傳話游戲小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的傳話游戲小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上課了，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們玩一個(gè)傳話游戲。”頓時(shí)，教室里像是一滴水掉進(jìn)了油鍋里，沸騰起來，大家議論紛紛，猜想著這個(gè)游戲怎么玩。

　　老師似乎看出了大家的心思，說：“我先把你們分成3組，對(duì)每一組的第一個(gè)人說一句話，然后由第一個(gè)人把話傳下去，話說得越輕越好，看看最后一個(gè)人的答案是否與原句相同。”

　　游戲開始了。鄭老師走到第一組的陳志源旁邊，把嘴湊過去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地說些什么，還警覺地四處張望，生怕有人聽走了。我拼命地伸長(zhǎng)脖子，企圖聽到一點(diǎn)，可是一無所獲。話說完了，只見陳志源笑了笑，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上傳給葛煜愷，可是傳給黃藝曼時(shí)，卻出了點(diǎn)麻煩，話還沒說完，她就哈哈大笑，我不禁為第一組捏了把汗，看來，第一組的“錦繡前程”就要?dú)г谒�手里了，果然不出我所料，后面的人聽了一個(gè)個(gè)一頭霧水，根本不知道是什么，經(jīng)過一段艱苦歷程，話終于到了最后一個(gè)江愷元哪兒，她說的話讓我們大吃一驚：“一只羊看到一只狼。”而原句是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼，整整漏了一半內(nèi)容吶！我心中一陣竊喜，哈哈，我們這組個(gè)個(gè)是“精英”啊！怎么會(huì)輸呢？

　　輪到我們組了，鄭老師又悄悄地說了一句話，可是我們可憐的周柯妤一臉茫然，說了一句讓我們張目結(jié)舌的話：“什么？”啊？可真是出師不利呀！我很不滿，為什么第一個(gè)是她？話一個(gè)接一個(gè)地傳下去，傳到了俞遠(yuǎn)哪兒，我緊張極了，要知道，他可是一盞不省油的燈！下一個(gè)項(xiàng)柏松聽了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，沒戲唱了，都到這種地步了，還有希望嗎？話勉強(qiáng)傳到我前面的陳樂怡那兒，可是她說自己什么也沒聽見，傳話被迫中斷了，第一組的人一副幸災(zāi)樂禍的樣子，我只好在心里苦笑著說：“沒有我們的失敗，哪能顯出你們的成功？”最后，我們組的最終答案是：奶奶給我講了一個(gè)老狼的故事，而原句是：外婆給我講了一個(gè)狼和羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩叫。我一聽，頓時(shí)傻眼了，這是怎么回事？更令人驚訝的是，周珂妤其實(shí)傳對(duì)了，真正的害群之馬是俞遠(yuǎn)，他只記住了半句話，后半句全是他自己胡編的，我嘆了口氣，當(dāng)初真應(yīng)該讓我去頂替他。

　　讓我感到稍稍安慰的是，第三組也差到家了，還是我們傳得好。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了，耳聽為虛，眼見為實(shí)，那些傳話的人，不免會(huì)增加一些自己的理解，就不真實(shí)了。

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