藏在照片里的璀璨年華初三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的藏在照片里的璀璨年華初三作文，希望能夠幫助到大家。

　　陽光，輕輕地映在桌面，留下一片璀璨的痕跡，照在了一本相冊上。隨手翻開，那往昔的一幕幕好似又出現在了眼前。

　　拿起第一張照片。只見上面只有幾棵大樹，樹蔭下只有一個孩子在練車，而父母在一旁笑著。看著看著，我好像又回到了童年時光。那時的我，對著騎車有著莫名的愛好，于是便央求著父母教我。但他們念及我的年紀小，一直不愿教我。但經不住軟磨硬泡最終答應了。但只教我技巧，讓我自己練習。最后，在一次又一次受傷中；在一次又一次怨恨父母的心狠中；在他們一直默默關心的眼神中。我終于學會了騎車。但后來，在他們看到我上學后變得自立自強的欣慰的眼神中，我讀懂了那是一種用‘冷漠’來掩飾關心。使他們以一種另類的方式讓孩子學會成長。

　　想著想著，我又翻到了第二張照片。照片上，一個女人笑得很和藹。這是我們的班主任，用她的慈愛送走她心愛的學生。還記得剛上學的時候，課程太無聊，生活沒有了情趣，便開始自暴自棄。上課睡覺，下課玩鬧，是生活的真實寫照。后來，她了解到了我的情況，便找我談話。剛開始問我為什么不愿意學習，我說無趣。她便給我講了一個故事。直到這時，我才知道我一直對他人慈祥的老師是一個父母有殘疾，但卻不放棄求學希望，努力讀書的堅強卻有執著的人。之后，偶開始努力讀書，既是敬佩她，又是想要學習她。是她用她的關心愛護給予我鼓勵，助我成長。

　　想到了老師，又想到了陪伴六年的同學們。照片上，人來人往。跑道上，你最我趕。還記得那是第一次參加運動會，由于沒有經驗，很快落到了后面。看著越來越遠的人群，我害怕同學們會怪我。但當我向旁邊看去時，只見有很多我的同學在跟著我一起奔跑，看著看著，我的眼睛濕潤了，為了我自已，為了他們，我也要努力奔跑。

　　是他們，是父母，用“冷漠”為衣，助我堅強；是老師，用“微笑”為理，指引我學習的方向；是同學。用“團結”，讓我努力向前。

　　正是因為這些人這些事，讓我的生命充滿了陽光雨露，留下的不可磨滅的印記。讓我的生命絢爛多彩。

　　看著手中的相冊，好像鍍了一層金光，那藏在照片里的璀璨年華，是我心中最美的時光。

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