!說時遲,那時快,瞬間講桌上已經堆了一些零錢,有五元的、兩元的'、一元的、五角的。這些錢五顏六色,猶如在我心中開出的美麗花朵,讓我真切地感受到學生那純潔、美好的心靈。我的眼睛濕潤了,那滾燙的淚水奪眶而出,這是喜悅的淚,這是感動的淚。我深情地望著學生,哽咽地說:“同學們,你們的心意我領了,但這些錢我決不能收,有你們的愛陪著我就足夠了!”
假錢雖然讓我損失了錢財,卻給我帶來了真情。“黃金有價,情義無價。”我將永遠把它珍藏在記憶寶庫里,永遠感受著愛的溫暖。
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